五年级上册英语第7单元自测题总结
第1篇：五年级上册英语第7单元自测题总结
五年级上册英语第7单元自测题总结
一、抄写并写中文，并注意大小写形式
speakwaitminutepagewriteword
sorrycallmobilewaycityread
mayMaynewnowpartyhomework
二、抄写下面的词组
theCityLibraryonmywayhomewritethenewwords
gostraightturnleftturnright
cometothepartyEnglishhomeworkabirthdayparty
三、抄写句子，翻译句子
1、MayIspeaktoLily？Speaking。（）
2、Whereareyou？I’monmywayhome。（）
3、Thisismyhomework。（）
4、ThisisWangTao。（）
5、Thankyou。You’rewelcome。（）
四、选词填空
callwatchspeakreadturn
__________abook__________afilm__________toPage60
__________hermobilephone__________onthefan__________English说英文
五、模仿例子写一写，地点自定
P：Hi，Sally。
S：Hi，Peter。
P：Whereareyou？
S：I’monmywaytothecinema。
P：Oh，Iwanttogothere，too
S：Let’smeetatthecinema。
P：Seeyou。
S：Seeyou。
ChenLing：
Sally：
C：
S：
C：
S：
C：
S：
第2篇：五年级上册第7单元作文3000字
五年级上册第7单元作文3000字
范文（一）：
今天，我学了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒和无限的惋惜!
圆明园是专供皇帝、后妃游乐的。他们为了变变花样，换换口味，偶尔也想上街逛逛，到农村看看，就在园内造了“买卖街”、“山乡村野”，“买卖街”上并没有真正的居民，而是皇宫的人扮演的，“山乡村野”并没有农夫居住的村落，而是模拟建造供皇帝、后妃享乐之用。 圆明园非常的美丽，圆明园有一些名胜是仿照各地名胜建造的'，有狮子林、平湖秋月、安澜园……，而且里面的文物很多，很壮观。圆明园占地约5000亩，水面占十分之四，大小山峦起伏，各态湖泊星罗棋布，凌空俯视如千岛之国。本园占地210公顷，水域约4/10。东部为园内最大水面福海，外围环列10个小岛，构成一处大型园林景区，共有10座园中园和建筑风景群。福海略呈方形，东西皆宽五六百米，水面开阔。盛时每逢阴历五月五日端午节和七月十五中元节，先后在此举行龙舟竞渡和放河灯等民俗活动。我真想去圆明园游览一番啊!
但是，好景不长，英、法联军在1860年的时候让美丽的圆明园变成了灰烬。更让我气愤的是：他们竟然当场拍卖文物!一个青铜铁器3英镑卖掉了!一副图画则1英镑卖掉了!这……简直就是中国人的耻辱!!!
一代名园圆明园，毁灭了。它毁于英法侵略者之手，也毁于清政府的腐败与无能。它的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，又是文明古国落后了也会挨打的证明。我们中华民族不想欺侮其他民族，但也决不允许别人欺侮我们。为了让圆明园的悲剧永远成为过去。为了使我们中国不再落后，不再受外国的欺压，我现在要刻苦学习科学知识，让烈士用鲜血染成的国旗在空高高飘扬，永不垂下。
接着我们再来讲22课《狼牙山武壮士》
这课按照事情发展顺序来进行描述。先接受任务，在引敌上山，接着引上绝路，然后顶峰歼敌，最后跳下悬崖。可以从这些方面来进行写读后感。
你写的时候一定要先构思，才能写出自己真实的感受。
范文（二）：
狼牙山五壮士的名字，多少年来在中华大地作为表现民族不可征服的英雄楷模而广为传扬。在这纪念抗战胜利六十周年的特殊日子里，我们缅怀革命先烈，了解他们的丰功伟绩。正是怀着如此崇敬的心情，我认真阅读了《狼牙山五壮士》的英雄事迹。
故事发生在8月，侵略中国的日军调集7万余兵力，对晋察冀边区进行毁灭性“大扫荡”。敌人围攻易县城西南狼牙山地区，企图歼灭该地区八路军和地方政府机关。我军第六班马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义5名战士担负后卫阻击，掩护部队、群众转移。他们坚定沉着，奋勇还击，为了转移敌人视线，他们边打边撤，将日伪军引向狼牙山棋盘驼峰顶绝路。五位战士临危不惧，英勇
阻击，子弹打光后用石块还击，面对步步逼近的日伪军，宁死不屈，毁掉枪具，义无返顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。
等5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。
看完英雄的故事，我真觉得热血沸腾，内心对他们充满了崇高的敬意。想想我们今天的和平年代，是多少革命先烈抛头颅、洒热血，经过千辛万苦，与敌人殊死搏斗才换来的。
因此我们更要珍惜如今的大好时光，好好学习，有最优秀的表现，长大报效祖国，才是对革命先烈最好的纪念。
第3篇：二年级上册第7单元
二年级上册第七单元
第26课、《红领巾真好》拓展阅读
树洞里的小熊（张洪波）
小熊在树洞里住了一个冬天，他觉得房间太小，住得不舒服。夏天的时候，小熊给木匠小兔打了一个电话，请他来帮忙伐掉大树，盖个大房子。
木匠小兔来了，他围着树转了一圈：“小熊哥哥，这树可伐不得呀！”
“为什么伐不得呀？”小熊有点不明白。
木匠小兔让小熊往上面仔细看，这一看可不要紧，小熊一下子就惊呆了。
原来这树上还住着许多朋友呢。瞧，最上面住着歌唱家花喜鹊，树权上住着淘气的小猴子，树捎上住着玩吊环的胖蜘蛛，还有小麻雀、小松鼠、小蜗牛、小蚂蚁、小甲虫等等。
这下小熊可不好意思了，他还直以为这棵树只有自己住呢，哪想到还有这么多的邻居呀。
小熊找来几块旧木料，请木匠小兔做一个大桌子，小熊要请邻居们下来做客。
别踩了这朵花（冰心）
小朋友，你看，你的脚边，一朵小小的黄花。我们大家绕着它走： 别踩了这朵花！去年有一天： 秋空明朗，秋风凉爽，它妈妈给它披上 一件绒毛的大氅，降落伞似的，把它带到马路边上。冬天的雪，给它 盖上厚厚的棉衣，它静静地躺卧着，等待
第4篇：五年级上册第7单元作文（通用46篇）
五年级上册第7单元作文（通用46篇）
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级上册第7单元作文，欢迎大家分享。
五年级上册第7单元作文 篇1
今天，我学了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒和无限的惋惜!
圆明园是专供皇帝、后妃游乐的。他们为了变变花样，换换口味，偶尔也想上街逛逛，到农村看看，就在园内造了“买卖街”、“山乡村野”，“买卖街”上并没有真正的居民，而是皇宫的人扮演的，“山乡村野”并没有农夫居住的村落，而是模拟建造供皇帝、后妃享乐之用。 圆明园非常的美丽，圆明园有一些名胜是仿照各地名胜建造的，有狮子林、平湖秋月、安澜园……，而且里面的文物很多，很壮观。圆明园占地约5000亩，水面占十分之四，大小山峦起伏，各态湖泊星罗棋布，凌空俯视如千岛之国。本园占地210公顷，水域约4/10。东部为园内最大水面福海，外围环列10个小岛，构成一处大型园林景区，共有10座园中园和建筑风景群。福海
第5篇：初二英语上册第7单元教学设计
初二英语上册第7单元教学设计
一、教学目标：
1、目标语言
重点词汇：熟练掌握下列单词：
(1):sandwich, bread, butter, relish, lettuce, turkey, slice, super top recipe, check, green onion, duck, sauce, pancake, roll
(2):First...,Next...,Then...,Finally...
重点句型：
How much relish?
How many bananas do you need?
Do you like …?
综合能力
Make and describe turkey sandwich.
2、情感渗透；
学习食品的制作过程，培养逻辑排序，概括与推理的能力。
二、教学准备
教师准备:设计课后巩固练习的幻灯片电脑、投影仪、图片、香蕉
学生准备: 复习所学词汇、句型和语法内容，并进行适当的总结、归类。
预习导航:
1、 用句型两两练习对话如：
2、
(1）打开 （2） 切碎 （3）进入到…内
第6篇：小学五年级语文上册第7～8单元试卷
一、我在《拓展阅读》中积累了以下好词佳句。（写出10个词语，3个佳句）
________________________________________________________________________
二、不改变原意，给句子换个说法。
1．昨天你不是送来一封鸡毛信吗?（反问句）
陈述句：________________________________________________________________
感叹句：________________________________________________________________
2．你们的梦想实现了!（感叹句）
陈述句：________________________________________________________________
反问句：________________________________________________________________
三、运用修改符号，修改病句。
1．这是著
第7篇：人教版小学语文五年级上册第7单元教案
鲸
教学目标：
1．学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。
2．朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。
3．培养学生热爱科学的兴趣。
教学重点：
了解鲸的种类和生活习性，学习用打比方、列数字等方法来说明事物的特点。
教学难点：
鲸的进化过程。
教学过程： 第一课时
教学目标：
1．学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。
2．初读课文，理清课文脉络。
3．学习课文第一段。
一、启发谈话，导入新课
1．有一种海洋里的动物，单是一条舌头，就有十几头大肥猪那么重，这种庞大的动物就是鲸，谁能简单说说你对鲸的了解？
2．今天我们就学习有关鲸的知识，板书课题。
二、预习课文
1．学习生字新词，读生字－组词－读句子，说说书写和记忆时应该注意的问题。
2．认真读读课文，想想课文介绍了鲸的哪些特点和生活习性。
3．把讲由于环境的变化，鲸逐渐发生变化的句子画下来，读一读。
4．质疑。
三、检查预习
1．指名按自然段读课文。
2．读生字组词
