师德师风汇报演讲稿
第1篇：师德师风汇报演讲稿
师德师风汇报演讲稿
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中，演讲稿的使用越来越广泛，在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的师德师风汇报演讲稿，希望能够帮助到大家。
本学期以来，学校连续开展了4期“以人为本，和谐发展”十八谈，在薛校长的亲自带领下，全体教师认真学习：学不可以己、恪守勤俭节约的美德、保持对公共卫生的高度敬畏、在成就自己中成就别人收获快乐。应该说，通过这一阶段的学习，在全体教师中初步形成了检阅自己、提升自我、共同发展的学习氛围，为教师的全面发展注入了新的活力，为我校师德师风建设和争创文明单位开了个好头。
从教20多年以来，我一直在努力尝试着做一名优秀教师，通过“十八谈”学习，我更加坚定了这一想法，要对得起“教师是太阳底下最光辉的职业”这一说法。虽然教师的地位和待遇目前还不高，生活还很清贫，更多时候是捉襟见肘，但是你选择了这个职业，又无法跳出这一行列，就只有改变自己某些不现实的想法，努力去欣赏教师这一职业，积极去干好教育教学这一工作，快乐着去当一名优秀教师，幸福着去赢得“桃李满天下”。
首先，优秀教师要有爱心。爱是教育的前提，没有爱就没有教育，无论是家庭还是学校，无论是家长还是教师。爱是博大的、无私的、不求回报的。我一直说，教师要像爱自己的孩子一样去爱自己的学生。爱需要宽容，需要呵护，更需要理解和支持。当一个学生出现的错误时，教师千万不要一味地去指责，去批评，而要认真的去倾听学生的想法，理解学生的做法，帮助学生认识做法的不妥，促使学生及时改正，一定要让学生充分认识到你是在帮助他，而不是在指责他。
其次，优秀教师要博学。学高为师，德高为范。现在的社会是开放的社会，知识爆炸的社会，学生了解的知识不见得就比教师的少。同时，知识又没有明显的学科界限，这就要求教师要有广泛的知识，不断丰富自己，让学生始终认为你有无限的智慧、渊博的.知识。这样，学生会从内心佩服你，最终接纳你。
第三，优秀教师要研究。教师不仅要研究教材，研究教法，还要认真研究学生。“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这是教师的教学理念，已经有了很大的影响。它不仅培养学生的自信，更多的是给教师一种正确引导，提升教师的教育境界。这就要求教师要不断地去研究学生，分析学生的个性特点。一副药不可能治百病，即使是同一种症状，也不一定是同一种疾病。我们渴望医院没有庸医，都是名医，而我们自己正在做哪种医生呢？
第四，优秀教师要“小有名气”。我们都是从求学路上过来的学生，每每回忆起中学时代，我们都能想起几个佩服的老师。xx老师课讲得精彩，xx老师字写得漂亮，xx老师歌唱得好听，xx老师辅导得认真，xx老师口语讲得流利。这些会永远记在你我的心中。我们现在正被学生给自己定位，我们都在做着什么呢？
优秀教师的内涵是非常丰富的、全方位的，我现在虽不是优秀的，但在教育教学道路上，我要努力去当一名优秀教师，更愿意与各位同仁一路同行！
第2篇：师德师风汇报材料
时间在弹指间流逝，步入幼教岗位已经整整十二个年头。回首这一路的成长，酸甜苦辣涌上心头。98年毕业于青县职教中心幼师专业，同年8月份参加工作。1999年通过参加成人高考，考取了沧州师专《汉语言文学》专业函授班，2002年以优异的成绩毕业。在这12年的工作中，我时刻没有忘记严格要求自己，虚心学习、诚心待人、热心工作。2003.2007年度考核中被评为优秀。在各位领导的帮助下，我也取得了一些成绩：
2003年荣获幼儿园演讲比赛优秀奖 2004年被评为园内先进个人
2004至2005年度幼儿课堂教学活动中《调皮的球》被评为示范课
2005年10月我设计的科技作品《时空隧道》在第十八届中小学科技节作品展中，荣获特等奖。
2006年我的活动设计《小铃铛》荣获年度集体教育活动设计一等奖
2007年荣获年度学校安全先进个人
2007年在全国校园才艺选拔活动中荣获河北区优秀教师指导奖
2007年我设计的《小铃铛》荣获沧州市优秀活动设计三等奖
2008年在我县第六届保教能手赛中荣获一等奖 2008年在全县幼儿园主题墙饰大赛中荣获三等奖 2009年在沧州市第七届保教能手赛中荣获二等奖 自从2003年当选班长以后，我就更加努力的工作。所有这些成绩的取得与我平时的认真工作、领导的细心栽培是分不开的。
一、因奉献而充实
我懂得 “无德无以为师”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。这是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和品质的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！
走进幼儿园我就感受到了这种氛围，于是我也扎根其中，每天我会努力把工作干好，反思每一件事情给我带来的收获和启示。踏入幼儿园，虽说也有十年的工作经验了，可觉得有很多的东西要学，每当我看到新的幼教知识，就犹如变成了一个新的行星，在新轨道上旋转起来，要提高，真的需要很多付出，但我不后悔，因为我深深地感受到这个岗位在我心中的地位，觉得很充实，为之付出，为之努力那也心甘情愿。
每次我去妈妈家的时候总会把妈妈要仍掉的废旧物品再过滤一遍，找出我要用的材料拿到幼儿园来，让朋友家里的一些材料不要扔掉，帮我整理在那，还苛刻地要求清洗干净，朋友都说我是收破烂的。谁说不是呢，我们幼儿园的老师都是这样，但却能通过我们灵巧的双手，把那些“破烂”变成精美的教具、玩具，成为孩子手中爱不释手的宝贝。我们时刻以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”为宗旨来爱自己的岗位，用行动诠释着师德师风的真正内涵。
当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，每天我们都要以笑脸迎接和送走每一个孩子，与家长进行心与心地沟通。记得有一次离园的时候，徐慧晨的奶奶来晚了，看到我们在陪孩子聊天，玩玩具，对我们的细心照顾感慨地说：“看到你们能这样有爱心，我们把孩子放在你们这——放心”。从家长嘴里说出的真情话语是对我们工作的肯定，真诚的一句“老师，您真辛苦”给我们心里注入了一股暖流。
既然选择了，就要在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。
二、因耕耘而芬芳
爱为师魂之本，师爱是情感，情感是教育，只有洒下爱之甘霖,才可获取爱之回报。当你某时被大自然的温馨和明
媚拥抱时，你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和孩子在一起，不就是和春天在一起吗？ 我们的职责是守望这些孩子的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。
自从踏入幼儿园的那一刻起，我的身边就环绕了许多让我欢喜让我忧、让我开心让我愁的孩子们。我在他们的心灵土地上细细耕耘，他们则象一支支水彩笔，在我的天空中涂抹出阴晴圆缺。一年又一年，送走了孩子一批又一批，我就在这一天天的耕耘中收获沉甸甸的果实。春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。虽然小调皮们也有惹人生气的时候，但我始终是他们最亲爱的“老师妈妈”。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，用平等的眼光来欣赏、对待身边的每一位孩子。为他们提供均等的发展机会，让每一个孩子幸福得像花一样健康成长。
虽然工作环境很吵耳，每天会被打不完的“官司”所包围，有擦不完的鼻涕在“恭候”，有系不完的鞋带在等待。但孩子甜甜的一句“老师，你真好”就像拂尘一样扫去我的烦恼。多少次，与孩子们游戏时脸上露出那开心的笑容，使
我感到孩子的圣洁和童真；多少次，跳起那优美的舞蹈，使我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在一起制作手工时的专注与投入，使我走进了天真无邪的世界，多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福；而这无数次的“多少次”充实了我的幼教生涯，也装点了我的人生，使我能拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
三、因开拓而闪烁
爱一行才能钻一行，在工作中，我充满了热情，一直坚持着一个信条：“对待孩子细致入微，对待工作精益求精。干工作，就得干出个样来！”我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。为了不断丰富自己，在平时的工作中，我收集和积累各种小资料，把外出学习所听到的课、上网查阅对自己有用的资料进行摘录，便于自己的学习。我的知识量拓展了，在面对孩子是才能运用自如。时代要求教师必须确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，因此，作为教师，必须要坚持读书，使书籍成为教学生活中的指路明灯。我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。真正做到有活到老，教到老，学到老，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。
幼儿园的领导和姐妹给了我莫大的关心和帮助，给了我一次又一次锻炼的机会，记得那次参加的保教能手比赛中，可以说我经历了前所未有的成长历程，通过自己的彷徨无措，到姐妹们的对比、领导的指点迷津，再到自己继续领悟，夜里11点，我们还在灯下忙碌，细听领导的经验和思路。苦练二字可能就是这么来的，比赛的结果不是很重要了，从中收获的是学习，是享受，是欣喜！在专业成长的过程中，虽然也会经历失败，也会有坎坷，我意识到了自身的不足和有待加强的方面，也对未来奋斗的方向更加明确。在平时有花更多的时间去学习新的教育教学理论，多下功夫在教科研方面，只有这样在能在教育的道路上不断进步，做个永思进取的教育工作者。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。练师功需要不懈的努力和钻研。但更多需要的是管理班级的智慧，教学技巧的智慧，生活的智慧。既全力以赴又巧用力，这就是真正的大智慧。这是我在幼儿园姐妹身上所得到最宝贵的东西。
四、因身正而美丽
“慧于心而秀于言。”教师语言美，则其心必然善良而正，必然追求自身的道德修养。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对孩子具有强烈的示范作用，我们自己不能举止稳重端庄，孩子焉能
不放肆撒野？我们自己不修边幅，孩子怎能着装整洁？一则《猴子学样》的古老寓言让我思考很多，我们犹如是老公公，我们的孩子是一群小猴子，我们直接面对的是纯洁无邪的孩子，老师在孩子面前的任何举动都能成为孩子模仿对象，幼儿喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的言行举止，那么，我们的一言一行将直接影响幼儿的发展，综合素质能力的展现。所以通过这个故事我得到最深的教育理念就是：为人师表，教师的言行举止得当是很重要的。
教师的人格魅力是孩子成长的重要保证。教师的人格之光对孩子心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响孩子的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。
第3篇：师德师风建设汇报
师德师风建设汇报
一、以规范的制度扬师生正气
制订《师德师风建设五年规划》，每年都制定《师德师风建设工作计划》。敲定两套方案三套办法即《师德师风建设实施方案》和《师德师风考核方案》、《师德师风建设管理办法》《师德师风考核管理办法》《师德标兵评选奖罚办法》，又根据多年的工作经验制定了各种细则、方案，最后装订成册，即永城市第二初级中学师德师风建设规章制度汇编，且目录分明。
二、以师德师风建设振师精神
1.宣传工作做到位
通过更换板报、张贴标语、悬挂横幅、标新橱窗等形式，形成浓厚的创造氛围。
2.座谈研讨反思抓根本
每周一例会后，副书记先印好学习材料（后留写学习心得体会的地方）。先座谈研讨最后把反思写在学习材料后，于本周五上交党支部，由副书记王顺举同志审阅打分，并纳入年终考核。
3.专项活动促改变
每年度我校都分别举行师德师风演讲比赛与征文活动，并制定评分细则，最终评出一二三等奖并颁发奖金、荣誉证书，且与年度考核挂钩。
4．奖罚分明激优秀
每周的学习笔记，反思并总结及比赛名次量化成分，再与学期学生对教师的师德师风评价
第4篇：师德师风汇报材料
加强师德教育 提高职业道德素质
——法雨完小师德师风自检自查汇报材料
尊敬的各位领导，您们好！
在深入学习实践“三个代表”重要思想以及“立党为公，执政为民”的大好形式下。我校认真学习《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》、曲靖市《关于加强教师职业道德建设意见》、《师宗县教育局关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的实施办法》、〈〈丹凤镇中心学校师德师风年度考核办法〉〉等文件精神。根据上级主管教育部门要求，我校把加强教师职业道德建设，提高教师职业道德素质作为教育改革和发展的大事来抓。为此结合我校实际，从几个方面向各位领导汇报我校教师职业道德建设工作情况。
一、加强领导，健全机构 组长：黎炳忠
组员： 徐世华 周永林 殷明方 牛发友 张富珍 李文芳
二、明确目标，提高认识
1、认真组织教师学习党的十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想，认真组织开展“师德公开承诺制”，签订“师德公约”等活动，推动学校行风建设。
2、严格执行《公民道德建设实施纲要》、《曲靖关于加强教师职业道德建设意见》和教师“十不准”
