心怀感恩主题班会心得体会
第1篇：心怀感恩主题班会
六月“心存感恩”德育主题活动方案
一、指导思想
感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对与今天的广大青少年来说，感恩意识不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。针对一些学生存在的不会感动、不知感恩的心理和行为，为增强学生社会责任感，培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格，拟在全校学生中开展以“心存感恩、珍爱生命、回报社会、成就人生”为主题的感恩教育活动。
二、活动目的1、让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩；
2、让学生学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他们，尊重他们的劳动；
3、让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会。
三、开展“九个一 ”活动
1、开一次主题班会，以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会，并将班会记录上交。
2、唱一首《感恩的心》，各班教唱，学会感恩的心手语。
3、看一部感恩教育电教片。
4、算一次亲情帐： ①将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资；②计算学习投资的成本；③预测自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
5、出一期感恩教育专题板报，学校组织检查评比。
6、写一篇以“感恩”或“亲情”为话题的作文。每班择优三篇上报学校参加评比，优秀作文在宣传橱窗展示。
7、做一件感激父母养育之恩的事。
①倡导节约，杜绝浪费，“为父母节约一分钱，一粒米”。②完成爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日；赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；为家里做四件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
③开展写一封家书活动，要求每一位学生以“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为题，给父母写一封家信，汇报自己在校学习、生活情况
8、做一件感恩老师的事。
①见到老师主动问好； ②为老师端一杯水；③每天把讲桌抹干净。
9、做一件感激他人的帮助之恩的事。
大力倡导同学之间友爱互助之风，各班自主开展“给同学、给班级做一件有益的事”活动，对帮助过自己的同学、朋友说一句感谢的话。
四、总结
学校德育部2012年5月31日
第2篇：心怀感恩主题班会
主题班会——心怀感恩 成就梦想
主持： 陈鸿霄(A)郭欣悦(B)[开场白] A&B:各位家长、老师、同学们：
大家下午好！初三四班“心怀感恩 成就梦想”主题班会现在开始！
一、梦想
A:古希腊的大哲学家苏格拉底的一位弟子有一天问他说
“老师，我想请问你，到底什么叫梦想？” 苏格拉底将他的弟子带到河边，突然一手抓住弟子的头发，将他的脑袋一下子按在水里，一秒、两秒、三秒……直到半分钟过去苏格拉底才将手松开，他的弟子从水中出来后，大口大口地喘气。这时苏格拉底问他：“你刚才在水中的时候想的是什么？” “想要点空气。”他的弟子答道。
“确信除此之外你真的什么都不想要了吗？”
“我确信，当时我想的只是能够呼吸一口新鲜的空气好让我活下去。”他的弟子很肯定地答道。
苏格拉底说：“那就是你的梦想。”
B:梦想是深藏在人们内心深处的深切的渴望，是一种强烈的需求。它能激发你潜意识中所有的潜能。每当你想起它，就会兴奋不已。人类所创造的所有奇迹、一切触手可及的都是梦想成真的结果。一个清晰而聚焦的梦想是推动你向困难和怀疑迈进的发动机。A:下面请听诗朗诵《理想》 朗诵者：曹英娜
A:我们儿时有太多太多的梦想，不管实现与否那都将是我们一生的财富。没能实现，但我们努力过；实现了，我们收获着自己的幸福。有美好的憧憬不等于好高骛远，生命中需要它的调味，我们也因朝着梦想努力而更加充实与快乐。
B:在生命的路程中，我们不应该拿青春去赌，我们也不敢把青春当作赌注，因为我们的青春只有一次，不容我们去肆意挥霍。我们虽然没有“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，但我们必须做好我们自己，要让别人看得起，挺起胸膛走自己的人生路！A:下面有请同学们读几则你们搜集的关于梦想的名言警句：
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量。——列夫·托尔斯泰
有了物质，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存与生活有什么不同呢？动物是生存，而人则应该生活。——雨果
正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。——艾特玛托夫
生活不能没有理想。健康的理想，发自内心的理想，来自服务国家和人民利益的理想。——季米特洛夫
为伟大的事业而牺牲的人，绝对不算失败者。——拜伦
有人活着却没有目标，他们在世间行走，就如同河中的一棵小草随波逐流。——塞涅卡 尚未实现的崇高目标，要比伸手可得的渺小目标珍贵得多。——歌德
走得最慢的人，只要他不丧失理想，就比漫无目的混日子的人走得要快。——莱辛
我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦
只有向自己提出伟大理想，并以自己全部的力量为之奋斗的人，才是最幸福的。——加里宁
二、感恩
A:我们在努力前行的同时，我们一定不能忘了生我们养我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们生存的资本。下面请欣赏微电影《路过》，希望它能够引起我们大家的思索：-------微电影《路过》
http://www.daodoc.com/ 看完刚才微电影，相信大家都会有自己的思考。
下面请大家静静聆听散文《目送》
http://www.daodoc.com/
B:相信大家听完散文会有一定的感触。我们的父母为了我们愿意奉献他们的一切，包括生命。汶川地震突袭，面对轰然倒塌的房子，一位母亲双腿跪地，双手撑地，虽然身体被压得变了形，但她始终没有垮下，把一线生的希望留给了自己身下几个月大的孩子。母亲慢慢地死去，孩子静静地安睡了，这个幼小的生命还不知道外面发生的一切。虽然我们不曾亲临现场，但看到这一切谁又能不为之动容、不为之落泪呢，从倒塌废墟救出的许多母亲都用身体给孩子支撑出生命的空间，虽然她们的姿势各不相同，可灾难发生的一刹那她们本能地把自己的生命当成了孩子的屏障。我们看见的是大人都死了，而孩子却安然无恙。被感动的救援人员都流着泪在挖…… 而一位母亲在即将离开我们之前的一条短信让我们更加震憾，她写道：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得我爱你。”
这是一个母亲最后的留言！
这是一个妈妈最伟大的爱！
这是世界上最憾人的短信！！
这是触及我们心灵最强烈的地震！！A:伟大的父爱母爱一次又一次让我们震惊。虽然我们没有经历过地震，当然我们也不希望去经历。我们为什么不趁现在去关心我们的父母呢？下面请我们的老师读几条我们父母写给我们的短信，大家掌声欢迎班主任冯老师：
师：我们父母对我们的爱又何止这几句呀，他们是在用青春去换来我们的成熟与懂事啊，当皱纹慢慢爬上他们的脸颊，当白发悄无声息的换走他们的黑发，我们的内心怎能不为之所动？我们的父母如此辛劳的目的也全都是为了他们的孩子你们呀！他们这样做不为了你们的回报，但作为他们孩子的你又应该怎样去做呢？我们现在所能做的只有尽最大能力去上好我们的学，这难道不是最好的回报吗？
各位同学及家长请起立，请同学们站在你的家长面前，看着你的家长。同学们，在你面前站的是一直疼你爱你养你长大的父亲母亲、爷爷奶奶或者姥姥姥爷。我们一天一天长大，而你们的家长却一天一天变老，从我们降临到这个世上的那一刻起，我们的父母就把一切希望都寄托在我们身上，并且为了我们的未来在不断奔波与操劳着，为了感谢他们的恩情。我建议，同学们给我们的家长深深地鞠上一躬，在鞠躬前我们大声对面前的家长说一句——爸妈您辛苦了！各位家长朋友，请您给您懂事的孩子一个深情的拥抱吧！请坐。
同学们，我们每天离开家来到学校，与我们接触最多的就是我们的同学和老师。平日里我们的老师少不了因为你的不认真听讲、不认真完成作业等原因批评过你。但你要知道，我们老师所做的一切也都是为了你们好，我们的职业平凡，总是送走一届老同学，又迎来一届新同学，在不经意间就老了。我们甚至陪你们的时间比陪自己孩子的时间还要多。我们不苛求毕业若干年的你们来这里看我们，只需要在若干年后的大街上你能认得你曾经的老师，仅此而已。在我们面有曾经教过或现在正在教我们或没有教过我们的老师，让我们对我们平凡的老师说声谢谢好吗？请老师和同学们起立，同学们请面向我们辛勤的园丁可敬的老师们，让我们大声说：谢谢老师，您辛苦了！
老师们，同学们，请坐。A:我梦想做堂堂正正大写的人
B:我梦想能够在每一个清晨，心怀希望地开始新的一天
A:我梦想能够用足够多的时间，钻进书堆里，将那些智慧深情读个畅快 B:我梦想，能够考上一所理想的高中，为祖国做贡献 A:下面让我们进入下一环节――放飞我们的梦想！
B:我们每人手中都有一张空白的卡片，让我们把现在此时此刻的梦想或祝愿写到上面。（同学们写下自己的梦想，同时播放歌曲《最初的梦想》，找学生来说一下自己的梦想。）B:让我们将自己的梦想装入梦想的盒子，并在前面签上我们的名字。共同期待梦想的实现吧！
A:其实，我多么感谢以前有过的所有梦想。B:那些变为现实的，令我自豪
A:而那些没有实现的，也是那样的美丽，变为记忆中意味深长的、有缺憾的珍藏
B:这些梦想让我们对生活充满感激与希望――每一天都是梦想与惊喜的协奏曲，我们不断地寻找着自己独一无二的旋律。
A:下面请同学朗诵我们冯老师填词的一首诗——《致初三四班》
[结束语] A坚持最初的梦想，这就是痛苦和快乐的源头。对于不屑者，我们一笑置之；对于不解者，我们诚以待之；对于打击者，我们泰然处之，对于同念者，我们珍而友之。
B:一步一个脚印，在生活的海边，我们可以看得更远，但脚下，每一步都要走的坚实！是的，让我们一起带着我们沉甸甸的梦想前进吧！
A&B:初三四班“心怀感恩 成就梦想”主题班会到此结束！再见！
第3篇：心怀感恩主题班会教案
《心怀感恩》主题班会
班会设计目的：
1、通过班会，学生开展自我教育，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩、涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
班会形式：表演、讲述、讨论
教学准备： 多媒体课件、学生表演材料、家长录音 班会过程：
导入：同学们，喜欢听歌吗？下面让我们共同来欣赏歌曲《感恩的心》。会唱的同学跟着一起唱„„
师：谁知道这首歌背后的故事？好，请听由贾爱丽同学为我们带来的故事。„„故事听完了，你作何感受？
生答：故事令人心酸，让人感动；母亲为了自己的孩子宁愿舍弃自己的性命，母爱的伟大，要报答父母，谁言寸草心，报得三春晖······
师：故事中小女孩让我们感动，母亲那份深深的爱更让我们感动
第4篇：心怀感恩主题班会教案
心怀感恩主题班会教案
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的心怀感恩主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
心怀感恩主题班会教案1
活动地点：
教室
班会目的：
1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
2、能够在日常行为中做到感恩父母
3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
班会背景：
在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！
活动流程：
一、班主任寄语——揭开班会序幕
二、感受母爱，品味父爱
1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）
2、母亲的故事（展示图片及文字）
3、慈母颂（齐读）展示
4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）
5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》
6、听故事，谈感受
7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱
8、调查问卷
1）你父母的生日？
2）爸爸妈妈喜欢吃什么？
3）父亲节是哪一天？
第5篇：心怀感恩主题班会心得体会（通用16篇）
心怀感恩主题班会心得体会（通用16篇）
有了一些收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家整理的心怀感恩主题班会心得体会（通用16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心怀感恩主题班会心得体会1
20xx年11月30日，感恩在我心，的主题班会活动在水教306举行，虽然只是一场班级规模的班会活动，但是，这着实让我明白了许多。
从外国关于感恩这个词的历史来讲，感恩节的起源是来源于“五月花”号满载清教徒去往美洲开始的，在美洲他们遇到了难以想象的困难，是当地的印第安人帮他们度过了严冬，教他们狩猎，种植，等生活技能。丰收之后的清教徒邀请印第安人来庆祝，规定专门的日子作为感恩节。
看我们华夏的漫长历史，《诗经》中载：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已却蕴含了一份重要的感恩之情。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有譬如就是一声由衷的“感谢”吧。“涓滴之恩，当以涌泉
第6篇：“心怀感恩 励志成才”主题班会
“心怀感恩 励志成才”主题班会
初二（9）班班主任：孙岩
女：亲爱的老师、同学们，合：大家好！初二（9）班“心怀感恩，励志成才”主题班会现在开始！
男：巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到世上。”自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。感谢学校，感谢老师，感谢所有的所有。
女：请听诗朗诵《学会感恩》
学会感恩
感恩，是滴水之恩，涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感谢自然，是它造就了青山绿水，给了我们阳光雨露；
感谢父母，是他们给了我们生长于世的机会；
感谢老师，是他们引领我们吸吮知识的琼浆，饱饮爱的甘泉；
感谢所有爱我们的人，是他们让我们沐浴了阳光；
感谢所有伤害过我们的人，是他们教会了我们成长；
感谢生命中所有的快乐幸福，是它们使心田洋溢着芬芳；
感谢生活中所有的挫折磨难，是它们让心灵变得更为坚强。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
你我学会感恩，从今天开始。
男：是啊，学会感恩，从今天开始。
女：我们班的小记者想采访一下同学们，怎样做才是真正的感谢学校、感谢老师
第7篇：《心怀感恩 儒雅成长》主题班会
《心怀感恩儒雅成长》主题班会
活动主题：心坏感恩 儒雅成长
活动目的：
1、在活动中帮助学生感受无私的父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱。
2、引导学生树立感恩的意识，学会感恩。
活动重点：感受父母之爱、老师之爱、社会之爱，懂得为什么感恩，如何去感恩。活动过程：
一、提问导入
师：同学们，你们知道吗？再过十天就是感恩节了。感恩节（Thanksgiving Day），由美国首创，在每年11月的第四个星期四，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。
师：而中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”。那么，为什么要感恩，怎样去感恩呢？这就是今天我们的主题班会——心怀感恩 儒雅成长。
二、交流学习第一篇章：感恩父母
师：同学们，老师手里有几道考题，现在就由我来考考大家，好吗？
请听第一题：是谁给了我们生命？（爸爸妈妈）
请听第二题：是谁教会我们走路、说话？（爸爸妈妈）
请听第三题：是谁为我们洗衣做饭?（爸爸妈妈）
请听第四题：是谁无时无刻记挂着我们的冷暖？（爸爸妈妈）
师：同学们答对了！是爸爸妈妈把我们带到这个
