不打扰语录
第1篇：不打扰语录
1. 如果当所有的联系都已成为打扰，不联系真的是最好的状态。
2. 很多时候都是自己挖了个坑，然后义无反顾的跳进去。坑是自己挖的，跳也是自己跳的，最后爬不出来的也是自己。
3. 人的感情就像牙齿，掉了就没了，再装也是假的。
4. 不到万不得已，谁想重新开始。曾经经受过的煎熬折磨猜疑失望，通通都要再来一次。重新认识新的人，适应新的环境，以前说过的有趣无趣的话都得重复着再说，温故却不知新。有些事情真的跟勇敢毫无关系，仅仅是因为难以为继。对某些事物和人的眷恋不是不再了，只是那份眷恋，真的走投无路了。---独木舟
5. 总会有些东西，让你既想对全世界炫耀，又不舍得与任何人分享。
6. 所以要等，所以要忍，一直要到春天过去，到灿烂平息，到雷霆把他们轻轻放过，到幸福不请自来，才笃定，才坦然，才能在街头淡淡一笑。春有春的好，春天过去，有过去的好。
7. 不要因为冲动而说些过激的话，没有人愿意拿热情换冷漠，拿体贴换伤害。
8. 不出现不打扰，是我最后爱你的方式
9. 幸福的最高境界，不过是陪着一个旧人，守着一屋的旧物，悠悠地数着一段旧岁月。如果一段爱情到了该终结的时候，那么也就不要去强求它继续。而一段感情到开始的时候，也就不要去强行它去停止。你永远是不会知道怎么样的感情会有好结果。在分手时也就不去挽留，在一起时不保留，最后留下的，那才是好的。
10. 不出现，不打扰，是我最后爱你的方式。
11. 爱情，说到底，还是一件心疼的事情，如果你一直心疼，说明你一直在爱，什么时候麻木了冷漠了，那么，才是爱情过去了，才是爱已凉。
12. 忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。
13. 我就想踏踏实实找个人一起生活。我喜欢她她喜欢我。没有秘密，没有出轨，没有不开心，性格不合适可以磨合，习惯不一样可以适应，只要都有一颗想一直走下去的决心就好。
14. 你的一生会遇见很多人。有人爱你，有人忌妒你，有人把你当做宝，有人不把你当回事。你痛了，你累了，你失落了，你错过了，这些统统与别人无关，你的未来，统统要你自己负责。
15. 很多时候，我们视为刻骨铭心的记忆，而别人却早已忘记，与其纠结于心，不如看淡，看轻。
16. 其实漂亮不漂亮没所谓，我总是觉得一个女孩儿能对任何事情都有一个不焦不躁平淡的态度和一颗耐得住寂寞的心，本身就是一种太具吸引力气质和一种骨子里的力量。
17. 沉默是会传染的吧，起初你不想搭理我，久而久之我也不想跟你说话了。
18. 我避开无事时过分热络的友谊，这使我少些负担和承诺。我不多说无谓的闲言，这使我觉得清畅。我尽可能不去缅怀往事，因为来时的路不可能回头。我当心的去爱别人，因为比较不会泛滥。我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单。---三毛
19. 只是因为太年轻 ，所以所有的悲伤和快乐都显得那么深刻，轻轻一碰就惊天动地。
20. 等你发现时间是贼了，它早已偷光你的选择。所有的路都不好走，宽敞平坦也难保一路无忧。恋爱往往使一个大人变回小孩子;每一次的分手，却逼着我们学习做一个大人。
21. 哪条路最好走，你总要多走几次才知道，哪双鞋最合脚，你总要多试几双才选择，无论有多困难，都要坚强。
第2篇：不打扰
不打扰，是我最美的温柔
夜裹挟着凉风降临，屋里，灯光昏黄，我的脸上每一处都被牵念染成了凄婉怅然。又一次，我拥着双臂，透过窗，凝视着那一轮皓月，似乎我在等待一道曙光，刺穿我的心墙，释放出对你的期望。自己的情感在钢琴铺垫的旋律里如水波涟漪一般清浅的散漫开来，想你，总是会直击我最纯粹却又复杂的心情。即使回忆总是带着些许的忧伤味道，可自己却总会牢牢记得曾经得到过的温情。
如今，对你的念想，我会用淡定从容却又全然投入的状态来诠释自己哀而不伤的心境，或许我会因为落寞而红了眼眶，也会因为温馨回忆而微笑。此时，感伤却理智自省的思绪跟随着《怎么唱情歌》拉开序幕，音乐绽放的温婉，写意过的那些画面倾诉着，留恋，竟是一种思念的执着！记忆深处的点点感动、丝丝眷恋，揭开那记忆的轻纱，我伫立在往昔的地点去追忆那些远去的时光……
我是这样的贪恋你的关爱与在乎，想着你，让你每晚照耀我的心窝，会使我得到安慰与激荡。想着你给予我的温柔，静白的脸上绽放开温柔的笑容；想着你暖暖的宽慰，忘掉了夜的寂寥，好比漆黑街角暗里突然有一种光，自己就不会惊惶；想着你对我的疼惜，好比冬季雪地漫游总要有一把火能令我热暖。
让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园；我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园；我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林。于是，你成了一道恪守在我心灵中的美丽风景！我的心不曾孤寂，因为爱住在我的心里。那些灿烂的日子，会让自己做一个静好明媚的女子……
那夏日斜下的夕阳，绚烂了快乐的我，心跟着那年的相遇而悸动，那些嵌入心怀的只言片语，句子是心悸，也是心迹。艳丽的晚霞，花开的光阴，我们读懂了彼此地快乐与哀愁、幸福与精彩，路过心上的那种感觉，是爱、是情，是一种自己不得不想起的执念。于是，我爱上了落日的余晖，留恋天空笼罩上的那一层橙红色光晕。自己时常会站在河边，欣赏夕阳滑落，凝视细水长流，感受微风的温润清透，聆听心声低吟浅唱。暮色下，我认真地丈量着自己的脚步，我以为自己能沿着我们昔日的足迹走过，却发觉，我找不到一模一样的印记，如同，我不能确定自己存在于你心房的哪个位置！我不禁失笑，我怎么就如此固执地依赖你给的致命曾经！
迟钝的我在思念的空间里不断徘徊，而我们之间的距离却越明显，持续地提醒我现实的界限。认真如我，想让我们的爱持久，可我已抓不住你的温柔，在想象的空间里自己不断茫然，那些冷淡的画面永远明确，就算是闭上眼，我也无法否决，你对我的心不断的拒绝，爱失去你的包围，每次退后又错过你的世界一点，我没有办法清醒应付你的沉默，你却轻易让我的心委屈到了极限，衡量你的心直线到我的心之间，已没有跨越的机会！
终于明了，世界上最可怕的词不是分离，而是距离！是你苍白了我的等待，讽刺了我的执着。那一刻，我完全浸没在一片天崩地裂的绝望之中，心被狠狠的撕碎了……我很想死皮赖脸地纠缠着你，却不忍心听见你敷衍的话语。就让我从你的视线里消失吧，从此不再打扰你，是我给你的最美的温柔！我用微笑来结束这一切！我就是这样口是心非的逞强着，疼痛着，难受着，纠结着，可我始终沉默。这只是我，简简单单、安安静静的沉默！于是，没有你陪伴的日子，自己努力的笑，用力的笑，用一张笑脸来迎接所有人。然而，却几乎没人能了解那副笑脸之后的内容，身体内的某个灵魂，有时脆弱得很像落叶，笑是给别人看的，脆弱却只能是自己的！
斑驳的过往，流转的时光。我不再见你，却无法放下你。偶尔从朋友那里了解你的近况，让我欢喜又使我担忧！我如何数你的寂寞，这花开花落的彼岸溢美的孤单。伴着夜雨的孤灯，我懂得你的彷徨。我多想为你遮风挡雨，让你只看见晴朗的天空。答应我委屈了就想想彼此的好，你一定要勇敢，一直勇敢！
原来我还是不能做到那般忍心，还是没办法忘了我们之间的种种。忘不了！生命的感动你给了我太多太多，那些美丽，我会收藏到天荒地老。那些回忆，一半遗忘，一半继续。我会将关怀和思念化作遥远的寄语，同深秋的红叶静候生命的潮起潮落。只要你幸福多一点，只要你一切安好，我的思念才能斑斓，你的微笑我才能铭记！
第3篇：礼仪教案《不打扰》
《不打扰》
设计意图：现在的孩子，大部分都是独生子女，就会有凡事都以自我为中心，不顾及他人感受的性格，因此根据幼儿的身心特点，让幼儿通过直观的教学，切身体验一下被打扰的感觉，让他们明白这种做法是不对的，逐渐学会尊重别人
目标：
1.学做小主人，知道家里来客时该怎么做，感受与人交往的乐趣。2.懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。重点：懂得和朋友一起分享自己的东西。难点：感受和同伴交往的快乐。准备：
1.图片：家的背景(两个房间隔一道门)。2.贴绒：猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。3.PPT
一、活动与指导：
1.观看贴绒故事《客人在家时》，由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。故事大意：一天，兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答应了，带小兔进了里屋玩开汽车游戏，而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿，两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦!”的声音，谈话进行不下去了，跑进屋一看，原来是汽车玩具撞倒了花架子，两个妈妈一看孩子没吵架还友好的，只是嘱咐“小心点!”就又出去了。
第4篇：不打扰别人 教案
不打扰别人 教案
教学目标
认知：
1．懂得不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。
2．懂得打扰别人是不尊重别人的表现，会影响别人的学习、工作和生活。
3．知道不打扰别人才能与别人共同生活。情感：
厌恶打扰别人的行为，自己愿意不打扰别人。
行为：
1．在别人工作、学习和休息时，说话、动作要轻，尽量不影响人家。
2．不得已要打扰别人时，能说明情况或道歉。
教学建议 教材分析：
本课是根据课程标准一、二年级段“文明礼貌”德目中的有关要求设置的。
当前，人们的行为方式和习惯正在发生改变，一些原本稳定的价值观念和良好的道德规范也因此受到冲击。因此，一些做人与融入社会的基本价值观的教育应该加强，使我们下一代的品德能随着年龄的增长得到健康培养。“不打扰别人”是对他人的尊重，是一个人参与社会生活、待人处世应具备的最基本的文明习惯，是大家都应该遵循的。
小学生每天都参与社会生活，在各种场合与他人交往。在与他人相处的过程中，会自然而然地表现出对他人的态度。教育他们从小做起，从小事做起，在别人工作、学习、休息、娱乐的时候，不去打扰别人，养
第5篇：不打扰的句子
不打扰的句子
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，不同类型的句子具有不同的作用。究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家收集的不打扰的句子，欢迎大家分享。
不打扰的句子1
1、我们互不打扰，各自安好。
2、错过一个人，那人便与你无关。
3、有些人在自己心里份量不太一样，可对方已不这样认为你时，距离就产生了，一些不再会去打扰的人，不是不重要了，而是我已不懂该如何去表达自己的在乎和偶尔想起的那些曾经。
4、明明以前可以很自然地向对方吐槽，可以有一搭没一搭地聊上一整天，他不回复的时候你也不会不安和焦虑，那样的关系让你觉得很踏实，很安心。
5、终于玩够了，累了就休息休息，不想打扰任何人也不想被任何人打扰。
6、一直揣测你满意不满意，一个人静静的坐着时思前想后，不知道自己为什么过这么累。
7、永不打扰，我只想静静的看着你。我的心为你，一半快乐，一半忧伤。
8、我们没有说再见，只是很默契的不再打扰对方。
9、如果生命只剩下了10分钟，我会陪你去看爱情海。
10、我，不会问，不会提，难过了
第6篇：不打扰别人品德教案
不打扰别人
【活动目的】
1、选取学校内、家里、公共场所学生校中真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成不打扰别人、保持安静的行为习惯，认识养成脚步轻轻，不打扰别人的重要性和必要性。
2、通过讨论等活动，总结方法，从小养成轻声慢步、和睦相处，安静有序、静心工作、潜心学习的道德意识和各种文明习惯，养成中华民族静养、静思的好习惯。
【活动准备】制作课件、文明小金星卡、奖励星、快板等
【活动过程】
一、导入：
1、教师播放音乐，请学生安静地靠在桌上听。（《致爱丽丝》轻音乐）
师诵：在午夜的时候你来到草原上，外面的风轻轻的从你的脸上飘过，外面的天空星星好多，在北方有颗明亮的星星一闪一闪的。远方有断断续续的音乐飘来。心好静啊！似乎什么都停下来了，一切的一切都在聆听你的心声„„
2、突然加入敲打声。
3、请生说说被打扰到之后的感受。
4、出示课题——不打扰别人。
二、生活中哪些时间、哪些地方我们需要安静
1、请生说说生活中哪些时间、哪些地方我们需要安静，并说说哪些我做到了，哪些我没有做到。
2、自己点评，做到了的在
