最后一片叶子文章

2024-01-01 07:12:40 精品范文 下载本文

第1篇:最后一片叶子文章

最后一片叶子文章

“最后一片”落地的叶子从出生就被注定,一出生就与众不同,比平凡的叶子根要粗叶要打纹理更细致。然而所有叶子都尘埃落定后它太会有摇动的现象,当冬天真正来临时它才会缓缓飘落。很多人不解最后一片叶子不是最好的吗?不,不是的作为最后一片叶子心中总会发想是被遗忘、遗弃的,而那些先落地的叶子多半是因一种妒忌而产生所谓的“歧视”。就因为这样上帝不断的收到抗议和诉苦,让上帝伤透脑筋的是万物都是从始来决定悲喜和宿命,若有一种改变世界便会混乱无比。每次成为最后一片叶子的人都会绞尽脑汁让上帝改变,然而几千万年来就那么一次让上帝彻底看透了。

上帝在默默里算着,也快临近冬天了那最后一片叶子也将飘落,这次就自己先去听听这片叶子的“埋怨”吧。当上帝徘徊在那片叶子身边,而那片叶子不语一直在随轻悄悄的微风摆荡。上帝奇怪了为什么这片叶子不抱怨呢?又换一换像也许是一时半会接受不了现实吧,我再停留几天好了上帝心里想着又为叶子叹了口气。后来上帝几度经过叶子身旁是叶子很从容,甚至还对上帝笑了,上帝终于忍不住了当上帝要向叶子询问时,叶子毫不遮掩把自己的一切告诉上帝。

“那叶子一直觉得做最后一片叶子是最好的、最令人自豪的。它可以是叶子丛中最早一个看到冬脚步的,最后一个看着秋游走的',它一年可以痛痛快快的跟鸟儿嬉戏与风儿歌舞,并未觉得哪一天是不充实的。它每天都认真聆听风哥哥为它从远方带来的故事,它从未去思考生命的尽头,既然尽头一定会有那么离自己进或远都是一样的。”听完叶子的叙述上帝恍然大悟,当上帝想问叶子一个问题是,只见它留下一句“我好羡慕你”便躺在了这年冬天的第一场皑皑白雪上了。上帝笑了笑在心中想:“叶子才是最幸福的,不管我的生命长度有多长宽度也许只是它的一半吧。生命的用途不在于长短,而在我们怎么利用它,许多人活的日子并不多却活了很久。

从此,上帝每次去倾听别人面临死前的心声,总问一个问题——你生命的宽度是多少?因为只有清楚自己生命宽度色彩的人才有资格继续下去,不然生命对他来说是个虚无的空壳。人生于尘,将归于土;叶长于根,将埋于地,但那叶子还在上帝心头摆荡着,永不停下……

第2篇:最后一片叶子

最后一片叶子

――欧·亨利

教学目标

1.通过勾划时间线索,理清全文情节结构。

2.通过对人物形象的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。

3.通过勾划、朗读,体会小说语言的幽默风格

教学重点

通过对人物形象的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。

教学难点

体会小说语言的幽默风格

教学设想

学生先把握情节结构,然后讨论小说人物形象,逐渐深入到对人性的理解,最后浅谈语言的幽默风格。教师处于指导地位。导入——情节结构——人物形象——语言风格——小结——作业

教学过程:

一、导入新课:(播放《爱的奉献》做背景音乐)

爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。欧·亨利是美国杰出的短篇小说作家。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短篇小说闻名于世。他的代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。他以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会,他的作品富于生活情趣,被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。(微笑背后饱含着辛酸的泪水是美国短篇小说家欧·亨利最为成功的作品之一,小说中表现出的朴素的人类情感是这篇小说最打动人心之处。

1. 查预习导入新课,简述内容。

二、自主学习,情节结构分析:

1.勾划时间线索以及病情发展,把握情节顺序,讨论故事高潮在哪里?

情节结构

十一月乔安西病倒

时 间 线 索一天早晨病重

病情 发 展第二天早晨病危

天刚蒙蒙亮病好

第二天下午贝尔曼去世

三、合作学习,人物形象讨论:

1.由“人”形结构出示围绕叶子的三个人物

问题1:乔安西的生活处境如何?学生的回答可能会集中在她的穷困上,我会补充乔安西本身的体质是很差的,由此让学生们理解乔安西为什么病魔面前表现出软弱和悲观的态度。

2.让学生们勾划出反映休易的生活处境的句子,她是怎样照顾乔安西的。为了让学生们体会休易在自己处境也艰难的情况下,依然细心地照料朋友,善意地撒谎、拉窗帘、一直陪伴她、宽慰她。

3.而贝尔曼的形象分析是最主要的,由学生勾划出反映贝尔曼处境及性格的句子,理解贝尔曼为什么看上去是这么一个古怪的老头儿:外表丑陋、事业无成、生活窘迫,之所以酗酒正是他内心苦闷的表现,他之所以瞧不起别人温情正是他敏感的表现,不希望被人同情。但他用生命画出自己的杰作,这才是他的主导性格“善良真诚、不求回报”。

(1)划线的部分说明了贝尔曼是怎样的一个人?

(贝尔曼的嗤笑、喊叫、责备、怪罪,折射出他的温情;他的流泪流露着他的善良。他虽然是个失败的画家,但他是个心地善良、充满温情爱心、甘愿舍己为人乃至不惜为之献身的正直的人。)

(2)为什么说“这片叶子才是贝尔曼的杰作”?

(因为它是贝尔曼一生的艺术结晶,它融进了贝尔曼的爱、善和宝贵的生命。)

(3)让学生针对小说中的一句话“贝尔曼是一个失败的画家”谈自己的看法,意在引导学生理解如何做人。贝尔曼也许至死仍然是一个失败的画家,这片叶子在艺术上依然不是一个成功的作品,但他是一个大写的人。而围绕“叶”的三个人物那幅图,也勾勒出一个“人”形。“人”这个字就是“互相支撑”而成的,如果我们每个人都多为别人考虑,多帮助别人,那么,世界才是一个大写的“人”构成的世界!

4.乔安西、休易和贝尔曼谁才是小说的主要人物?——贝尔曼

(主要人物的确定不能片面地以作者描写的多寡去衡量。主要从小说的主题表现来看。)

5.老师小结:通过对三个人物分析,体会到人与人之间在困境中互相帮助,用真诚挽救朋友的生命。世上存在着三种感情:友情、爱情、亲情,在这节课上,我们通过对人物形象的分析,感受到了人与人之间浓浓的友情,对这些生活在贫困中的人们之间互相关怀,真诚帮助,欧·亨利是充满赞美之情、满怀敬意的。

五、体会语言风格:

欧亨利不仅在人物形象上是一个高手,而且作品被称为“美国社会的幽默百科全书”,让学生勾划出能体现这一点的语句,朗读出来。比如说有环境描写,一个贫民窟似的地区在作者笔下是一个躲债的好地方,而且具有异国情调;被视为瘟疫、冷酷无情的的肺炎被说成是一个没有绅士风度欺负弱女子的老头儿;而那个医生也很可爱,他认为应该有一个男人让乔安西牵挂着,作为她活下去的信念等等。都体现了作者的幽默风格。

六、课堂总结:

通过对这篇小说的情节讨论、形象分析,我们对贝尔曼也怀有深深的敬意,休易的细心关怀又使我们感到一阵阵暖意,现在中国也处于一个社会的转型期,刘欢为下岗工人唱的一首歌中有这么一句:“天地之间会有真爱”,也是呼唤这种相濡以沫真诚互助的精神。如何做一个大写的“人”,贝尔曼用生命回答了这个问题,我们又应该如何回答呢?

七、小说结尾

(节选朗读)——

下午医生来了,他走的时候,休易找了个借口跑到走廊上。

“有五成希望。”医生一面说,一面把休易细瘦的颤抖的手握在自己的手里,“好好护理你会成功的。现在我得去看楼下另一个病人。他的名字叫贝尔曼——听说也是个画家。也是肺炎。他年纪太大,身体又弱,病势很重。他是治不好的了;今天要把他送到医院里,让他更舒服一点。”

第二天,医生对休易说:“她已经脱离危险,你成功了。现在只剩下营养和护理了。”

下午休易跑到乔安西的床前,乔安西正躺着,安详地编织着一条毫无用处的深蓝色毛线披肩。休易用一只胳臂连枕头带人一把抱住了她。

“我有件事要告诉你,小家伙,”她说,“贝尔曼先生今天在医院里患肺炎去世了。他只病了两天。头一天早晨,门房发现他在楼下自己那间房里痛得动弹不了。他的鞋子和衣服全都湿透了,冻凉冰凉的。他们搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚,他究竟到哪里去了。后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼,一把挪动过地方的梯子,几支扔得满地的画笔,还有一块调色板,上面涂抹着绿色和黄色的颜料,还有——亲爱的,瞧瞧窗子外面,瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过,为什么风刮得那样厉害,它却从来不摇一摇、动一动呢?唉,亲爱的,这片叶子才是贝尔曼的杰作——就是在最后一片叶子掉下来的晚上,他把它画在那里的。”

八、总结(播放音乐 刘欢《从头再来》为背景音乐)

1.贝尔曼在风雨之夜画画的场面采用了侧面/间接描写的手法,这样处理的好处是含蓄、凝练,给读者留下广阔的想象空间。

2.欧·亨利小说的结尾:出人意料又在情理之中。人们常常称这样的结尾是“欧·亨利式结尾”。

九、作业:(播放《爱的奉献》做背景音乐学生写作练习)

这篇小说最成功之处就是描写了一种人与人互相之间的关怀帮助,请以《如果乔安西是我的朋友》为题写一篇文章。

第3篇:最后一片叶子

最后一片叶子

课型:新授课

教材分析:本单元的话题是“弹奏生命的乐章”。人生的旅途并非一帆风顺,奋斗的过程可能孤寂艰难。但是,只要不畏艰难,始终坚定自己的信念,必定能够奏响人生的凯歌。

学习者分析:职专的学生太小,没有形成正确的人生观和价值观,抗挫折能力弱,遇到困难就退缩,有少许学生自残,对待生命很随意。

学习任务:

1、通过分析人物形象,让学生懂得珍爱生命、学会关怀(重点)

2、锻炼语言表达能力

教学方法:情境导入法、引领法、启发法、讨论法

教学课时:第二课时

教学过程:

一、导入

(在背景音乐的衬托下,一幅幅展现生命美丽的画在我们视野里跳动。)

同学们,你们知道刚才背景音乐是哪首歌吗?怒放的生命,老师也非常喜欢,我还想问同学们一个问题,看过这段视频,你有什么感受吗?无论在什么条件下,小花小草小树都能够顽强生存,让自己的生命得以怒放。那么作为我们人类在面临生命的思索时会做出怎样的决断呢?就让我们继续赏析美国著名作家欧亨利的《最后一片叶子》(板书),从中一起寻找答案吧。

二、新课传授

(一)期盼生命——走进琼西

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