小学二年级数学期末综合复习试卷
第1篇：小学二年级数学期末综合复习试卷
小学二年级数学期末综合复习试卷
一、填空。
1、用1、2、3三个数中任意选两个数字，可以组成( )个两位数，最大的是( )，最小的是( )，最大数与最小数相差( )。
2、8的5倍是( )，49是7的( )倍。
3、计算8×9和9×8所用的口诀是( )。
4、 有3个， 的个数是 的4倍， 有( )个。
5、根据口诀“七八五十六”，可以写出的算式是( )和( )。
6、判断一个角是不是直角，用三角板上的( )角，比一比，量一量。直角符号的`标记是( )。
7、数学老师与萧红、李明、张同三人握一次手，一共握( )次手。
8、长方形有( )条线段，( )个直角。
9、在括号里填上合适的单位。
李明身高1( )30( ) 房间门高2( ) 文具盒长20( )一张床长2( ) 大树高4( ) 一本练习本卖5( )玩具飞机卖7( ) 图钉长约1( )
10、一个五角星有五个角，6个五角星有( )个角，8个五角星有( )个角。
11、一个加数是64，另一个加数是18，和是( )。
12、两个因数是的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是( )。
13、( )里最大能填几?
( )×737 6×( )49 ( )×536 31×( )6507×( ) 74( )×8
14、在( )里填上合适的数。
7×7-7=7×( ) 9×6+9=9×( ) 8×8-8=8×( )6×7-6=6×( )
二、下面是二年级同学喜欢吃的水果调查情况，在统计图里涂色，并完成问题。
葡萄：正正正
桔子：正正
西柚：正正
苹果：正正正
1、这个班喜欢吃( )的人数最多，喜欢吃( )的人数最少。
2、全班共有( )人。
三、计算。
1、估算一下，在得数比70大的算式下面画“√”。
29+42 () 8×9 () 76+21-24() 87-18()34+27() 6×9() 99-30() 35+35()
2、笔算。
48+38=答案 63-29=答案 71-45=答案54+20=答案 86-27-19=答案 75+14-56=答案100-37+24=答案
四、解决问题。
1、草地上有35只大羊，小羊的只数比大羊多16只，小羊有多少只?草地上一共有多少只羊?
2、小明家有8只母鸡，小鸡的只数是母鸡的7倍还少6只，小明家有多少只小鸡?
3、 每个9元， 每个2元;妈妈想买4个 和5个 ，付给售货员50元，够不够?如果够应找回多少钱?
第2篇：二年级数学期末复习要点
二年级数学期末复习要点
二年级数学期末复习要点
长度单位
1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示;量比较短的物体，用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系：1米=100厘米。
4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段(限整厘米)。
5、解决问题：估测物体的`长度，选择合适长度单位(限厘米和米)。
100以内的加法和减法
加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。
1、不进位加法;2、进位加法。
减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。注意十位借一后，在十位计算时不要减掉了。
1、不退位减法：2、退位减法。
两步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算括号再算外，注意进位和退位，别把进退给忘掉。
1、无括号：连加;连减;加减混合。
2、有括号：括号在后面两个数上。
解决问题：
1、用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。
通过连贯思考解决连续两问的问题。
三角形的初步认识
一、认识角
1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)
2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：(1)、定顶点。(2)、由这一点引一条直线。(3)、画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，
2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
三、解决问题。
表内乘法
一、乘法的初步认识：
1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。
2、名称：乘数×乘数=积
二、1-9的乘法口诀：熟记口诀，会口算乘法算式。
1、补充口诀。
2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。
三、解决问题。
1、已知每个多少和个数，求一共多少?每个数量×个数=一共的数。
2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少?
理解题意、仔细审题、选择方法：看单位，分方法，单位相同用加法，单位不同用乘法。
3、乘加、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法，再算加、减。
观察物体
1、辨认从不同位置(前面或正面、侧面或左面右面、后面)看到的简单物体的形状。
2、辨认从不同位置(正面、左侧面、上面)看到的简单几何体的形状。
3、用推理解决简单的问题。
认识时间
1、认识时间单位“分”：1分时间的长短，知道钟面上分针周1小格是1分，走一大格是5分，知道1小时=60分;
2、认识几时几分：会认、读、写几时几分，和几时半，一刻等时间。时针在指几是几时，分针指几，就要几乘5，乘积就是几分。
3、解决问题。
第3篇：二年级数学期末测试试卷分析
2014－2015学年第一学期 二年级数学期末试卷质量分析
本词期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
试卷不仅考查了学生对基础知识的掌握，而且考察了学生的数学学习技能，难易适度，是一份很不错的试卷。
一、考试的基本情况：
本次考试二年级共有184名学生参加考试，及格率99.8%。
二、本次考试的整体分析
这次考试共设计七道大题，包括了二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有填空、判断、选择、计算、时间、对称、统计与图形、解决问题，体现了新课程标准的教学目标。从卷面来看，学生的字迹工整，卷面整洁，书写非常认真，基础知识掌握的比较扎实。
三、具体分析
第一大题填空方面：学生只要是对平时课堂上所教授的内容完全理解这道题就没有任何问题了，大部分同学都得了满分。本题满分22分，大部分学生都取得了20分以上的好成绩。
第二大题判断：出错的孩子都是不认真读题，没有完全理解就动手做导致错误。本
第4篇：二年级数学期末测试卷试卷分析
二年级数学期末测试卷试卷分析
本学期期末测试已经结束，为了更好地对今后的工作又一个促进作用，现将测试卷中存在的不足，建议以及发现的问题总结如下：
一、基本情况
从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用，内容涵盖广泛，两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、钟表上的时间、几何图形等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。突出了学科特点，体现了《数学课程标准》精神。
学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查又保证了较高的比例。本册重点内容—100以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、笔算、比较大小、解决问题等。
第一题、认真算一算，学生解决的正确率在95%以上，有个别同学粗心，把8乘7减8算错了得数，竖式有5人出错，68+25算成了95或83.第二题用心填一填，第1小题，正确率100%。第三小题有个别同学填成7厘米或5厘米。第4小题填空，足球比赛填时
