学习弟子规体会五年级作文
第1篇：学习弟子规体会五年级作文
学习弟子规体会五年级作文
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。我学了“首孝悌”这一段，感悟很深。
首孝悌，是告诉我们要孝敬与尊重自己的父母。如果连这都不懂，就不可能尊重朋友、同学等在生活中帮助过你的人。
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”是告诉我们：父母叫你时，不能慢吞吞；父母让你做事时，你就要立刻动身去做，不可偷懒。到这里，我很内疚，因为我在三年级时（现在也有），妈妈要求每学课后要听写英语。那时的我总是慢吞吞地，很不情愿，或想办法脱身，甚至哭过。可是妈妈紧抓不放，坚持每学课后要我听写英语。正因为这样，在三年级英语期末考试考了100分，才知道妈妈的用心良苦。可是在四年级时依然不怎么情愿听写，分数下降了，可是我还是外甥打灯笼——照旧（舅）。妈妈只好随便我，什么时候自愿就什么时候听写。学了《弟子规》后，觉得自己对不起妈妈……
“身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞”的意思是：自己的身上有伤时，自己的亲人会非常担忧；而你的道德有“伤”时，亲人的脸面就都被丢了。我在深圳时，不小心摔破了头，妈妈被吓得脸色苍白。妈妈送我到医院，边哭边送我进手术室……。读了《弟子规》“入则孝”后，联想那时的情景，真正理解“身有伤，贻亲忧”这句话的`意思。
《弟子规》是中华文化的经典，它正以特殊的魅力感染着每一位炎黄子孙。当古老的钟声再次响起，让我们一起徜徉在这美妙的文化经典里—“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”
第2篇：学习弟子规体会
学习《弟子规》的心得体会
老隆一小 刘雪芬
在开展学习《弟子规》之前，我经常听到同事们抱怨：现在的学生越来越难教，他们自私自利、唯我独尊，无心向学；家长越来越不重视教育，大多数家长忙于挣钱，或沉迷于赌博、打麻将，把教育的责任推向学校；工作的担子越来越重！工作的压力越来越大！其实，我也有同感。为了做好学生的思想教育工作，虽然我们想了很多办法，付出了很大的努力，可收效甚微，往往是事倍功半。为什么呢？这是因为我们老师在孤军奋战，得不到家长及社会的有力配合。自从开展学习《弟子规》活动以来，不但老师学，学生学，家长也在学；不但老师践行，学生践行，家长也在践行。学校、家庭、社会形成巨大的教育合力。在老师、家长的影响之下，在教育的约束之下，学生的思想觉悟、言行举止，学习态度等发生了翻天覆地的变化，如今，在我校，校园的课间纪律、环境卫生，学生的文明礼仪，路队纪律等等得到了很大的改善。尊师守纪、友爱同学、热爱集体、热爱学习、助人为乐蔚然成风。各级各班都形成良好的班风、学风。作为班主任的我，感触最深的是学生的思想教育工作比以前好做了。同学之间闹不团结的现象基本没了，无心向学、不遵守纪律的学生越来越少。时常。我们老师都会由衷地感叹：是《弟子规》给我们的工作减压了，让我们的工作越来越轻松，越来越快乐！许多家长在《弟子规》意见反馈卡中写到：《弟子规》让我的孩子懂得了如何孝敬长辈，如何做人与学习，希望学校继续大力开展学习践行《弟子规》活动！我班上学生骆学洋的家长在反馈卡中写到：近段时间，左邻右舍都夸我家骆学洋进步大，讲文明，讲礼貌，有爱心、爱学习。是我的教育方法好。我说：不是我的教育得法，是《弟子规》让学洋进步了。不但学洋在进步，而且《弟子规》也使我改正许多缺点。感谢学校大力开展学习践行《弟子规》活动，让我和我的儿子一同进步！
《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母，友爱兄弟；如何形成良好的品德和生活习惯；如何为人处事；如何具备博爱的精神以及正确的学习方法等。我想，如果人人都能学好《弟子规》，践行好《弟子规》，那我们的社会就一定越来越和谐，越来越美好！
第3篇：学习弟子规体会
学习《弟子规》心得体会
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。
学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规
第4篇：学习弟子规体会
也谈学习《弟子规》的几点体会
一、弘扬传统文化，学习《弟子规》迫在眉睫。
在我的脑海中，时时萦绕着著名中央电视台节目主持人陈大惠讲到的这样一个事例：
有一位妈妈对待儿子可以说是特别的“关爱”，每天孩子放学回家都倒好一杯凉水给孩子喝。恰好有一天妈妈加班回来晚了，妈妈也倒了一杯水给他，孩子一喝骂道：“那么热，想
烫死我啊！”。说完，就把热水泼在妈妈的脸上。
造成这种悲哀的人是谁呢？是我们的孩子吗？不是，而是我们的家长，是我们的家长太宠爱、太娇惯孩子了。
可见，家长如果忽视了对孩子的教育，后果很严重。中华文化对于子女教育方面有很多好经验，因此，要扭转这一局面，学习《弟子规》等传统文化迫在眉睫！
二、学习《弟子规》，能使人在心灵上受到道德的约束，唤起人们的“仁爱”、“慈悲”之心。
这次学习我被分配在和敬组，我们这一组有一位七十多岁的白发苍苍的老人，头上还贴着止血贴，在第一天的小组分享时，老妈妈就给我们讲述了她家的特殊状况：他们一家五口来到这里，自己是个大学讲师，已经退休，几年前因肺癌做了手术。老伴是个地质学院院士
第5篇：学习弟子规体会
学习力行《弟子规》，感受传统文化经典
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。
学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中
第6篇：学习《弟子规》的体会
《弟子规》是中国传统蒙学读本，被称为“大众国学，伦理经典”。它不仅仅是幼儿的启蒙教学读物，更因为它的内容多取自于儒学经典“四书”，所以对成人修身修心也非常有益处。它包含着许许多多为人处事的规则，让人们懂得一个尊老爱幼、诚实守信、懂礼貌、行为举止文雅有规有矩的人才会受到人们的尊重。
《弟子规》没有华丽的辞藻，甚至没几句是作者别出心裁的创造，几乎每句都有经典出处，但非常隽永、非常耐久，非常值得我们寻味。翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。其中的 “入则孝”、“出则悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”组成了一个完整的道德系统，其核心是做人的“道” 和“德”，就是通常说的“道德”。学生学习《弟子规》，养成良好的品德，学会为人处世，是非常有必要的。不光是学生，每一个成人也应该学习《弟子规》，全社会有一个好的社会风气，孩子们在良好的社会大环境下才能健康成长，成为品德高尚的人。
我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。做什么就要有个做什么的样子。为人师，更要
第7篇：学习弟子规体会1
学习和践行《弟子规》 实施精细化管理
----学习《弟子规》体会
开学伊始，长春市和朝阳区教育局号召全市中小学生学习《弟子规》，我校抓住这个契机，认真组织全体教师和学生认真学习和践行《弟子规》，从严、从细、从实狠抓学校教育教学常规管理，通过开展丰富多彩的教育活动，营造校园文化氛围，努力构建和谐校园。具体作法如下：
一、学习《弟子规》，树立科学教育观。
孔子《子路篇》讲到：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师首先要带头学习《弟子规》，要身体力行，以身作则，树立科学教育观”。《弟子规》中讲到“兄道友，弟道恭”，同事之间就应该像兄弟姐妹一样和睦相处，要互相尊重。全体教师要团结合作，发挥集体的力量，互帮互学，共同提高。“见未真，勿轻言；知未的，勿轻传”告诉我们同事之间、师生之间偶尔有些小误会和不理解在所难免，但是在事情在没有看到真相之前，不要轻易发表意见，不要以讹传讹，对事情了解得不够清楚时，更不可以任意传播谣言，以免造成不良后果。“见人善 即思齐……”看见同事的优点或善举，自己要立刻想到学习看
第8篇：小学生学习弟子规体会
小学生学习弟子规体会
《弟子规》是一本教人怎样做人、学习、孝敬父母、尊老爱幼的书。近学期，我校掀起了学习诵读《弟子规》的热潮，关于《弟子规》的各种活动也广泛开来。
小学生学习弟子规体会篇一：
为了加强学校的德育工作建设，丰学习弟子规的体会与感受富校园文化，根据教育局的安排，我校号召全校师生诵读《弟子规》。学习圣人经典，传承民族经典文化的读书学习活动在我校开展。现在，学生诵读、学习《弟子规》的情景给我们的校园增添了一道亮丽的风景，在师生诵读、学习的过程中，使我受到了身心的洗礼与教育。
我从学习《弟子规》有四点体会：
第一，做人要懂得感恩。滴水之恩，当涌泉相报。对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩。所以《弟子规》第一章就是《入则孝》，感恩之心最先体现在一个“孝”字上。“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。……”这些都是孝顺父母的基本要求，但我却有很多做不到。平时感到做得不错，可仔细回想，做得并不是尽善尽美。学习弟子规的体会与感受
第二，待人接物要怀着恭敬之心。佛法里说
第9篇：学习弟子规体会范文
学习弟子规体会范文
第一次听说《弟子规》时还不知道它究竟是什么样的读物，通过幼儿老师和在网上查阅后，才知道是告诉世人：为人子弟在家出外。待人接物处世，求学时应有礼仪规范，是教育子弟敦伦尽力，除邪存诚，养成忠厚家风的好读物，不仅小孩要学，成人也要学的好读物，通过一年多与吴昕怡共同学习《弟子规》后真是受益匪浅，特别是女儿在学习中懂得了很多做人处世的道理，作为母亲现在有几点体会。
一、在尊老爱糼方面： 自从学《弟子规》开始，就经常听到她在家里背“弟子规。圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而轻仁”刚开始她不知道是什么意思，通过跟她讲解一些小故事后，也就明白了，经过一段时间后，每天上学和放学都能同每一个家长打招呼，特别是爷爷住院期间，每天都要去看望一次，在我们没有提示的情况下，能该去安心和关心爷爷的病，能说些孝顺的话，作为五岁的孩子能有这些表现，充分说明在平时的教育也是很重要的，和小朋友一起玩，也能充当姐姐，也能送给比她小的朋友玩具玩和食物，能听懂大人说的道理，但终究是小孩子，总需要督促，这是作为父母不可松
第10篇：学习《弟子规》的读书体会
学习《弟子规》的读书体会
班级 : 六年级四班姓名: 汪云翔
阅读弟子规我们会一次次受到感动，使我们感悟最深的，也许就是人间的真谛。使我感悟最深的就是“父母呼，应无缓;父母命，行无懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。”这不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行为吗?是呀!在这个信息时代，我们往往在吃穿方面挑来拣去，这不正是俗话说的：“身在福中不知福吗?”父母为我们付出这么多，我们却认为父母不太关心我们，其中父母所付出的是我们一生也报答不了的恩情。传说孟子的母亲为孟子的成长寻找一个好的环境居住，曾三次迁居。这不正是父母对孩子的良苦用心，如果父母叫你去帮他们倒点垃圾或扫点地，你还能说不吗?父母教我们学习，是为了我们的未来，父母责怪我们，是为了让我们记住错误并改正。读到这些，我们大概都为自己有一个好父母而感到幸福。我们更要好好学习，用知识来武装自己，这样才对得起父母的良苦用心。随着时代的发展，社会的进步，新一代的道路，也少不了坎坷不平，需要我们努力地去创造奇迹来造福人民。
华夏历史源远流长，文明成果辉煌灿
