描写小虾的小学生作文
第1篇：描写小虾的小学生作文
描写小虾的小学生作文
在今天上午的时候，妈妈买了一袋子可爱的小虾，它们一个个都活蹦乱跳似得，活像一个个淘气的小孩子。我想尝尝养小虾的乐趣，恳求妈妈给我几只小虾，可妈妈不同意，怕我把家里搞得乱七八糟的。最后经过我的软磨硬泡，妈妈终于答应了。
在妈妈答应之后，我赶紧拿来一个透明的瓶子，一下子就捉了两只小虾，没想到在捉最后两只的时候，一直好似大将军的虾大概是不甘心被捉走，猛一挣扎，跳到地上。我连忙去捉它，没想到捉到那只，又逃走这只；捉到这只，有逃走了那只，搞得我手忙脚乱，满头大汗。经过一番折腾，终于让它们都束手就擒了。
我观察了瓶里的四只小虾，它们一个个弯着腰，像个老爷爷。一双黑色的小眼睛，还有两条长长的胡须，与同伴不时地接触着，好像在打招呼。身上还有许许多多的黑色斑点，点缀在透亮的壳上，像穿着一件美丽的铠甲。它们不停地舞动着脚，在瓶里来回穿梭着。尾巴像把扇子，一共分成了五瓣。每班都有星星点点的色彩，十分漂亮。
看，他们一个个在水中嬉戏着，有的翻跟头，有的追逐玩耍，还有的`自由自在地漫步。“大将军”就像一个统帅，让三只小一点的在它身上蹭来蹭去，像在给它“按摩捶背”，可它却稳如泰山的在水的中点停留着。
啊！这是多么有趣的小虾呀！它给我的寒假生活增添了无限乐趣！
第2篇：小虾小学生作文
小虾小学生作文
今天，妈妈下班回来买了半盒活虾。我把它们放在水盆里，小虾在水里活蹦乱跳，游来游去，可爱极了
小虾长着小圆眼睛，长须后面有很多只细长的腿。身体总是弯着的，一节一节的，它的身体透明得简直里面有什么东西都能看见，就像包着一层小晶外衣，形成一个圆棍，身体下面长着小爪子，平时不游动时，总是后面使劲摆动。它的尾巴和燕尾差不多，上面还有三四个斑点，游动时尾巴伸长，像一把透明的羽扇一样。它的嘴巴两个叉。，在嘴的上面长着两根比身体还要长的须子，伸得直直的，游动时须子叉开，仿佛在为自已扫平前进时道路上的障碍。我想：虾的长须也许是虾类中防身自己和武器吧！在眼睛中间还长着几根短须子，它的眼睛有时一抖一抖的，好像在想，水晶宫里可安全？
这些小虾既聪明又机警。它们有的.像小说中的侦察，有的又像演员。你看，有时它们看见没有人的时候，就抬起身体，慢慢上升，好像在表演杂技。有时候，把身体使劲弯过去，尾巴都弯到头。还有的时候，我猛地走过去，发像是吓了一大跳，“噌”的一下都聚集在一起。它们游累了，就懒洋洋地躺在那里
我做了一个实验。我拣了一只肥大的虾，单独放在一个空碗里，倒满水。仔细观察了一会，放在碗里的虾不如盆里那欢快。我想：小虾大概是因为脱离“集体”的缘故显得样孤独和不安。我只好又把它放送回盆里。失群的虾回到“集体”中，在虾群中蹿来蹿去，显得那样欢快。
夜幕降临的时候，屋子里灯光明亮，灯亮下的小虾尽情地在水中游，欢快地在盆中蹦。它们好像有的比武，有的嬉戏，还有的追逐，好玩极了！
我想，如果这些小虾回到江湖水族中和众多的朋友欢聚在一起，该会怎样的欢乐呢？我爱小虾，愿它们活得快乐，活得长远。
第3篇：小虾小学生观察作文
小虾-小学生观察作文
小虾-小学生观察作文
可爱的小虾
今天，爸爸提着一个装满水的袋子，倒在了鱼缸里，我迫不及待地走过去一看，呀！竟是一些活泼可爱的小虾，爸爸把它们送给了我。
我发现小虾头上长着几根又细又长的触角，有着一双如同黑玛瑙般的大眼睛，身子长长的，呈月牙形，里面长着许多尖锐的脚。只见它们都挥舞着钳子，如同一个个昂首挺胸的将军，十分傲慢。
我经常给小虾喂一些饼干渣，有一次，我刚把食物扔到鱼缸里，它们便有争先恐后地抢了起来，它们不停地撕打，我在一边拍手叫好。最后一只强壮点的虾抢走了食物，只见它又挥舞着大钳子，如同打了胜仗一样。
又有一次，我拿着一根小木棒逗小虾玩，我看到小虾睡得迷迷糊糊，就在一旁等。不一会儿，一只小虾醒了，我把小木棒伸进鱼缸里，那只小虾就一直目不转睛地盯着我的那个小木棒，仿佛要和我决斗似的。我心想：“哼！就你这点小东西，还想和我斗。”便一下子把小虾打倒在一边，那只小虾也不甘示弱，用大钳子狠狠地夹住了我的木棒。这一刻，吵醒了所有正在美梦中的小虾，所有的小虾聚在了一起，然后又是一片“混
第4篇：描写小虾的500字作文
描写小虾的500字作文
为了让我写好观察小动物的作文，上周末妈妈带我一起去五龙潭捞了二十只小虾，我把它们放进鱼缸里，仔细观察。
小虾的身体呈流线型结构，大小犹如一颗又细又长的小瓜子；两根又细又长的触须总是摇来摆去，一刻也不闲着；它的脸呈三角形，两颗乌黑发亮的小眼睛突 出在外面，滴溜溜地乱转；额头下面有一张又细又小的嘴巴；尾巴像一片银杏叶，并且分成了五瓣；小虾的身子经常半蜷着，像一个驼背的老爷爷。
每天放学回家，我都会迫不及待地去看小虾。有一次，我突发奇想：要是往鱼缸里投饼干，它们会是什么反应呢？紧接着，我往鱼缸里扔下一小块饼干，小虾 们以为是“炸弹”，个个吓得大惊失色，四处逃窜。过了一会儿，它们发现“炸弹”仍然没有动静，几只大胆的小虾小心翼翼地凑上前去，发现那些“炸弹”原来是 饼干。于是它们就用触须相互传递信息，招呼同伴们前来共同分享美食。小虾们你争我抢，毫不相让，很快就把饼干吃光了。
吃饱喝足后，小虾们有的在自由安闲地散步；有的在嬉戏打闹；有的'三个一伙、五个一群，好像在讨论饼干是用什么做成的，
第5篇：描写小虾的五年级作文300字
描写小虾的五年级作文300字
【第1篇】
为了让我写好观察小动物的作文，上周末妈妈带我一起去五龙潭捞了二十只小虾，我把它们放进鱼缸里，仔细观察。
小虾的身体呈流线型结构，大小犹如一颗又细又长的小瓜子；两根又细又长的触须总是摇来摆去，一刻也不闲着；它的脸呈三角形，两颗乌黑发亮的小眼睛突 出在外面，滴溜溜地乱转；额头下面有一张又细又小的嘴巴；尾巴像一片银杏叶，并且分成了五瓣；小虾的身子经常半蜷着，像一个驼背的老爷爷。
每天放学回家，我都会迫不及待地去看小虾。有一次，我突发奇想：要是往鱼缸里投饼干，它们会是什么反应呢？紧接着，我往鱼缸里扔下一小块饼干，小虾 们以为是“炸弹”，个个吓得大惊失色，四处逃窜。过了一会儿，它们发现“炸弹”仍然没有动静，几只大胆的小虾小心翼翼地凑上前去，发现那些“炸弹”原来是 饼干。于是它们就用触须相互传递信息，招呼同伴们前来共同分享美食。小虾们你争我抢，毫不相让，很快就把饼干吃光了。
吃饱喝足后，小虾们有的在自由安闲地散步；有的在嬉戏打闹；有的三个一伙、五个一群，好像在讨论饼干是
第6篇：描写小虾的作文（精选62篇）
描写小虾的作文（精选62篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的描写小虾的作文（精选62篇），欢迎大家分享。
描写小虾的作文 篇1
今天是我比较高兴的一天，因为有人陪我了，这个人并不是真正的人，是动物，一个海洋生物——小虾。
早上，我一起床就发现床边有个鱼缸，里面住着我将来的好朋友——小虾。我看到他吓了一跳，不知是怎么回事，经过我向爸妈打听才知道，小虾是又来做晚餐的“单虾会”，早点买回来照顾他一天。
我一听惊呆了，没办法，那就跟他生活个一天吧。吃完早饭后，我急急忙忙的拿了十几粒米喂给它，生怕他饿，我看着他吃完，我去做作业了，同时想着待会怎么和小虾玩。作业做好了我跟玩起了虾子般石头剪子布，这跟普通的石头剪子布差不多，出一只手是剪子，出两只手是布，不出是石头，一会他赢一会我赢，时间一分一秒的过去了，晚餐的时候也到了。
我始终不愿意杀死自己的朋友，我跟他告了别，偷偷摸摸地把他送到小区的池塘里……
第7篇：小虾
《小虾》说课稿
一、说教材
《小虾》是北师大版三年级下学期语文教材第七册第三单元可爱的小生灵主体单元中的第一篇课文。这是一篇写小虾生活习性的文章:通过我观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了我对小虾的喜爱之情。
二、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。
3、继续学习抓住重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的，并积累词汇。
4、体会作者对小虾的喜爱之情，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。
三、教学重点
1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解小虾的外形及生活习性，体会作者对小虾的喜爱。
2、继续学习抓住重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的，并积累词汇。
四、教学难点
能抓住重点词语理解一段话，感受作者的喜爱之情，体会作者是如何写具体的。
五、教学准备
1、学生通过查阅字典,认识理解文中的生字生词。2、熟读文章,能读准字音,读通句子。
六、说教法
(一)将“以学生为本”的思想贯穿于教学的
第8篇：小虾
《小虾》第二课时教学设计
三年级语文组
设计理念
本篇课文较浅显易懂，便于学生理解，尝试将以生为本、以读为本、以教会学生学习方法作为目标进行教学设计，根据三年级学生的认知特点，渗透新课标的理念，注重学生的发展，将“以生为本”的思想贯穿于教学始终。首先根据学生的阅读水平和关注的问题带领学生学习课文，在引导学生学习课文语段的同时注重学法的归纳引导，将学法落实到当堂实践，利用“教师引导，自主探究”的学习方式，解读重点语段，学以致用。同时加强朗读指导，以读促悟，以悟促情，培养学生的语文素养。
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解小虾的有趣和脾气不好。
3.学习抓住重点词句理解课文内容的方法，体会一段话是如何写具体的。4.体会作者对小虾的喜爱之情，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。
教学重难点
1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解小虾的有趣和脾气不好。2.学习抓住重点词句理解课文内容的方法，体会一段话是如何写具体的。教学课时 第二课时 教学过程
一、复习导入，回顾内容
1.听写词语，
第9篇：描写小虾的作文500字（精选10篇）
描写小虾的作文500字（精选10篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的描写小虾的作文500字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小虾的作文500字1
一个星期天，我们去家附近的公园里抓小虾。那里有一条小溪，清澈的溪流中偶尔会跃起几条金红色的鲤鱼……
从后门进去往右拐，就是小溪流。我来到小溪流边上的一块大石头上，蹲下来仔细地看，但是怎么也看不到小虾。后来爸爸告诉我，小虾喜欢藏在石头下面，我就向石头下面张望起来。嘿嘿，果然有透明状的小虾躲在石头底下的缝隙里，我马上伸过手去抓，可一眨眼，不知道逃哪里去了。这么灵活的小虾，真难抓啊。再一次次眼睁睁地看着它逃跑后，我便想出了一个主意——做个网兜。
第二天，我们人手一个网兜，一切都准备好后，我们向公园进发。一来到小溪前，大家便开始分散行动。我站在一块石头上，寻觅着小虾的身影。突然，我发现一只很小的虾正从
第10篇：小虾小学作文
小虾小学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小虾小学作文，欢迎大家分享。
小虾小学作文1
在我房间里的桌子上的小鱼缸里养了许多小草虾，它们真可爱。
我非常喜欢小虾。我常常趴在桌子边看着它们在水草中自由自在地游来游去，虾的样子像条船，头部长着一对长长的触须，触须可以改变小虾的游泳方向，它有一对灯笼似的小眼睛，有小虾的眼睛是白色的、有的是蓝色的、有的是黑色的、有的是绿色的，样子非常可爱。它身子的颜色也是各不相同的，有绿色、还有白色的。小虾的尾巴像扇子一样，它的作用可大了，让虾游泳时保持平衡；它有8只小脚呢！小虾游的时候就用这些须脚来划水。
我长大以后一定要养许许多多美丽的虾，让更多的小朋友欣赏到的更美丽、更多彩的虾。
小虾小学作文2
哈哈，今天是我最开心的日子，因为妈妈今天上午在自由市场买菜时，给我买了几只小虾回来，还是活的呢！
我把我最漂亮的小盆子拿出来，放了些清水，把小
