醉翁亭记知识点练习答案
第1篇：醉翁亭记知识点练习答案
醉翁亭记知识点练习答案
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
滁chú州壑hè琅琊lángyá潺chán
暝míng伛偻yǔlǚ山肴yáo野蔌sù
弈yì觥gōng阴翳yì
2．解释下面加点的词。
(1)环滁皆山也环：环绕。
(2)翼然临于泉上临：靠近。
(3)太守自谓谓：命名。
(4)醉翁之意不在酒意：情趣。
(5)云归而岩穴暝暝：昏暗。
(6)佳木秀而繁阴秀：开花，这里指滋长的意思。
(7)山肴野蔌蔌：菜蔬。
(8)非丝非竹丝：弦乐器。
(9)树林阴翳翳：遮盖。
(10)太守谓谁谓：为，是。
3．写出出自本文的成语(至少三个)，并解释其现在的意思。
醉翁之意不在酒：表示本意不在此，而在别的方面。
水落石出：水落下去，石头就显露出来，比喻真相大白。
风霜高洁：天气高爽，霜色洁白。
往来不绝：来来往往，络绎不绝。
前呼后应：前面的人呼唤，后面的人应答。
觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。
点拨：写出任意三个即可。
二、重点句子背记知识清单
1．原文填空。
(1)太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。
(3)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
(4)本文借醉翁亭来抒情，道出了千古名句，这句话是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
(5)描写山间四季的景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
(6)文中将“醉”与“乐”统一起来，点明主旨的句子是醉能同其乐。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。
(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉翁的`心意不在酒上，而在山光水色中啊。
(3)山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
(4)宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。
(5)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
(6)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能够同大家--起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。
三、段背记知识清单
默写课文中描写山间朝暮和四季景色的一段文字。
若夫日出而林霏出，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高沽，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
四、文学(文体)常识背记知识清单
欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋朝的文学家。
第2篇：醉翁亭记练习(答案)
《醉翁亭记》练习题 答案
三、简答题
1、第一节写景的层次是什么？ 由远而近、由外到内、由面到点，移步换景
2、用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。①在滁州西南方向的琅琊山；②沿山行六七里处的酿泉之上。
3、本段写醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成了一 幅山水画。请简要描述画的构图。群山是背景，一泉山间出，林深路曲，亭临泉上；林映山秀，山衬水清，亭添泉趣。彼此辉映生色，构成诗一般的优美境界。
4、第二节描绘了哪些优美的画面？朝暮变化之美、四季变幻之美
5、分别用五个字概括第五节的四幅画面。这些画面有什么共同特点？有何作用滁人游乐图、太守宴乐图、众宾欢乐图、太守醉乐图
突出欢乐的场面.写滁人游乐是为写太守之醉乐作铺垫,反映欧阳修治滁有方，这里政通人和，人民安居乐业。
6、作者写禽鸟和众宾之乐的作用是什么？
用禽鸟之乐衬托游人之乐，以游人之乐衬托太守之乐，层层推进，突出欧阳修“乐其乐”，表达作者寄情山水、随遇而安、与民同乐的情怀。
7、为什么太守之乐是别人所不知的？ 因为太守看到了自己的政绩，他要以治滁的政绩证明：自己在政治上虽然受沉重打击，并未消沉下去，滁人安乐正说明自己治理有方。其中之乐不是别人所能理解的。
8、贯穿全文的线索是什么？“醉”与“乐”矛盾吗？
⑴线索是：乐。⑵不矛盾，“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。
9、作者“醉”有哪些含义（或为什么而醉）？
⑴为山水之景而醉，⑵为宴会的丰盛而醉，⑶为滁人欢乐而醉，⑷为能与民同乐而醉
10、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为，请结合实际谈谈，你获得了怎样的启示：人生不可能一帆风顺，虽身处逆境，仍要保持旷达的胸襟，不计较个人得失，积极乐观，用自己的行动，干出一番事业以证明自己的人生价值。
11、文中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 的“乐”与《岳阳楼记》中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？
《醉》中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；《岳》中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。
12、《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。从内容上理解：在他的治理下，人们生活安乐。或者答；太守为人们的快乐而感到高兴，体现封建官员“与民同乐”的思想。从积极意义上理解，哪怕位卑，却具有关注社会、关注民生的积极人生态度，期望人们安居乐业也是我们这个时代的共同理想；与民同乐，追求生活宁静祥和，人们和谐相处极具现实的积极意义，
第3篇：《醉翁亭记》练习及答案
《醉翁亭记》练习卷
班级姓名座号
一、给下列加点字注音。
环滁（）琅琊（）（）潺潺（）（）辄醉（）．．．．．．
暝（）伛偻提携（）（）（）山肴野蔌（）（）．．．．．．
觥筹交错（）（）颓然（）阴翳（）．．．．
二、阅读文段，回答问题。
（一）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1．与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（）
A．何陋之有 B．策之不以其道 C．邻人之孀妻 D．渔人甚异之
2．对这段文字理解有误的一项是（）
A．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。
B．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。
C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D．此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守
第4篇：《醉翁亭记》综合练习(答案)
《醉翁亭记》综合练习（答案）
《醉翁亭记》综合练习（答案）
一、给下列语句中加点的字注音。
１．zhé２．mínɡ３．ɡōnɡ４．yǔ lǔ５．yì６．yáosù
二、解释下列语句中加点词的意思。
１．茂盛的样子２．钓鱼、捕鱼３．像鸟张开翅膀一样4．命名5．情趣
6．摆放，陈列7．下棋8．为，是9．A
三、用现代汉语说说下列句子的意思。
１．欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
２．野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。３．宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。
４．醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。
四、阅读文段，回答问题。
（一）2005年北京市中考题
1．D
2．在滁州城西南方向的琅玡山，沿山行六七里处的酿泉的旁边。
（二）3．风霜高洁野芳发而幽香
4． 描写冬季的诗句即可
5．早晚（朝暮）变化四时之景（四季景色）山间美景
6．三峡以水为主，而夏天的三峡水势浩大、水流急，是其最著名的景观，所以先写夏水。
（三）7．滁人游太守宴众宾欢太 守醉
8．轻读重读
9． D
10．苍颜白
第5篇：醉翁亭记练习及答案
醉翁亭记练习及答案
一、做客“联想吧”
请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。(含“亭”即可，加油啊!)
二、测测你的注音速度!(既快又准哦!)
环滁()琅()琊()饮少辄()醉林霏()
岩穴()山肴()野蔌()弈()者胜阴翳()
翼()然酒洌()
三、验验你的.写字速度!(相信你!没错的!)
林hè_____wèi_____然水声chánchán_____
tuí_____然岩穴mínɡ_____huì_____明变化
yǔ_____lǚ_____提携ɡōnɡ_____chóu_____交错宴hān_____之乐
四、速配(请将下列加点的词语与它们相应的释义连线搭配!)
蔚然遮盖
翼然临于泉上茂盛的样子
醉翁之意原意是精神不振的样子，这里形容醉态
佳木秀靠近
颓然情趣
阴翳开花，这里指滋长的意思
五、来，做个小翻译!(你一定能准确翻译下列句子!)
1.山水之乐，得之心而寓之酒也。
2.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
六、你一定能准确解释语段后的问题!(相信我，你能行!)
①环滁皆山也。其西南诸峰，林
第6篇：《醉翁亭记》练习及答案
《醉翁亭记》练习及答案
阅读课文《醉翁亭记》第3～4段，回答问题。
1．解释加粗的字。
（1）临溪而渔____________
（2）酿泉为酒____________
（3）宴酣之乐____________
（4）游人去而禽鸟乐也____________
2．概括选段内容。
答：_______________________________________
3．翻译。
（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
译：________________________________
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译：________________________________
4．第一段写了哪几幅场景？有什么作用？
答：_______________________________________
5．第二段写了哪几种“乐”？它们之间是怎样的关系？
答：_______________________________________
参考答案：
1．（1）到（2）做（3）尽兴地喝酒（4）离开
2．滁人游乐，太守宴饮
