心声练课后练习题
第1篇：心声练课后练习题
心声练课后练习题
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．恍惚（huǎng） 纸捻（niǎn） 琅琅（láng）
B．棱（líng）角 抽泣（qì） 抽噎（yē）
C．簪子（zān） 嘟囔（nang） 窸窣（xī sū）
D．蜷缩（quán） 发窘（jiǒng）噗（pū）
2.找出下列词语中的错别字并改正。
抽噎 道赚 惊讶 从容不迫 迫不急待 腔调 睐缝 皱眉 故弄悬虚 走头无路
3．用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。
（1）恍惚 ①感到为难，不知所措。
（2）抽噎 ②肢体弯曲。
（3）蜷伏 ③一吸一顿地哭泣。
（4）发窘 ④精神不集中。
4、品析下面句子中加点词语的妙处。
① 京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴的望着老师。
② 京京像个小狗似的蜷在他旁边。
③ 京京刚走出教室，琅琅的读书声就从背后追了上来。
5．课文的标题《心声》有哪些含义？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
二、阅读理解
阅读课文51—59段（即从“京京在坐位上不安地扭动着身子”至文章最后），回答下列问题：
6.“他真想念。不是要出风头，而是心中有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。”李京京心中“憋了很久的感情”是指什么？
7.“教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的.声音。”这句话在文中起什么作用？
8.你喜欢选文中的李京京吗？请简要说说理由。
9、请你想象程老师听李京京朗读时的心情，并用第一人称的方式写出程老师当时的心里话。
10、假如你是程老师，你会如何对待李京京这样的学生？
第2篇：关于孩子的心声课后练习题
关于孩子的心声课后练习题
一、我能看拼音写汉字。
kǎi xuán xī shēng jiàn kāng ā yí
( ) ( ) ( ) ( )
gòng xiàn zuì è zhuó yuè
( ) ( ) ( )
jīng jì yǒng zhu rén jiān mí màn
( ) ( ) ( )
二、我是火眼金睛，我能区分下列每组生字并分别组词。
硝( ) 驻( ) 恶( ) 卓( )
消( ) 柱( ) 惑( ) 桌( )
剂( ) 胜( ) 慷( ) 至( )
济( ) 牲( ) 康( ) 圣( )
三、我能写出下列各词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
赞扬——( ) ( )
公正——( ) ( )
悲痛——( ) ( )
制止——( ) ( )
维护——( ) ( )
凯旋——( ) ( )
四、我能连线进行词汇搭配。
高度的 目光 制止 亲人
卓越的 花朵 失去 战争
巨大的 评价 充满 人类
深情的 悲痛 保卫 家园
娇嫩的 成就 威胁 爱意
五、我理解了课文内容，我能说出下列句子的意思。
1.鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的'血。
从血染的征衣以及浸满血的手表这两处细节描写，看出爸爸以身殉职，壮烈牺牲，同时也表达了我痛失爸爸后极其悲痛的心情。
2.爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
联系上下文可清晰地知道，“爸爸”在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平，英雄牺牲时仍然不忘和平，这一细节描写更深刻地表达了爸爸以及我们对和平充满渴望。
3.一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。
.他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。加利对爸爸的高度评价以及我对爸爸的介绍，所有这些都说明爸爸为了和平事业宁可舍弃一切，他是个很优秀的维和战士，他热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
4.但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
只要有局部的战争存在，整个世界就难得和平，只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。
5.让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
第3篇：课文心声课后题
课文心声课后题
导语：她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人以下是小编为大家整理分享的课文心声课后题，欢迎阅读参考。
课文心声课后题
《万卡》的故事，勾起李京京对往事深深的怀念。他多么想在课堂上满怀感情地朗读这篇课文，可是老师却说他“嗓音沙哑”，拒绝了他的请求。在公开课上，京京还是抑制不住地举起了手……
已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课，就是他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。
“李京京！注意力集中！”
一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。
程老师的目光不满地盯住他。
程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。
“大家都注意听，这件事很重要。”程老师屈起食指轻轻敲着讲台。“区教育局第一次在我们班组织公开教学课，
