我的世界因你而精彩议论文
第1篇：我的世界因你而精彩议论文
我的世界因你而精彩议论文
我的世界因奉献而精彩，著名物理学家爱因斯坦曾说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”
奉献，在自然界中无处不在。你是否曾留恋过夏花的婀娜多姿，但你可发现过在夏花背后倾注了多少根茎的默默无闻；你可曾留恋过那美丽的彩虹，但你可发现过在彩虹背后凝聚了多少水珠的一生。这样，让身为万物灵长的人类都不禁赞叹。
对啊！一个人的一生不能用他拥有的一切来衡量他的价值，而是应该用他的奉献的多少来衡量。我们过多的倾注于某件事，留下的汗水就是我们对这件事的贡献。在运动场上，每一个人都尽自身最大的力量为班争光，那么这个班必将是第一。在班内，每一个人都互相消除隔阂、互相帮助、互相进步，那这个班必将优秀。难道这不是奉献？在2011年深圳大学生夏季运动会、2008年北京奥运会中，那些志愿者不论下雨还是炎日，都是尽心尽力的为人民服务，将中国精神向外发扬。2009年阅兵仪式上，那些精神抖擞的武警、人民解放军不分黑夜的保卫祖国、保卫家园。这些难道不是奉献吗？再看看抗美援朝的'中华人民志愿军，为了祖国挺身而出，保卫家园。看看我们学生，为了国家的义务，为了自己将来的工作、前途，拼命学习，这些都是为了祖国贡献自己的一份心一份力。这些难道不是奉献吗？伦敦奥运会上，中国运动员为国家争光，这难道不是？中国著名网球运动员李娜勇夺法网女单冠军，同时也是亚洲第一人。这也是奉献，这些都是奉献。
奉献，是你在不经意中的一种特殊表现，因为有奉献，这世界因此而精彩。如果说奉献是阳光，那他用自己的身体来温暖大地，成为春暖大地；如果说奉献是海洋，那它用自身的“乳汁”来灌溉我们。奉献，我的世界因你而精彩。
第2篇：世界因你而精彩
世界因你而精彩
2012年8月25日，我第一次来到**学校。对**的第一印象，便是大。想到以后要在这里度过我的高中生活，心里有些期待，也有些忐忑。经过艰苦的军训，终于开始了学习生活，也接触到了**全新的教学理念——整体建构。对于整体建构理念，刚接触时自然一片陌生，知识树，通用工具等等一个个全新的名词进入了我的学习生活，而我也开始了探索的旅程。
知识树，可以帮我们系统的理解这一节课的主要内容，在老师讲课前先在脑子里有一个大概的轮廓，这样有助于提高听课效率，增强学习积极性。通用工具，是学习的另一个助手，隐性工具a，显性工具y=kx+b,可以表示你学习过程中学过的任一学科的知识，这样可以把学过的知识整合归一，有助于学习的整体性。
食不言，寝不语，是**一大特色。在食堂，除了零星的勺子敲击盘子的“叮叮”声，别无其它。在宿舍，当熄灯铃响起，宿舍便集体进入了黑暗，老师在走廊上检查着每个宿舍的就寝情况，同学们很快便进入了睡眠，为明天的课程调整好了状态，使每一个学生在课堂上都思维活跃，精力充沛。
**里还有许多全新的理念。“零距离跑操”增强班级的凝聚力，“小组竞争”增强学习积极性，“无声自习”增强学习氛围，让学生有一个理想的学习环境。……
现在，我坐在高二的教室里写下这篇文章。我只想说，感谢**，我的世界因为有你而精彩。
第3篇：世界因你而精彩
世界因你而精彩
--------《夏洛的网》读书交流四一刘平
交流目标；
1、理解作品的思想内涵，使学生热爱生命、关爱他人、珍视友谊的教育。
2、赏析重点语段，学会从人物的言行分析评价人物的方法。
3、交流并学习有效的读书方法：做摘抄、分角色表演、反复诵读、写读后感等。
4、培养学生理解文字的能力和组织语言能力。
学情分析：
虽然四年级的学生有了一定的读书能力，但在文字的审美、理解、分析上还存在着困难。另外，由于词汇量有限，表达能力不强，读后的感受不会表达或表达不够深刻。课前准备：
课件、板书课题及画出蜘蛛和小猪图、同学的采蜜本、发言球
课时安排：一课时
教学过程：
课前谈话：
世界因你而精彩，这是老师想对同学们说的话。老师的世界因为你们的存在而多姿多彩。相信这节课，同学们也会给我们听课的各位老师带来更多精彩。
一、激情导入：
齐读课题。读了夏洛的网这本美国最伟大的儿童文学名著，你认为谁会发出这样的感慨？你指谁？为什么？（生答，相机评价并板书：夏洛、威尔伯）
二、交流摘抄，走进文本。
看来同学们都认真地读了这本书。老师讲过
