中学理化生教研组工作计划
第1篇：中学理化生教研组工作计划
中学理化生教研组工作计划
中学理化生教研组工作计划
一、指导思想、工作思路和目标
本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本学期教研组工作的重点
1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教学的常规管理及要求：
（1）备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组经常抽查每人的教案。
（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。
（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的.实际情况。教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。
（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐心细致；针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动脑动手能力的培养。
（5）关于听评、课，每位教师听课不少于10节，记载要详细。评课时首先由主讲教师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师依次发表意见（应有评课稿），肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。
（6）加强年轻教师的培养，鼓励年轻教师积极通过听课学习、研讨、交流，提高自身业务素质。
三、其他工作
1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。
2、配合教务处做好学生情况分析和教学改进方案。
3、配合学校做好其他工作。
总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。
四、工作安排：
周次
时 间
主 要 工 作
执行人
1-3
9.3—9.16
集体备课
全组成员
3-4
9.17—9.26
.制定教研组计划
全组 成 员
4-5
9.30—10.7
中秋、国庆 放假
6-10
10.8—10.23
制定毕业班理、化、生公开课计划
杨 组 长
11-16
10.26—11.30
教师上公开课
黄老师等
16-19
12.1—12.30
1.七、八、九年级理、化、生上学期新课完成授课
2、进入复习阶段
3.配合做好毕业班备课研讨会
4.抓紧理化生实验操作训练
林校长、傅主任、杨组长、张 老师、舒老师、邵老师等
19--
1．1--
复习、考试
全组成员
第2篇：路口中学理化生教研组工作计划
路口中学2013年理化生教研组工作计划
一、指导思想
根据学校工作安排和教导处的工作计划，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥理科组的集体力量，开展教学教研，鼓励组内教师积极参加小课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作
1、加强理论学习。
加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实 践的指导作用。组织全体理科教师师搞好学习理论学习，以先进 的教育理念指导教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的 编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格 执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减 负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业布臵”、“批改”、“课后辅 导 ”等重要环节。
（1）备课：树立每位教师的集体质量意识，切实做好备课 过程中的各个细节，充分发挥教研组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。
（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教 学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动 学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）作业布臵、批改：作业设计既要在量上有所控制，更 要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠 错措施。
（4）辅导：要做好培优补差工作，教师要确定好培优辅差 的学生名单，要定期的、有计划的组织好培优辅差工作，尽力做 到措施得力，效果显著。
3、加强教学教研，聚焦课堂教学。
（1）积极参加教研活动，教师从实际出发，及时反思，认 真研究，撰写有独到见解的反思与心得。
（2）本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，并做好记录及评语，通过相互借 鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
（3）本学期的“希望杯”竞赛，理化老师根据学科特点精 心组织复习及模拟考试。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
（1）九年级面临升学考试的压力，理化生老师要齐心协力
认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得
失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全 面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信 息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持 做适量的中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争 取使我校在中考中取得好成绩。
（2）做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教 师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题落实到人。
5、积累和完善教学资源
理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备 一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录 整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念 不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成 功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学 方法，尤其在多媒体应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施、1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改
进工作措施，努力使教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师 及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体评课、组内公开课、校级公开课、优 质课等活动。
4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好 记录。
5、组织开展组内的活动竞赛。
6、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
四、工作安排
二月份：
1、制定教研组、教学计划。
2、开学第一次常规工作检查。
3、分配本学期的教研工作内容。
三月份：
1、开展集体备课。
2、学习“有效教学”理论。
3、提出近两周来理化生科目教学中出现的具体问题并加以讨论解决。
4、开展公开授课活动。
5、常规工作检查。
四月份:
1、迎接期中考试并出好理化生科目考试试卷。
2、做好考后试卷分析。
3、组织理化生教师开展公开教学活动。
4、九年级进入全面复习。
5、常规工作检查。
五月份：
1、迎接“希望杯”竞赛。
2、搞好“希望杯”分析、总结工作。
3、开展理化生科目公开教学活动。
4、九年级理化、八年级生物进入全面复习。
5、常规工作检查。
六月份
1、组织搞好九年级毕业考试与八年级生地考试。
2、迎接期末考试。
3、常规工作检查。
4、制定下学期工作计划。
七月份：
1、资料存档。
2、组织理化生科目教师布臵暑假作业。
第3篇：中学理化生教研组学期工作计划
中学理化生教研组学期工作计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的中学理化生教研组学期工作计划，希望能够帮助到大家。
中学理化生教研组学期工作计划1
为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。特制定下计划。
一、指导思想
本学期教研工作以深度推进素质教育为工作重心，以教生发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手。加强对课程与教材的研究，加强对教法与学法的研究，加强对课堂教学的研究，。
要求教师在认真学习课程标准、教材和《课型范式与实施策略》的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。教研活动要着力研究课堂教学中存在的具体问题，积极探索教学
第4篇：七里中学理化生教研组工作计划
七里中学理化生教研组工作计划
本学期理化生教研组工作，紧围绕提高课堂教学效率这一中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高教师素质和教学质量。我们组特制定计划如下：
一、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1．集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：（1）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；（2）构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；（4）学习新课程标准下的教学要求，探
第5篇：大洼中学理化生教研组工作计划
2011——2012学年度第一学期理化组工作计划
大洼中学 王晓敏
一、指导思想
以《学校教学工作计划》和《教务处工作计划》为指导，以提高教学质量、培养学生的动手能力为核心。把理论和实际相结合，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，深化课堂教学改革，力争提高理化学科的教学质量。通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入新课改教学。紧紧围绕 “自主有效课堂”来开展工作，加强教研组、备课组活动，努力提高教师课堂教学能力。
二、主要工作和措施
（一）教师业务能力培养：
教研组是一个集思广益、经验交流、问题研讨的平台，是教师专业成长的基地。因此本学期教研活动以围绕教师业务能力的提高来进行。
1、每位组员都要加强理论学习，深入课程改革的研究，不断地以新的教育理念武装头脑，积极进行校本课程的开发和学习，加强校本教研。
2．以自主有效课堂为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快提高新课堂效率。
3、深入开展课题研究，一方面促进理论学习，另一方面及时把日常教学经验和调研成果进行提炼升华形成理论成果，从中探索出适应本
