吹尽黄沙始到金的散文随笔
第1篇：吹尽黄沙始到金的散文随笔
吹尽黄沙始到金的散文随笔
对于我来说，文学是一面镜子，是生活的折射。当我尽情享受文学带来的愉悦时，感到它是生命的丛林，如一片遮挡风吹雨打的绿荫，默默护送我走过漫长的日子;它还是充盈情感的微风，不经意间掠过我的情怀，掬上温馨的浪漫。
一个生命，与其说是一粒种子，予种予收，无地不生根，无时不开枝，无处不散叶，无遇不飞花，毋宁简捷些，就是一朵飘雪，冷暖由心。这些年，生活的甜美与酸楚、时光流逝的迷惘、往事依稀的惆怅、离与合的无端、得与失的无奈、爱与怨的无绪······抒情轻盈的文字，蘸着怅怅的莫名的感伤，创造了一个多愁善感、温柔恬淡、充满诗情画意的浪漫女子——我，文学是照耀精神财富的阳光，不论我在哪里，不论有多么远，都要映照我、跟随我，使我感到自己是春光文苑里的一朵花儿，美丽而自豪地开放······只愿自己无论是做一朵花还是做一片叶子，都将使生命的季节绚烂;无论做一阵风还是一滴雨，都会让生命的愿望饱满，并让我走向丰富和充实的驿站。
我真诚地对别人，也真诚地对自己，绝不放弃那份永不悔改的赤诚。最让人羡慕的是那些职业作家、文学专业户，可是对于自己，只好先望洋而叹了。一个人，在旅途中跋涉，不可能永远是坦途。是文学点亮了我的生命之灯，我知道自己的作品欠开阔清新，多局促沉郁且文字欠精练，可“千漉万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，只要勤于攀登，就一定能达到那“横空出世，阅尽人间春色”的全新境界。也许所有未知的岁月像雾像雨又像风，所有美好的未来如诗如画又如梦，只愿我的未来不是梦!
生命是河，涓涓溪水曲曲折折汇成江河奔向浩瀚的海洋;人生如歌，平平淡淡悲悲喜喜从从容容坎坎坷坷成曲调。在未来的`岁月里，还要面对很多的事物;在人生的道路上，还得一步一个脚印地走下去，因为幸运背后总是靠自身的努力在支持着。
对于我，活着，永是行者，苦苦前行;活着，永是歌者，永远歌唱!我会用文学坚守着人格的高尚和完整，用文学握住自己的手——爱，苦难、智慧和不屈的生命!但愿花不谢、叶不落，永恒地保持着生命——那是我的梦想，我与文学，就如鲜花绿叶总相伴，像青山绿水永相随。我要用我的执著，把我的人生构筑得幸福美丽!
第2篇：高中语文作文吹尽黄沙始到金
吹尽黄沙始到金
高三（13）班单晨
雕塑家去掉了一些边边角角，就使原本普通的雕塑成为了一件“非常完美”的雕刻，我不得不慨叹这位雕塑家的鬼斧神工，但究其原因也不过就是去掉了一些边角料。
如果人是一件雕塑，生来也必是一件满身瑕疵的雕刻——好比被黄沙遮住的金子。沙子不被吹掉，真材实料也就显露不出来。作为自己的雕塑家，应当将驱除缺陷和陋习当作自己一生的目标去追求，从而完善自身。
对于缺陷和陋习，各人有本难念的经：我很懒惰，你很狂妄，他很愚蠢；我很虚伪，你很无知，他很吝啬；我很刻薄，你很躁动，他太多愁善感„„从娘胎里带来的缺陷和陋习如同一锅上好的鸡汤里的一粒老鼠屎，美玉上的一块黑斑，漂亮脸蛋上的一块胎记，让我们痛苦不已。
所以我们悲哀、狂躁、叫嚣、捶头顿足、仰天长啸、泪流满面，我们悲叹，由于这小小的不公就要让我这一生“匏瓜徒悬”了。
其实大可不必。
不要忘了我们每个人都是小小的雕塑家。
如果你很自卑，就想想赖斯：一个白宫里的黑色小女人，从小生存在被歧视的环境里，却从不自卑，反而自信满满，从不忧伤，连白人中的白人：大小布什也要敬她三分，小布什的所有重要演说辞都需向她请教。由此，你该挺起胸膛，大声告诉世界：我也行。瞧，一块叫“自卑”的废料从你身上掉了下来。
如果你很狂妄自大，请你看看张艺谋，他或许是你心中的偶像吧，可就是这样一个极富才华，家产也一定不少的国际大导演说：“我唯一的财富只是一台旧式相机》”不对自己的过人之处显山露水，这才是智者。由此你该谦虚地低下头，静听他人的教诲。这样，一块叫“骄傲”的废料又不翼而飞了。
如果你感情冷漠，不会关爱他人，纪伯伦早就教给你一句话：爱不仅是爱者尊严高贵，而且使被爱者尊严高贵。你是否发现你已学会感知他人，将喜怒哀乐投注于他人。而不仅仅是生活在自己狭隘的世界里了？是的，不要怀疑，那块叫“冷漠”的废料已经跑了。
不知不觉，我们已经成为一个成功的雕塑家。
完善自我不是做加法，而是做减法，缺点少一点，恶习少一点，再少一点，你就越发臻于完美了。
别让黄沙盖住了金子。
既然你是雕塑家，就快快把那些废料除掉。
第3篇：吹尽黄沙始到金千琢万磨出好课
吹尽黄沙始到金千琢万磨出好课
——《春联》评课会议记录
时间：2011年12月8日星期四
参加人员：刘爱萍 孔明云 冯海荣 高玉环 郑岚 冯兴业 马彩霞 庞洪慧 丁亭文
王国英 马卫华 王鲁锋 陈新华 许海燕 武霞
主持：刘爱萍
记录：刘爱萍
会议内容：
刘爱萍：马彩霞老师与12月5日执教了《春联》第一课时，我们细致分工进行了观课并形成了观课报告。今天，我们对这一课进行第二次打磨，请各位老师对上课情况进行评价，多提改进意见，帮助马老师第三次备课。
马彩霞：我们研修组的磨课任务目标是探讨阅读课第一课时的教学流程，四年级的小学中段，基于学生的语文基础，我按照这样的流程进行第一课时的教学：
一、直接导入，揭题激趣
二、检查预习情况，初步感知全文
三、品文析句，感受春联的种类多内容美
四、巩固识字，指导写字
五、巩固练习
希望大家能对每个教学环节提出改进意见。
孔明云：我建议马老师在引导学生感知大意的时候找准关键句子。
马老师在引导学生感知全文大意时，老师引导的方向不够明确，以致于学生的思考没有目标，所以交流时学生的答案有些乱，有
第4篇：千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金
千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始到金
进入磨课阶段以来，时间过得很充实。备课研讨、修改教案，课后评议„„历经多少困惑，多少迷茫。一次次的否定，一次次的修改„„大家思考着，忙碌着，快乐着，收获着。
收获一：磨课提升了我们的业务水平。大家精心地选课、备课，相互之间讨论、修改、完善，取长补短，大大提高了我们的教学水平。
收获二：磨课磨出了我们的教研氛围。按照事先的分工安排，教师们从各自的观测点对课堂进行了剖析，从教师的教到学生的学，对存在的问题及改进的措施，老师们谈的非常详细，有时为了一个细小的问题争得面红耳赤„„教师们往往是经常忘了时间，仿佛是有说不完的话。办公室里、茶余饭后老师们的话题都是磨课。
收获三：磨课磨出了我们的创新精神。在磨课中，教师们积极查找各种资料，对教学过程不断进行创新，提出了许多新颖、独特的见解，不断进行修改，个人思考加上集体的智慧，促进了我们创新思维的培养。
这次磨课让我深深感受到困难在研讨中化解，好课在磨砺中出炉！的确是“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”！
第5篇：千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
现在的语文老师不是很重视文言文的教学，很多都停留在读读、背背、译译、写写的层面，要求会背诵、会默写、会翻译的“三会”。对一篇文言文，稍微一看，根据以往的经验，拿本就去上课。更别提“三次备课，两轮打磨”了，应该说打磨出一节好课是不容易的，只有针对研究问题和目标任务确定观课维度、设计观课量表，学会进行有目的、有针对性的分工观课，通过细致的观察、记录、分析、综合、评述，对教师的教学行为和学生的学习状况作出判断，给出指导意见和改进建议，促使教师对自己的教学设计作进一步的修改和完善。这才是“吹尽黄沙始到金”，看了丁慎杰老师执教的《记承天寺夜游》，有“柳暗花明”之感。
文言文教学，一个是“言”，一个就是“文”。那么“言”最基本的就是“诵读”。古人亦有“书读百遍，其义自现”之说。要重视诵读在文言文教学中的作用，丁老师可以说在这个方面发挥到了极致，通过还原文本，无标点试读；发现问题，划分句读再读；重读读错的句子，比较阅读；古板文言的有感情的朗读。通过观察读音、句读角度，学生较积
