太阳出来，心情好好作文
第1篇：太阳出来，心情好好作文
太阳出来，心情好好作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的太阳出来，心情好好作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下了一天也阴了一天的天气，总算在下午时分，太阳露出了头，照的整个家里亮堂堂的，甚至感觉照的人整个心里都亮堂堂的。这么长时间的阴雨天，太需要阳光的照耀了，有的时候感觉，阳光不止照亮了我们的世界，更多的时候照亮了我们的内心。我们的心情变得不由得好起来。让我们忍不住想要出去走走，或者和想见的人碰个面！
记得初中的第一堂音乐课上学过这样的一首歌，太阳出来喜洋洋，当初特别不理解一个人的心情好坏，能跟太阳有什么关系？可是后来渐渐的就明白了，虽然好多人也喜欢下雨天，喜欢在雨中漫步，喜欢在雨天思念一个人的情愫。可是如果好长时间不见太阳的话，我们的心情真的会变得郁闷，好像感觉连心里都会发霉了！
好在老天爷大概也听到了大家对太阳的呼唤，总算是在下午时分露出了头，自己坐在家里都能够听到外面的大街上，热闹了起来。大雨过后的下午，伴随着温暖的阳光，大家真的.有必要出去走走，让太阳驱散一下，最近一段时间来心头的阴霾！
虽然每个人都明白，有大晴天就有阴雨天，而且这是自然的规律，不会因为人们的个人行为去改变什么，可是无论是大晴天还是阴雨天，都应该有个度！
应该在大太阳，每天照耀大地，即将干枯的时候，来上一场大雨，让人们跟着凉快一下！但是也得在一段时间的阴雨天后，迎来一段时间的大晴天，让人们干自己该干的活，让人们清清爽爽的活一段时间！
宁静的下午时分，经过窗外大街上喧闹的对比，一个人在家里显得更加的安静，好像只有自己写作文的声音，只有自己的心跳声，可是自己也知道，还有时间流逝的声音，还有内心深处，对生活热爱的声音！
太阳出来真的是太好了，给大家带来了好心情，让大家都奔着美好的生活前进！
第2篇：心情好,一切都好作文1000字
心情好,一切都好作文1000字
保持一颗平常心，不良情绪是疾病的催化剂，一个人如果终日思前思后，欲望不止，难免就会百病丛生，而要消除不良的情绪，重要的办法之一就是要学会静心，所谓静心，就是保持一颗平常的心：宠辱不惊，闲着看花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。让心中装满快乐，一个人征服自己悲观情绪，便能征服世界的一切困难之事，人活百岁，也不过三万六千天，笑口常开，欢乐愉快也是一天；愁眉苦脸，烦恼郁闷也是一天。
每一个人热爱生活，热爱生命的聪明的人，都应该毫不犹豫地选择用乐观的情绪支配自己的人生。把修身立德作为根本，古语有言：“大德必得其寿；德不修则寿易损”。药王孙思邈也说；“德行不克，纵服玉液金丹，未能长寿”。特别是现代人面对物欲横流的“花花世界”，更应当把样的是为保持良好心情的重点。只有德高才能静心，只有德高才能凝神，只有的高才能境远。与人为善，于己也方便，人们常说：“善有善报，恶有恶报”。一个人只有长存善心，与人为善，才会时刻保持放松的状态，才能拥有好心情。心情好了，气血顺畅了，身体就会更健康。有关研究也表明；与人为善所导致良性心理还能够增强人体免疫力。事能知足心常泰，人们常说，“知足常乐”所谓知足，是种平和的境界；所谓常乐，是一种豁达的人生态。
知足常乐，不是说一个安于现状，不知进取，而是指人们在任何环境中都能乐天知命，懂得取舍，也懂得放弃；能够适可而止，能够潇洒面对人生。凡事不钻牛尖角，人生在世，不管是做人，还是做事，都不能过于“钻牛角尖”，否则，“除了碰得头破血流之外，不会有任何收益；我们要明白一个道理；执着不等于固执，坚持自我不等于认死理。面对棘手的问题时，一定要放开思路，灵活变通，不断寻求新的突破口。
待人处事进宽容，宽容是心情调节阀，人在社会交往中，吃亏，被误解，受委屈等都是不可避免的，最明智的做法就是学会宽容。宽容是表现为对人对事的大度和谅解，它可以有效避免矛盾加剧，避免使自己陷入紧张的心理状态之中，从而拥有一份好心情。让自己的脾气小一点，保持平稳良好的情绪，已成为生活中不可忽视的'重要问题，心理学研究表明，脾气暴躁，经常发火，不但解决不了任何实际问题，还很容易诱发心脏病的发生，而且会增加感染其他疾病的可能性。因此，为了确保自己的身心健康，我们必须学会调节自己的情绪。轻松应付各种挑战，现代社会生活节奏不断加快，在种种外在因素的合力作用下，很多人倍感吃力。过度压力会引起身心衰弱，身心衰弱又会导致人无法轻松应付挑战，进而造成更大的压力，使身心状况进入一个恶性循环。因此，在日常生活中，注重压力缓解和释放显得尤为必要。时刻保持最佳状态，心理调试保证心理健康的必要手段。为了拥有一份好心情，我们应该了解并掌握心理调试的途径和方法。不断调整自身的心理状态，有效化解心理矛盾冲突，尽可能减少心理问题的发生率，并以平和的心态积极适应各种变化，坦然面对各种问题。
第3篇：太阳出来喜洋洋
太阳出来喜洋洋
课型: 新授唱歌课
教学目的与要求:1.使学生进一步感受民歌的特色,音乐美感以及
简练而又多样的手法
2.培养学生对民族音乐的热爱,树立民族自豪感
教学重点: 视唱旋律.习唱歌曲
教学难点: 上波音的表现方法,切分结奏.教学方法: 目标教学法:
学具准备: 竖笛,风琴,现代汉语辞典.板书设计: 太阳出来喜洋洋
连音奏法━━气息连贯平稳21|2 30|12 32|21 60| 56 16|22 60|5 60| 16 21|16 2|2━|
教后记: 自由延长记号亦可略法,以方便齐唱,且对歌
曲总的情绪没有影响
亦可增加一 倍时值:12 32|2 21 60|
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
┃１、哪位同学给大家介绍一下成语川犬吠日
┃２、宣读辞典内容及有关地理教材内容
一、导语与提示课题┃３、多雾的气候，偶有日出，人们会惊喜地
喊到━━太阳出来罗外。
┃ 它反映了特殊地理环境中的生活风情
┃４、这一节课，我们就来学习四川民歌。
二、初听歌曲，颁布目标：
１、范唱歌曲。听前提出问题：
第4篇：改出来的好作文
一、从基础入手，提高学生兴趣。让学生学写作文的同时，还学改作文。七年级学生刚步入初中，对一切都充满了好奇，这时候如果适时引导，很容易消除学生对作文恐惧，喜欢上作文。所以新生一入学，我并不是急于让他们写，而是先让他们说，说什么都行。如有个学生说：我很喜欢狗，而且还略通狗的语言，在街上只要我口哨一吹，至少有三只狗会向我跑来……我问他：三只什么颜色，大的还是小的，跑过来以后如何？他一一作答。
还有个学生说喜欢她的弟弟，因为她的弟弟很胖，而且很会和她抢菜吃，经常她的饭才刚吃到三分一，桌面上的菜就所剩无几了，因此每次回家她吃饭的速度都很快。我还是问她三个问题：她弟弟多胖；怎么抢菜的；她吃饭的速度有多快？因为问的问题简单，而且学生又有东西可说，一节课学生都非常踊跃，畅所欲言。所以我布置的课后作业就是：把说的写下来，一节课完成。学生把作文交齐后，我先让同桌交换改，改的步骤是：先找错别字；然后看句子是否通顺；第三看开头结尾是否呼应点题；第四你能看得懂同桌写的作文吗？把你得的结果写在评语里，注明看得懂或不懂的
第5篇：《太阳出来喜洋洋》说课稿
《太阳出来喜洋洋》说课稿
荆台小学 王芳
我说的课题湖北科学版小学音乐课本五年级上册第三单元的歌曲《太阳出来喜洋洋》，我的说课分八个方面：
一、对教材的分析
《太阳出来喜洋洋》是流行于四川省川东一带的山歌，为五声商调式，2∕4拍，一段体结构。旋律质朴高亢，节奏明快、流畅亲切，有着四川山歌高亢、嘹亮的风格；歌词纯朴、简洁，特别是衬词“罗儿”“郎郎扯光扯”，更是画龙点睛之笔，增强了歌曲的民族风格
二、学情分析
五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。
三、教学目标
1、能用爽朗的歌声演唱歌曲，能尝试用不同的演唱形式表达歌曲，初步了解山歌的特点。
2、通过聆听，感受，品位不同版本的歌曲，使学生开阔视野，体验音乐的奇妙变化，带来的不同的感受。
四、教学重难点
1、用欢快，热烈的情绪表现歌曲。
2、上波音，跨小节切分节奏的 准确把握。
3、歌曲中的衬词演唱，
第6篇：太阳出来喜洋洋教案
《太阳出来喜洋洋》教案
授课教师 应雄
内容：聆听《太阳出来喜洋洋》 目的：
一、体会四川民歌的风格特点。
二、感受歌曲中热爱家乡、辛勤劳动的真挚感情。重点：感受歌曲的民歌风格，体会其中的真挚感情。难点：随着音乐画线条，并说出理由。教具：琴、多媒体光盘。板书：
太阳出来喜洋洋
（男声独唱）
四川民歌 教学过程：
一、导入新课：
《小渔篓》这首歌你还会唱吗？跟着音乐一起唱一唱吧。
二、集体跟着音乐演唱歌曲《小渔篓》。
三、创编与活动：
师：“让我们带着喜悦的心情跟渔家的小姑娘一起到海边走走”。（进行课本P32创编与活动）
1、看看海边的小朋友填了哪些音符贝壳？
2、你能填一填吗？（集体进行创作）
3、请同学们将创编好的音符唱一唱，比一比，看谁唱的曲调多？
4、分小组进行，每小组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律。
5、比一比哪一小组演唱得流畅、准确。
6、选出优胜小组。
四、聆听歌曲《太阳出来喜洋洋》 1完整的聆听一遍歌曲：
问题：歌曲的情绪怎样？听后你的心情怎样？
2、歌曲简介： 《太阳出来喜洋洋》是流行在四川省川东一带的山歌。歌
第7篇：太阳出来喜洋洋教案
太阳出来喜洋洋教案(（共15篇））由网友 “與光” 投稿提供，以下是小编精心整理的太阳出来喜洋洋教案，希望对大家有所帮助。
篇1： 太阳出来喜洋洋教案
《太阳出来喜洋洋》教学设计
一、教学资料
苏教版小学音乐教材四年级（下）第七单元第一课时
二、教材分析
《太阳出来喜洋洋》是首四川民歌，描述了旧时代人们上山砍柴的劳动生活。高亢明快的旋律，表达了他们对生活的乐观情绪。
民歌采用了上、下两句式的乐段结构，其调式为五声商调式。上句四小节：
以“”为主，构成三音列的旋律进行。这种进行虽然旋律线的起伏不大，但却个性明快。这种级进式的三音列进行，更接近歌词的语言音调。句尾落在属音6上，构成半终止。下句六小节：以“6”为主，采用了四音列进行。旋律中强调了四度进行，这就使旋律更为高亢、豪放、有生气。最后也是以四度进行而结束的，这种终止法很有特点，具有浓厚的地方特色。
歌中运用了模拟锣鼓音调节奏的形声衬词“郎郎扯光扯”，更增添了民歌的欢乐气氛，具有强烈的艺术效果。同时，由于衬词的的增加使下句扩充为两小节，从而使民歌成为不等长的两
第8篇：太阳出来喜洋洋教案
歌曲《太阳出来喜洋洋》教案
教学目标：
１、能用清晰明亮的声音富有表情的演唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》。２、体验同一首民歌的不同演奏、演唱形式，并体验不同形式带来的不同风格。
３、在学唱歌曲的过程中知道热爱劳动、热爱生活并喜爱民歌。教学重点：
学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》 教学难点：
１、体验并接纳同一首民歌的不同演唱风格 ２、上波音及切分音的演唱 教学程序：
（一）、初步感知四川民歌特点、四川风土人情（背景音乐：《康定情歌》）１、师生问好
２、师：刚才在课前老师给大家放了一首歌，有谁知道这首歌的名字？
生：《康定情歌》
师：谁知道《康定情歌》是哪里的民歌？ 生：四川
３、师：四川是个美丽的地方，有谁知道四川有什么好吃的？
生：四川有火锅
四川有九寨沟┄┄
师：听了大家的话，我真想马上坐飞机去四川品尝美味。我还听说四川话特别有意思，谁能学说一两句？
生：┄┄
师：四川的方言真有意思。下面我们就学着用四川方言来唱一句话
５ ０６ ２２ ６５ ６ ０２ ６ ０ 哐
扯 郎郎 一哐 扯
哐 扯（１）师范唱
师：“扯”字在四川方言里唱“
第9篇：太阳出来喜洋洋课件
太阳出来喜洋洋课件
在进行太阳出来喜洋洋的教学时需要进行相关的课程设计，下面是小编分享给大家的太阳出来喜洋洋课件，希望对大家有帮助。
教学目标：
１、能用清晰明亮的声音富有表情的演唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》。
２、体验同一首民歌的不同演奏、演唱形式，并体验不同形式带来的不同风格。
３、在学唱歌曲的过程中知道热爱劳动、热爱生活并喜爱民歌。 教学重点：
学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》
教学难点：
１、体验并接纳同一首民歌的不同演唱风格
２、上波音及切分音的演唱
教学程序：
（一）、初步感知四川民歌特点、四川风土人情（背景音乐：《康定情歌》） １、师生问好
２、师：刚才在课前老师给大家放了一首歌，有谁知道这首歌的名字？ 生：《康定情歌》
师：谁知道《康定情歌》是哪里的民歌？
生：四川
３、师：四川是个美丽的地方，有谁知道四川有什么好吃的？
生：四川有火锅，四川有九寨沟┄┄
师：听了大家的话，我真想马上坐飞机去四川品尝美味。我还听说四川话特别有意思，谁能学说一两句？
生：┄┄
师：四川的方言真有意思。下面我们就学着用四川方言来唱一句话
第10篇：太阳好心情好的句子
太阳好心情好的句子
在日常学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的句子吧，从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。那么什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家整理的太阳好心情好的句子，欢迎阅读与收藏。
太阳好心情好的句子1
1、冬日暖阳，何不一起晒晒太阳发发呆呢。
2、窗外的阳光洒进来，给这一切镀上了一层淡金色。
3、也许你永远不会知道；阳光与你，就是我想要的未来。
4、把你的脸迎向阳光，你就不会看到阴影。
5、那舒心的日子，甜蜜的笑颜，在灿烂的阳光下，让我们的每个日子都充满了新的希望。有阳光的日子真好。
6、安静的眸，平静的心，做个左右阳光的人，安好。
7、一年四季，阳光滋润着你，而在你漫长的人生道路上，可曾充溢着金灿灿的阳光？
8、那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的气息，让人的心灵情不自禁的在晴朗的大地上尽情地欢唱，满眼都是明媚的春风，处处都是温馨的暖阳。
9、我也想躺在向日葵上，就算伤心但起码还有阳光照射。
10、夏的阳光，奔放而热情，泼洒着傲视一切的自信，含蓄而温馨，为小道上铺上金色地毯
