一个降落伞包现代文阅读答案
第1篇：一个降落伞包现代文阅读答案
一个降落伞包现代文阅读答案
在现实的学习、工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的一个降落伞包现代文阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1.1946年1月，有一天，周恩来同志从延安乘飞机到重庆去。同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉，她才十一岁。
2.飞机飞得又快又稳，透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚，不大一会儿，机身上也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸地急剧往下坠。飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一件一件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞。
3.大家正在忙着背伞包，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩的面前。原来小扬眉的座位上没有伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强、坚决地同困难和危险作斗争!”
4.大家看到周恩来同志不顾自己的安危把伞包让给小扬眉，都要把自己的伞包让给周恩来同志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我!你们要沉着，别慌张……”
5.就在这时候，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始融化了，整块整块的冰哗哗地往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。“咱们脱脸啦!”机舱里一片欢腾。
题目
1.在文中找出一个打比方的句子，在下面画上“~~~~”。
2.在文中用“‖”把全文分为3段，写出第二段段意。
3.这篇文章写了一件什么事?
4.学习了这篇文章，我们要学习周恩来同志的什么品质?
5.这篇文章的写作顺序是_________。(填上正确答案的序号)
①按事情类别的顺序②按地点变换的'顺序
③按事情发展的顺序
答案
1.透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌有大海。
2.第一段：第一自然段
第二段：第2、3、4自然段
第三段：第5自然段
第二段段意是：飞机遇险，机长让大家准备跳伞，周恩来同志不顾个人安危，把自己的降落伞包让给了小扬眉。
3.这篇文章写1946年周恩来同志从延安乘飞机去重庆，飞行途中飞机遇寒流，情况十分危险，机长让大家准备跳伞;机上叶挺的女儿小扬眉座位上没有伞包，周恩来同志把自己的伞包让给她，并拒绝其他同志的让伞请求;飞机冲出了寒流，脱险了。
4.我们要学习周恩来同志在生死关头把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的舍己为人的崇高品质。
5.③，即按事情发展顺序。
第2篇：一个降落伞包阅读答案
一个降落伞包阅读答案
阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。以下是小编整理的关于一个降落伞包阅读答案，欢迎阅读参考。
一个降落伞包
1.1946年1月，有一天，周恩来同志从延安乘飞机到重庆去。同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉，她才十一岁。
2.飞机飞得又快又稳，透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚，不大一会儿，机身上也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸地急剧往下坠。飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一件一件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞。
3.大家正在忙着背伞包，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩的面前。原来小扬眉的座位上没有伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强、坚决地同困难和危险作斗争！”
4.大家看到周恩来同志不顾自己的安危把伞包让给小扬眉，都要把自己的.伞包让给周恩来同志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！你们要沉着，别慌张……”
5.就在这时候，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始融化了，整块整块的冰哗哗地往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。“咱们脱脸啦！”机舱里一片欢腾。
1．在文中找出一个打比方的句子，在下面画上“~~~~”。
2．在文中用“‖”把全文分为3段，写出第二段段意。
3．这篇文章写了一件什么事？
4．学习了这篇文章，我们要学习周恩来同志的什么品质？
5．这篇文章的写作顺序是_________。（填上正确答案的序号）
①按事情类别的顺序②按地点变换的顺序
③按事情发展的顺序
《一个降落伞包》答案
1．透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌有大海。
2．第一段：第一自然段
第二段：第2、3、4自然段
第三段：第5自然段
第二段段意是：飞机遇险，机长让大家准备跳伞，周恩来同志不顾个人安危，把自己的降落伞包让给了小扬眉。
3．这篇文章写1946年周恩来同志从延安乘飞机去重庆，飞行途中飞机遇寒流，情况十分危险，机长让大家准备跳伞；机上叶挺的女儿小扬眉座位上没有伞包，周恩来同志把自己的伞包让给她，并拒绝其他同志的让伞请求；飞机冲出了寒流，脱险了。
4．我们要学习周恩来同志在生死关头把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的舍己为人的崇高品质。
5．③，即按事情发展顺序。
第3篇：一个降落伞包教案
一个降落伞包教案
教学目标：
1、握本课8个一类生字，认识8个二类生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2、解课文内容，感悟词语在段落中的作用。学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。
3、会周恩来同志临危不惧，舍己救人的高尚品质以及对革命后代的深切关怀。
教学重点和难点：
学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。
教学准备：
1．收集相关的背景资料。
2．制作课件、准备生字卡片。
教学时数：3课时
基础知识：
1、生字：
惹：rě “心”部诱发人喜欢或憎恶。
（惹人喜爱惹人讨厌惹是生非）
僵：jiāng 僵硬。（冻僵僵持僵局）
甸：din 古代指郊外的地方。多用于地名。（沉甸甸甸子桦甸宽甸）
坠：zhu 落。（坠落坠地坠子）
缓：huǎn 推迟。（延缓迟缓缓和缓慢缓解缓兵之计缓不济急）
措：cu 安排；处置。（不知所措惊惶失措措施措手不及）
迅：xn 快；速。（迅速迅马迅雷）
挣：zhēng 用力支撑。（挣扎）
Zhng（挣脱挣钱挣命）
2、正音：
召（zho）开乘（chng）坐兀（w）立沉甸甸（diā
第4篇：一个降落伞包 教学设计
《一个降落伞包》教学设计
一、导入
1.这节课我们继续来学习《一个降落伞包》，请同学们仔细回忆一下，这篇课文主要讲了一件什么事？ 2.介绍周总理和时代背景
二、分析课文，突破难点
1.课文的哪几个自然段写了飞机遇险前的事情？（1—2自然段）指名朗读这两个自然段，边读边思考：你从这两个自然段中了解了什么？飞机上有哪些人？他们此行的目的分别是什么？ “气候恶劣”为下文中飞机遇到危险埋下伏笔 2.总理为什么“让”伞包？在什么情况下？（飞机遇到危险）
3.下面请同学们轻轻的翻开语文课本39页，默读第三自然段，“从哪儿看出危险”？边读边画出令你感受最深的句子，写出你的体会（播放视频）
学生汇报：a、遇寒流，结冰
b、机身蒙上冰甲
C、往下坠
d、失去平衡，危险 哪句话最能写出当时的严重情况？
①“一座座山峰，在机翼下匆匆掠过，情况非常危险。”
“一座座”“掠”说明了什么？
谁愿意读读这个句子，让同学们体会到当时情况的紧急和严重。（指导朗读，语速稍快，突出危急）②从机长“要大家赶快背上降落伞，随时准备跳伞”中，你感受到了什么
