学校预防艾滋病教育教案
第1篇：学校预防艾滋病教育教案
学校预防艾滋病教育教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的学校预防艾滋病教育教案，欢迎大家分享。
学校预防艾滋病教育教案1
【教学目标】
通过本课教学，让中学生了解什么是艾滋病，艾滋病传播途经及预防措施，艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态，积极面对学习生活，完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。
【教学内容】
一、什么是艾滋病
二、艾滋病的传播途经
三、艾滋病对社会的危害
四、如何预防艾滋病
五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑
【教学过程】
一、点入话题
师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。
（请一至三个学生描述）
生答（略）
二、授新课
（一）、什么是艾滋病？
艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
（二）、艾滋病的传播途经
1、性接触传染
由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
2、血液传播
目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射
器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。
3、母婴传播
患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。
（三）、艾滋病对社会的危害
——请同学们展开探讨这一话题。
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
1、艾滋病对个人的危害。
生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。
2、艾滋病对家庭的危害。
社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。
因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。
3、艾滋病对社会的危害。
艾滋病主要侵害那些年富力强的20—45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。
4、艾滋病对儿童的影响
艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。
艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从“我”做起。
（四）、艾滋病的预防
艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。
1、加强艾滋病的监测检疫。
由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。
2、加强治安管理。
严格取缔卖淫活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的'妇女应避免怀孕。
3、消除静脉滥用药物的现象
特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。
4、加强血液制品的管理
对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织。特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。
5、严格消毒，避免医源性感染
医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1：10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。
6、对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测
我国目前重点检测对象是；
①应用过国外进口的血液制品的病人，特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人；
②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者；
③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者（尤其是从艾滋病高发国家来的）；
④我国长期驻外人员、劳工（特别是输过外国人血液及血液制品者）以及外交人员；
⑤某些边缘地区的少数民族；
⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。
7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作
（四）、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑
目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。
三、课堂讨论
中学生怎样才能真正预防艾滋病？
结论：懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要
四、课堂小结
通过本课学习，相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识，知道怎样预防，学会了保护自己。
学校预防艾滋病教育教案2
班会主题
预防艾滋病主题班会
主题班会预期目标
展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的渗透。
主题班会意义
让同学了解并远离艾滋病，并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者，并且通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。
主题班会课
讲授重点及难点
重点：了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。
难点：了解艾滋病的传播途径和认识良好行为规范是什么，不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。
主题班会设计
一、强调班会主题：预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章
二、同学讲解
（一）介绍艾滋病的流行趋势
图片1表格形式有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，和经济，当地卫生状况，人口等原因有关；亚洲是感染率上升最快的国家，以中国为例
图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995年除青海，甘肃和内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者、
提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什么？
讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。
（二）介绍艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文缩写aids的全称和中文名称；
2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间；
图片1艾滋病病毒的结构图，分析内核外核构造了解病毒；
图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程；
（三）介绍艾滋病的临床症状
图片：早期没有症状，之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现，后严重出现卡波西式肉瘤，
分别介绍艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表现症状。
（四）介绍艾滋病的传播途径及预防
提问：刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀？回答
引出传播途径的话题，除了输血还有其他方法：
图片：艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图
游戏：大家每人手里有一张纸条有的是职业人群，有的是行为方法，你觉的他们有没有被感染的危险？属于高危感染人群还是低危感染人群，请你把它帖到相应的位置。
游戏目的：通过这个游戏，让大家了解无论是什么职业只要是有良好的行为方法，行为规范就可远离艾滋病，艾滋病并不可怕。
（五）宣传与关爱
1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使：他们是宣传预防艾滋病的志愿者，与病人亲密接触不歧视他们。
2、游戏名称：解扣8人围一圈双手随便拉别人的手，然后像解扣一样解开，中间不能松手，最后完成一个大圈。
游戏目的：预防艾滋病要大家携手一起抵抗，一起努力、
（六）结束：同一世界，同一梦想，一起抵抗，共奏人生美好乐章
班主任小结
班会结束了，班会主要是以六大步进行的，通过同学有步骤地讲解，一目了然的让同学们了解关注到艾滋病，中间播放同学自演的短片和游戏环节先是带动了气氛再是通过这些形式让同学更真实的了解艾滋病。
学校预防艾滋病教育教案3
教材分析：
“艾滋病知识读本”是小学《健康与安全》课程中的内容，其具体要求是：了解艾滋病的国内外流行趋势；理解艾滋病对人类社会发展造成的危害；积极参与预防艾滋病的宣传和教育活动。
其最终目标是：使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
教学目标：
（1）知识目标整理、了解艾滋病的相关知识；让学生认识到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的紧迫性；通过学习熟悉艾滋病的传播途径、预防手段。
（2）技能目标能运用所学知识，指导日常行为，预防艾滋病的侵袭，并能够力所能及的指导帮助身边的人进行预防艾滋病的工作。
（3）情感目标引导学生尊重生命、关爱生命，建立积极的生活态度和健康的生活方式。能够激发社会责任感和使命感，互相帮助、紧密团结，为社会预防艾滋工作做出应有贡献。
教学重点：
艾滋病传播途径与预防。
教学难点：
通过学习艾滋病的传播途径指导日常行为。
教学程序：
本节课教学的主脉络是：复习第一课时艾滋病的相关概念——认识到艾滋病的危害性和青少年预防艾滋病的紧迫性——学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法，并能够用来指导日常行为——引导学生关注并投入全社会的预防艾滋病工作。
教学过程：
1、导入
通过艾滋病病毒图片引出课题——艾滋病
2、复习
复习艾滋病名称来历、艾滋病毒、潜伏期窗口期等相关概念。
3、内容深化
通过有关艾滋病患者的真实照片对学生产生强烈震撼，结合相关图表、事例以说明艾滋病的巨大危害性和青少年预防艾滋病工作的紧迫性。
4、重点内容
学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法，并通过分析日常行为具体事例进一步加强、巩固相关知识的落实。
5、学习延伸
通过引导使学生主动投入防治艾滋的实际行动中，以国际艾滋病日和“红丝带”为引线，进一步促进学生关注、参与防治艾滋的社会公益活动。
6、学习拓展
以课后作业的形式，培养学生利用现代化手段自主学习和积极参与社会实践的能力。
在具体的教学中，根据多媒体课件的详细步骤，一步步进行教学。在导入部分、复习部分、延伸拓展部分要充分突出学生的主体性，要引导学生整理归纳原有知识，并在此基础上，通过本节课的学习，得到进一步的提高和升华。
第2篇：学校预防艾滋病教育教学教案
学校预防艾滋病教育教学教案
学校名称：永定小学
教案标题：相互关爱，共享阳光 指导思想与理论基础：
本课主题是反对歧视。对艾滋病患者及其家人的歧视，成因主要有三个，一是对艾滋病传播途径的不了解，害怕与艾滋病患者及其家人接触；二是对艾滋病患者患病的原因认识不全面，把艾滋病完全等同于性病，鄙视患者；三是不了解艾滋病患者及其家人的心灵创伤，漠视他们的心理需要。这些都是歧视的不同表现。害怕、逃离心理与鄙视心理主要是源于无知，设计合作探究活动，让学生在探究中明白真相，摈弃错误；冷漠心理主要源于对艾滋病患者及其家人感受的陌生，解决的办法是在沟通中增强学生的情感体验。因此，我让学生在“情景剧场”中消除畏惧心理，在“全息透视”中消除鄙视心理，在“情感在线”中消除冷漠心理，唤起学生对艾滋病患者及其家人的关爱，用实际行动去温暖艾滋病患者及其家人。
本节课教学运用了合作探究学习方式、参与式教学方式、情感体验教学方式，充分创造条件，让学生积极参与的教学方式，把艾滋病患者请进课堂，构筑了一个多维立体课堂，符合新课程教学改革的要求。教学背景分析：
本课是整个预防艾滋病教育教学的落脚点和重点。学生对预防艾滋病各种知识的学习，都是为了帮助学生正确认识艾滋病和艾滋病患者，然后，以正确的方法预防艾滋病，以正确的态度对待艾滋病患者，和他们一道战胜艾滋病。学生在心理上对艾滋病患者的有一定的歧视。帮助学生消除无知，抛弃偏见，关爱和帮助艾滋病患者与他们的家人，这是整个预防艾滋病教育教学的出发点。教学目标：
1、情感、态度、价值观与实践目标：使学生在消除消除无知、抛弃偏见、增进了解的基础上，积极行动起来，用自己力所能及的方式，真诚地关爱和帮助艾滋病患者和他们的家人。
2、能力目标：使学生增强与艾滋病患者进行沟通的能力，懂得如何去关心和帮助艾滋病患者和他们的家人。
3、知识目标：使学生进一步了解艾滋病传播的途径，消除无知；全面认识艾滋病患者染病的原因，知道歧视的具体表现，抛弃对他们的偏见和歧视； 本教案适合的教学对象及教学班级大小： 初中各年级学生；50人左右的班级 教学材料清单：
多媒体教学设备、PPT课件一个（内含所需图片、视频材料、MTV）、空白纸张„„ 教学概要：
本节课由“情景剧场”《我被“艾滋病”碰了一下手》导入，通过“全息透视”深化，引导学生澄清关于艾滋病的错误认识，消除畏惧和歧视心理，走近艾滋病患者；通过“情感体验”环节，设计情景，让学生理解艾滋病患者及其家人内心的痛苦和承受的社会压力；通过关“艾”行动和“爱心专递”活动，让学生用自己能够采用的方式方法，向艾滋病患者及其家人送去自己的一片温暖。教学效果评价设计：
本课的教学目标分为三个层次，教学效果评价具体分为三个方面：
1、设计列举艾滋病传播的途径的练习，考查知识目标落实情况。
2、讨论歧视有哪些形式，考查知识目标落实情况。
3、课堂和课后，学生给艾滋病患者的短信，可以考查学生的情感目标落实情况。教案使用设计
预先请好艾滋病患者，课堂教学时与学生进行连线。教案细节：
导入：同学们，当我们每天在享受生活的快乐时，是否想到还有一些人正在承受各种各样的苦难。这节课，就让我们一起走近艾滋病患者，了解他们的苦难，关爱他们，帮助他们和我们一起共享生活的阳光。
首先，请欣赏由同学们创作并表演的小品《我被“艾滋病”撞了一下手》
一、情景剧场（5分钟）
1、学生表演小品：《我被“艾滋病”撞了一下手》 演员：牙医1人，艾滋病患者1人
主要剧情：一艾滋病感染者去医院看牙。医生给他钻牙时，他跟医生说：“你小心一点，我是HIV感染者。”这个医生立刻把手套摘下来，扔掉，转身就跑。回到家他用消毒水把自己的手洗了10次之后，仍然唉声叹气地自言自语：“完了！我染上了艾滋病！我染上了艾滋病！”
2、各抒己见 ①老师：看了刚才的小品，大家想一想，牙医会染上艾滋病吗？请说说你的判断和理由。
②（学生自由发言）
③老师总结：通过讨论，同学们再一次认识到，艾滋病传播的途径只有性传播、血液传播、母婴传播三种，牙医根本不必这样紧张。不信的话，你看胡总书记是怎么关心艾滋病患者的。
二、时政要闻（7分钟）
1、播放视频新闻《胡锦涛与艾滋病患者握手》
新闻简介：在第20个世界艾滋病日到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛30日上午来到北京市朝阳区考察艾滋病防治工作。他代表中共中央，向奋战在艾滋病防治第一线的广大医疗卫生工作者，向积极参与艾滋病防治工作的志愿者，致以诚挚的问候和崇高的敬意。
胡锦涛来到艾滋病血液初筛检测室、高危人群健康干预工作室，看望这里的工作人员，了解他们开展工作的方式和取得的成效。
在自愿咨询检测门诊，胡锦涛微笑着向一名艾滋病感染者伸出手去，这位感染者激动地紧紧握住了总书记的手。
2、老师：看了刚才的新闻，请谈谈你的感受。（学生自由发言）
3、自我解剖
假如现在让你跟艾滋病患者去接触，甚至在一起生活，你怕不怕？请具体说说你的想法。（学生自由发言）
三、全息透视（8分钟）
1、老师：在生活中，还有一些人则把艾滋病和吸毒、性乱等行为联系在一起，视艾滋病为道德意义上的敌人，认为凡是艾滋病患者都是因为自己行为不检点造成的，罪有应得，对他们普遍心存在歧视心理。听了下面的故事，你还会这样认为吗？
2、播放录音《老纪的故事》
老纪是一个农民，上世纪九十年代中期，为了改变家庭的贫困状况，他与其他很多农村人一样，采取了一种最为原始的致富办法，那就是卖血，但不幸被感染了艾滋病。知道自己感染艾滋病后，老纪曾经两次想到自杀，但在地坛医院的医务人员和濮存昕的关心帮助下，他最终走出了阴影，并且要靠自已的双手来改变命运，做一个不依赖政府的照顾自食其力的人。
3、老师：老纪是如何感染艾滋病的呀？除了吸毒、性乱会感染艾滋病之外，还有那些途径会感染艾滋病？
4、学生分小组讨论，由组长记录，最后，挑选讨论得比较好小组发言。
5、老师：通过讨论，我们发现，艾滋病的感染途径很多，并非都是因为当事人做了什么不道德的行为，才感染的。
如果有的人确实是因为本人做出了一些不道德的行为，感染了艾滋病，你会怎样对待他们？（学生讨论发言）
四、情感在线（11分钟）
1、用多媒体展示下列图片
老人的儿子死于艾滋病（卖血感染）
孙子也是病毒携带者（母婴感染）父母因卖血感染了艾滋病，读书对这并未感染艾滋病的孩子来说，是不是一种奢望？
2、老师：看了上面的图片，了解了他们经历的痛苦甚至是绝望之后，你的心情如何？
3、学生发言
5、课堂连线
有个艾滋病患者在他的日记中这样写到：“我不怕死，但怕孤独”。我们现场先连线一位嘉宾
（一位艾滋病患者的“心音”）
老师：结合刚才嘉宾的发言想一想，如果艾滋病患者及其家人被亲友和社会远离、歧视，会产生什么样的后果？（学生发言）
五、关“艾”行动（7分钟）
1、老师：关爱艾滋病患者和他们的家人，社会各界纷纷献出了自己的爱心 多媒体播放录音故事：孙慧熙，今年12岁，是哈尔滨市萧红中学初一的学生，在他六岁那年，一次捡废品的经历让他和艾滋病致孤儿童紧紧的连在了一起。照片上的艾滋病孤儿深深触动了年仅六岁的小慧熙的心灵，此时的他决定为这些艾滋病孤儿做些什么。
小慧熙拿了222块钱，因为2和艾是谐音，然后用挂号信把钱邮给了艾滋病孤儿。2005年10月，由社会捐赠建立的艾滋病致孤儿童村——中华红丝带家园在河南上蔡开园了。开园不久，红丝带家园的小朋友们，收到了从黑龙江省哈尔滨市寄来的一份特殊的捐赠——4000多块钱的全新图书。和那些为建立红丝带家园而捐赠的巨资相比，这份捐助显得微不足道，但是对这里的孩子们而言，这份礼物却有着特殊的意义。因为这位捐赠者正是孙慧熙，一个和他们一样的小学生。
也许很少有人相信，孙慧熙捐赠给红丝带家园的这些图书所花费的钱全部都是自己捡费品挣来的，他每天放学总要留意路旁是不是有废品，一块废纸壳、一个空矿泉水瓶，这些别人不愿意看的东西，在孙慧熙眼里都成了宝贝。遇到周末的各种展销会和演出活动，孙慧熙也会尽量去，活动后，他总能满载而归。但是一开始，小慧熙的行为却遭到了邻居、小朋友甚至是妈妈的的反对。几次之后，小慧熙的行为就感动了妈妈，从此妈妈开始非常支持慧熙。
2006年春节，孙慧熙用自己捡废品挣来的钱买了一千多册新书，和妈妈一起来到了河南省上蔡县的中华红丝带家园，看望这里的艾滋病孤儿并且和他们一起过年。除了捡废品，孙慧熙还把过年的零花钱、自己当小记者赚来的稿费都积攒下来，七年来，他一共积攒二万多元钱，买了2000多册新书，并全部都捐赠给了艾滋病孤儿。他用劳动实现了自己的愿望，兑现了对父母的承诺，带给了成人的世界一个诺大的惊奇。
2、听了孙慧熙的故事以后，对照我们自己，请同学们以小组为单位讨论，我们能为艾滋病患者和他们的家人做些什么？（学生讨论，然后以组为单位，派代表发言。）
3、通过讨论，使学生懂得，捐款、给艾滋病患者和他们的家人写慰问信、宣传预防艾滋病的知识等都是关“艾”行动的具体内容。
六、爱心专递（7分钟）
1、请同学们用自己的真情实感，给艾滋病患者写一封300字左右的短信（发空白纸张）。
2、交流同学们写的书信，建议同学们把它寄出去。
3、老师：一幕幕感人的画面震撼人心,虽然艾滋病患者是不幸的,但他们又是幸运的,因为有我们大家一起在关爱他们。我们预防的是艾滋病毒，不是艾滋病患者。让我们都拿出自己的一份爱，大声告诉所有的艾滋病患者，我们《都是为了你》。结束：多媒体播放中国2007年“世界艾滋病日”大型主题晚主题歌《都是为了你》，同学们齐唱。
第3篇：艾滋病预防教育教案
艾滋病预防教育教案 我们不必谈“艾”色变 陈庄小学 五（1）第一课时
指导思想与理论基础：
传染病理学；艾滋病的传播途径进行预防。
背景分析
学生已经掌握了传染病知识，但对艾滋病了解的比较少，不全面，往往产生恐惧的心理。
教学目标：
1、认识艾滋病的病毒及特性；
2、了解艾滋病的传播途径；
3、掌握艾滋病的预防方法；
4、消除对艾滋病的恐惧心理。教学材料清单： 宣传图片或计算机。教学概要：
通过介绍艾滋病的传播途径预防艾滋病。内容：
艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”（英文缩写AIDS）, 是一种病死率很高的严重传染病。“艾滋”是它的英文缩写“AIDS”的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。艾滋病病毒的医学名称为“人类免疫缺陷病毒”（英文缩写HIV），它侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。
第二课时
目前，艾滋病传播与流行的条件依然存在，甚至有所加剧。青少年学生性观念已经发生较明显的变化；吸毒人群增加，且静脉吸毒的比例逐渐增高
第4篇：预防艾滋病教育教案
预防艾滋病教育教案
赵先胜
教学目的1掌握艾滋病的基本知识了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻 教学方式：学生交流和教师讲解 教学内容：比较浅显、比较实用的知识 教学准备：
学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。教学过程：
一、导语：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。
二、学校预防艾滋病健康教育的内容
1、艾滋病的流行状况
师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：（1）艾滋病被
第5篇：预防艾滋病教育教案
预防艾滋病教案（艾滋病传播的途径）
（高年级）
教学目的：
1．掌握艾滋病的基本知识
2．了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻 3．掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识
4．了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理 5．关爱他人，共享生命 教学方式：学生交流和教师讲解 教学内容：比较浅显、比较实用的知识 教学过程：
一、导语：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。
二、学校预防艾滋病健康教育的内容
1．有关艾滋病的基本概念 如：什么是AIDS（艾滋病Acquired
第6篇：预防艾滋病教育教案
预防艾滋病教育教案 课时一 教学目的1掌握艾滋病的基本知识了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻 教学方式：学生交流和教师讲解 教学内容：比较浅显、比较实用的知识 教学准备：
学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。教学过程：
一、导语：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28133例，其中艾滋病病人1208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。
二、学校预防艾滋病健康教育的内容
1、艾滋病的流行状况
师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：（1）艾滋病
第7篇：预防艾滋病教育教案()
禁毒防艾教育教案
[班级]：三年级班 [课时]：1课时
[课题]：禁毒防艾教育教案
[教学目标]：
1、了解艾滋病的流行现状及危害。
2、正确认识什么是艾滋病和艾滋病病毒。
3、使学生了解有关毒品的知识。
4、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
[教学措施]：有关艾滋病禁毒的影像资料。[教学方法]：启发式、活动、游戏、DVD碟片 [上课教师]：孔茂辉 [授课过程]：
艾滋病（AIDS）是“获得（后天）性免疫缺陷综合症”的简称。是一种由艾滋病毒（HIV——人类免疫缺陷病毒）感染所引起的严重传染病。我们知道，我们生存的环境是充满各种细菌、致病微生物的。在人类自身的免疫系统的保护下，我们才不至于受到它们的侵入、滋生各种疾病。而艾滋病病毒的致命之处就是侵入、破坏人类的免疫系统，使得人类丧失了对外界细菌、微生物的抵抗能力。染上了艾滋病后，人体就变成了不设防的城市，即使是微小的感染也可成为致命的病灶。它已经成为人类的可怕杀手，最终导致艾滋病人死亡。
一、艾滋病带来的危害：
（1）人口平均寿命缩短：29---45岁死
