心际的顿悟散文
第1篇：心际的顿悟散文
心际的顿悟散文
天空响了几声闷雷，空气忽地变得浑浊起来。站在窗台边上望着天，要下雨了。
不想再待在家里了，被浑浊的空气包围着，总有崩溃的一刻。搭上外套出了门，情绪低落到了极点。街上的行人越来越少，顿时显得有些冷清。前方的路好长，好茫然，甚至连自己也不知道，接下来要去哪儿，该去哪儿，更不知道自己接下来该做些什么。心里空荡荡的，不敢去奢求，只希望能够什么也不去想，什么也不去做，就这样，独自一个人静静地待一会儿，这样，就足够了……
开始起雾了，并伴随着毛毛细雨。雨丝肆无忌惮地落在脸上，却不想去理会它们。浑浑噩噩地在路上走着，漫无目的……看着周围的.一切一切，感觉好陌生好遥远。站在十字路口，一连等过了数十个红绿灯，却迟迟不肯过马路。其实，连自己都很茫然，究竟，到底在等待些什么？是那个熟悉的身影吗？还是那个似曾相识的回眸？或只是为了得到那心际的顿悟？在这个不起眼的转折点，虽说不上人来人往车水马龙，但不时还是有一两辆小车飞奔而过。忽然发觉，自己竟是如此般的渺小，真的很渺小很渺小，渺小得……就像是一粒沙子。在别人的世界了，我充其量也就只是一个匆匆的过客，在他们的世界了，我并不曾留下过什么，有的也只是那残缺不全的痕迹罢了。面对这个十字路口，下一步的我该如何做出抉择？是向左转？向右走？还是往前？或是继续停留在这里，等待……
最终，我没有做出任何的抉择，而是往回走。雨越下越大，雨水打湿了我的衣服，也模糊了我的眼镜，但这并不能影响我。不知不觉地来到了咖啡屋，在咖啡屋里选择了一个靠街靠窗的位置，点上一杯黑咖啡，静静地看着窗外，看着窗外的雨，及雨中奔跑的人。我想，现在应该是有一件什么事是在等着他们去做，却由于阴雨天的缘故，为他们添加了不少的麻烦吧。杯中的咖啡腾着烟，很浓，很香，轻轻地品上一口，很苦，也很醇。
也许，这就是生活吧！或是说，生活就像是在品咖啡，看起来很美好，可却只有在你去经历之后，才会发觉很辛苦，但当你细细去品尝时，方能感受到其中的美妙。就说品咖啡吧，众所周知，黑咖啡是咖啡界中的王者，可是，却没有多少人敢去品尝黑咖啡，只因他们都畏惧黑咖啡的苦。然而他们却不知道，黑咖啡虽苦，但它也有它的独特之处——亦苦亦醇。惟有在经历了苦的洗礼之后，才能得到最香醇的喜悦。其实，在生活中，无论发生什么，生活都是那样的美好，只是在于你如何去看待它罢了。
雨还没有停，但我还是再次踏入雨雾中。我发现，原来，不愿撑伞的人，其实并不止我一个……
第2篇：打牌顿悟散文
打牌顿悟散文
曾经听到一个培养过奥运冠军的教练说过这么一番话：技艺达到一定程度，就是一种感觉。就比如打乒乓球，一个出色*的运动员，往往不是靠眼睛看球，而是凭感觉接球。要知道，有时候，球的速度让你没法完成用眼睛判断它来自哪个方向，然后将这一信息迅速传回大脑，大脑再指挥握乒乓球拍的那只手拦截这一系列程序。
想想也是这样。我在做高考模拟题时，往往不是用我教给学生的方法去做，而是凭感觉：要辨认一个句子有没有语病，我常常是一眼找出句子最敏一感的部位，只要这个部位不出错，这个句子往往没有语病。拿到一个选合适的词填空一类的试题，我会读一遍句子，就看出被选的合适词。而在有些情况下，我是没法用语法，或者修辞学的角度给学生作以清楚地解释的，阅读这类依赖悟性*的题更是如此。我也常常告诉学生，做题要有题感。拿到一个题，应该马上意识到这个题会是什么问题，命题人想考察我们什么，它常常会设什么障碍；这个题我一看就是要考察某一知识点，某个地方最容易设陷阱。你要有这种感觉，那你的做题水平就提高了一大步。为此，我还给学生做了总题为《跟着感觉走》的专题讲座，主要分专题讲了如何快速的做题。可学生的.答卷反馈出来的信息，总让我皱眉头。问题出在哪里呢？
这两天很烦闷，高考结束了，学校也没有别的事情，高三教师基本上不到校了。而我除了日记以外，别的是一概不想做。妻在临潼小学办的商店我也懒得光顾。本来想翻看着自己的日记，读一读一些作品及理论文章，找一点灵感，写一篇反映中年教师生存状况的小说，现在也搁浅了。我这个人偏偏不爱打牌，不会打麻将，也不喝酒，兴趣索然，只能独自来到学校，一个人坐偌大的办公室的电脑前，玩起了刚学会不久的“蛛蛛纸牌“的游戏。尽管我只是个新手，可在这一段时间却如此勤奋；坐在电脑跟前，不知不觉地一两个小时就过去了。尽管我常常失败，可正因为失败，才让我离不开电脑，总在等待胜利的喜悦，也许借以冲淡这段时间的晦气。
别人教给我一些诀窍，我也在尝试，可总找不到使用这种诀窍的条件。有时候，条件在我犹豫之中一闪而过，我才遗憾地回味着它的背影。可当我采用一种诀窍来对付牌局时，却恰恰弄巧成拙，等来的又是失败。
尽管这样，我还是常常一个人到办公室玩游戏。渐渐的，在失败中，我逐渐学会应用同事交给的一些诀窍，比如，刚开始打牌时，不要怕杂色*，因为以后有机会重新整理牌局；只要能连成一串的，就不要怕杂色*，这样的牌，只要有机会，调整得非常快。我现在逐步摸索出一种感觉，知道什么情况下胆量大一些，放心地摆牌，也常常能预感到尽管现在出牌不太顺利，虽接近尾声，桌面的牌还那么多，但是胜利的可能性*很大。而这种预感，不是用道理能说得清的。在以后的几天里，我赢牌的次数明显的多起来了。可能在别人眼里属于微不足道的胜利，末流的牌技，可在我这里，却足以让我欣喜若狂，忘掉烦恼。
“熟能生巧”，这句话谁都懂。可很少有人弄得这句话沉重的分量。有时候，一个很简单的道理，却让我们付出了沉重的代价，才体悟出来。仅仅从理论上懂得道理，并没有多大的意义，只不过造就了一个空头理论家而已。你懂得，并非你接受；你理解，并非你会应用；文章中的海誓山盟，生活中并非坚如磐石，一看就明白的，可能你连它的皮一毛一还未了解清楚；读了很多写作技巧一类的书，并不代表你就是一个作家，可能连一片像样的文章未必能写得出来。
感觉是什么？感觉是实践与积累的痛苦蜕变，感觉是智慧的结晶，感觉是“熟”中生出的“巧”，感觉是才艺的至高境界。没有实践与积累，没有智慧，没有“熟”，没有才艺等作铺垫，是没法理解感觉的。脱离了这漫长而又痛苦的铺垫，幻想着一把抓住感觉，那只会是痴心妄想。
人生贵在积累、贵在实践，空谈技巧，只能助长浮夸之风，是起不到任何实质性*作用的。缺乏一定的积累，一定的实践，技巧永远是一件精巧的摆设。只有多一些实践，多一些积累，技巧才能转化为能力，技巧的价值才发挥出来。
学生如果浸泡在阅读的海洋里，啜饮着精美的文章，何愁找不到做题的感觉呢？没有一块好“锦”，没有“十年磨一剑”的绣花体验，是绝对不会“锦上添花”的，要知道，积累与实践，远比技巧重要。
这不就是前人总结的学语文的方法吗？多么朴素的感觉呀！
２００７年６月１５日于临潼中学语文组办公室
第3篇：散文阅读：顿悟人生
散文阅读：顿悟人生
才气本天生，道法自出成。若执扰你生，弃之方则醒。
——引子
枫叶枯黄，残花累累。黯淡的世界，怎奈我的落魄。巧望星空，不曾看见流星划过。寂静的路口，何曾喧嚣过。灯依旧灰暗，风从未沉默。
岁月匆匆，繁花落尽。无缘的断桥，何时下过雪。疯狂的人生，又有几份值得。是传说，还是愚昧。感悟人生，无奈还是过于浅薄。何为梦想，不曾明白。渐渐的错过太多，有过一丝的后悔。却再也无能为力。
至今，还再迷茫。或许，人生就是如此。最初的幻想，永远不再是单纯的梦想。现实，永远是最好的老师，经验，永远是最好的武器。把握能抓住的一切，结果还未被肯定。
轮回，造就了善恶。不是你我能决定。背负着无形的使命，没有推卸的能力。正如，那断线的风筝，终会找到自己的路。明知绿叶已成黄叶，我却还在等待奇迹的出现。冬天的梅花或许凋谢过，却永远不会枯萎。你我亦如此！
天还是一样的天，地还是一样的地。没有了多年的抗战，有的`只是如今的强盛。往事已随风飘去，历史的河流不会停止。新时代的人物已经启航，谁又将成为传奇？至少，现在还是个谜。夜晚悄
第4篇：灵感与顿悟散文
灵感与顿悟散文
因为喜欢咬文嚼字，看到那些名篇名著、美文佳作，被深深地所折服，或引起心灵的共鸣，或敬佩的五体投地，或豁然开朗，受益匪浅，赞叹之余便想到自己的笨拙。一位权威人士告诉我，但凡写文章、做学问都离不开悟性，其中灵感与顿悟最为重要。这便引起我常对悟性思维方式之类作一些深层次的思考。
何谓悟性？悟性是对事物理解、分析、感悟、觉悟的能力。
悟性与灵感联姻，与创新结伴，与开拓为伍。悟性思维具有的非逻辑性、跳跃性和偶然性特征。
说到灵感和顿悟，不能不说到人的思维方式和精神领域。人的思维方式有三类：理性、感性、悟性。人的精神世界有三个领域：科学、艺术、人文。
科学追求的是真，给人以理性；艺术追求的是美，给人以感性；人文追求的是善，给人以悟性。
从人类的发展史来看，悟性早已有之，起源最早。中国的'儒、道、佛，更多的是悟性的思维。
感性的思维方式，几乎同悟性同步，早已有之。它表现为具象思维或形象思维，通过具体的形象，运用语言的描述，进行思维。如形容、比喻、对比、夸张，用于表达人的情感，属于艺术的思维方式。
何谓灵
