品德与生活教学设计
第1篇：品德与生活教学设计
《让家乡更美好》教学设计
李玲
陵园小学
教学目标：
1．认识生活中的垃圾及危害。
2．了解垃圾分类的好处，学会简单的垃圾分类的方法。
3．能从身边的小事做起，保护环境。
教学重点：
认识生活中垃圾的危害，了解垃圾的分类的好处，学会简单的垃圾分类的方法。教学准备：
PPT课件、生活中的垃圾实物、垃圾的图片。教学过程：
一、导入：
1、课前板书：家乡，师：孩子们，我们的家乡是哪里？
现在随着老师的镜头去看看美丽的家乡。看到你熟悉的地方，就大声地说出来 镜头展示美丽的家乡綦江的美景。
2、家乡多美呀，我们再来看看第二组画面。播放乱丢垃圾的画面
提问：看到这两组画面，你有什么不同的感受呢？
小结：干净、整洁的画面人人爱，肮脏的环境令人不愉快，之所以不愉快，主要是有大量的垃圾，垃圾严重影响了我们的生活环境，怎样让家乡更美呢？今天我们就来聊聊这个话题，板书：让家乡更美好，生读。
二、新课
1、活动一：说一说
师：我们首先进入活动一。
（1）在我们的生活中，每天都要产生大量的垃圾，李老师课前让大家做了调查，你家里每天要扔多少垃圾？ 南州明珠小区产生的垃圾。
（2）猜一猜咱们綦江区每天产生的垃圾是多少？
大屏幕展示綦江区一天的垃圾数量，生：我们的垃圾实在是太多了！
2、活动二：议一议
（2）这么多垃圾对我们的生活有什么危害呢？我们走进活动二，议一议，同桌讨论：大量的垃圾对我们的生活产生哪些危害？ 学生汇报
相机出示
课件1：有害生物的巢穴。垃圾能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所。
课件2：污染水源。垃圾中的有害成分易经过雨水冲入地面水体，产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来，引起严重的污染。课件3：污染空气 垃圾中的有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种。
课件4：占地过多 堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。
课件5：传播疾病
塑料膜、纸屑和粉尘随风飞扬形成“白色污染”，污染空气，发出阵阵的臭味，含致癌物，传播疾病，对人们的健康危害极大。
3、活动三：说一说
垃圾的危害真是数不胜数，为了拥有干净整洁的环境，减少垃圾，你有什么金点子吗？下面进入活动三，说一说。金点子1：少用一次性用品。
相机出示（如果孩子不能说这部分就不展示）： 课件一：一次性塑料餐具的危害 课件二：一次性筷子的危害
金点子2：少用塑料袋，用环保型的布袋。课件：塑料袋的危害 金点子3：给垃圾分类 师，怎样给垃圾分类呢？
生：垃圾可以可回收垃圾，不可回收垃圾，有毒有害垃圾。
（1）嗨，我是可回收垃圾箱，我的肚子里主要装废纸、塑料、玻璃、金属和布料等可回收垃圾，注意哟，纸巾等物品由于水溶性太强，千万别往我这里放。
（2）嗨，我是有毒有害垃圾箱，我的肚子里主要装废电池，废日光灯管，水银温度计，油漆桶、废弃的有毒的化学药品等等。他们都含有有害物质
（3）大家好，我是不可回收垃圾箱，我的肚子里主要装如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶、一次性餐具和塑料袋等难以回收的垃圾。孩子们听得很认真，李老师要考考大家。A、实物展示：饮料品、废纸盒、铁丝、餐巾纸、药品、老师和小朋友一起给上面的垃圾分类。
4、活动四：做一做
小朋友们真聪明，书上的垃圾不知道自己属于哪一类，请你来帮帮它们。我们参与活动四：做一做。B、打开书45页，齐读这段文字，用连线的方式为垃圾找到它的朋友。
你的分类正确了吗？板书：会分类。
我们来做一个游戏吧。游戏的名字叫：把我送回家 师讲解游戏规则：
（1）、把垃圾卡片放入相应的垃圾箱内。（2）、组长负责、一起讨论。（3）、不同意见、商量解决。小组汇报，师总结
废旧铁制品：易拉罐可以制作成新的易拉罐，我们用的文具盒也是他做的 报纸是可回收，废旧纸制品：850公斤好纸可以做多少个本子。10000个本子可以供我们读小学、初中、高中、大学。都用不完，废旧纸的作用大不大？ 废电池：认识废电池的专用垃圾箱。
（1）身边的行为
过渡，孩子们，我们可以帮助垃圾找到它的家了，可是在生活中，这些垃圾是正确地回到自己家的吗？出示生活中乱丢垃圾的图片。图片一电池丢在花丛中 图片二小朋友乱丢垃圾 „„
你想对哪副图说点什么呢？ 生回答。（相机板书：不乱扔）
师：你的身边有哪些好的行为？有哪些不好的行为？ 生回答（相机板书：主动捡
……）
师：孩子们个个都是环保小卫士了，下面我们来当一当小诗人把，请你来当小诗人，把拍手歌补充完整，再读一读。
5、活动五：读一读。
三、总结
李老师相信只要我们人人都行动起来慎重地对待垃圾，妥善地处理垃圾美就会实现，美就在我们的身边，美丽的綦江靠你，靠我，靠大家。创卫需要我们，创文明城市，关系到每一个綦江人，惠及每一个綦江人，让我们用我们的双手，让家乡更美好，有没有信心？
会分类
附板书设计：
让家乡更美好
不乱扔
主动捡
… …
第2篇：品德与生活教学设计
品德与生活教学设计
品德与生活教学设计
第三单元做个诚实的孩子
单元目标：
1、初步分辨是非，懂得做人要诚实的道理。
2、坚持不说谎，做诚实的孩子。
3、体验诚实带给别人和自己的快乐。
单元内容：
主题一： 《诚实故事会》
主题二： 《诚实的孩子人人夸》
活动过程：
主题一： 诚实故事会
主题目标：
1、学会分辨是非，能够领悟到说谎害处大的道理。
2、能够清楚、准确地表达自己的经历和体验。
活动准备：
学生：了解有关诚实的故事；发现身边诚实的故事。
活动课时：1课时
具体活动过程：
活动案例一 诚实故事会
1、老师带领学生开展诚实故事会。
（1）每个人先在小组内，讲述自己收集的诚实故事。
（2）各小组选派故事讲的'好的，在全班讲诚实故事。
（3）续编故事：老师讲述教参上P43页的《皮皮的故事》的前半段，学生续编后半段。
2、编演小话剧。
（1）按兴趣划分小组，选择听到的或者自己收集到的故事，组内改编。
（2）全班表演汇报。
（3）老师评价活动情况。
（4）畅谈活动后，自己的感受。
3、总结评价：
总结自己对诚实和说谎行为的认识，意识到说谎的危害，并对如何在日常生活中做到诚实不说谎进行讨论。
第3篇：教学设计品德与生活
翼教版《品德与生活》一年级上册一单元第二课时
我上学啦我和同学交朋友
教学目标：认识新的同学，知道同学的姓名。
教学重难点：教会小朋友与同学交流，让小朋友在一起做游戏。教学课时：一个课时 教学过程：
一、导入课题:
（一）.观看视频《大耳朵图图之上学第一天》，集中小朋友的注意力
（二）.提问揭示课题。师：小朋友们从视频中看到了什么？生：小朋友们在做自我介绍。
二、活动
（一）.说说你认识了哪些新同学，交了几个好朋友。
（二）.1.分享活动，说一说你跟你的同学做了哪些课外活动。
2.看幻灯片插图活动的场景，下课跟同学一起进行玩耍。
3.师：新同学见面了，老师看见你们相处得非常愉快心里十分欣慰。小朋友们要记住新朋友的姓名哦，下课之后跟朋友一起玩一下课上学到的游戏。
三、共栽“朋友树”。
师，板书，范画大树。小朋友们把自己新交的朋友的名字写在大树上
四、读儿歌。
同学们，在一起，同学习，同游戏。共栽一棵朋友树，共同进步结友谊。
齐唱《找朋友》
五、课堂小结。1.通过今天的交流和学习，我们小朋友之间的友谊更加深厚了。老师希望大家都
第4篇：《品德与生活》教学设计
【教学内容】
《品德与生活》（一年级）第34—35页。
【素质目标】
1、认知目标：懂得如何与同学友好相处，培养学生具有初步的群体观念和合作意识。
2、情感目标：喜欢和同学在一起，体验和同学在一起玩的乐趣，感受集体生活的幸福。
3、行为目标：和同学在一起的时候，能自觉遵守秩序，心中有他人。
【学习重点】
知道和同学在一起生活、学习、游戏十分愉快、有趣，激发他们喜欢和同学在一起的情感。
【教法学法】
调查法，讨论法，观看动画片，做游戏，采用互动方式，寓教于乐。
【活动准备】
1、相关的电教设备；
2、VCD碟片《大头儿子和小头爸爸》系列之一：“找回来的秋千”；
3、学唱儿歌《我喜欢和同学在一起》；
4、游戏用的相关道具如手绢等。
【活动过程】
一、导入新课
谈话导入：（说明：利用谈感受，调动学生情感，便于进入课堂情境。）
1、想一想：小朋友，每天早上，当你们在校园里遇见自己的同学时，你们的心情怎样？会怎么做？
2、说一说：小朋友，你能用一个词或一句话来表达自己的感受吗？
二、小调查
1、小朋友，课间休息时，你们最喜欢哪些游戏？
2、这
第5篇：小学品德与生活教学设计
备课时间 上课时间 计划课时 累计课时 第一单元 我的家人与我的伙伴（11课时）
1、我的一家人（3课时）第一课时 教学目标：
1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。
3、为自己的家人感到骄傲。
教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。课前准备：
1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。
2、准备一张家庭生活照。
3、教师准备一张自己童年的家庭生活照 教学过程设计：
一、导入
谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。）
二、学习新课
（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。
1、介绍：‚这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？‛‚猜一猜其他几个人是谁？‛
2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师
第6篇：《品德与生活》的教学设计
《品德与生活》的教学设计
《品德与生活》的教学设计
教学目标：
1、观察春季人们的种植活动，初步理解“一年之计在于春”的含义。
2、通过种植与观察记录等活动，感受生命的成长，体验丰收的不易。
3、培养勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。
教学重点：
观察春季人们的种植活动，亲身体验种植活动。
教学难点：
初步理解“一年之计在于春”的含义，感受生命的成长，体验丰收的不易。
教具准备：
教师：盘子、大蒜若干头、黄豆若干袋、铁丝30根、贝贝图片、一盆吊蓝、一盆蒜、一盆萝卜苗、一盆白菜苗、课件、小苗饰物、纸杯、一盒子蒜瓣、连好的蒜瓣、纸箱
学生：盆栽植物
教学过程：
一、 组织教学
二、引导新课：
师：现在请同学们仔细听¨¨
播放歌曲《小雨沙沙》
师：这首歌曲多好听呀！春天小雨沙沙地下，种子要发芽。你们看贝贝邀请我们和他一起种小苗，你们高兴吗？
出示图片
板书课题：小苗快快长
三、讲授新课：
1、师：春天天气变暖了，风儿变柔了，雨水多了起来，万物复苏。春天是种植的好季节，我们和贝贝先去看看人们在种些什么吧。
2、播放课件：播种的季节
3、展示
