养花的抒情散文
第1篇：养花抒情散文
养花抒情散文
我的养花经历要从童年时算起，那时每到指甲花开的季节总要缠着邻家大姐姐帮我染指甲，为了能经常把我的指甲染漂亮，就在院子里种了几颗指甲花。后来慢慢地喜欢上了养花，就在我家的院子里，种了一些花，有牡丹、栀子花、牵牛花、杜鹃等等。我的童年从养花中收获了不少快乐。
现在住在家属楼上，再也没有那么大的地方供我养花了，非常怀念以前种花的时光，怀念我种过的那些花花草草。
房子装修完后，欢天喜地买来花草装扮，客厅、阳台摆了不少。看着青枝绿叶、郁郁葱葱的色彩，欣赏婀娜多姿的倩影，真是件赏心悦目的事情。
我养的花都是我最喜爱的。栀子花，洁白玲珑，芬芳素雅，碧绿色的外缘包裹着雪白的花蕾，犹如玉琢琼雕，清丽可人；君子兰，碧绿光亮、犹如着蜡，自有一股君子之风；米兰，朴素得像小米一样的花朵，香气却非常迷人。正是因为这些花儿的存在，给我的生活增添了无穷的`乐趣。身心疲惫的时候，站在花盆边闻闻花香，顿时感觉到精神百倍。
养花可以陶冶情操，可以美化环境，可以丰富生活，我喜欢养花。当忙碌完一天的工作以后，回到家里，看着盛开的花绽放，你会感到身心舒畅、心情愉悦。经过自己亲手栽培的花，浇过水、施过肥、松过土的花，经过春夏秋冬的洗礼，终于开出美的花，心中是甜蜜的。
第2篇：养花的抒情散文
晨起，第一件事就是看望院子里的花。说是花，其实还都是一些葱葱郁郁的叶子。因为满目都是绿色，所以每天早上便多了许多期待。
月季花是今年开春时在门前的集市上买的。它的第一拨儿花开，已经在五月间华丽丽地谢幕了。我把枯萎的花瓣一片片捡起，埋在花盆里，给了它们一个诗意的归宿。现在，它的第二个花季，赶趟似的又来了。新长出的嫩绿的枝条，嫩红色的叶子，尖尖的花苞，在晨风中摇曳，让人感受到一棵花的勤奋。
玉簪花是去年入秋时在一路边花市上买来的。入冬时节，除了干枯的叶子，干燥的盆土，它什么也没留下。可是，没成想，到了春天，呼啦啦的，似乎是一夜间，就钻出了许多春笋样的紫红色的嫩芽，那饱满、盎然的样子，让人喜不自禁呢。因为是第一次养玉簪花，怕不小心弄折了它，没敢给它分盆，结果害得它们挤挤挨挨宅在一个花盆里。好在它们是一家人，六七十个卵形的叶子虽重重叠叠，却谦让有序。现在，从叶间又抽出了两个枝条，顶端几十个花苞有序排列，婷婷袅袅，预示着一个绚烂的夏季。
一叶兰应该是我养的最久的花，它耐旱，耐寒，是花里面最稳重、最踏实的；它坚实的叶柄，宽厚的墨绿色的叶子，永远站立的姿势，堪称是花中的君子。一叶兰一年只发一次芽，新抽出的叶芽像是一面面紧紧裹着的旗帜，尖尖的。近一个月的时间里，它一天天，一步步，不疾不徐地生长着。我期待着它展开旗帜的那一天。
最惹人怜爱的是文竹。它是我在超市的花架上遇到的。因为钟情于那个杯子大小、黑白相间的花盆，就买了回来，放在电脑桌上。屋子里空气干燥，文竹从买回来开始，就郁郁寡欢，了无生机。后来，我把它和院子里的其他花草放在一起，让它每天承接自然间的雨露，它才又变得生机勃勃。现在的文竹，颜色深浅相间，姿态错落有致，颇有一种写意的韵味。
生命力最旺盛的花要属覆盆草了。当初看到邻居宋伯养了这样的花，枝枝蔓蔓挂满花盆的边沿，就随口夸赞了两句。宋伯看我喜欢，就掐了几枝，让我拿回来插在花盆里。不成想这个小东西生命力特强，很快就发了新芽，抽出了新的枝条。现在已经覆盖了整个花盆，叶子水灵灵、油汪汪的。
院子里的花草还有很多。有紫竹、青竹，有吊兰、韭叶兰，有碧桃、海棠等。每一盆花都各有各的经历，各有各的特点。欣赏着这些花花草草们，总能让人感到一种宁静和对生命的敬意。
第3篇：养花的抒情散文
养花的抒情散文
晨起，第一件事就是看望院子里的花。说是花，其实还都是一些葱葱郁郁的叶子。因为满目都是绿色，所以每天早上便多了许多期待。
月季花是今年开春时在门前的集市上买的。它的第一拨儿花开，已经在五月间华丽丽地谢幕了。我把枯萎的花瓣一片片捡起，埋在花盆里，给了它们一个诗意的归宿。现在，它的第二个花季，赶趟似的又来了。新长出的嫩绿的'枝条，嫩红色的叶子，尖尖的花苞，在晨风中摇曳，让人感受到一棵花的勤奋。
玉簪花是去年入秋时在一路边花市上买来的。入冬时节，除了干枯的叶子，干燥的盆土，它什么也没留下。可是，没成想，到了春天，呼啦啦的，似乎是一夜间，就钻出了许多春笋样的紫红色的嫩芽，那饱满、盎然的样子，让人喜不自禁呢。因为是第一次养玉簪花，怕不小心弄折了它，没敢给它分盆，结果害得它们挤挤挨挨宅在一个花盆里。好在它们是一家人，六七十个卵形的叶子虽重重叠叠，却谦让有序。现在，从叶间又抽出了两个枝条，顶端几十个花苞有序排列，婷婷袅袅，预示着一个绚烂的夏季。
一叶兰应该是我养的最久的花，它耐旱，耐寒，是花里面最
第4篇：抒情散文《养花之道》
抒情散文《养花之道》
前几天，在郊外晨练，我又花了五元钱买回一株兰花草，栽在花盆里，几天过去了，兰花草依然昂着头，于是，我悬着的心渐渐的少了。亦不知道何时，我喜欢上养花的习性。不管是忙碌，还是清闲的时候，给这些花儿浇浇水，施施肥，自然会获得一份怡人的心绪。
也许是我对春天绿意的期待，我总习惯在屋子里养一些绿色植物的花草，有了这些绿意相伴，即使窗外是严寒的冬日，家里一样释放着春的心情。如果你不相信，你也试着在家里养一些绿色的植物，慢慢能体会到这份绿意带给你生活的一些惬意。
养花与养性一样，一个人的性情可以通过后天的环境改变。养花可以说是养性的主要渠道之一，一个好的性情决定着一个人对待事物的态度。在花的养殖方面，我觉得我们必须用一份平常人的心态去面对，如今生活条件改善，养花就成为了人们生活里一件极为平常人的事情，但是不是每个养花人都具备一样的情怀，有的人为了显示家里的富裕而养一些名贵的花卉在人前显摆，从而忽略了一些极为平凡的花儿，我不建议把花草分成三六九等，这是鄙视生活的一个音符，其实对于我们周围赏
第5篇：养花
《养花》教学设计
赵
淑
会 《养花》教学设计
教学要求：
1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。
2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。
3、完成课后练笔。
4、有感情朗读课文，背诵你喜欢的自然段。
教学重点：理解课文的思想内容，完成练笔。
教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1、理清文章条理。
2、抓住重点，理解课文内容。
教学过程：
一、导入新课。
你家中有花吗？谈谈你的感受。
二、检查预习。
1、指名按自然段朗读课文。
2、同学们已经预习了课文，你说说老舍先生为什么要养花？他从中体会到什么乐趣？
三、通过读课文，给课文分段。
1、学生自由朗读课文，思考：课文可以分几段？每一段讲了什么意思？
2、讨论：课文可以分三段。（1）（2—6）（7）
四、抓住重点，理解课文内容。
1、“奇花异草”是什么意思？作者养的花草有什么特点？为什么？
2、“置之不理”什么意思？“自生自灭”什么意思？
作者“摸着了一些门道”，这些“门道”指什么？
3、作者为什么说他“可得感谢它们”？用课文里的话说一说。
