小树小树快长大教学设计
第1篇：小树小树快长大教学设计范文
小树小树快长大教学设计范文
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的`小树小树快长大教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
[教学目标]
1、让学生了解树生长过程和规律。
2、学习以树的生长顺序为步骤来画树的方法。
3、懂得树木绿化对人们生活环境的重要性。
[教学设计]
一、教学重点难点
1、重点：会画树的方法。
2、难点：能运用方法，独立画树。
二、教学准备
1、教具：电脑多媒体课件、范例、实物投影等。
2、学具：记号笔、蜡笔、水彩笔。
三、教学过程
（一）导入，揭示课题。
师：春天是植树的季节，是花草树木成长的时候。
师：树是怎样长大的？
生：由小树苗长成的。
师：小树苗在生长的过程中需要什么？
生：浇水、施肥等等。
师：一棵小树苗须经植苗、培土、浇水、施肥、锄草、防虫害、防伤害等过程才能健康的长成大树。
（二）讲解树形，学画树。
1、树的组成（学生表述树的组成部分）师：树分几部分？生：有树干、树枝、树根、树叶组成的。
2、讲授树的画法。利用手的造型来画树的树杈（二个叉、三个叉、四个叉）画树叶。
3、学生选择一种树形进行绘画。
（三）反馈情况，了解树的好处。
1、反馈画的树干的情况。
2、树能净化空气、美化环境，是人类生活中不可缺少的好朋友。
（四）激发想象，添景画物。师：同学们，你们会在树下做些什么事？生：唱歌、跳舞、做游戏、乘凉……
1、集体欣赏范例，引导学生添画。
2、学生添画。
（五）展评小结。
1、集体交流展示作品。
2、学生给画取名。教师小结，通过今天的学习，我们了解了树的生长过程，学会了画树；懂得了爱护树木；懂得了爱护树木，保护大自然的重要性。
第2篇：小树小树快长大—命题画
小树小树快长大—命题画
—教学反思
付素丽
本课教学是全日制聋校美术课教材第十课的内容，本科教学目标是根据题目想象创作画面，了解植树的意义，知道植树节是哪一天？为什么要植树？我国植树的现状。在观察中学画人物动态和小树。在启发中学习组织画面。培养学生的创造能力和人文精神。
在本课教学中自制多媒体课件，以美的画面，语言了解植树的意义，植树节是每年的3月12日，了解我国植树的现状，以直观植树的图片观察人物植树的动态和小树的长相特点，并在老师演示下学习画植树的人物动态和小树。让学生演板练习画人物动态和小树，老师评讲，纠正，掌握人物动态画法和小树的画法。
在启迪欣赏中启发学生的创作思维和想象力，欣赏同龄学生画出的指数的画面，感受不同的画法和色彩，开启思维。老师以讲演内容，添画。让学生学习丰富画面内容，激发学生的学习兴趣，并寓思想人文教育于其中，教育学生植树造林绿化家园，植树造林绿化祖国，把地球变得更美。培养学生热爱祖国，热爱大自然的人文精神。
点燃学生的创作激情，在美好的想象中完成一幅植树的画面。课堂中要运用美的语言，和画面激发学生的优质卓越精神，让学生在掌握知识技能的同时，加深记忆力。培养学生独立完成作业的能力。
李梦佳
第3篇：小树快长高
《小树快长高》教学设计
教学内容：学唱《小树快长高》
教学目标：
1、能学会演唱歌曲《小树快长高》；
2、能用充满童趣天真的动作进行歌表演；
3、在听赏《绿色的小兵》中，用彩笔为荒山添加绿色，体会植树的快乐和种植树木的重要，培养保护自然环境的责任感。
教学重点：唱准歌曲中的切分节奏、八分休止节奏。
教学难点：
1、学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。
2、参与《小树快长高》的歌表演活动。
教学对象：二年级
教学用具：课件、电子琴、图片、小黑板
教学过程：
一、激趣导入
1、师生问好，组织教学
2、听音乐律动，播放《绿色的祖国》
3、教师导入：今天老师给大家带来了三位朋友（多媒体出示三棵小树图片）大家观察一下它们之间有什么联系吗？
生：小树一棵比一棵高。是小树生长的过程
师：大家回答的非常好，第一棵小树它的名字叫作1(do)，第二棵刚发芽的小树是3(mi)，长得最高的小树是5(sol)。让我们来认识一下它们吧！
生：演唱1 3
5师：大家都记住它们的名字了吗？老师来考考大家（指树唱音并板书旋律）5 0 1｜3 0 ｜3 5 0 1
第4篇：小树快快长大
小树快快长大
教学目标：
1、学生能用跳跃、富有弹性的声音演唱《小树快长大》；
2、拓展歌曲，知道小树长大后对于动物和人类的作用，并用各种方法来表达。
教学重难点：
重点：批导学生用跳跃、富有弹性声音演唱歌曲《小树快快长大》；难点：通过学唱歌曲，用各种表现形式来表达对歌曲的感受。课的类型：综合课
方法、教具 选用参与：
直观教学法、讨论法、启发教学； 示范教学
教具准备：
1、有关植物与环保方面的影视资料。
2、学生植树活动的影视、图片资料。
教学过程：
一、组织教学
1、听《树苗苗》音乐进教室，老师和学生一起律动；
2、律动《树苗苗》。
二、复习巩固
师：下雨了，种子苗苗在说什么呢？
1、复习歌曲《小雨沙沙》
师：树宝宝喝饱了水，长胖了，长高了，长成了一片美丽的小树林。
2、队列舞《郊游》。
师：小树林实在太美了，连可爱的小动物都来了，它们是怎样来的呢？
3、复习四分节奏
4、模仿各种动物走路，跟着音乐一起来。
2/
4三、新歌教学
1、导语：小动物们走累了，它们就在树林里休息，和小树成了好朋友，它们高兴地对小树说：
小树小树快长高，去抱
第5篇：小树慢慢长大
“小树慢慢长大”公益夏令营感想
从报名愿意作为一个志愿者到龙岩支教到真正踏到那片土地，整整隔了3个月的时间，用两个月的时间对我们这些志愿者进行培训、教案设计和试讲等等事情。坐火车的时候还在想，龙门阵小学的那帮孩子是什么样子，我的这门教育戏剧的课会上成什么样子，能给孩子们带去什么。心里有些不安，不安也不源于对自己的那一点不自信，源于自己不了解那里的孩子。因为教育戏剧本身是根据孩子的状态去涉及的课程。
看到那些可爱又活泼的孩子，我觉得自己涉及的第一堂课可能还比较适合这帮孩子。夏令营的第一天下午就有我的课，这节课的主题是《大灰狼与小羊们的故事》，课程的设计难度不是很大，主要是我讲故事和学生参与表演为主。第一节课上完后，我很兴奋，因为我看到了，孩子们是那样的投入。他们的积极的参与和出色的表演让我确信第二堂课的难度是适合他们的。第二堂课《小木偶与他的朋友们的故事》，在一班上完后发现，这些孩子能很好的把握课堂上老师对于编排故事的要求，表现特别出色。但第二天给二班上的时候发现，第二堂课的难度对于这帮孩子来说
第6篇：小树长大了
《小树长大了》教学设计
教学班级：埔山幼儿园大三班
教师：郑明焕
教学目标
通过学习让小朋友知道树对人们有哪些重要作用；让小朋友知道小树是如何长大的，观察树从小到大的变化，并能用画笔初步表现出这种变化；培养小朋友的细心观察能力，想象能力和表现能力。培养小孩热爱树木，热爱自然的情感。教学重点
画出树从小到大的变化过程。教学难点
大树的绘画，及周围花鸟的绘画。教学过程
1、小朋友你们喜欢树吗？为什么喜欢？谁能说说树能给我们带来什么好处？（小朋友回答问题，老师强调那些有代表性的回答，鼓励创新的回答）
2、既然小朋友都比较喜欢树，那么今天我们一起来画树。先在你画本里种上一棵小树苗。（教师在第一格里画上小树苗）
3、小树苗种完了，可是它要是没吃没喝能长大吗？有谁知道小树苗要怎么样才能长大呢？（小朋友回答问题，老师根据回答来画下面的图片：天下雨了，小树苗根在土里喝水，长高了，长出了新枝。太阳出来了，小树苗晒着太阳又长高了点，长出更多的新枝来，树叶也多了。）
4、小树苗除了喝水、晒太阳，它还要吸收土里的养分。经过雨淋日晒，
