薄改项目申请报告
第1篇：薄改项目申请报告
薄改项目申请报告的格式是怎样的?今天，小编特意为大家搜集整理了一篇薄改项目申请报告范文，希望大家喜欢!
薄改项目申请报告
根据贺州市教育局《关于开展全市义务教育薄弱学校改造计划教育装 备类项目专项检查的通知》(贺教装备【2014】6 号)文，依据教育部《< 中小学理科实验室装备规范>等四个教育行业标准的通知》要求。我校对本 校功能室管理等工作进行了专项检查。现将检查情况作如下汇报： 一、领导重视，积极安排资金做好各项配套设施。 1、自我校接
到上级有关文件以来，校长立即召集领导班子研究有关接 受国家薄改项目工程的工作，安排好负责领导、教师。 成立功能室管理小组： 组 长：蔡文清(副校长)
副组长：梁建平(副教务主任) 成 员：闭建利(生地仪器室、实验室管理人员兼职) 王建中(物理仪器室、实验室管理人员兼职) 孟标兴(化学仪器室、实验室管理人员兼职) 甘有新(图书室、阅览室管理人员兼职) 2、严格按照上级文件精神，积极安排资金做好各项配套设施。2010 年 6 月到 2014 年，我校投入资金 3.5 万元，对学校线路、功能室进行安装改 造，使学校的线路更加安全规范，更符合安装薄改项目设备的要求。接着 更新改装各个教室功能室的锁头，各功能室配置灭火器安装校园监控设备 等，积极做好了项目设备的安全保障和防潮防晒工作。定期做好功能室的 安全检查工作。
3、严密验收项目设备货物。2010 年 5 月上旬以来，区电教站陆续将项 目设备货物运送到我校，项目组长验收项目设备货物，接收货物时，按配 发清单逐一验货，做到不漏验一件货物。 二、严格安装和调试 1、 在安装期间，项目负责人都到场进行安装监督，要求安装人员严 格按照设备安装要求进行规范化安装，不得随意改变安装要求，发现不按 照要求安装的立即限其整改。设备基本安装完毕，经学校班子进行自查， 未发现有设备乱装的现象。 2、认真调试，确保每一项目设备都能运行。工程完毕后，设备安装工 作人员对项目已进行初步调试，学校也派出负责人员进行验查，大部分设 备均能运转。对运转不正常设备，我们也能及时做好登记造册、上报更换 等工作，确保每一项目设备都能运行。 三、制定制度，加强管理 1、 结合我校实际，制定了各功能室管理制度，严格按制度管理和使 用教学仪器。 2、做到使用前先申请登记，使用后有记载。 3、组成领导检查小组对功能室的管理(仪器的入账、入库、使用、固 定资产登记、制度建立、卫生、消防、用电、防盗、化学药品、废物排放、 用水等方面)进行检查： 1、 2、 仪器柜：共到 51 个，安装完成，已安排到各仪器室。 到 2014 年 9 月 1 号止“薄改计划”所到仪器经验收合格后全部 分发到各功能室，或安装到教室，不合格的已经上报，全部入库
入柜，设备存放合理，管理科学、使用得当。已经入账，所有仪 器设备总价值为：1250899.91 元，已做固定资产登记。 3、 图书室正常给学生借阅图书，阅览室正常开放。图书原有 18979 册，新增 47961 册，合计 66940 册。新增图书价值 672002 元。 因图书室不够、书架不够，尚有 39302 多册未上架，已上报。希 望争取资金建一个综合楼，以便更好服务于教学。 4、 电子白板 34 套：分别安装 29 个教室(都有实物展示仪)、四个 实验室、一个会议室。现在已正常使用 2 年多。部分投影仪灯泡 老化需要清洗、更换，价格十分昂贵，学校也没有专业人员去维 护。 5、 实验室情况：原有化学、物理实验室各一个。现改造化学实验室 一个，新增物理、生物实验室各一个。对实验室的窗、电路、用 水、废物排放进行整改。其中化学实验室的一个排气扇损坏，已 通知电工维修，现已经合格无安全隐患。 6、 7、 8、 9、 卫生环境情况：督促管理人员安排人员一天一扫，已整洁。 化学仪器室的毒品柜陈旧，准备更换。 各仪器室均有灭火器。 领导加大监督力度，通知保卫人员加强巡逻。
10、 实验室正常开设实验课，实验开出率 99%，有记录。因教师紧缺， 没有专职实验人员，都是兼职老师。 四、人人参与，积极做好校本培训。在会议室对全校教师进行了薄改项目 设备的使用培训。培训的内容主要有：电子白板的功能与应用;教学资源 的应用与案例分析;常用办公、教学软件的使用技巧等。
总之，我们不仅要在硬件上做好义务教育阶段均衡发展工作，还要在管 理应用软件上做好义务教育阶段均衡发展工作。薄弱学校改造计划项目工 程为我校教育装备打下了坚实基础，今后我们继续加强教育技术装备，做 好器材补充更新工作，提高器材使用率，为我校的教育事业做好坚强后盾， 争创辉煌。
贺街镇双莲初级中学 20xx年 9 月 20 日
第2篇：全面改薄项目申请报告
全面改薄项目申请报告怎么写?以下是为大家分享的全面改薄项目申请报告模板，供大家参考借鉴，欢迎浏览!
篇一：全面改薄项目申请报告
为了进一步加强全面改薄工作，确保项目建设规范实施，全面改薄五年规划得到落实，促进义务教育薄弱学校基本办学条件得到整体提升和根本改善，我们对2014年度、2015年度全面改薄工作情况进行了督导检查。现将具体情况汇报如下:
一、严把尺度，抓紧督导检查
按照要求，我局组织市政府教育督导办公室、计财科、改薄办三个科室进行研讨，成立全面改薄工作督导检查组，于2015年8月10日至8月15日深入全市135所义务教育学校，按照《仙桃市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件督导评估办法》，从招投标管理、预算管理、安全质量管理、进度管理、日常管理五个方面20条进行检查，通过听取汇报、查阅资料、现场抽查等形式将检查情况逐一打分，并进行全市通报，对于存在的问题，责令各校在8月底之前全部整改到位。
二、严谨求实，抓好改薄项目
1、认真筹措资金。2014年我市全面改薄资金总投入12465万元，其中中央6170万元;省级1084万元;地方5211万元。2015年我市全面改薄资金总投入10307万元，其中中央5396万元;省级478万元;地方4433万元。
2、科学安排项目。我市项目安排的总原则是:依据全面改薄五年规划和年度规划，依据学校基本办学条件20条的底线要求和改善学校基本办学条件“六个优先”的重点任务，依据项目资金来源的类型和额度，依据各校现状特点和发展需求，在全面改薄年度规划和五年规划中遴选项目。
3、稳步实施建设。2014年全面改薄校舍建设类项目共228个，投入资金9027万元，已竣工并投入使用项目226个，正在建设中项目2个。实际完成投入额度占批复项目投入额度的99.12%，设施设备采购类涉及学校135所，投入资金3438万元，目前全部完成采购并验收合格。实际完成投入占批复项目投入额度的100%。2015年全面改薄校舍建设类项目169个，投入资金9277万元，已竣工并投入使用项目162个，正在建设项目7个，设施设备采购涉及学校115所，投入资金1030万元，目前已完成采购，9月底之前所有采购项目均可完成安装验收并投入使用。
三、严格规范，抓实工作举措
1、加强组织领导，推行制度管理。督促各乡镇中心学校、市直学校相应成立了以主要领导任组长的全面改薄建设小组，一把手负总责，分管领导主抓，专人专干，明确目标，从项目申报、前期筹备、项目招投标、组织实施、竣工验收、财政评审以及资金拨付实行严格的制度管理。为了确保项目建设规范有序，便于项目学校实际操作，加快工程进度，提升工程质量，我局制订了《仙桃市教育系统项目管理办法》、《仙桃市教育系统政府集中采购管理办法》《仙桃市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件督导评估办法》、《仙桃市中小学项目建设基本程序规范》、《仙桃市中小学校舍安全工程建设项目责任书》、《仙桃市中小学校舍安全工程建设项目廉政保证书》、《仙桃市中小学新建及维修改造工程项目建设档案资料目录》，使项目学校领导责任明确，工作有序，项目现场管理规范，日常工作落实到位。
2、加强定期督查，推进信息公开。在项目立项建设的集中时间(7-8月)改薄办每半月下乡督查一次，检查项目学校专班是否到位，安全防范措施是否到位，监理跟班、旁站是否落实，隐蔽工程在隐蔽前的验收和照片是否落实，发现有质量问题的材料是否及时整改，项目建设是否建立台帐，以上均作为年终督导评估的重要依据。市教育局通过部门网站公布各校项目建设进度、工程质量、主要成绩、存在的问题，每月发一次情况通报，增强了项目建设的透明度。
3、加强约谈追责，推动整改落实。局党组将改薄工作纳入每月工作例会，对前段改薄各项工作开展“回头看”，及时查漏补缺，理清思路，谋划下段工作。对工作进展缓慢的学校，约谈直接责任人和主要负责人，传导压力，狠抓落实;对存在问题较多的学校追究相关人员责任，提出严厉批评，并向市教育局作出书面检讨;要求被约谈和追责的学校，围绕指出的问题和提出的工作要求，认真研究部署，制定整改方案，细化、量化、硬化各项整改措施，限时整改到位。
四、严肃反思，抓细改进服务
由于历史原因，我市村小与镇直学校转轨后，学校土地权属不清，导致部分学校土地证缺失，影响了项目实施。为了化解实施项目招投标时土地证缺失的矛盾，我们结合问题症结，热心服务基层，积极开展协调，采取了一个临时办法，即请土地部门出具一份土地证正在办理中的函，使得工程得以实施。但我们担心，工程完工后，会因手续不完善和土地证难以按时办到位影响工程施工的合法性。为此，我们恳请省教育厅报请政府协调相关职能部门，为学校办理土地证提供便利，尤其是对事实上由学校使用，而且达到了一定的使用年限的土地，出台一个缺失土地证确认补证的支持性政策，从根本上化解工程建设所涉及的一系列制约瓶颈，进一步巩固改薄工作实效。
篇二：全面改薄项目申请报告
根据国务院教育督导委员会办公室关于《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》和《山东省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导实施方案》的要求，现将我市“全面改薄”专项督导自评情况报告如下：
一、工作进展
我市2014-2018年度“全面改薄工程”项目规划共涉及4所学校5个工程项目，全部为校舍标准化建设工程项目，共计规划改造校舍面积672.35平方米，规划投资84.51万元。截至目前，我市“全面改薄”任务已经全部完成，设施设备全部配备到位，其中，2014年度完成4个旱厕改造项目(都昌街道双台小学、西永安小学、后伍小学、南逄小学)，共计改造校舍面积409.35平方米，完成投资52.89万元;2015年度完成1个食堂建设项目(都昌街道双台小学)，改造面积263平方米，完成投资31.62万元。
二、主要做法
(一)加强组织领导
一是成立了昌邑市“全面改薄”工作领导小组。组长由市长担任，副组长由分管副市长担任，成员由教育局领导班子和市直有关部门分管领导组成，下设办公室，办公室设在昌邑市人民政府教育督导室，领导小组负责组织、协调、处理和解决改薄过程中的有关问题，督导室运用调度台账，定期推进各项任务指标按时按质完成。
二是召开了由财政局、发改局、国土局、住建局、规划局等部门分管领导、项目学校镇街区政府分管领导、教育办主任和项目学校校长参加的改薄工作调度会议，研究部署各项工作。
三是市教育局专门成立了业务班子，学习和研究评估标准，并实行指标分工责任制，责任指标负责人对改薄过程中出现的问题要及时向领导作好汇报，并提出切实可行的整改建议，指导督促该项工作迅速推进。
(二)落实政策保障
一是将资金纳入财政预算。建立了专项资金使用管理机制，市财政、教育部门组成了联合监督小组，对“全面改薄”工程项目资金尤其是对上级拨付专项资金的管理、使用进行监督检查，对每一笔资金都建立了收支明细账，及时发现问题，及时反馈，确保了专项资金的合理利用。
二是积极做好土地保证、税费减免工作。在薄弱学校改造工程中，城市教育费附加做到了足额征收并全额拨付教育部门，地方教育附加做到了足额征收并按照规定的比例足额拨付教育部门。国家、省、市级义务教育经费保障资金、学生资助资金、校舍维修改造资金等专项资金，及时拨付并做到专款专用。县级财政未统筹、滞留、挪用，全部及时拨付教育。截至目前，我市“全面改薄”工程项目共收到上级扶持资金58.42万元，收到资金后及时拨付，并全部用于“全面改薄”工程项目，做到了专款专用;其余资金26.09万元全部由昌邑市人民政府财政拨付。
(三)强化监督管理
一是校园校舍建设质量方面。切实加强部门协调，强化工程管理，及时反馈工作进展。市发改委、财政局、教育局密切配合，充分沟通，合力推进工作开展;加强工程过程性管理，领导小组办公室工作人员全程参与工程项目的立项、招标、过程实施、项目验收等工作，出现问题及时反馈，协调解决，既保证了工期，又保障了工程质量。
二是设施设备质量方面。所有学校设施设备的购置全部符合政府采购程序，按月上报市财政局政府采购中心，由政府采购中心负责招标采购，既合乎采购程序，又保证了设施设备质量，所有采购在设施设备质量达标，符合教育教学需要。
三是主动公开公示，广泛接受社会监督。及时公开公示规划建设任务、预算安排、校园校舍建设、设施设备购置进度、实施成效等信息情况，公开公示内容齐全。辖区内所有建设项目都按要求向社会主动公开建设规划，预算安排，招投标等，公示形式采用网上公示和现场公示牌公示相结合的方式，广泛接受社会监督。
下一步，我们将继续关心关注“全面改薄”的项目学校，进一步改善办学条件，加强教育管理，提高教育教学质量，缩小城乡和区域差距，促进我市教育事业均衡、健康发展。
篇三：全面改薄项目申请报告
关于报送xx市2014-2018年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的报告
省教育厅、省发展改革委、省财政厅：
根据省教育厅、省发展和改革委员会、省财政厅《关于编报2014-2018年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通知》(冀教财〔2014〕78号)要求和市领导批示精神，市教育局、市发展和改革委员会、市财政局组织各县(市、区)编制了全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划，各县(市、区)的规划经市级初核后，省教育厅、省发改委、省财政厅已逐县进行了联合审定，在此基础上，xx市教育局、发改委、财政局共同编制形成了《xx市2014-2018年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划》，该规划已经xx市政府审定通过，现报送你处，请审阅。
附件：1.xx市2014-2018年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划
2.“全面改薄”任务规划表
xx市教育局 xx市发展和改革委员会 xx市财政局
20xx年12月18日
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第3篇：“薄改项目”工作总结
××学校2012年“薄改项目”项目工作总结
根据广西电教馆《关于做好2011年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目建设工作的通知》（桂教电教„2012‟4号）和××区教育局《关于转发《做好2011年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目建设工作的通知》的通知》精神，我校认真工作，积极配合，顺利完成“薄改项目”相关工作，现就设备安装调试及使用情况等进行总结：
一、领导重视，积极安排资金做好各项配套设施。
1、自我校接到上级有关文件以来，校长立即召集领导班子研究有关接受国家薄改项目工程的工作，并拟订好工作计划，安排好负责领导、教师，于2012年3月份安排了×××老师去参加自治区的薄改项目设备使用等的培训。
2、严格按照上级文件精神，积极安排资金做好各项配套设施。2012年4月下旬到5月初，投入资金1万多元，对学校线路进行改造安装，将原来陈旧的、不规范的线路全部更新重装，换成了新线路，全部使用以上级文件标准中要求的各种规格铜芯线，使学校的线路更加安全规范，更符合安装薄改
第4篇：薄改项目工作总结
薄改项目工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的薄改项目工作总结，欢迎阅读与收藏。
一、基本情况
我校共有29个班级，现有28套设备，增补一套设备。我校薄改设备全部安装在新校区，新校区中的多媒体教室已能全部使用并实现宽带互连互通，项目的实施对提升我校基础教育信息化建设和教师使用多媒体技术水平有很大的意义，对实现城乡教育资源共享，缩小城乡教育水平差距，做出了重要的`贡献。
二、学校配套设施建设情况
为了更好地完成我校簿改多媒体项目工程，学校专门成立了薄改项目领导小组，及时贯彻好上级的文件指示精神。在工程实施的过程中，我校多次召开项目有关人员工作会议，今年10月，我校新开通2条光纤，确保学校接入互联网，光纤带宽接入总带宽12M（旧校区8M，新校区4M）。设置了教师备课室，并配置相应数量的专用电脑桌椅。教师备课室
第5篇：“薄改项目”工作总结
北流市xx镇xx小学
2010年“薄改项目”工作总结
一、健全机构。
学校成立了以校长为组长，副校长、教导主任、教学骨干教师为成员的学校薄改项目工作领导小组。小组成员分工明确，校长是学校薄改项目的第一责任人，全面负责学校薄改项目设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；副校长具体负责协调处理日常事务、抓好设备管理、应用等常规工作；管理员要做好设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作；教导主任主要职责是做好教学应用和教研教改工作；微机操作员和骨干教师担负设备应用和推广的重任。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。
二、建章立制 强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。
规范管理是工程的生命线，根据市电教站规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了《多媒体管理制度》、《多媒体设备管理使用制度》、《多媒体教室管理制度》、《多媒体培训制度》、《多媒体资源管
第6篇：薄改项目总结
2012年度安徽省农村义务教育薄弱学校改造计划多
媒体远程教学设备采购项目工作汇报
本次项目我校共计有模式 3-2设备 5 套。我校自2013年 5 月接到上级开展本项目通知后，随即成立了以 操永宏 校长为组长的校薄改项目小组，并开展了前期准备工作，完成了相关配套设施的配备。
在2013年10月7日到2013年11月25日期间，科大国创软件股份有限公司人员到我校完成了薄改项目多媒体远程教学设备的交接、安装、调试和现场培训、设备资料交接等工作。
在2013年11月16日我校参与了县局组织的集中培训，并于2013年11月18日至 11月26日组织了校本培训，并于2013年11月 25日组织了校级验收，验收合格。目前各设备运行正常，均已投入正常教学中。
在今后，我校将进一步加强对本次薄改项目设备的管理和培训工作，力争将所配设备发挥出最大效益。
龙潭乡中心学校
2013-11-26
