泥工活动幼儿园小班美术教案
第1篇：泥工活动幼儿园小班美术教案
泥工活动幼儿园小班美术教案
活动目标：
1．了解泥的显著特征，感受湿泥的粘性。
2．体验自由创造的乐趣。
活动准备：
湿泥每组一盘，各种种子(红豆、绿豆、花生、玉米、黑白芝麻等)，录音机，磁带。
活动过程：
一、欣赏歌曲《泥娃娃》并游戏，引发孩子兴趣
1．欣赏歌曲两遍后，教师提问：它是个什么娃娃呀?它和我们一样吗?哪里不一样?
2．游戏：真娃娃，泥娃娃。
教师讲解游戏规则：当老师说“真娃娃”时，小朋友可以自由随意走动，玩耍；当老师说“泥娃娃”时，小朋友就得停下来，保持动作不准动。游戏反复数遍。
二、制作丰收泥巴饼
泥娃娃肚子饿了，我们用丰收泥巴饼来招待它们吧!
1．教师制作饼，幼儿注意制作方法。
(1)出示讲解需使用的.材料，特别提示秋季是丰收的季节，农田里可以收获到各种各样的种子。
(2)将小泥团用手掌压扁。
(3)取自己喜爱的种子装饰泥饼。
2．幼儿操作，教师巡回指导。
三、欣赏大家做的饼，并送饼给泥娃娃吃
第2篇：幼儿园小班美术泥工
幼儿园小班美术泥工：美丽的花
教师：申老师
活动目标：
1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。
2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。
活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。活动过程：
一、预热阶段
故事导入：在森林里有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着他一起跳起来，都变成了最美丽的花。
二、图片刺激
1、右耳听故事与老师一起舞蹈。
2、请幼儿欣赏小花是怎样跳舞的（欣赏花朵图片），感受花朵的美丽。请幼儿说说这些花朵在干什么，学学它的姿态。
3、教师演示好看的花。
4、引导幼儿复习花的构造
“每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的？” 教师根据幼儿的回答，初步出示花
5、教师示范塑造花朵
引导幼儿软说说“花蕊妈妈可以用什么样的形状？ 花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？ 叶子爸爸的手要牵在哪里？”
步骤：
1、揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形
2、一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成“花蕊妈妈”
3、剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的“花瓣宝宝”的造型，然后一一围在“花蕊妈妈”旁边。
4、绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成“叶子爸爸”。
5、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造形的花！
6、欣赏评价
重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能钰创造表现。
第3篇：幼儿园小班美术活动：小动物吃水果(泥工)
目标：1．能用泥制作自己喜欢的水果。2．有关心小动物的情感。准备：1．油泥、泥工板。2．剪好的小树叶等。过程：1．激发幼儿泥塑的愿望。提问：幼儿园里养了哪些动物?这些小动物真可爱，你们愿意请小动物吃水果吗?2．谈谈自己想做什么给小动物吃。3．幼儿制作水果。?观察幼儿搓圆技能，提醒幼儿用正确的方法搓圆。(在手心中)?可提供水果图片供幼儿参考。4．给小动物送水果。作品完成后，送给小动物，并说：“xx小动物，我请你吃xx水果。”建议：1．美工区提供泥工材料和工具给幼儿自由参与塑造。2．可用沙盘做果园，用树枝插在沙盘里做果树，幼儿用泥捏出其他水果的形象。评价：1．能用搓圆的技能搓出圆形的水果。2．会用语言和“小动物”交流。
第4篇：小猪小班泥工幼儿园教案
小猪小班泥工幼儿园教案
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小猪小班泥工幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
目标：
1、运用搓和压的方法制作小猪头的各个部分，在此基础上进行组合，表现出小猪的基本特征。
2、在制作的过程中激发孩子喜欢小猪的情感。
准备：
制作示意图一张、橡皮泥、泥工板
过程：
一、唱一唱，跳一跳：
幼儿随着《小猪吃的'饱饱》音乐边唱边律动。
二、说一说，看一看
（一）幼儿交流
1、你们喜欢小猪吗？小猪长得什么样子的？
小结：小猪长得真可爱，圆鼓鼓的身体，大大的耳朵，短短的尾巴，还有一只大鼻子，我们都喜欢和小猪做朋友。
（二）教师示范
1、小猪应该怎样做呢？搓一个圆是小猪的身体。
2、身体做好了，还有小猪的头呢，我们再搓个小圆做小猪的头。
3、头上有哪些东西？
小结：搓个大圆做身体，搓个小圆做猪头，再做大大的耳朵，小小眼睛，最后装上细细的小尾巴。
三、学一学，做一做
幼儿尝试用面泥制作小猪，教师巡回指导小猪头部的组合。
四、比一比，夸一夸
第5篇：小班美术活动教案：泥工可爱的小鸡
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小班美术活动教案：泥工-可爱的小鸡
活动目标：
1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
活动准备：
人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。
活动过程：
一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。
教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。
二、观察玩具小鸡。感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。
教师：这是什么？小鸡是样子的？
教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。例如：
小小鸡。叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。
三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。
教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？
四、示范讲解制作方法。
将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。
将小块橡皮泥团圆为圆圆 的头。
在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。
用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。
将小鸡的头轻轻地连接到身体上。
五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，
第6篇：小班美术活动泥工—好吃的冰棒教案
小班美术活动泥工—好吃的冰棒教案
作为一名教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小班美术活动泥工—好吃的冰棒教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、喜欢玩泥，对泥工活动感兴趣。
2、能够用泥制作自己喜欢的冰棒。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、将橡皮泥分桌摆放。
2、冰棒图片，冰棍棒人手一份。
活动过程：
1、创设小象买冰棒的情境，引发幼儿活动兴趣。
（1）教师头戴小象头饰玩具，模仿小象声音买叫卖，又香又甜的冰棒谁来买啊！
（2）教师从盒子里掏出冰棒，边掏边提问：这是什么呀？什么形状的？什么颜色的？（有代表性的）
（3）将水果放在幼儿的桌子上的盘子里，让幼儿亲自感知一下。
2、交待制作要求，引导幼儿捏泥。
（1）教师引发活动兴趣：小象带来了这么多水果，它听说我们班小朋友的手特别能干，能捏出好多的水果是吗？那我们做些水果送给小象吧！
（2）
第7篇：小班泥工活动棒棒糖教案
小班泥工活动棒棒糖教案
小班泥工活动棒棒糖教案一
教学目标：
1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：范例一个，橡皮泥、小棒、糖纸若干
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”（客人老师好！）我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢？我们先来想办法吧！
出示棒棒糖，提问：这是什么呀？（棒棒糖）不如我们都来做棒棒糖招待客人吧！
我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。（引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。）
2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。请2位能力强的幼儿示范制作。
X X小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗？（你先做什么？再做什么？最后做什么？）
幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、教师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，X X小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反
第8篇：小班泥工活动
小班泥工活动：小鱼游游
活动目标：
1.观察小鱼的外形，尝试用橡皮泥分泥、团、压扁、搓的技能制作小鱼。
2.体验泥工活动带来的乐趣。
活动准备：
1.PPT课件。
2.橡皮泥、一次性纸盘（事先已经画好水草）、范作。
活动过程：
1.导入，引起幼儿活动的兴趣。
“小朋友，今天 沈 老师请来了一位朋友，它会是谁呢？”
请幼儿猜谜语：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。
2.出示范作，引导幼儿观察欣赏。
（1）引导幼儿发现小鱼的制作材料。
（2）引导幼儿观察小鱼的身体特牲。
3.探索制作方法。
“小朋友，你们猜猜，这么可爱的小鱼应该怎么做呢？”
小朋友相互交流、探索。
4.教师示范。
A．分泥：把橡皮泥分成三份，一份大的做身体，两份小的分别做小鱼的尾巴和装饰物。
B．采用搓圆、压扁的技能做小鱼的身体和尾巴，并把小鱼的身体和尾巴拼贴在一次性纸盘上。
C．搓长条、小圆点装饰小鱼。
5.播放制作小鱼步骤图的课件，帮助幼儿记忆制作小鱼的步骤。
6.幼儿操作。
教师巡回指导，鼓励动手较快的孩子搓小圆做成水泡，丰富画面。
7.展示交流。
附儿歌
