乡村感官散文
第1篇：乡村感官散文
乡村感官散文
曾经我在乡村生活了十几年的光景，总是在睡梦中进入我的黒甜梦乡，当早上太阳一出来，就被城市的嘈杂蒸发了。所以我总是会怀着一种虔诚的心情，情不自禁地回到乡村，我生活的原点，我理想的出发地。对于乡村，给我印象最深的是乡村的骨子里包涵的东西，比如那些熟悉的声音、亘古不变的影像、醇香的果实、充满质朴情怀的乡亲。这些林林总总的物质的意识的东西叠印在我的脑海或者心底，构成了我心目中的乡村感官，在我的内心汹涌而来，茁壮着我人生的理想幼苗，随着岁月的拉长，越发潜滋暗长，就像发酵的老酒，随着岁月的尘封窖藏，越发的浓郁馨香。
声音，乡村的歌喉
我记忆中的乡村，总是以一记响亮的公鸡啼鸣开始一天的旅程的，在次第的公鸡啼鸣声中，乡村昂扬的一天就这样血脉贲张的拉开了帷幕。紧接着在朦胧的清晨中，就响起了水桶的空空声，扁担的悠悠声，井台的辘轳声，汲水的晃荡声，担水的吱扭声，倒水的哗啦声，之后就是透火的火柱捅破泥糕的通通声，坐锅的叮当声，舀水的哗哗声，火苗攒动的呼呼声。等饭菜差不多快煮好时，就想起了婆姨喊男人起床的声音，喊孩子起来穿衣吃饭的声音，然后就是孩子们吃饭的吧唧声，丈夫擦拭农具的吱吱声，女人洗碗的撕拉声，提泔水喂猪的劳劳声，丢玉米喂鸡的咕咕声。之后就响起上工的喊声，婆姨们吵嚷着张家长李家短地走向田野，汉子们一边扛着农具一边点燃老旱烟被呛住的干咳声。等地头的镢头碰响土地的蓬蓬声，铁锹挥舞粪肥摽粪的呜呜声，犁铧深耕土地的子啦声，老牛鞭甩响的噼啪声，玉米随手丢落进土地的咚咚声，耙盖平住墒情的磨叽声响过之后，乡村的春日的中午就兴冲冲来到了。老牛耕种疲劳的哞哞声，饮水的吧唧声，汉子们坐在地头打呵欠的哎呀声，婆姨们回去造饭的告别声在田野上漫过后，乡村和煦的春日正午就温煦地悄没声息地汹涌而来。
乡村的人可不想辜负春日的好天气，等玉米差不多都种进土地里，太阳渐渐偏西，这些富有生活情调的乡村汉子们就扛着犁耧耙盖“加加地”赶着老牛回到家里，换上新衣服到邻村赶夜场的庙会去了。他们往往能够在第一时间里找到一个“哇哇地”高声叫卖香喷喷饭食的小吃摊“咕咕咚咚地”吃上一碗拉面外加几个油条，然后和邻座熟悉的一个赶庙会的乡友“嘎嘎地”碰过几碗老酒，就早早地在戏台前的石阶上找好座位，急不可耐地等着收看省城晋剧团演出的精彩剧目，锣鼓铙钹一响过，看客们大呼小叫的声音停息，夜戏开场了，生旦净末丑文雅的婉转的高亢的沉郁的戏谑的嗓子唱起来，台下“嗷嗷地”兴奋过瘾的粗大掌声响起来，直至月亮西沉，才响起散戏的乐曲，之后就是喊叫孩子回家的声音，评论主角唱的帅呆了的声音，提醒夜路漆黑小心跌跤的声音，弥漫在春日的夜色中。
影像，乡村的容颜
在乡村里呆久了，就会忘记乡村季节转换的标志，乡村的夏天，对于乡村人来说就是不经意依靠影像来察觉的，当他们被树上的蝉儿聒噪得不耐烦的时候，他们才发现夏天已经深入了乡村的角角落落。
最先感知夏天热浪的蛙鼓也开始在山谷的河汊闹哄哄地响起来，布谷鸟在田间地头掠过，喔喔地叫了几声，乡亲们就明白时令已经到了该种谷黍的时候了。他们从泥墙根扛起赋闲了多日的木犁赶着老牛又开始在新翻的谷黍地里耕作起来。这时候玉米已经开始拔节，翡翠似的叶子在夏日习习的暖风吹拂下脉动着，宛如一泓碧绿的潭水在招摇。豆角的藤蔓不知道什么时候得到雨水的眷顾欣欣然攀爬到玉米秸秆上，甚至在人们没有留意的当儿盛开出铜铃大小或金黄或亮白或湛蓝的花束，只要天气照顾，用不了几日这些缤纷的花束下就会努出一条条细长的豆角。玉米地靠近泥墙或者地头往往会点种一排倭瓜秧苗，也许是粪肥得力，在夏日晴好的天光下这些秧苗竟然也伸展开长长的藤蔓，在这些嫩绿的藤蔓间派生出的小顶处也开始绽放出碗口大的亮黄色的花朵。面对这些夏日里的田园风光，乡亲们总是会找寻声浪越来越高的蝉声，可是作物一天天茂盛起来，他们哪里又能够找到蝉儿藏身的地方。不过对于此时的蝉声，他们总是欣慰的，因为他们明白只要豆角上了架倭瓜开了花蝉声再起浪，不久他们就能够吃到新鲜的豆角倭瓜，属于庄家人的好日子就会来到了。
黍种进地里乡亲们终于有了闲暇的时刻，但是能够有几个庄户人能够闲得住呢，没有事他们就找些活计来做打发时间。这时候院子里的槐花开了，他们便爬到枝杈上去采撷槐花，这些白生生奇香无比的槐花从树枝上采下来就被做成了槐花馅或者槐花菜，进入了乡亲们的碗中口中，成为这片土地馈赠给庄户人的难得珍馐。
属于乡下人夏日里的快乐不止这些，坐在木凳上或者石头上搓麻绳也是他们自得其乐的一种休闲方式。为了给男人和孩子们穿上合脚并且舒服的千层底布鞋，她们乐得在槐树荫下度过多少悠闲的日子，一边纳凉，一边在树荫下躲避太阳的暴晒，用麻线在腿上搓绳，间或叨唠一些东家长西家短的谈资，夏日就在腿上被一点点地搓短了。等麻绳搓得差不多了，她们就开始纳千层底了，等千层底纳好的时候，奥热的夏日也就快过去了，她们就不再到树荫下聚会了，因为很快她们就要转入秋收的大忙时节。
醇香，乡村的鼻息
在盛夏短暂的片刻小憩后，金风很快就把凉爽像水一样抛洒到乡村的沟沟梁梁。秋天来了，秋风就像一个得心应手的油匠把乡村涂抹得金碧辉煌金光四射。然后繁杂的果实在太阳的暴晒下胀裂了，浓烈的醇香就像打翻了陈年老酒在乡村的原野上款款流淌。
最有发言权的当属麻雀了，它们也许是在秋日里最先嗅到五谷的馨香的，当压弯腰的沉甸甸的谷穗在秋风的撩拨下脉脉起伏时，在谷穗中沉睡了一个夏天的谷子刚刚从包衣中露出脸蛋，伸展自己慵懒的手脚，但是麻雀果真在第一时间闻到了他们身上的清香，招朋引伴地来到了谷地，欣欣然地飞到招摇的.谷穗上开始啃食，从这一颗飞到那一颗，等他们饕餮大餐一顿后，就不再糟蹋谷穗了，招呼同伴离开谷地。
许是玉米的香气诱惑了野鸽，他们从树梢斜刺里俯冲下来，在很短时间就命中了一颗已经暴露出玉米粒的玉米棒子，啃不动他们也没有太着急，转而看到倒伏在地上的一颗玉米棒子，幸好这颗被田鼠吃了大半的玉米棒子还剩下一些，它们饥不择食地啄食起来，田野里响起咚咚的啄食声。
最容易暴露目标的是黄豆，他们短小的身材往往遮不住串串香气逼人的果实，这些果实成熟后，只要一个中午的烈日暴晒，黄豆果实的皮就情不自禁地裂开了嘴，把丰收的喜讯发表。当然随着这些喜讯的披露，也把醇香的豆香公布了出去。斑鸠最是爱吃这些可口的黄豆的，它们总是毫不拖沓地来到黄豆地里，悠悠地享受这些天赐的美食，它们太清楚鸟为食亡的道理，总是警惕地一边吞食黄豆，一边提防着藏在暗处的别的猛鸟突袭自己，生怕因为贪食美味，而命丧黄泉。
苹果的馥郁清香不知怎么被虫子获悉，它们从灌木丛爬到高高的苹果枝头，终于历经磨难来到了向往的地方。但是红彤彤的苹果有着坚硬无比的外皮，凭它们一张嫩嘴是很难咬开苹果皮的，睿智的虫儿只好停下来挖挖脑袋想办法。这当儿突然山雀闯过来啄食苹果，它们就狡猾地藏到树叶后，生怕被山雀吞噬。等山雀差不多吃饱飞走后，它们才慢腾腾地从树叶后探出头脑来，找山雀已经啄开口的苹果大快朵颐，这些被啄开口子的苹果，往往是熟透了的，它们乐得逮住这样的机会，即使天色向晚，它们仍然乐此不疲，沉醉在苹果的醇香中。
胡萝卜尽管把果实深深地扎进土地里，但是总是躲不过山羊的眼睛，山羊生就的一个好鼻子，只要胡萝卜成熟了，它们就能够在老远闻到土地深处的这些幽香，走过石头坡，淌过小河，终于找到了河边沙地里的胡萝卜，然后低下头用嘴拔起胡萝卜的叶子，将没有扎进深处的胡萝卜一举消灭。深秋里已经好久没有这样的美味了，它们怎么舍得放弃。
花生的命运也很捉摸不定，只要自己的果实把土地拱起来，就很容易被狡黠的野兔发现。这些细心的野兔只要看到哪颗花生的根部隆起松土，它们就会趴下来用前蹄刨土后腿助力蹬土，直到找到香喷喷的新鲜的花生，否则绝不会停下来。
温馨，乡村的触角
朔风一起，乡村的冬天随着落叶的翻飞和悠悠落雪不经意地到来。然而乡村却并非某些作家笔下的寒冷和肃杀，其实属于乡村人的冬季不仅是悠闲的，更是温馨的、写意快慰的。
辛苦了一年，很好有时间可以喘息了，乡村人怎么会不快乐呢。在他们眼中冬天才是真正意义上的逍遥时刻。与户外呼呼的冷风形成强烈对比的是居室内围在红泥小火炉前烤火的暖融融的画面，此刻一家人围炉而坐一边在火炉上烤红薯，红薯的香味在土窑里弥漫，一家人的谈笑声溢满屋子，其乐融融。
户外虽则冷风扑面，落雪悠悠，但是乡村人的心里是甜蜜的，他们乐意在纷纷扬扬的落雪中体会潇潇洒洒的诗情画意，感受万籁俱寂的田园风光，陶醉上苍对乡村的馈赠，期盼来年的风调雨顺五谷丰登。
其实乡村才是中国最富有温煦气息的所在，而这种温煦气息则集中体现在冬日里的乡村。冬日里的乡村才能够呈现最温煦的风景。在冬日里，所有地里的庄稼活都没有了，乡村人便陶醉在享受天籁的静定生活状态之中。想起平日里因为忙碌疏远了的亲情友情和爱情。
在冬日里乡村人才有闲空带着家人到县城商店或者乡镇的集市上去闲逛，购置一些准备过年的衣服或者物什，也许一年中他们忙忙碌碌为的就是这个时刻可以从腰包里掏得出可以给婆姨和孩子吃穿用度的钱来，所以每每看到婆姨和孩子们满载而归走在回家的路上，他们脸上总是洋溢着幸福无比的笑颜。当然也会给父老双亲购置一些御寒的棉衣棉鞋，此刻他们感受到的是浓浓的亲情。甚至他们能够想到父母穿上合身的衣服鞋帽的惬意神情。
乡村人也并不是不爱交际，无非作为乡村人一年里总是把大量时间扔到庄稼活上，这个时节他们才顾得上打理稍显冷落的乡友们。既然要和乡友们小聚，就不能没有酒，无酒不成宴席吗，他们太懂得这个道理了，到便利店买几瓶烧酒外加几盘小菜，和乡友们侃大山或者唠嗑，都是他们难得的休闲时光，杯来盏去，谈谈一年的收成，讲讲来年的打算，说说孩子的学业，叙叙生活的甘苦，他们这时才觉得生活的滋味是这样醇厚这样丰富，道道苦水回忆往事展望未来，好不惬意快活。
说起乡村人的爱情，可能他们不会像城里人那样浪漫和潇洒，但是他们心底里的爱情也一样是罗曼蒂克的。冬日里终于有了可以享受温馨爱情的时光，女人们把夏日里纳好的鞋垫让汉子垫在新鞋子里，给汉子们换上新买的衣服。等春联一贴，鞭炮一放，饺子一包，举案齐眉吃过年夜饭，大年初一天刚放亮就携妇将雏去给本家的长辈拜年，也就是在这时候才能够看到多年的两口子手挽着手肩并着肩去给本家的长辈拜年。等回到家给晚辈散完了压岁钱，他们便坐在一起看看电视喜兴喜兴，末了等孩子们出去玩耍，他们才顾得上说一些掏心窝子的话，汉子们摸摸婆姨的脸，说一年里又添了许多皱纹，辛苦你了！婆姨脸上飞起一片羞赧的红晕。指指汉子的腰杆，说看你的腰又累弯了几度，可不能再这样操劳了！然后夜色很快淹没了幸福的小院，只能够听到汉子和婆姨的柔声细语的关爱声。
第2篇：感官总动员 教案
《感官总动员》教案
教学目标
1.知识目标：
通过品茶，观察蜡烛灯活动，说出认识一种事物需要动用各种感官。2.过程与方法：
在做品茶和观察蜡烛活动中，能够发现并交流事物的更多特点。3.情感态度与价值观：
培养观察生活，实事求是的习惯。
重难点：
重点：知道全面认识一个事物需要动用各种感官。
难点：在品茶和观察蜡烛的活动中能够说出事物的特点。
教学准备：
教师材料：打火机，一大杯水
学生分组材料：分别装有少量绿茶，红茶，菊花茶的纸杯三个，蜡烛一支,吸管三根
教学过程：
1.导入: 引导学生回忆上节课学习过的感觉器官。
师：小朋友们，在上节课中，我们一起认识了人身体上的感觉器官。那老师现在来考考大家，小朋友们记得有哪些感觉器官？
学生回答用耳朵听，用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴尝，用皮肤感觉软硬冷热等等。
2.授课：
（1）观察蜡烛
师：既然大家已经知道了这么多感觉器官，那我们先来做一个有趣的实验。老师的手中有一个蜡烛，每个小组拿到后用我们刚刚说出的观察方法好好观察蜡烛，并打开实验册第五页把你们观察到的写在实验册上，最后告诉老师你们发现了什么。
老师提示观察蜡烛不能用嘴巴尝的方式。各小组领取一个蜡烛开始观察，观察结束后学生回答蜡烛的颜色，形状，闻上去有一股淡淡的清香，摸上去滑滑的，软软的，油油的。
师：刚刚有小朋友说看到了蜡烛中间这白色的灯芯，那么这白色的灯芯是做什么的呢？（学生回答点火）很好，那么现在我们就把蜡烛点燃，观察点然后的蜡烛，告诉老师你们有没有什么新发现？也不要忘了把你们观察到的记在实验册上。
老师把每一小组的蜡烛点燃，提醒蜡烛点燃后不能直接去触摸但可以将慢慢 靠近来感受温度。师：现在好多小朋友都有了许多新发现，但是点燃的蜡烛温度很高，那我们把它吹灭后再来闻一闻它的气味。
老师倒数321，学生把蜡烛吹灭，闻了闻蜡烛的气味，实验结束。学生回答蜡烛会融化，白色灯芯会变黑，有烧焦的气味等等。
（2）品“茶”活动
师：在刚刚的观察蜡烛活动中，我们有一个感觉器官没有用到，小朋友知道是什么吗？（用嘴巴尝）下面我们进行的实验就需要我们的嘴巴里的舌头了。老师会给每个小组发三杯饮料和眼罩，首先我们只用小眼睛和鼻子看一看闻一闻，说一说这三杯饮料分别是什么？
老师将饮料发给各小组进行实验。实验结束，学生回答，可以通过眼睛看，鼻子闻分辨出可乐雪碧芬达。
师：刚刚好多小朋友都正确说出了三种饮料雪碧可乐以及芬达，那么现在老师就增加实验的难度，小组长把眼睛蒙上，其他小朋友给他喝一杯饮料，看看哪个小组长可以猜对。
各小组长用眼罩蒙住眼睛开始实验，实验结束，学生汇报结果。
师：看来刚刚那个实验没有难倒小朋友们，现在我们请每个小组长把眼睛蒙上的同时也把鼻子捏起来，这时候让他去猜一杯饮料，他还能猜对吗？
学生开始实验，实验结束，汇报实验结果。
师：刚刚的实验有好多小朋友并不是一次就猜出来喝到的饮料。有哪个小组长想说说两次尝饮料的感受吗？
学生回答第一次用鼻子和舌头可以猜出来，第二次只用舌头不容易猜出来。
师：刚刚我们发现只用舌头这一种感觉器官很难分辨出饮料，但我们如果加上鼻子闻，眼睛看是不是很容易就分辨出饮料。那么以后观察物体时能不能只用一种感觉器官呢？应该怎么办？
学生回答应该把用好多感觉器官一起观察。（3）挑西瓜
师：刚才的实验所有小朋友表现得都非常棒，已经知道了感觉器官的综合运用。那么老师想让小朋友们帮一个忙？图中有这么多西瓜，那个小朋友能运用感觉器官帮老师挑一个好的西瓜呢？
学生回答看颜色，看花纹，拍西瓜听声音，闻一闻等等。
师：刚刚小朋友说了这么多的好方法，那么以后去买西瓜的时候，每个小朋友一定可以帮父母挑一个非常好吃的西瓜的。
板书
感官总动员
眼睛
看
鼻子
闻 耳朵
听 嘴巴
尝
皮肤
摸
第3篇：读《感官品牌》
读书报告
————读《感官品牌》
09级经济学一班091611017符培培
马丁•林斯特龙(Martin Lindstrom)，全球首席品牌营销大师，林斯特龙公司CEO，被《时代》杂志评选为2009年“全球最具影响力的100位人物”之一。他应邀担任麦当劳、宝洁、雀巢、美国运通、微软、迪斯尼等世界顶级公司的顾问，同时也是《金融时报》《今日美国》《财富》《华盛顿邮报》《哈佛商业评论》的特约专栏作家。在担任品牌顾问的同时，他还撰写了《感官品牌》《买》等五部品牌营销类专著，其中《感官品牌》被《华尔街日报》评为“史上最伟大的五部营销类巨著之一”。
《感官品牌》简介：在消费者变得越来越挑剔、同质化商品层出不穷、广告战愈演愈烈的环境下，如何让自己的产品和广告突出重围，让自己的品牌长盛不衰？全球品牌大师马丁•林斯特龙向我们揭示了全球顶级品牌成功的共性：它们大多运用了感官品牌的营销手段，创造出全新的“五维”感官世界——以“色”悦人、以“声”动人、以“味”诱人、以“情”感人，让顾客对品牌始终保持忠诚度。全书用数百个真
第4篇：教案(多感官)
启智（4）班多感官训练教案
课题：复习课（图形配对游戏箱）场地：多感官训练室 教学目标：
通过训练提高同学们对不同形状图形的认知，相对应的音乐给予反馈训练听觉能力；提高同学们手、视、听觉综合协调能力，提升图形认知能力。教学过程：
1.让同学们依次排好队，老师逐一对学生进行训练。2.步骤：
（1）打开红色电源开关，通电时内置红色指示灯变亮，开机提示音，完成开机。
（2）开机后，使用过程中将大小、形状相同的图形组件放在相对应的槽里，会发出相应的音乐。
（3）可通过面板上“模式”键切换不同的模式，模式不同音乐风格不同。
（4）同学们可以根据需要，使用产品附带的USB音乐下载线通过“音乐下载”接口更换产品音乐。
（5）当不再使用该设备时，关闭电源开关，再切断该房间的总电源。3.教师总结
第5篇：多感官教案
启智4.1班多感官训练方案设计
一、研究背景：
智障学生感知觉的总体特征是感受性慢、感觉范围狭窄。注意力容易分散，其无意注意占优势，相对于正常儿童，他们过于依赖新奇的刺激和较强的注意对比度，范围狭窄,其注意广度仅有正常儿童的一半，注意的分配和转移能力差。智障儿童语言发展迟缓，其语言发展水平往往与其智力水平有直接的关系，智力受损的程度愈重，语言发展水平愈低。思维能力比较弱，思维刻板，不会变通，缺乏独立性。主动性不足，有不可抵制的冲动，情绪不稳定，反应迟钝，不能与人很好地沟通交流，对颜色、气味不敏感。在情感交流方面，个体的差异性很大，有的智障儿童缺乏交往热情，态度冷漠，有的表现为热情、真挚，但由于交往范围狭小，因此常感到孤独。
二、训练内容
（1）视觉训练：通过辨别物品的大小形状感知事物。训练器材：深度灯镜（针对自闭症、多动症）、动感彩轮、颜色转换面板、泡泡管、波波池、引导性协调训练器、发光面板、彩、幻彩发生器。
（2）听觉训练：音乐能令人感到愉快，利用听音指图让孩子辨别物品发出的声音。
（3）触觉训练：
第6篇：感官动词课件
感官动词课件
导语：对于感官动词相关知识，各位可以学习一下。下面是小编为大家整理的感官动词课件，供各位阅读和参考。
开讲之前，先让大家思考一道考试真题：
This kind of food looks and eats .
A. well； nice B. good； good C. well； well D. nice； well
感官动词：
(A)感官动词(及物动词)有：
see / notice / look at / watch / observe / listen to / hear / feel(Vt) /taste(Vt) / smell(Vt) / touch(Vt)
(B)连缀动词(含感官不及物动词)
be / get / become / feel / look / sound / smell / taste / seem / appear /grow / turn / prove / go / run
用法：
一. look, sound, smell, ta
