初三作文：美在身边
第1篇：美在身边初三作文
美在身边初三作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的美在身边初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
这个？阴天，它把我颓废了；这个阴天，它也被我颓废了。
我抬头望着天空朵朵乌云是嘲笑是谩骂是讽刺是蔑视，那嘲弄的神情弄得我好不落魄。如非是这样我又怎会去欣赏那广阔包揽了所有乌云的碧天，似广阔的碧蓝的容纳了惊涛骇浪的猖獗的海洋。
一卷秋风，无情的扫落枝头的几片杏叶。如非是这样我又怎能发现那已铺满街区的金色“麦浪”，那镶嵌在石砖中的金色“砂砾”，那铺洒在道路旁的金色“衣装”。这扇坠儿似的蝴蝶形叶子已被秋风染成铜黄色，但她依然平整、丝毫不见倦曲，亦未曾失去秀颜仍殷实依旧。我慨叹她生命力的顽强，同时也为她们刚刚被冷风肆虐所枝叶分离的怆痛而酸楚。
我似是从未仔细看过银杏的落脚，它落下了一抹霞，抹平了悲秋的寂寥；它又落下了遐想，诠释了投身大地的欢畅；它还落下了岁月的碎片，时间的残垣，记忆的余影，一片片，一层层，铺陈了这一条永恒的金黄色的大路。
当我脚踏在落叶上聆听窸窸窣窣的响声，看透过枝桠间斑驳的阳光，仿佛走向远古。
你知道吗，那封尘已久的.记忆里我似乎还隐约记得银杏的落叶曾被称为“记忆的鳞片”。不为别的就为着银杏的叶子，即使落到了地上，也依然保持着它一贯的高雅，拾起一片沉寂多天的落叶，它依然体态娇美，色泽亮丽，这就是美啊！为何我却从没留意着呢？
我笑，转身回走，消失在这一片金色中……
渐渐的，渐渐的，天暗了，推门，回家我带回的是一身杏叶旖旎绝伦……
蓦然回首，忽然发现，美即在身边，只是我们缺少一双发现美的眼罢了……
第2篇：初三作文：美在身边
初三作文：美在身边
初三作文：美在身边
海，是鱼儿的归宿，柔美的海，仿佛抚摸着我，抚平这悲哀与伤痛，湛蓝清透的海水耀着它独有的光芒，如同一块宝石，融化了所有的一切，梦幻，幸福。——题记
大海，对于我来说并不陌生，从小至今，那是去过最多的地方，安宁，静谧她是唯美的化身，是最杰出的婚礼地点。这只不过是表面，她的灵魂，内心等等，都是无与伦比的，那一天，我才发觉……
匆忙的鼓点，浮躁的音阶，虚伪的笑容，麻木的眼神，拒绝被同化。看惯了城市的喧哗繁杂，正想放松放松，沉重的学业啊！正当时国庆要到来，跟随父母，回了家乡的海。平常都没发现过，只以为海是一个安宁，静谧的地方，只是能够让人光赏的：谁知，在这次我学习压力的悲哀与伤痛，竟发现了海的灵魂，宽容、慈爱、严厉、勤劳……
天水交际，远远望去，蓝天大海融入人眼，毫无间隙。平如一面镜子，毫不涟漪。有时却又仿佛一群尖啸的云雀，向着上帝和咒语隐身的地方快速上升，向着白昼虚构的茫茫苍弯猛烈冲击，大海呼啸着，翻涌着，一波一波地衔接着像高处冲锋，在地间凸起一道光芒夺目的圆弧，像震响的鼓，想发光的瓷。这一切让我不再悲哀，然而热血沸腾，不再担心人类的力量和意志曾经无处栖身。
白日清晨，朝阳从东边升起，海里冒出来，悬挂在云层之中，光彩四射，层层云海被染得橙红鲜亮，如同一团火焰在沸腾，海水也染上那妖如彼岸的血色。“半江瑟瑟半江红，”海比江更加出众，更加耀眼。
红日傍晚，天空早已不是深遂的蓝，红，活力四射，染上海面，暗暗悲伤，让人不禁感叹。
皓月当空，月儿皎洁，给大海披上了银白的战衣，让大海这位勇敢的将军，得胜归来。
海浪拍打着沙滩上靠海的礁石，拍打出节奏的韵律，随着乐曲舞蹈，旋转，一瞬间，仿佛忘了一切，忘了人间，在一个未知世界，只有自己，莫与伤痛，莫有劳累。
海是绵延的`，柔韧的，是水。她似母亲，用细嫩的手爱抚你，她慈爱的眼神会把你融化，她宽容的性格会让你无地自容，她仔细的关怀会让你落泪，她就如母亲，慈爱又宽容。
又如父亲，勤劳严厉，坚强不屈，男子气概，但对你的爱却从未减少。
父亲，大海，母亲，大海，你最亲近的人儿，如同一体。
周围的人们玩耍着，与大海游戏，海儿极有耐心地陪伴，让人们开心，如一位慈母，如一位慈母的慈母。
海啊，海，容纳百川，天仍是天，云仍然是云，所有的一切都没变，除了一样，大海接纳了我的不快。
风儿呼呼地吹，海浪轻轻地拍，蔚蓝的一切，让人陶醉。海啊，你的魂，让天下人忘记痛苦，接受神圣的洗礼，幸福美满……
第3篇：美在身边初三优秀作文
美在身边初三优秀作文
早晨，太阳沿着窗户射进了一缕温暖明亮的光，而我却浑然不知。直到闹钟缓缓响起，一抹阳光从我微微张开的眼角进入了眼瞳，我渐渐睁开了眼，关掉闹钟。我吃完饭，打开手机，点入了手机新闻，看了一会儿，又是某个组织帮助贫困的人口，援助一些遭受天灾的人们等……我的心里就像这晴朗的阳光一样，开朗起来。
我出门，走在那被太阳披上黄金般战甲的路上，路过小区、超市、早餐店铺，一切和原来一样忙碌、嘈杂。穿黄衣服的那个男孩，因为衣服十分特别，来往的.人都忍不住要看他几眼。我走上前去，看见衣服上有三个字——“志愿者”。他站在路口像等待着什么。
一会儿有一个老人走了过来。他衣裳褴褛，面黄肌瘦，旁边的人无不变色后退了几步。而小男孩冲了上去，旁边周围的人感到惊讶。他来到了老人的身边，十分有礼貌的打了一个招呼说：”老人家，您慢走！我扶您过马路吧。”他的话让我们脸色尴尬。当老人答应以后，他就挽住了老人的手，不停德调节自己的步伐，时快时慢，似乎在寻找一个适合老人的速度，他神情严肃，让人觉得不可打扰一般。他慢慢的走着
第4篇：美在身边
美在生活中
六（9）班
汪誉东
生活中处处是美。
人是美的。现在人们的营养条件充裕，又会打扮，走在大街小巷，随处都是帅哥靓女，衣着光鲜，时髦靓丽，人见人爱。更别说那些知名明星了，如刘德华、杨幂等人，穿的是名牌，走的是气质，他们之所以有那么多的粉丝，无不跟他们漂亮的相貌有关。当然有爱心的就更有魅力了，如王茂华与岳父谭良才火海英勇救人而自己却献出了可贵的生命；普通洗脚妹刘丽把赚来的钱几乎都资助了贫困学生，还号召数百位好心人加入她的爱心团队；郭明义他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。这些普通人的事迹都引起社会很大的轰动，他们身上散发出人性的光辉，他们的美常驻人们心中。外表美重要，但心灵美更是永不褪色。这样多的“美人”成就了这美好的社会，青春而永不枯燥。
食物是美的。如今人们的生活水平越来越好，不愁吃，不愁穿，对食物的要求越来越挑剔。“满汉全席”之所以在食谱上鹤立鸡群，让人捧为国尊，是因为讲究营养搭配，荤素俱全，做工精细，不但有造型，味道、香
第5篇：美在身边
《美在身边》主题班会
[ 2012-9-20 9:18:00 | By: wldxrx16 ]
推荐活动目标：
1、培养学生善于发现美、乐于赞赏美、喜于付出美的好品质。
2、明白美无处不在，无时不在，爱心常在，伸出双手，一点一滴，都让我们的班级更美、让我们的校园更美、让我们的家园更美！
3、培养孩子存好心、说好话、做好事，做三好“美”人。
活动过程：
一、生活中美无处不在，欣赏美图。
景美
人美
事美
二、看故事，抒感动！
1、观看《开学第一课》中最美司机吴斌的故事。
2、小朋友们，看完这个故事，你们有什么想说的？
三、做“美”人。
1、说说，你认为班级里谁最美。
讲述自己做过的好事或发现别的同学做的好事。
2、美不在长相，美在心，美在行动。
让我们存好心。
让我们说好话。文明礼貌！
让我们做好事。伸出双手助人为乐。
四、在《爱的奉献》的歌声中结束本次班会。
《美在身边》主题班会
[ 2012-9-20 9:18:00 | By: wldxrx16 ]
推荐活动目标：
1、培养学生善于发现美、乐于赞赏美、喜于付出美的好品质。
2、明白美无处
第6篇：美在身边
美在身边
摘要：美学是在我们身边的学问，只要我们有善于发现的眼睛，处处有美。像我们读的童话、小说，欣赏的艺术品，熟知的“伟”人，身边的人〃〃〃
关键词：美学；美；身边；
美学是有关审美或欣赏的学问，而审美和欣赏不限与艺术，还包括自然和人生。且美学属于人文科学，关注的是人，因为审美活动是人的活动。美、丑、崇高、滑稽、悲剧性、喜剧性是美本体的存在形式，即审美活动的形式。
那么美又在哪儿呢？
美学家王朝闻说：“我们不妨自力更生，自己从实际生活里发现美。”致力于追踪美的美学家宗白华明确地提出：“美的追踪要到自然、人生、社会的具体形象里去找。”罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
所以，只要你用心去发现，美可以说涵盖了我们生活的每个角落。目之所及，耳之所闻，心之所到，处处有美。
我们可以从美的产生开始看起。美是怎样产生的？对于这个问题，几千年来人类一直在找答案，但众说纷纭，莫衷一是。有人认为，美源于自然；也有人认为，美源于人的本能；还有人认为，美和艺术都与游戏想通，游戏是人发泄过
第7篇：美在身边
美在身边
——2012《开学第一课》观后感
“美就在你身边”，这是今年《开学第一课》的主题。
“美”这个字，一时之间很难具体地去理解它，简单地说，这个字太过于抽象。即使有人告诉你：美是人对自己的需求被满足时所产生的愉悦反应的反应，即对美感的反应。我们还是会对这个字感到茫然吧。
但，无可厚非的是，我们每个人无时无刻不在享受着着这样一个有些虚无飘渺的字眼。因为人是美的，自然是美的，世界是美的，生活更是美的。“美”这个字眼，它早已融进了我们的生活，无时无刻不伴随着你。只要你带上一双善于发现美的眼睛，一颗美的心灵，你就能··
探索美
我忘不了，刘洋姐姐站在偌大的舞台上，静静地讲着自己身处遥远的太空时，那颗蔚蓝的、美丽的星球——我们的家，那样震撼人心的美，无论用怎样华丽、生动的语言都无法描绘。
是啊！茫茫太空，只有这样一个属于我们的星球，才是最美、最伟大的。
在这个美丽的星球上，有太多的美被我们忽视，因此，我们发掘美，才能把美展现人前；我们描绘美，才能把美深入人心；我们探索美，才能把在生活中美亘久延续！
创造美
我还记
第8篇：美在身边
美在身边
生命是美的——呱呱坠地的小孩，来到人世间的第一声啼哭，在其父母亲听来，就是一首美妙动听的歌曲，一个新的生命的诞生，也就是一个美丽的故事的开始，生命是多么奇美啊！
追求是美的——糼稚园里的吚吚学语，小学初中的刻苦勤奋，高考冲刺时的挑灯夜战，象牙塔里的如饥似渴，哪个时段的学习不充满着美的追求，凸显着人生的力量。
人性是美的——为陌生人指路是美，为老奶奶让座是美，见义勇为是美，拔刀相助是美，拾金不昧是美，诚实直率是美，海纳百川的宽容是美，永不言败的斗志是美，金石可镂的坚持是美，逆流而上的拼搏是美，把果皮扔进垃圾箱是美，把歪倒的小树扶直也是美。爱是美的——如山的父爱是美，似水的母恩是美，师长的关爱是美，后辈的尊重是美，姐妹的问候是美，兄弟的扶助是美，朋友的信息是美，生日的礼物是美，纯洁的心灵更是美。和平安宁是美的——孩子们无忧的笑容是美，天空没有硝烟的碧蓝是美，人们幸福的生活是美，空气没有战火的清新是美，最美的是那洁白的和平鸽衔着橄榄枝自由的飞过。
大自然是美的——春天，鹅黄的柳芽，泛红的花瓣，
