学习知识的句子
第1篇：关于学习知识的句子
关于学习知识的句子
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，借助句子，我们可以更好地表达。句子的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家整理的关于学习知识的句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习知识的句子 1
1、勤动笔墨勤看书。
2、书是逆境中的慰藉。
3、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
4、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
5、再高深的学问也是从字母学起的。
6、高尚的语言包含着真诚的动机。
7、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
9、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
10、语言是心灵和文化教养的反映。
11、光阴给我们经验，读书给我们知识。
12、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
14、读书越多，越感到腹中空虚。
15、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
16、勤学和知识是一对最美的情人。
17、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
18、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
19、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
20、精神能补物质的不足。
21、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
22、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
23、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
24、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
25、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
学习知识的句子 2
1.知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
2.勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的'妙招，练习是巩固知识的途径。
3.学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
4.勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
5.求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
6.学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
7.死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
8.写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
9.勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
10.学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
11.知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
12.巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
13.如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
14.藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
15.学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
16.知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
17.读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
18.不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
19.读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
20.人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。
21.学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
22.聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
23.倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
24.学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。
25学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
26.没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
27.学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
28.“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
29.学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
30.约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
学习知识的句子 3
1、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
2、书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹
3、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
4、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫
5、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
6、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
7、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
8、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈
9、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
10、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤
11、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
12、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
13、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子
14、知识是智慧的火炬。
15、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
16、敏而好学，不耻下问。——孔子
17、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
18、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
19、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
20、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
21、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基
22、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
23、一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒
24、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫
25、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
26、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
27、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
28、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
29、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
30、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
31、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
32、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁
33、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
34、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
35、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
36、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
37、不吃饭则饥，不读书则愚。
38、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
39、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼
40、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
学习知识的句子 4
1、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
2、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
3、勇敢的承认自己不知道的事情，才能学习并进步。
4、我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
5、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
6、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。
7、路，要一步一步脚踏实地地往前走，才能获得成功！
8、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
9、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
10、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
11、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
12、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
13、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
14、应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。
15、勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。
16、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
17、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
18、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
19、凡事都要问一问自己的良心，教孩子做事一定要讲良心。
20、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
21、真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
22、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！
23、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动！
24、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。
25、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
26、每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。
27、人的结构是相互支撑，众人的集体荣誉需要每个人的参与。
28、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。
29、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
30、你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！
学习知识的句子 5
1、学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果;如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。
2、知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。
3、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
4、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
5、不经历风雨，怎能见彩虹-《真心英雄》
6、念高危，则思谦冲而自牧;惧满盈，则思江海下百川。——魏征：《谏太宗十思疏》
7、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
8、新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。
9、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦
10、谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬;不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。——普列汉诺夫：《波格丹诺夫先生》
11、不吃饭则饥，不读书则愚。
12、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好;读书再多，倘若不用，只能成为空谈。
13、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
14、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
15、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
学习知识的句子 6
1、愿你日夜勤奋，早日成才！
2、一约既定，万山无阻。
3、立身以立学为先，立学以读书为本。
4、千里的行程，是一步一步走出来的。
5、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
6、青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。
7、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
8、安房不用架高梁，书中自有黄金屋。
9、书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
10、不幸往往来自比较，而幸福也是来自比较。
11、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
12、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
13、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
14、少点以为，多点作为。
15、闲暇是霓裳，不宜常穿用。
16、种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。
17、不要逃避问题，你的问题会掌控你的人生轨迹。
18、珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。
19、学习，学习，再学习！学，然后知不足。
20、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
21、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
22、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
23、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
24、人必须要在耐心，特别是要有信心。
25、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
26、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
27、万事莫如为善乐，百花争比读书香。
28、只要朝着阳光，便不会看见阴影。
29、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。
30、人之能为人，由腹有诗书。
31、学习这件事情，缺乏的不是时间，而是努力。
32、态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。
33、家富长读心莫变。家穷苦读两三春。
34、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
35、为成功找方法，不为失败找借口。
36、努力让自己变得优秀，然后骄傲的生活。
37、我信我拼，壮志在心；我想我做，成功在握！
38、我告诉你吧，山顶的风景远比你想象的更美，不努力爬坡就一辈子都没机会亲身领略到，不遗憾吗？
39、不能则学，不知则问。
40、目前为止，每天的晨读都在进步，希望不要帅不过三天。
第2篇：句子知识
句子知识
（二）一、引（直）述句与转述句 引述句就是把某人说的话直接写出来的句子。例：妈妈说：“我认为诚实比金钱更重要。”转述句就是把某人说的话转告给第三者的句子。例：妈妈说，她认为诚实比金钱更重要。
（一）引述句改为转述句：
1、改标点。把冒号改为逗号，并去双引号。
2、改人称。①、某某说类型：双引号里的“我”改为“他（她）”。例如，妈妈说：“我认为诚实比金钱更重要。”改为：妈妈说，她认为诚实比金钱更重要。②、我对某某说类型：双引号里的“我”不变，“你” 改为“他（她）”。例如：我对妈妈说：“我来帮你扫地！”改为：我对妈妈说，我来帮她扫地！③、某某对我说类型：双引号里的“我” 改为“他（她）”，“你” 改为“我”。例如：妈妈对我说：“我给你买了一本好书。”改为：妈妈对我说，她给我买了一本好书。④、某某对某某说类型：双引号里的“我” 改为“他（她）”，“你”对谁说写谁（第二个某某）。例如：小芳对小丽说：“我和你一起回家。”改为：小芳对小丽说，她和小丽一起回家。
（二）转述句改为引述句：
1、改标点。去逗号，加冒号和双引号。
2、改人称。①、某某说类型：说后面的“他（她）”改为“我”。例如：妈妈说，她认为诚实比金钱更重要。改为：妈妈说：“我认为诚实比金钱更重要。” ②、我对某某说类型：说后面的“我”不变，“他（她）”改为“你”。例如：我对小丽说，我要送她回家。改为：我对小丽说：“我要送你回家。” ③、某某对我说类型：说后面的“他（她）”改为“我”，“我” 改为“你”。例如：小伟对我说，他要好好地感谢我。改为：小伟对我说：“我要好好地感谢你。” ④、某某对某某说类型：说后面的“他（她）”改为“我”，“谁（人名）”改为“你”。例如：小芳对小丽说，她和小丽是好朋友。改为：小芳对小丽说：“我和你是好朋友。”
二、特殊句式
1、连动句：谓语由两个或两个以上的连续动词构成，这样的句子叫连动句。例如：（1）老师 拿起 粉笔 写字。（2）哥哥 上 图书馆 查 资料。连动句的谓语也可以是“动词＋动词”。例如：（1）我 去 看。连动句要注意动作连续性。例如：她一边 看 书，一边 听 音乐。这是同时进行的动作，无先后之分，因而不是连动句。
2、复指句：有两个或两个以上的词语指同一事物，同做句子一种成分的句子。例：我的同桌 小丽 每天坚持写日记。（“我的同桌”和“小丽”是同一个人，在句子里所居的位置一样，同做主语）。如果把句子改成“我的同桌 是 小丽。”虽然“我的同桌”和“小丽”指的是同一个人，但是在句子里所占的位置不同，所以它们是不一样的。
3、兼语句：指句子中前一个谓语的宾语同时又是后一个谓语的主语的句子。例如：（1）、老师 叫 我 走。（2）、妈妈 叫 我 上去。主语 谓语 宾语 谓语 主语 谓语 宾语 谓语 主语 主语
4、包孕句：这种句子的特点是主语部分或宾语部分本身就是个完整的句子。例如：我认真地看吴老师写春联。宾语部分“吴老师写春联”本身就是一个完整的句子。
三、合并句子
（一）、不用关联词 例如：
1、漂亮的妈妈请老师。
2、老师教孩子语文。合并为：漂亮的妈妈请老师教孩子语文。注意：第一句中动词“请”的后面是“老师”，第二句句首也是“老师”，所以去掉一个“老师”。
（二）、用关联词例：昙花美丽。昙花香味浓。合并为：昙花不但美丽，而且香味浓。
四、改写句子
1、改为礼貌用语。在句中加上“请”“你好”“好吗？”“谢谢”“没关系”“对不起”等文明礼貌语。例如：你借支笔给我。改为：请你借支笔给我，好吗？
2、改为比喻句：联想与句中所描写事物特征相似的不同类事物。例如：湖面很平静。改为比喻句：湖面像镜子一样平静。又如：十五的月亮很圆。改为比喻句：十五的月亮像银盘一样圆。
3、改为拟人句：把句中所描写的事物当作人来写，让它们有人的动作，有人的思想，有人的感情。（就是它们会说话，会想，会喜怒哀乐等）例如：沉甸甸的稻子垂下来了。改为：沉甸甸的稻子妹妹累得垂下头来了。
4、改为夸张句：把句中所描写事物的特征扩大或缩小。例如：操场很小。改为：操场有巴掌这么大。今天过得真快。改为：今天一眨眼就过去了。
5、改为感叹句：在句中加上“真……啊！”或“多么……呀！”例如：我们的学校是个教书育人的好地方。改为：我们的学校真是个教书育人的好地方啊！
五、歧义句同一句话会让人产生不同理解就是歧义句。
1、中国队打败了美国队夺得了冠军。①中国队打败了，美国队夺得了冠军。②中国队打败了美国队，夺得了冠军。
2、你相信他不相信 ①你相信，他不相信。②你相信他？不相信。③你相信他不？相信。
六、常见修饰手法
1、比喻：俗话叫打比方。一种是明显地打比方，即明喻。常用的比喻词有：像、好像、似、好似、若、如、如同等。例如：十五的月亮像一面洁白的银盘。另一种是暗暗地打比方，即暗喻。常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：①老师是园丁。②老师是蜡烛。
2、夸张：运用丰富的想象，把所要描写的事物特征故意夸大或缩小，叫夸张。如：李老师大喊一声，教室抖了三抖。
3、拟人：借助丰富的想象，把物当作人来写。运用拟人的方法可以使人觉得生动、有趣。如：树枝上，有一只小鸟在唱歌。
4、排比：用三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：①老师，你是天使，你是大树，你是海洋。②下课了，有的同学在玩，有的同学在说话，有的同学在学习。③同学们，你不觉得老师们辛苦吗？你不觉得老师们劳累吗？你不觉得老师们伟大吗？
5、对偶：对仗工整，字数相等，读起来琅琅上口。例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，“鸣”对“上”，“翠柳”对“青天”，并且两句话字数相等，是对偶句。
6、设问：为了引起读者的注意或思考，先提出问题，再自己进行回答。即自问自答。例如：我们的目标会实现吗？肯定会的。
7、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来。即只问不答，问中有答。例如：这不是伟大的奇观吗？ 我怎么会忘记我们的老师呢？
七、修改病句
1、重复啰嗦。例：我不禁忍不住流下了眼泪。
重复啰嗦，即在同一个句子里连续使用了两个或两个以上意思相同或相近的词语。修改时，只需删去多余的词语即可。例句中，“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去其中一个即可。
2、指代不明。例：小刚和小军约好星期天去他家玩。
句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。
3、前后矛盾。例：我估计那人一定是个坏蛋。
用语要求前后统一，否则就会犯“前后矛盾”的毛病。例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“一定”删去。
4、分类不当。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。
把所属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬菜”不能包括他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或将“蔬菜”删去。
5、关联词语搭配不当。例：船长哈尔威不但壮烈牺牲了，而且他永远活在人们的心中。
错用关联词，会造成关联词语与句子所要表达的意思不一致。例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。举一反三训练
（二）一、引述句与转述句。
1、妈妈说：“我要去上班了。”（改为转述句）
2、我对花说：“下课后，我想去你家复习功课。”（改为转述句）
3、李老师对我说：“我和你一起走。”（改为转述句）
4、李明对李刚说：“我和你去何老师宿舍拿语文作业。”（改为转述句）
5、小红说，她买了一本好书。（改为引述句）
6、我对何老师说，我早上就看见他到教室了。（改为引述句）
7、李老师对我说，他看见我在学习上很用功，他很高兴。（改为引述句）
8、小梁对小明说，他和小明是小学三年级时的同桌。（改为引述句）
二、特殊句式（请你各写一句连动句，兼语句，包孕句和复指句。）1、2、3、4、三、合并句子。
1、妈妈叫我。我认真学习。（不用关联词连成一句话）
2、草塘风景优美。草塘特产丰富。（用关联词合并句子）
3、中国人民同心协力。中国人民能办好北京奥运会。（用3种不同关联词合并）
四、改写句子。
1、考试时，你突然忘记了带笔，你会怎样向你的同学借笔？（改为清楚而礼貌的句子）。
2、蜜蜂在花丛里嗡嗡地叫。（改为拟人句）
3、碧绿的荷叶圆圆的。（改为比喻句）
4、教室里真静。（改为夸张句）
5、今天的天气好。（改为感叹句）
五、歧义句。
1、你反对他不反对。（加上标点，表示不同意思）A、B、C、D、2、这西瓜不大好吃。（加上标点，表示不同意思）A、B、C、六、指出下列各句运用的修辞手法。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，落进深潭。（）
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士很可爱吗？（）
3、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）
4、井冈山是中国革命的摇篮。（）
5、高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）
6、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）
7、茉莉花开，香飘万里。（）
七、歧义句。（加上标点，表达不同意思）有个人到朋友家去，正逢天下连阴雨，他连住了几天。主人很不高兴，就留下了张字条给他：“下雨天留客天留我不留”因为没有标点，客主各有不同的想法，请你添加标点符号，猜测各自心理。
1、2、八、修改病句。
1、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说：“故事会的时间到了。”
2、小妹和小芳是好朋友，她经常帮助她。
3、何老师要求同学们默默地朗读课文。
4、我们学校订了《中国少年报》、《小学生语文报》、《少年文艺》等报纸。
5、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。
6、火药是我国古代四大发明。
7、教师耐心学生。
8、我们要发扬中华民族尊老爱幼的传统美德。
第3篇：学习党史知识
敬爱的党支部：
通过近期学习党的历史知识，使我受益匪浅，让我更加坚定拥护中国共产党，因为它是最伟大的党。在新的历史条件下，保持***员先进性，始终走在时代的前列，是对中国***光荣传统的历史继承，也是对马克思主义政党思想风貌的时代创新。
回顾党的历史，我们可以清楚地看到，在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利；在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把成了科学的指导思想——***理论和“三个代表”重要思想，在***理论和“三个代表”重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，为中华民族的
第4篇：环保知识学习
环保资料学习资料
一、ICP 测试报告（ICP DATA）
1.1 什么是ICP DATA？
瑞士通标（SGS）、英国天祥（ITS）、中国华测（CTI）、中国安姆特（AOV）、中国谱尼测试（PONY）等几家检测公司都具备国家认可的ROHS检测能力，可以出具ICP DATA。其中，SGS、ITS公司最知名，最被SONY、松下等世界知名的大客户接受。SGS报告就是，SGS公司用ICP仪器检测完后所出具的报告，一般人叫ICP DATA为SGS报告，因为SGS最出名。
1.2 ICP DATA确认方法
确认报告有效期限：ICP DATA的有效期限一般为1年（新供应商原则上要求提供1年以内的ICP DATA；对于经常交货的供应商，如果材料和生产商没有变更时，ICP DATA超过一年也没问题，但最终须按照客户要求判定）。
确认报告的厂商名称、材料名称。
6+ 确认报告的测试结果及有害物质种类：RoHS 6物质（Cd、Pb、Hg、Cr、PBB、PBDE）。
金属材料：可以只测试4项（Cd、Pb、Hg、Cr
