班主任汇报发言稿
第1篇：班主任汇报发言稿
班主任汇报发言稿
从小学、初中、高中到大学乃至工作，越来越多的人或听或写汇报，汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报，大家知道正式的汇报怎么写吗？以下是小编帮大家整理的班主任汇报发言稿，欢迎阅读与收藏。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
我叫xxxx，来自xxxx。很高兴今天有机会和各位领导、老师在一起交流，汇报我做班主任的一些心得体会。
我自1992年开始踏上这神圣的讲台，一直担任班主任工作。每天生活在活泼可爱的孩子中间，感受着他们的喜怒哀乐，也践行着“为孩子一生负责，做孩子们的贴心人”的信念。十几年的摸索与追求，十几年的努力与付出，换来的是孩子快乐成长的张张笑脸，换来的是一个个个性张扬、朝气蓬勃的班集体，也换来了所教班级校区测评成绩连年保持前三名、各项活动屡获殊荣的好成绩和领导老师对我所带的班级“班风正、学风浓”的评价。
作为农村小学的低年级班主任，回顾十几年的工作，我觉得是从以下几个方面努力的：
一、用垂范去引导学生
俗话说，喊破嗓子不如做出样子。小学生模仿力强，特别是低年级学生，把老师视为神圣，对老师的话言听计从。但这不能成为我们可以随意而为的理由，为了孩子良好习惯的养成，我始终率先垂范以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，孩子笔找不到了我帮去找，师生见面我先问好，小同学摔倒了我赶紧去扶，地面有纸我弯腰捡起……和学生一起的一颦一笑，一举手一投足，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。特别是，我手里还总是拿着一本书，有空就看。在我的垂范下，我班的孩子懂礼、守序、淳朴、好学。
二、用爱心去温暖学生
教师的爱，尤其是班主任的.爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以家庭背景及平时表现有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐；遇到天气突变，照料同学们衣服穿得是否合适；上课时，及时提醒孩子们的坐姿；困难时，总有老师在他们身边出现；放学时提醒注意安全等，放假时安排的事项详细而具体。
学生像早晨的太阳，那么后进生可能就是迟升的朝阳。“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”一样对待他们，从生活上关心他们，从学习上指导，从处事上帮助他们，从活动上信任他们。我班没有谁被歧视，没有谁被冷落，后进生也能和其他学生一样健康、快乐地成长，展现自己独特的风采。
三、用赞赏去鼓励学生
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓励。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。
四、用细节去教育学生
教育是细节的教育，从一点一滴做起，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们的童心世界。也许孤独，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望成功。这些我都从细微之处加以体察。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。在今后的教学生涯中，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，我还将不断努力与探索，使自己的工作越做越出色！
谢谢大家！
第2篇：班主任汇报
班主任工作汇报
高一十一班班主任 刘惠菊
高一十一班共有学生44人,男生22人,女生22人.回民3人,团员43人.从耀华中学考入的为24人,从耀华嘉诚国际中学考入2人,从其他区县学校考入的为18人.中考成绩最高为558.5分最低为547.9分.班级组成较为整齐.开学以来在校领导的带领下,我们参加的军训.拓展,班会,英语风采大赛等各种活动,在活动中师生间,学生间相互了解.彼此磨合,建立的信任,增强了班级的凝聚力.开学一个月的时间,自己尽快地熟悉年级和班级情况,以家访,面谈,电话,校训通,书信等各种方式和班里的每一名学生和他们的家长作了一次深入的沟通,了解了每位孩子的梦想和他们面临的困难,并让他们了解无论遇到怎样的困难,我都会选择坚守我们的梦想,选择相信我们的努力.这种目标的树立,信任的建立,让我和我的学生和学生家长的关系变得和谐融洽..当然高中的学习不比初中,知识的强度和难度让很多孩子很不适应.另外虽说是理科班的学生,但有些学生是靠拉长初中学段每天的学习时间取得的中考成功,并没有良好的学习习惯和适合自己的学习方法.这点是未来学习的隐患.另外通过军训感觉,有些孩子太过娇气,不能坚持和克服一点点困难(泡病号).再者理科班的学生对分数看得重,往往忽略自己兴趣的培养和优良品格的养成.表现为没目标,没梦想.没方法,没毅力.对于创设周恩来班,自己觉得这是个良好的契机.可以让学生加强爱国主义教育,增强凝聚力.我们也会通过班会,参观,自学等方式让学生了解总理的实际,从而树立远大的目标,也为高中学习作助推力.对学校工作的建议:个人觉得午自习其实应该让学生自治,既给老师们休息的时间,又让孩子们培养自己学习的习惯.毕竟老师不能24小时陪护.周五的班主任会的形式可以灵活多样.有的可以坐在一起交流,有的可以以书面会议的形式交流.留给班主任更多和学生家长交流沟通的时间
第3篇：班主任汇报
各位领导上午好：
我是静海一中一名普通的班主任，从教十年来，静海一中在推进潜质教育上取得了长足的进步和丰硕的成果。作为一名基层办主任，我既是见证者又是一名执行者和获益者。下面我结合自己的做法谈一点粗浅的体会。
第一、更新教育理念，走入教育新天地。
第二、走进学生心灵，提高育人质量。
第三、增加学习内涵，终生学习能力
活动教育载体
学法教育是我找到了教学突破口
我找到了教学快乐
从教十年来，我已连续十年任班主任，三年带毕业班，有多篇论文获奖，已逐步摸索出了一条以“爱心融入、文学感化、学法带路、精细管理”为特色的教育教学管理之路。现将自己的做法和感悟向各位评委汇报如下：
第4篇：汇报发言稿
在座的各位老师，同学大家下午好，下面由我来为大家简要的介绍一下我们组的项目。我们的项目名称是~~~~，这是指导老师和组员，下面先请大家看一下我们的项目背景~~~~ 大家应该已经看出，我们这个项目的创新之处在于“提出了构建“第三方手机售后服务信息管理平台”，这是基于资源整合视角，手机市场售后服务急待解决的情景下，提出的一个设想，为的是求解市场的平衡，以鞭挞手机生产商提高服务质量和效率。”
这是我们的产品描述，我们的产品有~~这三块内容构成~~~根据我们的调研表明，正规的、较为系统的售后服务信息管理平台还是个新生事物，所以我们算的上是服务市场的首个“吃螃蟹者”。用户通过登陆这个的信息交互平台可以享受到便捷透明的售后跟踪及相关的一系列服务~等于说，我们的交互平台是连接手机生产商和终端用户的一个纽带。
这是我们搭建的网站，大家看一下，这是我们网站构成的六大要素；
我们的技术支持主要有这两个，分别是~~~and~~~“搭建网站的核心软件，我们充分利用此软件的互动性，专业打造湛蓝科技网页，形成有效的服务互
第5篇：汇报发言稿
各位领导、各位老师，下午好！
我是工商管理系物流管理专业的舒旭丽，今天能代表第五期青骨班学员上台做这一年的青骨班学习感受和体会，我感到非常荣幸。今天我将从以下两方面汇报我近一年的青骨班学习。
第一部分是：培训全过程缩影
1、学习安排有序。人事处徐莺老师每次的培训通知和安排都很细心，提前告知每次培训的主题和需事先完成的任务等等，这以便每位学员能做好“预习”这项重要工作。整个学习过程，通过“预习、学习、练习（即自己动手做设计）、复习（及后续修改）这几步，从而更好的理解“项目化教学”的理论精髓。
2、学习内容丰富。
第一次的素质拓展活动。通过各种团队游戏和小活动来释放出作为青骨学员的活力，使我们明白团队合作、多角度思考、不同处事方法等方面的显性效果。
贯穿整个学习过程中的课程设计演示。每位老师通过自己课程的整体设计、单元设计以及单元设计的上课录像设计和演示，不断探索项目教学法如何才能在本课程中释放出最大的魅力。
戴教授和周亚老师在培训前、中、后的不辞辛苦的辅导。导师们的这种有问必答、知无不言、虚心指导的场景也
