大班体育活动《好玩的篮球》教学设计
第1篇：大班体育活动《好玩的篮球》教学设计集合
大班体育活动《好玩的篮球》教学设计集合
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的大班体育活动《好玩的篮球》教学设计集合，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动目标
1、愿意与朋友合作，体验绳子游戏所带来的快乐。
2、能大胆积极尝试，想出各种绳子的`创意游戏。
3、认识各种各样的绳子，并知道它在生活中的功用。
二、重点难点
重点：认识各种各样的绳子，想出各种绳子的创意游戏。
难点：想出各种绳子的'创意游戏。
三、活动准备
各种各样的绳子：麻绳、跳绳、鞋带、包装带、松紧带、扭扭绳、毛线等。
四、活动过程
（一）出示各种绳子，请幼儿说说它们的功用。
——这些绳子你们都认识吗？它们哪里不一样？（长短、粗细、颜色、材质等）
——这些绳子有什么作用呢？
——除了绑东西、拖东西、吊东西外，它们还可以做什么？（引导幼儿想出游戏方面的功能）
（二）幼儿自由探索各种绳子游戏。
1、单人进行游戏。
（1）幼儿尝试单人玩绳子的游戏方法。
（2）教师巡视并对有困难的幼儿进行引导。
（3）教师小结幼儿游戏玩法。
（4）交换绳子再次探索绳子的玩法。
（5）教师梳理小结绳子的新玩法。
2、双人合作游戏。
（1）两人一组一根绳子，尝试不同的游戏方式。
（2）教师巡回观察指导。
（3）请个别幼儿分享自己组的玩法。
（4）请各组交换绳子再次探索两人玩绳子的方法。
（三）利用绳子，进行各种造型。
1、引导幼儿单独利用绳子摆出各种造型。
2、引导幼儿与朋友多人合作摆造型。
3、教师小结幼儿造型情况，幼儿参观分享。
（四）延伸活动。
——请你们找找我们周围还有哪些绳子，它们又有什么作用呢？
第2篇：大班体育活动——好玩的瓶子
大班体育活动——好玩的瓶子
广东省委机关幼儿院 张青
一、设计意图
一次户外活动中，我看见有几个小朋友正在玩弄几个被人丢弃的矿泉水瓶子。他们时而踢，时而抛，玩得可带劲了。其他的小朋友也被这热闹的气氛吸引过来，也加入到瓶子游戏中了。此情此景，让我萌生了一个想法：不如就用这些废旧的瓶子，和孩子们共同创造一系列的瓶子游戏，既环保、节源，又能一物多玩，满足孩子们的好奇心及创造欲望。
二、活动目标
1.利用玩矿泉水瓶子进行相关游戏活动，发展幼儿跳跃和曲线跑的动作技能及机体的协调能力。
2.通过活动培养幼儿团结协作精神，发展幼儿创造性思维能力，并让他们体验运动带来的快乐。
三、活动准备
1.矿泉水瓶子若干，其中一部分内装大半瓶水，一部分悬挂起来；穿孔瓶盖若干，水桶四个。
2.录音机一部，操节音乐及游戏音乐。
3.活动前将幼儿分成红、蓝两组，并给他们带上相应的标志。
四、活动过程
（一）准备活动
1.教师带领幼儿听音乐做瓶子韵律操。
瓶子韵律操为教师自编操节，包括头部、上肢、躯干、下肢、跳跃及整理运动。操节的动作幼儿并不熟悉，但他们能跟着教师一起认真做操，也就达到了热身运动的效果。
2.引导幼儿尝试用跑、跳、跨等方法通过瓶子。
（1）教师引导语： 马路上有许多瓶子障碍物，请小朋友试一试用什么方法才能通过这些障碍物。
（2）鼓励小朋友大胆尝试不同的方法通过障碍物，如走、跳、跑等，还有的商量用跑和跨这两种方法进行比赛，看谁快。
（二）幼儿自由探索与活动 1.幼儿自由玩瓶子。
让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法，如玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、把瓶子当作接力棒来进行跑步比赛等等。
2.教师归纳幼儿玩瓶子的方法，并有针对性地对幼儿的跳跃动作加以规范性的指导。
（1）请个别幼儿示范夹着瓶子跳的动作，再由幼儿集体练习。（2）增加难度，看谁能夹着更多的瓶子跳到终点。
（三）游戏竞赛活动 送水游戏
游戏线路图： 游戏规则：将幼儿分成红、蓝两组，同时起跑到悬挂的瓶子处，跳跃摘下瓶子后将瓶子装满水，送回终点。以装水瓶子数量多的一方为胜。
1.这一环节主要巩固幼儿跳跃的动作技能，培养幼儿团结协作的精神。在游戏开始前，教师可先请能力强的幼儿示范正确跳跃的动作，再组织幼儿集体练习。
2.当游戏开始时，幼儿在跳跃摘瓶子的时候，会有一些幼儿因跳跃方法不当等原因而拿不到瓶子。教师应及时指导，再一次示范跳跃的正确动 作，并进行适当的个别指导。
3.在游戏过程中，教师还须注意师生互动，充分调动幼儿的兴趣，并以分组竞赛的形式让幼儿充分体验到成功的喜悦。
（四）结束部分
教师引导幼儿讨论：这么多装了水的瓶子可以怎么玩呢？有时间可让幼儿再玩一玩。活动在轻松愉快的气氛中结束。
（五）延伸活动
在讨论怎样玩这些装了水的瓶子时，因幼儿有了一些玩瓶子的经验，说出了许多不同的玩法。有的说把瓶子当手榴弹打敌人，有的说拿去浇花，还有的说把瓶子当水枪来射击⋯8943.最后经大家商量，决定玩“打水仗”的游戏。他们以最快的速度装好自制的水枪，在欢快的乐曲中尽情地玩耍，尽情地放松。
五、活动评析
1.活动较好地体现了以教师为主导、幼儿为主体的“双主”精神，各环节的练习清晰有序，幼儿有自主拓展的空间。师幼互动，幼幼互动，循序渐进，整个活动过程紧凑流畅，有条不紊地开展。
2.通过“玩瓶子”，利用废旧物品，一物多玩，既满足了幼儿的好奇探究之心，又能运用多种有效方法锻炼其身体，使幼儿身心得到很好的发展。
3.执教者在活动过程的主要环节上能预设一些有针对性的活动思考，有特色与创意，且适当弥补了活动中各环节过于简单的不足。
第3篇：大班体育活动《好玩的报纸》
大班体育活动《好玩的报纸》
活动目标：
1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高身体的协调性。
2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。
活动准备：
1、废旧报纸、音乐、图谱、黑板
2、汗巾、大篓
活动过程：
一、热身运动
1、师生问好。
2、教师与幼儿一起做热身操
教师：“小朋友们，我们一起来运动吧”
音乐起，师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动作等
二、自由玩报纸，激发创造兴趣
教师：“今天老师带来了一叠的报纸，这些都是废旧的报纸，拿去仍了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，制作出可以让我们运动的器械。
1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动起来。
2、幼儿自由探索，教师观察指导。
3、分享交流玩法
提出问题：你把报纸做成了什么器械，你是怎么玩的？
教师小结（大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球拿来踢……等，大家都很棒，动了小脑筋，让自己运动起来。
三、学习带纸快跑
1、提出带纸
第4篇：大班体育活动：好玩的《蛇皮袋》
大班体育活动：好玩的《蛇皮袋》
设计意图:
蛇皮袋是农村常见常用的一种工具，对孩子来说非常熟悉。此外蛇皮袋又具有自己的特性：它可以任意折叠、任意拼搭、任意卷捏、任意拉升。对孩子来说非常神奇和好玩。我设计这次活动，正是利用了蛇皮袋可以任意拉升的这一特性，让孩子把蛇皮袋当成一个个小跳袋，并赋予孩子喜欢的动物角色——袋鼠来开展体育锻炼，让孩子玩的快乐，玩的有趣。
活动目标：
1、学习双脚行进跳，提升跳跃的能力。
2、培养幼儿的'合作能力，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
3、激发幼儿对体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
活动准备：
1、幼儿听音乐模仿孙悟空做动作1、幼儿人手一根《蛇皮袋》卷成的金箍棒。
2《西游记》音乐。
活动过程：
1、幼儿听音乐模仿孙悟空做动作。
2、教师把金箍棒变出蛇皮袋，激发幼儿玩蛇皮袋的兴趣。
3、幼儿自主玩蛇皮袋，教师观察指导。
4、请幼儿展示自己的玩法。
（小袋鼠跳跳跳、拉大锯、舞龙、炒豆豆等）
5、教师：今天陈老师要和你们玩一个新游戏抢四方
介绍游戏玩法：幼儿五人一组，四个角上分别放四张凳子，五
第5篇：大班体育活动：好玩的身体
大班运动：好玩的身体
一、活动目标：
1、充分体验各种肢体动作的可能性，促进肢体协调发展。
2、增进同伴友情，体会合作的快乐，增强保护同伴意识。
二、活动准备：
空阔的场地、地垫、音乐。
三、活动过程：
（一）、热身活动：
1、随音乐热身（跳跃的身体）
2、游戏：我说你做
幼儿分两组趴在地垫上，根据教师语言提示，按要求合作做动作。（摸摸头、摸摸耳朵、抱抱腿、趴着摸摸脚）
（二）、基本部分（随出场舞曲音乐做游戏：）
1、“过小河”：
幼儿分两组，一组趴在场地上，间隔1米左右，作为“小河”另外一组幼儿鱼贯地从“小河”上跨过、跳过。活动几次后两组交换。
活动要求：鼓励幼儿动作要规范。
2、“小火车过隧道”：
幼儿分成两组，一组以俯卧撑，臀部抬起的动作连成一个“隧道”，另一组幼儿依次从“隧道”中钻过。活动几次后两组交换。
活动要求：注重幼儿安全，引导幼儿动作协调。
3、跳“鳄鱼”：
男孩女孩排队，从“鳄鱼”身上跳过去，孩子和老师的身体玩，师幼互动（教师并腿、叉腿、分合、躺下、弓起腿、侧身、趴下、弓身）。师幼钻山洞。
活动要求：幼儿跳过“
第6篇：好玩的方凳大班体育活动
好玩的方凳大班体育活动
好了，孩子们，眼睛找到衣老师，非常高兴今天和小朋友一起来做游戏。你们看，场地上有很多什么呀？
椅子，凳子
很多有高度的凳子，今天我们的活动就要跟这些凳子一起玩。首先在活动一开始，我想请小朋友先检查一下你们的鞋子，裤子还有衣服，有没有需要整理的地方，抓紧时间整理一遍。速度快一点，塞好了的小朋友站好，5,4,3,2,1，站好，我看看，每个小朋友精不精神？
精神
好了，现在我们先跟着衣老师一起围着椅子热热身，好不好？
好
这边跟着我一队，我们围着椅子开始，好不好？
好
音乐，走！跟上，迈开大步，腿抬高，跟上，看我的手，看我的腿，听音乐，慢跑，腿抬高，慢一点，慢跑，慢一点，看我腿，看我的腿，手摆起来。好，每一个小朋友找一个凳子站好，找到了吗？活动累了，坐下休息一下。把你的小胸脯挺起来，好的，然后看我，抬起你的一条腿，绷直，一，另外一条腿，二，绷直，我们两个腿来拍拍巴掌，会不会？预备起，一，二，三，四，五，六，七，放下。现在我们两个腿和两个手一起伸起来，预备开始，一起拍，预备起，一，二，三，四
第7篇：大班体育活动好玩的平衡木
大班体育活动《好玩的平衡木》
活动目标：
1.探索用平衡木来锻炼身体的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。
2.发展动作的协调性、灵敏性。教学准备：平衡木4根、音乐 活动过程：
一、热身运动
二、自由探索玩平衡木的方法。
师：你们跳得真好！现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西？（平衡木）
平衡木可以怎么玩呢？你们一起来试试吧！（幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。）
三、用平衡木来锻炼。
（1）师：小朋友们，现在我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的锻炼方法好而且多呢？
（2）幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。
（3）教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模仿并提醒幼儿注意安全。
（4）幼儿展示在平衡木上玩的方法。
四、合作玩平衡木
1.师：老师可以将平衡木摆成不同的图形，在上面玩，比如摆成一辆火车，来，宝贝儿们，快速穿越火车吧。幼儿用自己喜欢的方法穿越平衡木。2.幼儿自己摆成不同的图形，玩平衡木。
3.游戏：骑在平衡木上玩。先自己感受，让幼儿说一说骑在上面的感觉，然后比赛。
五、放
第8篇：大班体育活动《好玩的纸板》
大班体育活动：《好玩的纸板》
沂源县实验幼儿园 贾雯涵
设计意图
废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼下肢力量，发展基本动作，提高一物多玩的兴趣，从而激发他们的创造能力，培养他们的合作意识。实施策略
1、情景贯穿，游戏始终。
在教学过程中我借鉴了幼儿熟悉的电视节目《快乐向前冲》的形式，创设了闯关的游戏情景，并将游戏贯穿始终，从而更好的引起幼儿兴趣，调动幼儿融入到情境，进行大胆尝试积极参与到活动中来。
2、尝试探索，体验练习。
整个活动我把更多的时间留给孩子，让孩子自主的进行尝试探索。活动中我鼓励幼儿把纸板变成各种物体，在这一过程中幼儿通过商量、合作、尝试不同的变法。当然，幼儿不一定一次就能变成各种物体，他们不断以动作调节变法。随着动作，幼儿思维就会灵动起来，因而就有了更丰富、多样化的变法。通过介绍性评价，对大家的变法汇合，拓展了幼儿对纸板的变法，让幼儿体验到了成功的快乐，提高了练习的兴趣和效果。
3、语言提示，参与带动。
有的幼儿活动时自我约束能力较若，对某些具
