班主任和谐育人技能大赛情景答辩题汇总 (七年级)
第1篇：班主任和谐育人技能大赛情景答辩题汇总 (七年级)
情景答辩
1、 新学期开学，因为工作调整，你接了一个年级有名的乱班，该班纪律涣散，学风不浓，你如何制定自己的治班方略带好这个班。（《班主任制班方略》p4~p9）
2、 本学期，学校在全校师生中开展了传统文化教育，你是如何抓住这一契机加强班级文化建设的？（陈秋芳）
3、 如何在班级中引入激励机制来促进班集体的健康发展？（设置科学的目标，激励学生进取；信任每一个学生，强化主体意识；组织实践活动，激发学生的兴趣（创设竞争情景）；激励要及时；激励要适度；激励“活”在形式；激励“力”在尊重）---目标激励、责任激励（集体荣誉）、情感激励、。
4、 在如何提高班级德育活动的实效性上谈谈你的观点和看法。（班级活动回归学生生活；贴近学生生活选取活动内容；注重学生体验安排活动过程；）
5、 教育是充满感情、充满爱心的事业，没有感情的教育是苍白无力的教育。结合你的工作实际谈谈你如何在班级管理工作中实施情感教育的。（以身作则，以行育情；树立自信，激励成长；注重引导，学会关爱；亦师亦友，民主平等；学会宽容，爱之有道（关心、信任、尊重、鼓励、鞭策、赏识、耐心）发挥自主，营造氛围；
6、 班级文化是指班级成员在班主任的引导下，通过班级这个载体来反映和传播的文化现象，是在班级成员互相作用的过程中形成、并为大家所认同的、相对完整的价值体系。试结合自己的工作谈谈自己应怎样构建班级文化，并育人于潜移默化之中。（创建优美环境，发挥班级文化的熏陶作用；开展班级特色活动，发挥班级文化的激励功能；建立有序制度，发挥班级文化的约束功能；培养正确舆论，发挥班级文化的约束功能；优化人际关系，发挥班级文化的凝聚功能。--尊重学生，发挥民主）
7、 坚持不懈的培养学生的良好习惯，持之以恒的纠正不良习惯，不仅是学生健康成长、成才、成人的需要，也是全面实施素质教育，提高全民素质，实现中华民族伟大复兴的希望所在。试就如何对学生进行养成教育、培养学生良好习惯谈谈自己的想法和做法。（示范、激励、情境创设、树立榜样、开展活动、舆论导向、班级文化影响、家校社会三位一体的教育）
8、 自我教育是从受教育者身心发展的规律和实际出发，通过启发、引导受教育者内在的教育需求，使受教育者自觉的学会处理个人同外部世界关系时所表现的自主性、自立性、能动性等主体性特征。谈谈你在班级管理中是如何对学生实施自我教育的。（责任意识培养、主人翁意识、自主管理、主动发展、自我调节、实践活动；自理、自立、自励）
崔景呈
第2篇：班主任和谐育人技能大赛案例汇总 (七年级)
一、 案例分析
1、 本学期文理分科时，你班里分来一名学生，该同学学习成绩差不说，还不遵守纪律，上课睡觉，玩手机，经常旷课，经与家长联系，家长很支持学校工作，但是也感到没有好的管理方法。作为班主任，你该怎么做？
2、 班里有一名男生，学习态度端正，做事认真负责，平时各方面都表现较好，但是有两次你发现他请假看病，出于信任你未经核实就批准了，但事后发现他根本没有去看病，在其他事情上也发现他有说谎话的毛病。对待这名同学你会采取什么措施？为什么这么做？
3、 班里的班长转学走了，你准备选一名新的班长，这时原来的副班长毛遂自荐要当班长，这名同学有一定的组织能力，但是在平时的工作中你发现他比较注重名利，只喜欢做容易做又出风头的工作，对一些出力不讨好的工作则尽量逃避，作为班主任你怎么处理这件事？说说你的理由。
4、 一名在学习、纪律等方面都表现不错的女生，在人际关系上总是处理不好，一天与该女生有矛盾的几个同学互相传写一张小纸条，纸条上全是骂这名女生的脏话，该生知道了很委屈来找作为班主任的你，希望给予解决，你会怎么处理这件事？
5、 开学初的班会课上，班主任把班级同学在上学期所获得的各种荣誉（奖状和奖品）发下去，可是当班会课后再进班时发现废纸篓里有许多被撕毁的奖状。作为班主任对这件事你会怎么处理？
6、 期中考试后，由于种种原因，班级整体成绩下滑，特别是几个学习成绩优秀的学生感觉自己已经非常努力了，但仍未取得理想成绩，对自己的能力产生怀疑，对后面的学习生活感到迷茫。作为班主任，你会怎么处理这一问题。
7、 新学期，你中途接了一个班级的班主任，发现有个因为难以管教而被原班主任放在班级最后面的学生，他自由散漫，随意违反纪律，但在班级同学中又有些号召力，班里有些学生也有样学样，为任课教师带来许多苦恼。作为新班主任，你会怎么做？
8、 三月份，班级组织学雷锋活动，有几个同学就是不参加活动，而且还说这是形式主义，对此，你该怎么办？
9、 某同学在学校仪容仪表检查时头发总不过关，每次都要班主任好言相劝才能理发，但在最近的一次仪容仪表检查中，该生想留长发，为此甚至装病在家，家长到学校请求班主任网开一面。如果你是班主任，你会怎么做？
10、 尽管你在考前进行了教育，但是考试中，你班仍有三名学生在考试中用手机作弊。作为班主任你该怎么做才能有效制止考试作弊事件的发生。
11、 班里有个学生经常迟到，你对他屡次批评教育，但往往好不了两天，就又开始迟到，作为班主任该怎样纠正学生爱迟到的坏毛病？
12、 一学生近期出现情绪浮躁，不服从管理的现象，一天，在你的课上该生看课外书被发现，你要收他的课外书他不给，还强词夺理。对此，你该怎么做？
13、 最近班级自习课上纪律较差，说话现象严重，作为班主任你怎么扭转这一局面？
14、 班里某女生经常违反学校关于仪容仪表的规定，喜欢化妆，不穿校服，你多此批评教育见效甚微，家长也不敢管，害怕她离家出走。对这种情况，你有什么好的办法？
15、 班里有一男生平时好动坐不住，上课经常违反纪律，管不住自己，但是这名同学为人热情，喜欢帮助别人，你有什么好方法帮助他改正缺点？
16、 有一同学对自己的期望值很高，但是自制力较差，其行为表现往往与自己的承诺相差甚远，作为班主任你怎么对这名学生进行有效地德育教育。
17、 某孩子因父母工作忙和奶奶一起生活，后父亲去世才和母亲生活在一起，母亲再婚后这名学生的性格越来越内向，和母亲的关系极为恶劣，并开始沉迷于电脑游戏，平时该生没有什么违纪行为，但就是成绩越来越差。作为班主任你有什么好的方法帮助这名孩子吗？
18、 某同学性格内向，脾气倔强，喜欢在班里搞恶作剧，与班里的同学关系较差。他经常站在窗前朝窗外吐唾沫或扔东西，一天，他将一装满水的饮料瓶从窗户扔下，差点砸在从楼下经过的教工身上，你怎么处理这件事？
19、 在周一的班会课上，听到上周的班级考核又是年级倒数第一，而原因是一名同学上学迟到而扣分。你非常恼火，接下来你该怎么做？
20、 一天，坐在班里学生孙某周围的几位同学一起来找班主任反映孙某的问题，都说他们无法忍受孙某的不良习惯，如：上课说话干扰周围同学听课，上课吃东西，用手机偷拍其他同学等，周围同学劝他他也不听，还骂人。这些同学强烈要求把孙某的座位调走。如果你是班主任你会怎么处理这件事？
21、 班里常有同学“好心”办坏事，如某同学在考试中架不住同学的请求而协助作弊；再如，因为同学或朋友在外受了欺负而前去助拳，为朋友两肋插刀的。作为班主任，你怎么预防这类事情的发生？
崔景呈
第3篇：班主任技能大赛情景答辩题目答案_
题目一
1、案例简述：学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说：“这事一直是 小东在做，我不管！”小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也很老实。
问题：这时，班主任应该怎么做？可以从哪些方面来教育学生？
参考答案：老师与在场的同学一起清理干净。事后再找机会与学生谈心，或以班会或其他形式，让学生明白：A.要保护环境卫生。B.同学之间是平等的，工作应该是大家分着做。C.同学之间应该互相关爱。
2、评委王娟提问：班主任在班级管理工作中应如何对待不同境遇的学生?
选手李梅英回答：学生之间是平等的，班里的卫生工作应该是大家分着做，这样可提高学生对班级的荣誉感和责任意识，对于家境等各方面有困难的学生，班主任更应该在学习、生活等各方面多加关心，给予温暖，消除自卑心理，避免同学歧视，营造一个师生之间、同学之间互相关爱的和谐氛围。
题目二
1、案例简述：班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的
第4篇：093629_班主任素质大赛_情景答辩题1[1]
班主任素质大赛情景答辩试题
1、苏霍姆林斯基说：‚教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切美好的东西。鼓励他们独立工作，进行创造，获取成功。‛请结合教育实际，谈谈你对这句话的理解。
2、网络已成为当前学生教育工作中的一道难题，对于网络是‚堵‛还是‚疏‛，请结合工作实际，谈谈你的看法。
3、一位教育专家说：‚尽管有问题学生存在，但在老师的头脑里不应该有‘问题学生’的概念。‛请结合工作实际，谈谈对这句话的理解。
4、语文课上，有两个学生因没有完成背诵课文的任务被语文老师罚站，如果你是该班班主任看到了这一现象，你将如何做？
5、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，通常采用立刻叫家长的做法，请对张老师的这种做法给予评价。
6、最近班里有几个同学总爱给其他同学起外号，同学之间因此很不愉快，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体。
7、小明和小亮在课间因为一件小事打了起来。班主任问其原因，他们都异口同声地指责对方。这时班主任应该怎么做？
8、你带的班，在学校每月开展的评选活动中，没被评上过
