大连第七十九中学11月初三语文单元测试
第1篇：大连第七十九中学2017年11月初三语文单元测试
大连第七十九中学2017年11月初三语文单元测试
一、选择题
下面加点字读音完全不同的一组是（）
A. 悄然∕悄悄当然∕锐不可当屏息敛声∕电子屏幕
B. 溃退∕馈赠属于∕属引凄异色彩斑斓∕灯火阑珊
C. 绯红∕菲薄侏儒∕妇孺皆知叱咤风云∕惊诧不已
D. 教诲∕后悔滞留∕感情炽热刀剑入鞘∕翘首以待
下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A. 名副其实不缀劳作再接再厉眼花瞭乱
B. 颔首低眉莫名其妙张皇失措振耳欲聋
C. 摧枯拉朽殚精竭虑藏污纳垢一丝不苟
D. 垂涎三尺触目伤怀微不足到不能自已
下列有关文学、文体常识表述有误的—项是（）
A. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，其最大特点是时效性强和真实客观。
B. 律诗是近体诗的一种，通常每首八句，每两句成一联，共四联，依次称为首联、颈联、颔联和尾联。
C. 李白是盛唐浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。
D. 《藤野先生》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。藤野先生是一个没有民族偏见、对工作认真负责的老师。
把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）
①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度
②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界。
③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界。
④这不仅构成了世界的多样性
⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的
⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的
A. ①②③⑥④⑤B. ①③⑥④⑤②C. ③①④②⑤⑥D. ③⑥⑤①④②
二、情景默写
按要求默写古诗文。
（1）同样以奔马写水流湍急，郦道元用散句：虽乘奔御风，不以疾也；吴均用骈句：_____________，______________。
（2）同样抒写思乡之情，崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆：__________，_____________；而李白《渡荆门送别》却用拟人手法：________________，__________________。
（3）同样是托物言志，曹操借骏马抒写老当益壮：_______，志在千里；刘桢借松柏咏志：________，松柏有本性！
三、名著阅读
名著阅读。
A有能够从死里逃生、大难不死的传说。南京曾经一再宣告他死了，可是没有几天以后，报上的新闻栏又出现了他的消息，而且活跃如昔。国民党也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了朱德，有时还得到有千里眼的传教士的旁证。尽管如此，这两个著名人物多次遭难，可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举。说真的，当我访问红色中国的时候，报上正盛传A的又一次死讯，但我却看到他活得好好的。不过，关于他的死里逃生、大难不死的传说，看来是有一些根据的，那就是：他虽身经百战，有一次还被敌军俘获而逃脱，有世界上最高的赏格缉拿他的首级，可是在这许多年头里，他从来没有受过一次伤。
上面的文段节选自《红星照耀中国》。文中的“我”是美国记者________，A是_________。本书首次向全世界报道的举世无双的“军事壮举”是_________。
四、综合性学习
阅读下面的新闻，按要求回答问题。
英国著名物理学家与宇宙学家史蒂芬·霍金近日接受访问时，再次警告说，AI（人工智能）可能会完全取代人类。
据英国《独立报》网站11月3日报道，他在接受《连线》杂志采访时说：“我担心人工智能可能会完全取代人类。”
有人能设计出计算机病毒，也会有人设计出能不断自我进化、复制的AI，到时候AI将会成为一种超越人类的新的生命型态。“地球对我们来说太小了，全球人口以惊人的速度在增加，我们正处于自我毁灭的危险中。”霍金呼吁，应该要有更多人投入科学研究，找到人类可以居住的行星。
霍金表示，成功创造出AI可能是人类文明史上最伟大的事，但人类要能判断出它的潜在风险，否则人类文明将无法避免不会陷入绝境。
（1）给这则新闻拟一个标题（不超过20个字）。
________________________________________________
（2）选文最后一段有语病，请写出修改意见。
________________________________________________
五、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面的题目。
鲫鱼汤
肖复兴
①有些事很难忘记。大学毕业那年暑假，我回北大荒一趟。那时，知青返乡热还没兴起，我是我们生产队乃至全农场第一个回去的知青，乡亲们都还健在，心气很高，队上特意杀了一头猪，在两家老乡家摆出了阵势，热闹得像准备过年。
②几乎全队的人都聚集在那里，等着和我一醉方休。我仔细看了一周遭，发现只有车老板大老张没有来。我问大老张哪儿去了？A几乎所有人都笑了起来，七嘴八舌地叫道：喝晕过去了呗！得等着中午见了！
③大老张是我们队上有名的酒鬼。一天三顿酒，一清早起来，第一件事是摸酒瓶子，赶车出工的时候，腰间别着酒葫芦，什么时候想喝，就得咪上一口。有时候，去富锦县城拉东西，回来天落黑了，他又喝多了，迷了路，幸亏老马识途，要不回不了家。
④不过，大老张干活不惜力，他长得人高马大，一膀子力气，麦收豆收，满满一车的麦子和豆子，他都是一个人装车卸车，不需要帮手。需要帮手的时候，他爱叫上我。因为他爱叫我给他讲故事，他最爱听水浒。我们俩常常为争谁坐水浒里的第一把交椅而掰扯不清，我说是豹子头林冲，他非要说是阮小二，因为阮小二是打鱼的，他家祖上也是打鱼的。那都是哪辈子的事了？自从他爷爷闯关东，来到北大荒之后，他就只会赶马车。
⑤那天午饭，我也没少喝。两户人家，屋里屋外，炕上炕下，摆了好几桌，杀猪菜尽情地招呼，乡亲们问我这个人怎么样，那个人又怎么样，一个个的知青，都关心地问了个遍。就着北大荒酒的'酒劲，乡亲们的热情，一浪高过一浪。
⑥午饭快要结束的时候，院子里传来粗葫芦大嗓门，叫着我的名字：肖复兴在哪儿了？一听，就是大老张，这家伙，真的是等到中午才来？早晨的酒劲儿过去了，又接着中午这一顿续上了？我赶紧起身叫道：我在这儿！他已经走进了屋，大手一扬，冲我叫道：看我给你弄什么来了。我定睛一看，他手里拎着两条小鱼。那鱼很小，顶多有两寸来长。他接着对我说：一清早我就到七星河给你钓鱼去了，今天真是邪性，钓了一上午，钓到了现在，就钓上这么两条小鲫鱼！说着，他把鱼递给身边的一个妇女，嘱咐她：去给肖复兴炖汤喝，我就知道你们吃的什么都有，就是没有鱼！
⑦有人调侃大老张：我们还以为你喝晕过去了呢！大老张很一本正经地说：今儿我可是一滴酒还都没有喝呢，我说什么也得给咱们肖复兴钓鱼去，弄碗鱼汤喝呀！这话说得我心头一热。
⑧鲫鱼汤炖好了，端上来，只有小小的一碗。炖鱼的那个妇女说：鱼实在是太小了！大家都让我喝，说这可是大老张的一片心意！这时候，大老张已经喝多了，顾不上鲫鱼汤，只管呼呼大睡。满是胡子茬的大嘴一张一合吐着气，像鱼嘴张开吐着泡泡；浑身是七星河畔水草的气味。
⑨B什么时候，有过一个人，整整一个上午，为让你喝上一碗鱼汤，而为你专门去钓鱼？我的心里说不出的感动。单木不成林，一个地方，之所以让你怀念，让你千里万里想再回去看看，不仅仅是那个地方让你难忘，更是有人让你难忘。
⑩我永远难忘那碗小小的鲫鱼汤，汤熬成了奶白色，放了一个红辣椒，几片香菜，色彩那样的好看，味道那样的鲜美。算一算，35年过去了，七星河还在，但是，那个一上午忍着酒虫子钻心而专心坐在那里，专门为你钓鱼的人不在了。
1.文章写自己回北大荒的一次经历，为什么要以“鲫鱼汤”为题？
2.根据括号里的要求，赏析文中画线句。
A几乎所有人都笑了起来，七嘴八舌地叫道：喝晕过去了呗！得等着中午见了！（从描写方法的角度）
B什么时候，有过一个人，整整一个上午，为让你喝上一碗鱼汤，而为你专门去钓鱼？（从词语运用的角度）
3.就全文来看，③④两段有什么作用？
4.作者说：“我永远难忘那碗小小的鲫鱼汤。”从全文看，究竟有哪些东西让“我”难忘？
阅读下文，完成小题。
一双皮鞋的秘密
（1）我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
（2）星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
（3）我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。
（4）爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。
（5）邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。
（6）晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。
（7）大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
（8）我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。
（9）那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。
（10）一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！
（11）星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。
（12）爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
（13）我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
（14）一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
（15）爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
（16）爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。（选自《思维与智慧》有删改）
1.通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每处不超过4个字）
想要皮鞋——（______________）——发现鞋假——（______________）
2.阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。
3.说说第6段划线句子的作用。
4.文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合文章内容，分析“我”心目中的爸爸的形象。
六、文言文阅读
阅读甲、乙两文，完成后面小题
[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
[乙] 江水又东,径（经过）黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石如人，负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿（连宿两夜，即两三天），犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”
（选自郦道元《水经注》）
1.下列加点字意思相同的一项是：
A. 自三峡七百里中/自非亭午夜分
B. 故渔者歌曰/黄牛如故
C. 沿溯阻绝/哀转久绝
D. 猿鸣三声泪沾裳/三人行，必有我师焉
2.将下列句子翻译成现代汉语：
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
②虽途径信宿，犹望见此物。
3.甲文描写的山有什么特点？
4.甲、乙两段结尾都引用了歌谣，各有什么作用？
七、诗歌鉴赏
阅读《钱塘湖春行》，完成小题。
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.用自己的语言描绘颔联的画面。
2.这首诗抒发了什么感情
八、命题作文
从下面两题中任选一题作文。
(1)温暖荡漾在心头
(2)我终于走出了
要求：① 如果选(2)，先把题目补充完整。
② 除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第2篇：大连市第七十九中学教工代表大会实施细则
大连市第七十九中学教工代表大会实施细则
第一章总则
第一条：依据《中共中央关于教育体制改革的决定》、《大连市中小学教职工代表大会试行规程》，为保障我校教职工民主管理的权利，发挥广大教职工参政议政的作用，积极推进我校教育改革和管理民主化进程，特制定本实施细则。
第二条：我校在进行教育改革的同时，必须建立健全以教师为主体的教职工代表大会（以下简称教代会）制度，确保工会组织和教职工代表在审义我校重大决策、监督学校各级领导、维护教职工的合法权益等方面的权力。
第三条：教代会是我校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构。学校工会是教代会日常工作机构，主持教代会日常工作。
第四条：教代会接受学校党总支的领导，坚持党的“四项基本原则”，贯彻执行党的教育方针、政策，正确处理国家、学校、教职工三者利益关系，充分调动和发挥广大教职工的积极性、创造性和主动性。
第五条：教代会要积极支持校长行使对思想政治工作、教育教学工作和行政管理工作的统一领导、全面负责的职权。教育教职工严格遵守各项规章制度，努力完成各项工作任务。学校应支持教代会的工作，支持工会依照法律的规定开展活动。
第六条：教代会实行民主集中制。
第二章职权和职责
第七条教代会的主要职权。
1.听取校长工作报告，讨论审议学校的工作计划、发展规划、改革方案、财务预算、教职工队伍建设以及大多数教职工认为需要提交教代会讨论的重大问题，提出意见和建议，并对其实施作出决议。
2.讨论通过教职工奖惩条例、、定编定员方案、津贴调整、创收分配、职务聘任制实施方案、考核办法等与教职工密切相关和重要规章制度。通过后由校长颁布，交职能部门实施，教代会应督促检查其执行情况。
3.审议决定学校公有财产的对外出售方案、福利奖金、勤工俭学和管理使用方案、集体福利基金的使用原则和方法，有关教职工生活福利的其它事项。
4.监督评议学校领导干部，教代会（或工会）会同学校有关部门对中层以上干部每学年进行一次评议，并提出嘉奖、晋升或处分、免职的建议；根据主管机构的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选。对行政职能部门的工作进行监督。
5.参与校务公开，并对校务公开项目进行实际监督、评估。
第八条教代会的主要职责
1.维护教职工的合法权益，保证全心全意依靠群众的工作方针得以落实。
2.参与学校重大问题的研究和决策，支持校长依法行使管理职权，维护行政指挥的权威。
3.民主监督学校领导干部。
4.教育教职工增强主人翁责任感.遵守纪律.服从指挥。
5.检查校务公开落实情况，并对教职工反映的热点问题进行监督。
第九条校长及各行政职能部门要尊重和支持工会行使民主管理的职能，定期或不定期向教代会报告工作，听取意见和建议，接受教代会的检查、评议和监督，认真采纳与实施教代会的建议、决议和决定，认真研究和办理教代会的提案。
第十条教代会尊重和支持校长的工作，教育教职工严格遵守规章制度，以主人翁的态度努力完成教学科研等各项工作任务，经教代会通过事项决定的有关方案、规章、条例等在执行过程中若发现问题，应予及时纠正。
第十一条教代会对校长在其职权范围内决定的问题有不同意见时，可向校长提出建议，校长对教代会在其职权范围内通过的决议、决定、有不同意见时，可以要求复议，如双方意见不能统一时，可将情况报请学校党支部和上级主管部门，协商解决。
第三章 教职工代表
第十二条凡按法律程序享有政治权利的学校在岗教职工，均可当选为教职工代表。教职工代表以各工会作小组为单位，按在岗教职工人数的百分之三十的比例选举产生。代表的构成：教师一般占代表总数的60%左右，女教职工代表不少于代表总数的25%，青年教职工代表不少于代表总数的40%，高级职称的代表不少于代表总数的15%左右。
第十三条 教职工代表实行常任制，任期五年，可连选连任。教职工代表受原选举部门的教职工监督，可依照规定的程序撤换、更换或补选本小组代表，代表在校内调动或在岗离、退休的可保留代表资格，若调出外校、离退休、停薪留职或健康原因等长期不能履行其职责的，其代表资格自然消失，由原工会小组补选。
教职工代表应坚持党的基本路线，具有较高的政治水平和业务素质，热心为教职工服务，有一定的参政议政能力，遵守法律法规和学校的各项规章制度，具有一定的代表性。
第十四条教职工代表的权利：
1.有选举权，被选举权和表决权；
2.有提出提案和方案，充分发表意见的权利；
3.有向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，参加教代会决议和提案落实情况的检查和督促的权利；
4.有对教代会的工作提出批评和建议的权利；
5.因依法行使权利受到打击报复时，有向有关部门提出申诉和控告的权利；
6.因参加教代会组织的各项活动占用工作时间，有权按照正常出勤享受应得的待遇。
第十五条教职工代表的义务：
1.努力学习并模范地执行党的方针政策和国家的法律法规，不断提高政治觉悟和业务水平，以及参与民主管理的能力。
2.密切联系群众，代表教职工的合法利益，听取并如实反映教职工的意见和要求。
3.积极参加教代会及其专门工作组的活动，带头执行教代会的决议，做好教代会交办的各项工作。
4.遵守职业道德和学校的规章制度，认真做好本职工作。
第十六条教代会根据需要，邀请有关领导干部、离退休教职工，各民主党派负责人以及其它人员作列席代表（或特邀代表）参加会议。
第十七条召开教代会时，选举主席团主持会议。主席团成员由筹备组提出建议名单，应包含教职工和学校党政工团领导干部，其中教师应占多数。
主席团设秘书长一人，由校工会主席担任。大会执行主席由主席团成员轮流担任。
主席团的职责是：
1.主持大会的召开，组织大会期间的各项活动；
2.综合各代表组对各项议题的审核意见；
3.研究大会议题中需要通过和决定的事项，草拟大会决议；
4.主持选举，主持大会应通过和决定事项的议程；
5.处理大会期间发生的临时性问题。
第十八条教代会每学年至少召开一次代表大会，每次必须有应到会代表的三分之二以上的代表出席，大会的表决需经应到会代表人数半数以上通过方为有效。
如遇特殊原因不能如期开会，应向代表说明，取得多数代表的同意。
第十九条教代会的议程，应根据学校中心工作和群众迫切关心的问题，在广泛听取教职工意见的基础上确定，经过大会主席团会议审议后，提请大会通过。
第二十条教代会以工会小组代表类别为单位建立代表组，组长由所在工会小组组长担任，列席（或特邀）代表的组长由大会主席团指派。
一、各代表组在大会期间的主要任务：
1.组织本组代表按时出席会议，协助安排好代表的活动；
2.征集提案汇总上报；
3.组织代表进行讨论、审议，汇总代表的意见和建议，选派本组代表在大会上发表意见；
4.作好讨论记录；
5.接受大会委托的其它工作。
二、各代表小组在闭会期间的主要任务：
1.及时向本部门教职工传达会议精神，协助贯彻大会决议的事项，协助做好思想工作、说明解释工作等；
2.收集本部门群众对大会决议等的反映，归纳整理后报送校工会委员会；
3.参与本部门日常的民主管理和民主监督。
4.接受大会或工会委员会的委托，做好其它工作。
第二十一条 教代会根据工作需要可设立专门工作组。各专门工作组由教代会代表组成，校工会与各专门工作组工作相近的委员应参加各专门组，专业工作组组长应推选熟悉该项业务，有一定组织能力的人员担任，各专门工作组对教代会负责。
专门工作组主要任务是：
1.对教代会将要讨论的重大问题和代表的重要提案，分由各工作组进行调查研究，经论证后，提出建议；
2.在闭会期间，对有关重大问题提出论证、咨询，由工会委员会汇总向行政领导及有关部门反映；
3.监督、检查有关决议，决定的实施和落实情况；
4.办理教代会交办的其它事项。
第二十二条教代会闭会期间需要临时解决的重要问题，由校工会召集代表组长和专门工作组负责人联席会议协商处理，并向下一次代表大会报告予以确认。联席会议后根据会议内容，邀请学校党政负责人或其他有关人员参加。
第四章教代会与工会
第二十三条学校工会委员会作为教代会的工作机构，在学校党组织的领导下，会同有关部门承担下列工作：
1.组织选举教职工代表。
2.提出教代会中心议题，提出大会方案和主席团成员的建议名单，经党组织批准后召开大会。
3.主持教代会的筹备和会务工作，收集和整理提案。
4.主持教代会代表组、专门工作组组长联席会议。
5.组织代表传达贯彻大会精神。
6.组织各种民主协商活动。
7.组织教职工代表学习有关政策、业务、管理知识，进行民主管理、民主建设的宣传教育，以提高代表素质。
8.接受和处理教职工代表和群众的意见、建议和申诉，维护其全法权益。
9.大会闭会期间，负责教代会的日常工作，检查、督促、落实大会决议和提案的执行情况。
第二十四条校工会会员代表大会与教代会届期一致，原则上实行两会结合，同时召开，同时换届，两会代表都为常任制，代表可以重合。
第二十五条教代会对有关问题的决议、大会的提案，以及反馈给行政的意见建议等，都应留有文字材料，列专案归档，由校工会委员会负责保存。
第二十六条校教代会应接受上级工会的指导。
第五章教代会与党组织、行政的关系
第二十七条教代会应自觉接受党组织的领导，在党组织的领导下按照教代会的条例、章程开展活动，党组织应将教代会工作纳入议事日程，并随时给予指导。
第二十八条教代会应积极支持行政开展工作，维护行政的权威，对通过的有关决议、提案要主动积极动员教职工支持行政实施，并认真收集反映，向行政反馈，提出意见和建议。
第二十九条行政要积极支持教代会的工作，主动接受教代会的检查评议和监督，尊重和支持教代会依法行使民主管理的权力。
第三十条教代会与行政在有关学校的重大问题上，双方意见不一致时，可相互协商，取得一致意见，若仍有不同意见，应报学校党组织和各自上级主管部门协商解决。
第三十一条 教代会所需的活动经费（包括会务费和日常工作所需费用），应列入学校财政预算，由行政解决。
第六章附则
第三十二条兼职教代会代表组组长，各专门工作组组长，其社会工作实绩应列入本人工作考核内容。
第三十三条本实施细则于教职工大会通过之日起执行，其解释权在五高中教代会。
第三十四条本实施细则若与有关文件不符之处，应依照上级文件执行。
大连市第七十九中学
2009年9月
第3篇：大连市第七十九中学青年教师演讲材料四
做快乐的教师 快乐的做教师
大连市第七十九中学初一数学组
教师首先要保持愉快的心境,这是教师工作成功的一半。
太阳底下最光辉的事业有三种。一种是教师，培养人才；一种是医务工作者，救死扶伤；一种是寿险工作者，在你需要的时候给你提供帮助。
社会上的这些定论有否什么意义，做教师的不能太在乎,因为是说你的事业,而不是说你本身.你的工作做的好,你就能沾些光辉,否则,你什么也不是。
太阳底下最光辉的事业是什么？我想当我们饥饿的时候，做烧饼的把烧饼卖给我，他的工作就是太阳底下最光辉的事业；当我们东西被偷了，警察抓住了小偷，找回了我们的财物，他们的工作又何其不是太阳底下最光辉的事业。当我们下水管道赌住了有人来修，他们做的事情不就是我们最需要的工作吗？当我们需要别人帮助的时候，我们愿意付出合理的代价来换取别人的服务，这样的服务就是光辉的事业。教师的工作又何尝不是如此，教师的工作仅仅是一份工作。教师的工作和其他工作一样，都是付出劳动，得到报酬。
最忌讳攀比和牢骚,这会给自己带来烦恼。
教师工作成功的另一半是要正确看待自己的
第4篇：郑州市第七十九中学社会实践活动评价制度
郑州市第七十九中学社会实践活动
评价制度
1.学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是素质教育的重要形式，是学生必须参加的教育和教学活动，不参加社会实践活动的学生，不得毕业和参加高考。
2.学校成立由校长、政教处处主任、团委书记、年级组长和有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。
3.每年三、四月份安排一次全校性的学生春季社会实践活动。
4.每学年寒暑假每个学生要积极参加社会实践活动（社会调查，街道劳动，校园卫生扫除、植草劳动等）。组织学生参加社会实践活动，每次都要有明确的目的、要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师“五落实”，时间不少于六天。
5.学校与社会保持经常性的联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地，主要基地是：（1）青山湖小区（2）江西省展览馆（3）南昌大学
6.学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学年班主任根据上级要求对每个学生签署鉴定意见。7.教育学生主动地参加
