青年教师学期成长总结
第1篇：学年第一学期青年教师成长总结
恒心 细心 爱心
——2009学年第一学期青年教师成长总结
走进美丽的保实校园已经半载，回望过去半年的时光里，自己从一名学生转变为一名教师，在我的成长路上，有过感动，有过迷茫，有过欣喜，有过失望，一路走来，都离不开师傅的悉心教导，领导同事的关怀帮助，青年学堂的针对指导，以及孩子们给我的无私的爱，感谢他们，是他们教会我去努力做一个有恒心、细心和爱心的老师。 执着追求，坚持不懈——做一个有恒心的老师
曾听过这样一个故事：大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手。
这个人就是后来的大哲学家——柏拉图。
当时柏拉图很年轻，在学识上与后来的哲学家柏拉图相比仍显稚嫩，但已表现出一个杰出人物所具有的执着追求、坚持不懈的优秀心理素质。在那些看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、始终坚持。是的，甩手固然甩不出一个哲学家，但是目标游移、耐不住寂寞的人是很难有大的作为的。甩手固然是易事，但能像柏拉图一样执
着做事却是难事。我在《给新教师的建议》这本书上看到李镇西老师所坚持的“五个一”工程：每天上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。第一次看到这“五个一”时，我非常佩服李老师的这种恒心，“五个一”工程中的任何一个“一”单独完成起来，难度并不算大，一天做到“五个一”工程也非不能，但是，每日如此，月月坚持，年年做到，则终成大家。是的，看似一桩普通的事，日日做，月月做，年年做，则会有大不同。作为青年教师的我，如果能够坚持上好每一堂课，坚持认真批改每一本作业，坚持辅导学困生不放弃，在平凡的教育岗位上坚持做好平凡的每一件事，那也是不容易的。我辅导过一个期中考试不及格的学生，每周辅导2—3次，每次辅导15—20分钟，坚持了2个月，该生的成绩有了很大的提高，这次期末考试考了良好。从辅导这个学生的经历中，也让我明白恒心的可贵。《荀子 劝学》有言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只要坚持去做一件有意义的事，哪怕是再小的事，时日一长，也会有所收获。
细节决定成败——做一个细心的老师
细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。——法国谚语 可见细心观察是前提，一个细致的人往往能够成就不同常人的事业，一个细致的老师也能及时发现孩子身上的种种问题，培养孩子的良好品质与习惯。在我身边有很多细致入微的好老师，值得我的学习。在实习期间，听过庞老师的课。一开始，听庞老师的课，只是默默赞叹
庞老师班上的孩子学习习惯很好，后来，渐渐地发现，这与庞老师细致严格的要求是分不开的，就拿写字来讲，庞老师的写字示范对每一个笔画的要求都很明确，仔细；对写字的准备也很严格，要求孩子垫垫板写字，防止铅笔字印到反面去。在孩子写的过程中，庞老师也是逐个细心纠正。细心的老师是也善于观察的。我和一（1）班的徐树芳老师搭班，就有这样的感触。徐老师对一年级孩子的观察力让我好生钦佩，同样是活泼好动的孩子，在我和徐老师的眼中却有大不同。徐老师从孩子们的课前坐姿中便能看出谁是真正认真的孩子，而谁是心猿意马的。此外，徐老师对教师的布臵也相当仔细。一块信息栏，一个成长屋，一座小书架，甚至是孩子们在奖状上的集体签名留念，都可以看出徐老师的细致入微，用心经营。细节决定成败，也只有关注细节，懂得捕捉细节的人，才会不断发现问题，改善细节，赢得胜利。
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。——做一个有爱心的老师
爱是一门艺术，也是一门大学问。我认为爱学生，应该给每一个孩子表达的机会。爱学生就应该尽可能的公平民主。在教学过程中，一个班里思维敏捷，表达流畅的孩子固然讨人喜欢，但那只是一小部分学生。大部分的学生并非如此，但同样也需要老师的关心爱护。刚开始，我让不善表达的孩子发言时，常常担心孩子不流利的发言会耽误宝贵的时间，但慢慢的，我发现，我的担心是不对的。有些不善表达的孩子我的几次鼓励下，变得主动发言了，那只高高扬起的手仿佛
在说“让我回答吧，我能行！”孩子的转变也扭转了我的想法，于是乎，我的担心也消失了。孩子的爱也教会我什么才是最纯洁的爱。一日，给一年级上课，课前由于疲劳，便自己捶捶手，舒络筋骨，被一个女孩子看到了，跑到我跟前，说要帮我捶捶，我说行啊。其余孩子看到了，也都跑来替我捶背，七八只小手一起替我捶背，让我十分感动。下课时，孩子们也常常会帮我收齐黑板上的吸铁石。孩子们的爱教会了我什么才是真正的爱，无私的爱，也让我去爱更多的孩子。
回望过去的半载，体味着作为人师的酸甜苦辣，也收获着作为人师的感动与欣喜。但，更重要的是，带着三颗心：恒心、细心、爱心，在教书育人的道路上，不断学习思考，提升自我。
第2篇：青年教师成长总结
青年教师成长总结
教师既要做教育的行家，又要做锐意进取、充满智慧的创新能手；既要引导学生“为学”，又要引领学生“为人”。因此，教师的成长之旅，不仅是在教育教学实践中创造智慧的旅程，更是跟随名师、吸取经验的精神旅程。
在这几次的讲座中，我学习到了做一名教师应该报着学习的态度，不断总结和反思教学与教育方面的经验；做一名教师应该加强自身专业技能知识的学习，成为一个不可替代的专业教师；做一名教师不做死板的教书匠，应该具备创新精神，结合其他学科知识特点为自己任教学科服务，找到最能让学生接受的教学方法；做一名教师，更应该像松树、柳树那样，不管四季如何变迁，不管经历什么样的复杂环境，都能从太阳那里吸取能量，进而转化出“正能量”，成长自己，服务他人。
此外，郑立平老师在《优秀教师成长之道》一书中，提到许多名人名师的成功，必有一个共同的潜质叫做主动，只有具有主动精神，主动读书，主动学习，主动写作，主动反思，我们的人生才能更从容。我们常常羡慕名师，抱怨自己的平庸，可是却很少想过，在智慧和平庸之间，我们缺少的是什么。当同事聚在一起聊天时，当同事沉迷于网络游戏时，当同事沉迷于麻将扑克时，当别人陷于牢骚抱怨中混日子时，当别人因为观念陈旧被学生排斥时，我们或沉浸于书香，或陶醉于书本，或精心于备课，或沉迷于网络学习，或倾心于和名师交流，渐渐地，我们和名师的距离会越来越近，我们的教育灵感会越来越多，我们的教育智慧会越来越广博。
第3篇：青年教师成长总结
青年教师工作总结
严新虎
从教8年来，我有幸接触了很多师德修养高尚、教学质量过硬、工作踏实肯干的优秀教师，从他们身上我学到了很多，教学的手段和方法也在不断改进，现将工作总结如下：
一、教师职业必须爱岗敬业
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德的显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。教师这一职业，从本质上来讲，是一个改变学生思想，促进学生发展的职业。在学生发展的过程中，由于学生生理心理的不成熟，很容易受外界事物的干扰。在某种程度上讲，学生会有意无意的模仿教师的一些行为，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，教师的身教就显得尤为重要。其次，要爱岗敬业，无私奉献。教师要有事业心、有正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。无论是教学、班级管理，教师要事无巨细的积极参与，促进学生的发展。最后，要爱护学生。要了解学生的性格特点和学习生活状况，对出现问题的学生要积极的批评指正，要时刻关注学生的思
第4篇：青年教师成长总结
青年教师成长总结（精选17篇）由网友 “鲨鱼辣椒酱” 投稿提供，下面是小编为大家整理后的青年教师成长总结，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：青年教师成长总结
时间飞逝，不知不觉，我在城东小学这个奋发向上的集体中，已经工作生活了两年了。弹指一瞬间，从教的第二个年头已经从指缝间溜走，但我知道，教育才刚刚开始。回想成长路上的点点滴滴，经历过挫折，也走过弯路，但同时得到了鼓励，得到了帮助，也得到了信任和支持。
经过这两年的时间，我已经充分感受到了来自校领导的关怀及各位同事们的友爱，同时也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年教师，我对自己是充满信心的，这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚定了积极进取的心态。
教师是一种社会职业，老师在学生眼里是完美的化身，是榜样，老师的一言一行都受到学生的关注。因此老师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是老师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。就是因为这一份责任感
第5篇：青年教师成长总结
青年教师成长总结
来到开封市第十四中学至今已经一年了，在教育教学工作和个人成长中取得了一些成绩，但这都离不开校领导和同事们的帮助。十四中学是学生求学、健体、全面发展的殿堂。同时校领导特别重视青年教师的成长给我们提供了很好的条件。通过校领导的帮助和自己的努力真切的感受到学校的温暖，下面我把自己工作向各位老师作以汇报，希望能够得到大家进一步的帮助。
一、青年教师的成长离不开学校良好的机制
在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的悉心培养。和外校相比，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。这是怎样的一种关心！甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。而且这种帮助是跨年级的。常开玲和赵平老师都给过我很大的帮助。在这样一种良好的机制下我校青年教师的成长有目共睹。所以在这里真地感谢学校、感谢各位老师。
同时学校还开展演讲比赛的和公开课等活动。“才”是才能。教师必须具有的“才”可以概括：一口普通话，一手好板书，一副好口才。其中一口好口才尤为重要。在比赛前自己不断对着镜子练，通过比赛知道了自己的不足。因而进一步取得
第6篇：青年教师成长总结
2011—2012学年度第二学期
青年教师成长总结
王 玲
时光飞逝，转眼间，我已经在何东中学工作了五年的时间。回想这五年我都干了些什么呢？我的第一届学生，从七年级开始教他们，到现在九年级即将毕业，让他们能够顺利的进入高中的学习生活。能够顺利地带完一届学生，我要感谢学校领导的关怀和信任，感谢热情给予我帮助的每一位教师。每一位老教师在业务上给予我的指导都让我受益匪浅，没有他们的帮助和鼓励就没有我今天的成绩。这段时间里，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和快乐。因为年轻，活力有余而经验不足，热情有余而沉稳不足，但这更激励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思，就这样我们一天天快乐地成长着。
如今，每当我听到专家、领导或者是学校骨干教师的一些讲座，我都感触颇深。他们都用自身的经历和丰富的经验为我们青年教师提出了珍贵的建议：首先，要有一个好的心态，能静下心来，并且要虚心学习！其次要下功夫钻研教材，备课，备学生。最后要持之以恒，活到老学到老。这几点要求虽然看似简单但是想想作为青年教师的我们真的做到了吗？所以我
第7篇：青年教师成长总结
教师个人成长总结
转眼间，来到王交小学工作已将近三年的时间了。三年对于我一生的教育事业来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，三年对于我这个刚刚走入社会的人来说却可以用意义非凡来概括。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予我很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。在这三年里我也深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。除了听课之外，平时我也经常其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的科组活动和
