大班社会农贸市场真热闹教案
第1篇：大班社会农贸市场真热闹教案
大班社会农贸市场真热闹教案
作为一名教职工，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的大班社会农贸市场真热闹教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、参观农贸市场，了解蔬菜的种类、营养与价格，积累生活经验。
2、亲自为家里买菜，相互交流买菜的过程、体验买菜的乐趣。
活动准备：
1、提前和家长沟通，取得家长的支持，为幼儿准备10元钱。
2、教师提前考察农贸市场，保障活动安全顺利进行。
3、《买菜》的视频。
活动过程：
一、环节一：出示视频《买菜》，引起幼儿的兴趣，激发幼儿去农贸市场买菜的欲望。
俗话说兴趣是幼儿最好的老师，因此在本活动一开始，我出示视频买菜的场景，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察并提问：“这是什么地方？农贸市场实干什么的？你去闹贸市场买过菜吗？”“农贸市场真热闹啊！原来有这么多的'叔叔、阿姨、爷爷、奶奶去买菜，那我们也去农贸市场帮爸爸妈妈买菜，好吗？”激发幼儿帮妈妈买菜的欲望。
二、环节二：参观农贸市场，讨论交流
1、带领幼儿参观农贸市场，观察市场上各种各样的菜，鼓励幼儿与卖菜人员交流，大胆提出问题，引导幼儿了解各种菜的种植过程、营养、价格等。
在这个环节中，孩子始终处于好奇、自由、神秘的氛围中。加深幼儿对农贸市场以及各种蔬菜的了解。
2、把幼儿分成两组，在教师的带领下自己去忙妈妈买菜，指导幼儿要注意看一看菜得颜色，互相帮助，购买新鲜的蔬菜。让幼儿在与同伴的讨论中，能无拘无束的说出自己的想法，并且吸收到别人的知识，从而充分体现出幼儿的主体地位。
三、环节三：回园组织幼儿谈话。
组织幼儿交流自己购买了哪些蔬菜以及买菜的过程、感受。引导幼儿积极的讨论，鼓励幼儿大胆讲述自己的所见所闻，让孩子在自由、宽松的讨论氛围中加深对农贸市场的印象以及各种蔬菜的了解和认知。
四、环节四：活动延伸。
指导幼儿在区域活动中用橡皮泥捏制各种蔬菜，把幼儿的作品摆放在区域活动中，请幼儿互相交流，大家一起欣赏。
第2篇：大班社会活动农贸市场真热闹教案
大班社会活动农贸市场真热闹教案
一、说教材：
《农贸市场》是一节社会、科学类互动，适合作为半日活动来进行，本节活动围绕着农贸市场展开，主要通过参观农贸市场的方式让幼儿了解农贸市场的主要功能以及区分蔬菜和水果，并将蔬菜作为重点，以调查并填表的方式让幼儿按照不同的选择将蔬菜进行分类，以培养幼儿探索大自然的兴趣。
二、说活动目标：
我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确立了以下目标：
1、参观农贸市场，了解蔬菜的种类、营养与价格，积累生活经验。
2、亲自为家里买菜，相互交流买菜的过程、体验买菜的乐趣。
活动重难点：
根据活动的目标，我把本次活动的重点预设为为：在农贸市场里了解蔬菜的种类及价格，积累生活经验。把让幼儿体验亲自为家里买菜，并相互交流买菜的过程，体验买菜的乐趣作为活动的难点。
三、说活动准备：
为了更好的完成教学任务，作了如下准备：
1、提前和家长沟通，取得家长的支持，为幼儿准备10元钱。
2、教师提前考察农贸市场，保障活动安全顺利进行。 3、《买菜》的视频。
说教法、学法。
为了更好的完成教学任务，我将主要采用：观察法、鼓励法、提问法来组织我的教学活动。
另外，我打算向幼儿采用：讨论法、体验法、观察法等学习方法，让幼儿在看一看、听一听、说一说、玩一玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。
四、说教学过程
《农贸市场真热闹》这个主题我的理解和定位是，不能把它当作一节课堂教学活动来组织，因为，不可能在30分钟的时间内完成她的'教育目标，所以，我的教学过程设计成了一次参观活动，整个组织环节是这样的：
㈠、环节一：出示视频《买菜》，引起幼儿的兴趣，激发幼儿去农贸市场买菜的欲望。
俗话说兴趣是幼儿最好的老师，因此在本活动一开始，我出示视频买菜的场景，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察并提问：“这是什么地方?农贸市场实干什么的?你去闹贸市场买过菜吗?”“农贸市场真热闹啊!原来有这么多的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶去买菜，那我们也去农贸市场帮爸爸妈妈买菜，好吗?”激发幼儿帮妈妈买菜的欲望。
㈡、环节二：参观农贸市场，讨论交流
这一环节我共分两个部分来进行：
1、带领幼儿参观农贸市场，观察市场上各种各样的菜，鼓励幼儿与卖菜人员交流，大胆提出问题，引导幼儿了解各种菜的种植过程、营养、价格等。
在这个环节中，孩子始终处于好奇、自由、神秘的氛围中。加深幼儿对农贸市场以及各种蔬菜的了解。
2、把幼儿分成两组，在教师的带领下自己去忙妈妈买菜，指导幼儿要注意看一看菜得颜色，互相帮助，购买新鲜的蔬菜。让幼儿在与同伴的讨论中，能无拘无束的说出自己的想法，并且吸收到别人的知识，从而充分体现出幼儿的主体地位。
㈢、环节三：回园组织幼儿谈话。
组织幼儿交流自己购买了哪些蔬菜以及买菜的过程、感受。引导幼儿积极的讨论，鼓励幼儿大胆讲述自己的所见所闻，让孩子在自由、宽松的讨论氛围中加深对农贸市场的印象以及各种蔬菜的了解和认知。
㈣、环节四：活动延伸。
指导幼儿在区域活动中用橡皮泥捏制各种蔬菜，把幼儿的作品摆放在区域活动中，请幼儿互相交流，大家一起欣赏。
第3篇：大班社会：国庆真热闹
大班社会：国庆真热闹（精选5篇）由网友 “素笺浅墨” 投稿提供，今天小编就给大家整理过的大班社会：国庆真热闹，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：大班社会：国庆真热闹
大班社会：国庆真热闹
设计思路：
国庆长假刚刚结束，孩子们或多或少都经历了一次愉快的假期，有许多想和同伴分享的愉快经历。以孩子们过节的经验为契机，我们设计开展这节语言活动《国庆真热闹》，让孩子们在和同伴交流分享的同时，能够了解更多欢度国庆的方式。
本节活动分为三个环节，第一环节，谈话导入，引发幼儿对于国庆的经验和兴趣；第二环节，观察图片，讲述不同的欢度国庆的方式；第三环节，和同伴分享交流自己的'有趣经历。
活动目标：
1、回忆交流各自国庆假期的所见所闻。
2、仔细观察图片，讲述人们欢度国庆的不同方式，体验人民庆祝国庆的热闹场面。
重点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。
难点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。
活动准备：欢庆图片的照片、共同搜集各种报纸上有关国庆的画面、PPT
第4篇：大班社会：国庆真热闹
大班社会：国庆真热闹
设计思路：
国庆长假刚刚结束，孩子们或多或少都经历了一次愉快的假期，有许多想和同伴分享的愉快经历。以孩子们过节的经验为契机，我们设计开展这节语言活动《国庆真热闹》，让孩子们在和同伴交流分享的同时，能够了解更多欢度国庆的方式。
本节活动分为三个环节，第一环节，谈话导入，引发幼儿对于国庆的经验和兴趣；第二环节，观察图片，讲述不同的欢度国庆的方式；第三环节，和同伴分享交流自己的有趣经历。
活动目标：
1、回忆交流各自国庆假期的所见所闻。
2、仔细观察图片，讲述人们欢度国庆的不同方式，体验人民庆祝国庆的热闹场面。
重点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。
难点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。
活动准备：欢庆图片的照片、共同搜集各种报纸上有关国庆的画面、PPT
活动过程：
一、活动导入
1、讨论各自怎样度过国庆长假，什么事最难忘？
2、国庆节有哪些庆祝活动？哪些地方最热闹？
教师小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的'日子。
二、观察图片，讲
第5篇：农贸市场真热闹作文500字
农贸市场真热闹作文500字
新年快到了，妈妈带着我去农贸市场采购年货。我进去一看那里的人摩肩接踵，农贸产品更是应有尽有，热闹极了。
首先映入我眼帘的是一条长长的水果摊位。哇！这么多水果琳琅满目，色彩鲜明。有红红的苹果，黄澄澄的鸭梨，晶莹剔透的葡萄；有海南盛产的香蕉，香港有名的火龙果，还有被誉为“水果之王”的榴莲，“水果王后”的山竹……
妈妈买了一些水果，我们又来到了水产摊位。那里有大大小小的鱼池，鱼池里装着鲤鱼、鲫鱼、蛤蟆、螃蟹等。大毛蟹全身都是毛，两个前爪上长着黑乎乎的东西，很像河塘里的泥巴，其实那不是泥巴，而是它的爪毛。它们舞动着大钳子，好像在炫耀自己的`威武，鱼在水里优哉游哉地游着，一副洋洋自得的样子，成百上千只蛤蟆在池里上串下跳，似乎在举行跳高比赛。他们哪里知道用不了多久，就会成为别人的囊中之物了。当然妈妈会买鱼了，那可是年夜饭不可少的一道菜呀！
尽管现在是冬季，可是蔬菜摊位春意盎然，红红的柿子像小灯笼，绿绿的青椒像翡翠，白白的大萝卜像一个个胖娃娃……
大厅的中间位置是肉类摊位。不仅有新鲜的
第6篇：幼儿园大班教案《春节真热闹》
大班教案《春节真热闹》适用于大班主题教学活动当中，让幼儿学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐，交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯，学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展，快来看看幼儿园大班《春节真热闹》教案吧。
活动目标：
1、交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。
2、学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动重难点：
1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。
2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。
活动准备：
1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。
2、迎新年过新年庆新年的教学课件。
活动过程：
1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？
2、老师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什
第7篇：农贸市场真热闹作文500字（精选6篇）
农贸市场真热闹作文500字（精选6篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的农贸市场真热闹作文500字（精选6篇），欢迎大家分享。
农贸市场真热闹作文500字1
今天一大早，妈妈带着我去市场买菜。还没进菜市场大门，就看见了摩肩接踵的人群。
走进市场，只见卖菜的，买菜的，着急忙慌，你叫我嚷。讨价还价声，车声，小孩子的叫喊声像是在演奏一个早间乐曲。我和妈妈来到一个卖蔬菜的摊位前，这里有红通通的西红柿，嫩绿笔直的黄瓜，还有黄澄澄的土豆......各种各样的蔬菜看的我眼花缭乱。妈妈看见黄瓜挺新鲜，就问：“老板，黄瓜多少钱一斤啊？”卖菜的老大爷笑眯眯的说：“不贵，两块五一斤。”“便宜一点吧，两块行不行？”“现在生意不好干，反正是自家种的，便宜点卖给你吧。”老大爷很无奈的摇摇头。我们拿了一个方便袋，精挑细选了六根黄瓜，称了一下，付了钱，满意的走了。临走我还调皮的说：“老板，祝你生
