菊花台高三作文
第1篇：菊花台高三作文
菊花台高三作文
叶子被风卷起，缓缓下落，飘零的舞姿，眩晕的曲线，一切都出现得那么措不及防。独自踏在前行的路上，那一束风掠过我的脸颊，那么一丝微痛，却在心头刻下萧然之痕。尽管我不愿承认，可它，却终于来了，来得那么无声无息，却将一切掠夺一空。
一切全都裸露出来，我们又能怎样呢？仅可望着南飞雁划过的曲线而抒发人去楼空之伤，亦或拈来那飘零的落叶而感韶华之易逝；还又看这满目萧然独发怀旧和伤今。
来到一座山前，想找回一点夕日的余辉，可是我还是来晚了，从山头到山腰挂满了金黄，山脚被炸秃的'石上，还可瞅见几朵那一簇簇，一丛丛泛黄的笑容，
咒封在山上，肃杀在风中。
菊花灿烂的伤，你的笑容已泛黄。花已向晚，飘落了灿烂，凋谢的世道上，命运不堪。菊花却为何这般灿烂地开。要是嘲笑世间万物亦或哗众取宠以便可以继续生存，但无论是何因，都会引起人的情殇，勾勒出内心的忧伤。为何只有你能够生存，只有你依然留有笑容。我无语，只是被多白几眼罢了。
携着一盏离愁，提着一壶漂泊就沿着石阶而上，那石阶却仍还是青石色的，不曾有何变化，一眼无垠，一掩无吟。徒留我孤单在山中成双，一块块的青石阶，一簇簇的菊花台。这又凭添我内心一丝忧愁，淡淡地凝聚。
我仍旧往上走着，菊花却笑得更加灿烂。它们似乎只为自己而生活，只为欣赏它们的人而绽放，但我看来只不过是自己无聊又无奈的一种表现吧。一丛菊花生长在一块石阶上，三朵朝上，两朵向下，几片绿叶相伴，好像花与叶已融为一体，并不冲突，也无矛盾，无需为那无所谓阳光和土地而争夺而伤害同类。这是花与花的和谐，花与叶的融合。显然生长在石中花营养不良，没有粗株大朵，但纤细的颈上依然灿烂着笑容，瘦弱淡绿的叶子仍旧展开双臂。于是无不禁有些感叹，但又认为这只不过是它们做作的一种形式吧。
随着石阶逐渐升高，视线越趋明朗。它的忧伤也逐渐淡去，只留得灿金一片，青石一痕，我无解。风紧了，发丝轻扬，面颊紧缩，任它随意肆虐，我已无心争天下，只凭一蓑烟雨任生平，于是乎，我又向上踏去。山顶已不像平常，满目疮痍，遍地枯草，还有那菊花台，但它们为何在这里却更加灿烂了，微黄脸庞，瓣瓣凝香，隐绿草托，片片洒脱，奈何不知人约黄昏，草已暮年，望望脚下的青石阶，远处的菊花台，似乎……
北风吹，夜未央，你的影子剪不断，徒留我孤单在顶上成双，风已不再那么凄凉，夜不再漫长，我一直以来就在画圈，一个，两个，然后就走自己圈，虽不曾停留，却始终不能前行，而菊花虽受尽世人的冷漠，环境的压迫，仍旧不停地爬，无尽地开，尽管一生只有青石阶做伴，可心不曾衰败，而我幸运也，恰如其花，虽不曾有所颜色，亦无味觉，正如那青石阶一般，可还要向上爬，因为每一块石阶上都印有我的痕迹，还有那菊花台。
人如其花，花如其人，人似花，花类人，雨轻轻弹，朱红色的窗，我一生在纸上被风吹乱。梦在远方，化作一缕香，随风飘散你的模样。
看着远方菊花台，望着脚下青石阶，我迎着风，鉴定了自己的信念。
第2篇：菊花台
苍茫的天涯是我的爱
绵绵的青山脚下花正开
什么样的节奏是最呀最摇摆
什么样的歌声才是最开怀
弯弯的河水从天上来
流向那万紫千红一片海
火辣辣的歌谣是我们的期待
一路边走边唱才是最自在我们要唱就要唱得最痛快
你是我天边 最美的云彩
让我用心把你留下来(留下来)悠悠地唱着 最炫的民族风
让爱卷走所有的尘埃(我知道)你是我心中 最美的云彩 斟满美酒让你留下来(留下来)永远都唱着
最炫的民族风
是整片天空最美的姿态
(哟啦啦呵啦呗 伊啦嗦啦呵啦呗呀)
我听见你心中动人的天籁 登上天外云霄的舞台
Rap: 我听见你心中那动人的天籁 就忽如一夜春风袭来满面桃花开 我忍不住去采 我忍不住去摘 我敞开胸怀为你等待
周杰伦 菊花台普通歌词
你的泪光 柔弱中带伤 惨白的月弯弯 勾出过往 夜 太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上 冰冷地绝望 雨 轻轻弹 朱红色的窗 我一身在纸上 被风吹乱 梦 在远方 化成一缕香 随风飘散 你的模样 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静躺 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成霜 唐颖诗,我爱你……
花 已向晚 飘落了灿烂 凋谢的世道上 命运不堪 愁 莫渡江 秋心拆两半 怕你上不了岸 一辈子摇晃 谁 的江山 马蹄声狂乱 我一身的戎装 呼啸沧桑 天 微微亮 你轻声地叹 一夜惆怅 如此委婉
菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静躺 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静躺 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双--------------------------
第3篇：菊花台
菊花台
设计意图
爱因斯坦说过“爱好是最好的老师”，通俗歌曲因其大众化、全民化的特点，得到许多中学生的喜爱。把流行歌曲引进课堂——这是课堂设置中的挑战，也是一个不可避免的过程，本节课选择了学生最感兴趣的内容——欣赏通俗歌曲。通过介绍通俗歌曲的特点以及我国不同时期通俗歌曲的风格，然后让学生进行讨论与交流，学生根据自己的理解各抒己见，充分发挥学生的主观能动性及团结协作的精神，教师给学生提出问题、总结问题，引导学生积极思考，表达见解，使学生多角度、客观地评价和欣赏不同类别的通俗歌曲。教学内容
一、音乐知识通俗歌曲的概念及特点
二、作品欣赏
1．《何日君再来》 2．《外婆的澎湖湾》 3．《小城故事》 4．《黄土高坡》 5．《菊花台》
三、探索与讨论 教学目标
1．了解通俗歌曲的特点，对“通俗歌曲”这种音乐形式有一定的认识和鉴别能力，并能主动参与讨论。
2．能够充分感受、体验通俗歌曲中所表现的音乐情绪 , 理解音乐内容及意境。教学重点、难点
如何引导学生多角度、客观地评价鉴赏不同时期、不同类别的通俗歌曲。教学方法
讲解
第4篇：菊花台作文
菊花台作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的菊花台作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
菊花台作文1
入夜，微凉。推开窗，淡淡的尘香夹杂着无言的落寞飞入窗台，落在指间。
是谁将菊花谱成音律，注入忧伤？是匆匆谢了的林花，还是那场翻落的寒凉沾染了风霜，才使菊花泣成花台，一夜之间，写满悲凉。
窗外，月色清浓，风也忍不住放慢脚步。风住，那曲清音，徘徊在夜空，萦绕在心，谁的歌声在这弯清月下反复吟唱，吟落我的忧伤，溅起失落。菊花台，残香散，几许浅笑瘦了月色，淡了风情，梦冷情伤。
窗外，灯影人稀，心头飘过一缕忧伤，缄默无声。忘了没？忘了没？曾经拥有的梦，好想忘掉，却将美梦刻入了心海，挥之不去，忘了没？是否可以做到忘掉？
月下，悄然滤去风尘，将往事凝结，曾经隐隐的伤痛，绵延了心事，化作声声的叹息，在记忆深处重叠。倚窗而立，柔柔的风过，弥漫着残香，笔也日渐凝重，无法再写。我已经习惯了透过喧嚣，浮华后的平淡和宁静。
第5篇：菊花台作文
菊花台作文（共22篇）由网友 “亚热带季风气候” 投稿提供，下面是小编为大家整理后的菊花台作文，以供大家参考借鉴!
篇1：菊花台
菊花台_作文
所谓“山外有山，人外有人”，我第一次意识到这句话的意思！这还得是PK的作用啊~＇
我也终于找到PK的对手了，况且他也很爽快地答应了！一个字：爽。开始我以为他是个比我垃圾的人，十分轻敌，我只发了一篇PK文，想了想：“嘿嘿！跟本小姐PK，嘿嘿......真是自找上来的‘老鼠’”晚上睡觉，以为他会落后我很多票，可是......第二天，他居然高出我50票，晕！我十分惊讶，摸了摸自己的脸，没在做梦？可我多么希望自己是在做梦啊！我希望出现什么奇迹，揉了揉自己的眼睛，深呼吸一口，睁开眼睛再看一次，居然还是落后50票，哎！无奈，于是我一连发了4篇文章，放心了下来。没过一会，骄傲的心有飘了起来，“没事，他不可能赢我，我一定会赢的，哈哈，我比谁都强！”（骄傲过度......）第四天来看，哇呀！我居然落后的票数跟多了！怎么办？怎么办？......这样干急又有什么用呢？只好等，漫长的
第6篇：菊花台_作文
菊花台_作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的菊花台_作文，欢迎大家分享。
所谓“山外有山，人外有人”，我第一次意识到这句话的意思！这还得是PK的作用啊~＇
我也终于找到PK的对手了，况且他也很爽快地答应了！一个字：爽。开始我以为他是个比我垃圾的人，十分轻敌，我只发了一篇PK文，想了想：“嘿嘿！跟本小姐PK，嘿嘿......真是自找上来的‘老鼠’”晚上睡觉，以为他会落后我很多票，可是......第二天，他居然高出我50票，晕！我十分惊讶，摸了摸自己的脸，没在做梦？可我多么希望自己是在做梦啊！我希望出现什么奇迹，揉了揉自己的眼睛，深呼吸一口，睁开眼睛再看一次，居然还是落后50票，哎！无奈，于是我一连发了4篇文章，放心了下来。没过一会，骄傲的`心有飘了起来，“没事，他不可能赢我，我一定会赢的，哈哈，我比谁都强！”（骄傲过度......）第四天来看，哇呀！我居然落后的票数跟多了！怎么办
