市北初级中学怎么样
第1篇：市北初级中学怎么样
市北初级中学怎么样
上海市市北初级中学创建于1996年，是上海市首批素质教育实验校，以下是小编为大家整理的市北初级中学怎么样，希望对大家有所帮助！
一、学校简介
上海市市北初级中学创建于1996年，是上海市首批素质教育实验校，上海市第二期课程改革实验校，上海市行为规范示范校，上海市艺术教育特色学校，上海市科技教育特色学校，上海市高水平运动（二线女排）学校，上海市民族精神教育示范校。“张扬个性、创建品牌、播撒快乐、和谐发展”是市北初级中学的办学宗旨，也是全体教师们为之奋斗的理想。
市北初级中学现有32个班级，1309名学生，有教职员工120名。学校占地面积12979平方米，建筑面积12431平方米，拥有教学中心、运动中心、图书中心、各类专用教室和馆所。校园环境优美，绿化覆盖率达22%，是上海市花园单位。
二、办学条件
1、师资力量
截至2010年，市北初级中学拥有一支学历层次较高、年龄结构合理的师资队伍。有教职员工120名，其中高级教师23人，一级教师79人，中级以上职称占学校全体教师人数的96.2%；市区学科骨干教师27人，占学校全体教师人数的20.8%。
2、硬件设施
地面积12979平方米，建筑面积12431平方米，拥有教学中心、运动中心、图书中心、乐队排练厅、各类专用教室和馆所。校园环境优美，绿化覆盖率达22%，是上海市花园单位。
2005年9月装备投入使用的电脑教室，主要用于信息科学教学。2006年9月装备投入使用的'语音教室，结合了语音教室和多媒体教室的一系列功能。
3、办学规模
截至2014年，市北初级中学有36个班级，1309名学生。
1998年起，学校开展了“拓展教育时空，强化自我教育，培养学生创新精神和实践能力的研究”。旨在增强学生的主体意识，让学生拥有更加自由、自主的学习时空。以数学、英语学科为试点，实施“分类指导，因学定教”走班式教学改革。学生根据自己的学习技能、学习需求自主选择适合自己层次班级进行学习。取得了引人注目的成绩和良好的社会效益：各类学生都在原有基础上有明显提高和发展。
第2篇：市北实验初级中学怎么样
市北实验初级中学怎么样
常州市市北实验初级中学位于常州市关河西路芦墅公园旁，建校于1943年，有七十年的办学历史，校园面积32亩，学校现有24个班级，1000多名学生，100多名教职工。接下来由小编为大家整理出市北实验初级中学怎么样，希望能够帮助到大家！
学校简介
常州市市北实验初级中学位于常州市关河西路芦墅公园旁，建校于1943年，有七十年的办学历史，校园面积32亩，学校现有24个班级，1000多名学生，100多名教职工。
领导班子
1、学校领导班子团结、廉洁、开拓、创新，2005、2006连续两年被评为常州市教育系统优秀班子；学校拥有一支素质好、业务强、教风严的教师队伍，其中85%以上的专任教师具有本科学历，有9名教育硕士（含在读），15位常州市骨干教师、教学能手、教坛新秀。
2、在全校教职员工的集体努力下，学校各项工作顺利推进，教育教学质量稳步提高，学校先后获得江苏省示范初中、江苏省卫生先进单位、常州市文明标兵单位、常州市收费规范学校和中德合作劳技教育示范学校等多种荣誉称号。
学校理念
学校致力于促进学生的.全面发展，以“学生在自己喜欢的学校里学习和生活，就会发展得更好”为办学理念，以“学生喜欢的江苏省示范初中”为办学目标，以“持续改进、分层教学”为办学策略，积极倡导以“尊重”为主题的校园文化，推行学生自主管理。积极开展学生社团和兴趣小组活动，丰富他们的课外生活，指导学生进行社会实践和研究性学习活动。
学校特色
1、该校还开发出具有特色的劳动技术课程，如电子报刊、印染、剪纸、木工等，每年都有学生在江苏省中小学电脑制作活动应用竞赛中获得大奖。经过多年的努力，学校良好的风气已经形成，学生的素质在不断提高。
2、在市政府和市教育局的支持下，学校还和华师大课程与教学系开展教育合作，以课题《“教育从尊重开始”的教师文化建构》为抓手，全面提升学校办学品位。
3、总之，学校处在快速发展的轨道上，全体教职工正为把学校建设得更好更强而努力工作。
第3篇：市北实验初级中学七一班学习规范
市北实验初级中学七一班学习规范 2009-11-08 11:51:01|
一、制定计划
1、从实际出发制定符合要求、适合自己、简明扼要的学期学习目标和计划。树立“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的学习理念。
２、分学科制定学科计划。总结强势学科的学习方法和经验，分析弱势学科的差距所在。注重课余时间的分配。
３、确定分科和总分提高目标和追赶目标，注意向优生学习，改进不良学习习惯，树立“每天进步，进步就是成功”的信念。
４、学会利用各种形式鼓励自己，确定自己的立志名言和学习的榜样，并且不断向自己的理想和目标迈进。
５、学会反思自己得失，学会调节自己情绪，用最佳状态来学习。
二、注重预习
６、学会“课前研究性预习法”，认识预习的重要性，明确预习的目的，做好学期预习、周前预习、课前预习。养成预习习惯，形成主动学习的作风。
７、预习中要学会阅读课本，做到慢读、细读和复读“三步阅读”，学会用已知知识解决未知问题，做到在课本中找问题，在试题中找重难点，在课外找信息。
８、预习中要学会思考、善于思考，通过预习知道自己会了什么
