建中靖国元年文言文阅读答案
第1篇：建中靖国元年文言文阅读答案
建中靖国元年文言文阅读答案
阅读文言文，回答问题。（13分）
建中靖国元年，坡自儋北①归，居阳羡。阳羡士人邵民瞻，从学于坡。坡亦喜其人。
邵为坡买一宅，坡倾囊仅能偿之，后择吉日入新第。夜与邵步月，偶至村落，闻妇人哭声极哀。坡听之，曰：异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。遂推扉而入，则一老妪，见坡，泣自若。坡问其故，妪曰：吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！此吾所以泣也。坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡倾囊所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：妪之故居乃吾所售也不必深悲，今当以是屋还妪。即命取屋券②，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。
坡自是遂回毗陵③，不复买宅，而借塘桥孙氏居暂憩焉。
（选自《梁溪漫志》④）
【注】：①儋北：地名，在海南省。②屋券：房契。③毗陵：地名，现常州一带。④《梁溪漫志》：宋代学者费衮所著。全书共有一百六十余篇，内容记述了宋代政事典章，考证史传，评论诗文，间及名人传闻轶事。
10．给文中画线句子划分节奏。（划两处）（2分）
妪 之 故 居 乃 吾 所 售 也 不 必 深 悲
11．下列句中加点词语意义相同的一组是（ ）（2分）
A．居阳羡 以其境过清，不可久居
B．坡问其故 两狼之并驱如故
C．（坡）徐谓之曰 徐喷以烟
D．竟不索其直 岂直五百里哉
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！
（2）即命取屋券，对妪焚之。
13．根据选文回答。（5分）
（1）给这个短文加一个标题： （1分）
（2）短文中的坡指 ，短文表现了他什么品质 （2分）
（3）短文的结尾交待了坡不复买宅，借居暂憩，由此你会联想到杜甫的诗句 ， 。（2分）
参考答案：
10．（2分）妪之故居/ 乃吾所售也/ 不必深悲
11.（2分）C
12.（4分）（1）上百年的.老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢？
（2）于是让人取来房契，当着老妇人的面（把房契）烧了。
13.（5分）（1）苏东坡焚房契（东坡还宅）（（2）；苏轼。豁达大度，为人慷慨，懂得理解同情他人。（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（或者：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！）
译文：
建中靖国元年，苏轼从儋州（今海南儋州）回来，居住在阳羡（今江苏宜兴）。。士人邵民瞻（人名），从东坡那里学习。东坡也喜欢这个人。
邵民瞻为他买了一座房子，东坡掏光所有积蓄，也只能勉强应付而已。后来（苏轼）选了一个好日子搬入新居。有一次，与邵民瞻月下散步，偶然到达一个村落，听到有（一个）妇人哭得很哀伤，东坡听后说：奇怪了，这妇人为什么哭得那么悲伤呢？难道有甚么非常难以割舍的事令她这么伤心吗？我要问一问她。于是推门进去，一个老妇人见到东坡，依然自顾自哭泣。东坡问她（哭泣的）原因，老妇人说：我有一间房子，已家传百年，但是我儿子没出息，（把它）卖给别人了。我今天搬到这里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢？这就是我痛哭的原因。 （于是东坡）问她原来的房子在什么地方，竟然是东坡买的那座房子。东坡再三地安慰她，说：你的老房子是我买的，不要太过悲伤，现在我就把它还给你。于是让人取来房契，当着老妇人的面（把房契）烧了，（并且）叫老妇人的儿子过来，命令他第二天把母亲接回老房子，最终也没有索要（买房子的）钱。
东坡从此就回到常州去了，不再购置宅院，而是借塘桥孙家的居所暂时做休憩之用。
第2篇：建中靖国元文言文阅读
建中靖国元文言文阅读
建中靖国元年，坡自儋北①归，居阳羡。阳羡士人邵民瞻，从学于坡。坡亦喜其人。
邵为坡买一宅，坡倾囊仅能偿之，后择吉日入新第。夜与邵步月，偶至村落，闻妇人哭声极哀。坡听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂推扉而入，则一老妪，见坡，泣自若。坡问其故，妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！此吾所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡倾囊所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之故居乃吾所售也不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券②，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。
坡自是遂回毗陵③，不复买宅，而借塘桥孙氏居暂憩焉。
（选自《梁溪漫志》④）
【注】：①儋北：地名，在海南省。②屋券：房契。③毗陵：地名，现常州一带。④《梁溪漫志》：宋代学者费衮所著。全书共有一百六十余篇，内容记述了宋代政事典章，考证史传，评论诗文，间及名人传闻轶事。
【小题1】给文中画线句子划分节奏。（划两处）（2分）
妪之故居乃吾所售也不必深悲
【小题2】下列句中加线词语意义相同的一组是（）（2分）A．居阳羡以其境过清，不可久居B．坡问其故两狼之并驱如故C．（坡）徐谓之曰徐喷以烟D．竟不索其直岂直五百里哉【小题3】用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！
（2）即命取屋券，对妪焚之。
【小题4】根据选文回答。（5分）
（1）给这个短文加一个标题：（1分）
（2）短文中的“坡”指，短文表现了他什么品质（2分）
（3）短文的结尾交待了坡不复买宅，借居暂憩，由此你会联想到杜甫的诗句“，。”（2分）
答案
【小题1】（2分）妪之故居/ 乃吾所售也/ 不必深悲
【小题2】（2分）C
【小题3】（4分）（1）上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢？
（2）于是让人取来房契，当着老妇人的面（把房契）烧了。
【小题4】（5分）（1）苏东坡焚房契（东坡还宅）（（2）；苏轼。豁达大度，为人慷慨，懂得理解同情他人。（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（或者：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！）
解析试题分析：
【小题1】将句子先大到翻译一下，了解其意，分析出结构层次，在需要停顿的'地方划分节奏即可。
【小题2】根据句意判断字义，C项中“除”都是“渐渐”的意思。
【小题3】把难解字先弄清楚，疏通句子，翻译成句。
【小题4】根据每小题的要求在文中寻找相关的文字信息点，依据相关情节概括人物形象，根据文意联想诗句。
第3篇：文言文阅读理解题及答案：秦二世元年七月，陈胜
文言文阅读理解题及答案：秦二世元年七月，陈胜
【古文阅读】
秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰： “江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰： “恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰： “请如籍，使受命召恒楚。”守曰： “诺。”须臾，梁睨④ 籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
广陵人召平于时为陈王徇广陵，未能下。闻陈王败走，秦兵又且至，乃渡江矫陈王命，拜梁为楚王上柱国。曰：“江东已定，急引兵西击秦。”项梁乃以八千人渡江而西。闻陈婴已下东阳，使使欲与连和俱西。陈婴者，故东阳令史，居县中，素信谨，称为长者。东阳少年杀其令，相聚数千人，欲置长，无适用，乃请陈婴。婴谢不能，遂强立婴为长，县中从者得二万人。陈婴母谓婴曰：“自我为汝家妇，未尝闻汝先古之有贵者。今暴得
第4篇：：MOOC元年
2012：MOOC元年
2012年有可能成为世界高等教育发展史上很重要的一年，因为在这一年，大规模在线开放课程（Maive Open Online Course，简称MOOC）作为一种新型在线教学模式闯入人们的视野，给互联网产业及在线学习、高等教育带来巨大影响。斯坦福大学校长将其比作教育史上“一场数字海啸”，《纽约时报》作者Laura Pappano将2012年称为“MOOC元年”。
MOOC的理念是通过信息技术与网络技术将优质教育送到世界各个角落，它是开放教育资源运动发展十年的质性蜕变，不仅提供免费的优质资源，还提供完整的学习体验，展示了与现行高等教育体制结合的种种可能。回望2012年，我们有必要站在大规模在线开放课程这波巨浪前，掌握其在元年之际的发展脉搏。
元年前夕：MOOC的状况
2008年，Dave Cormier 与 Bryan Alexander教授第一次提出了MOOC这个概念。顾名思义，MOOC的主要特点是大规模、在线和开放。“大规模”表现在学习者人数上，与传统课程只有几十个或几百个
第5篇：二世元年七月的文言文阅读理解练习题
二世元年七月的文言文阅读理解练习题
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
【小题1】解释下列句中加点的词语。（4分）
⑴会天大雨（ ） ⑵度已失期（ ）
⑶上使外将兵（ ） ⑷楚人怜之（ ）
【小题2】与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是（ ）（3分）A．当立者乃公子扶苏B．问今是何世，乃不知有汉C．乃重修岳阳楼，增其旧制D．羲之之书晚乃善【小题3】用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）
⑴天下苦秦久矣。
⑵今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
【小题4】从选文中我们可以看出陈
