师范生教学见习心得体会
第1篇：师范生教学见习心得
师范生教学见习心得范文
从一所学校到另一所学校，从一名学生到一位老师，我踏上了师范毕业生理应匍匐的路。想象了多少年我站在讲台上的样子，如今，越浅、越模糊了。阳光从密林缝隙挤出来偷窥，我酝酿不出一丁点的悲伤抑或喜悦。
初临岗位（小学），一切都远不及想象中的美好。正常的教学秩序，使我们的到来未免显得多余。一个星期了，教务忽隐忽现、忽此忽彼的安排，究竟不知道该从何下手。
我开始想“顶岗实习”不会是打了个幌子吧？如今，我已无路可退。偶尔接到师范打来的问候电话，才略微有点温暖的感觉。习惯了忙碌奔走的我，怎能消受得了这等清福？
赶巧，附近小学一老师因病临时脱岗，这才让我有了一处安顿。那学校不及城北的五分之一大，校舍也略显陈旧，一座二层的教学楼坐落在村委会后院，生锈的旗杆顶端，鲜艳的五星红旗迎风招展。我踏进了我人生第一个课堂，认识了我的第一批学生，第一次感到做一名老师的幸福与快乐。
教学生知识，他们会如饥似渴地追问更多，满脸的阳光让我爱上了教学；与学生一起操纵课堂，他们的奇思怪想常常会带给我很多出乎意料的惊喜；把心交给学生，他们拉着我一起游戏，给我讲故事，猜谜语，说笑话，然后我们一起谈天说地……
学生告诉我：“我们从来没有这么开心地放肆过，总是害怕老师，你能一直带我们课就好了……”我为我的学生这么坦诚感到骄傲。
快乐的时候，总会觉得时间过得飞快。转眼，半个月已过，要给孩子们说声“再见”，终有一千个一万个不舍得，我给他们画了拿手的素描画作纪念，也算感谢他们这段时间给我带来的无尽的快乐。
离别的那天，班上一个很调皮的学生递过来一张曡得很方正的纸，上面写道：老师，我爱你，我的心永远和你在一起，永远！我低头看时，心突然一动，觉得很好笑，折住再看那孩子的时候，竟然想哭。
“老师！”，学生们自己叠的花篮；圣诞树形状的塑料挂链；画满心形的彩色纸……簇拥着摆进我的视线。我越觉得离别成了一种痛苦的煎熬。
那是最后一天，他们留了我的手机号、qq号，说让我永远不许变，我拍下了他们的童颜，也打算永远记着。
转而，回到了城北，那种莫大的空虚，重新复位，怀念与期待成了我的必修课。从那以后，实习的日子再没有那么轰轰烈烈地快乐过了，学校安排的数学课，着实让我找不到一点趣味与满足，看着学生们的无精打采，我感觉非常无力。偶尔帮人上几节语文课，便会打心底里高兴一些时日，只是，我厌了那种扑朔迷离的课堂交流。
年末，我安静地盼着这种日子的结束。解脱小学吕校长的无所谓沉默，并期待我完整的语文教育生活。
第2篇：师范生见习教学设计
篇1：师范生实习优秀教案教案
徐盼教学教案
科目品德与社会 模拟教学时间： 45 课堂教学时间：40 9 月 25 日 周 4节 6 课题
1、不能忘记的屈辱
教学目的1、了解当时列强在侵略时所作所为。
2、体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于
和要水深火热之中。求
3、感受面对列强的入侵，中华儿女进行英勇反抗的原因
4、阐述自己的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自己肩上的责任。
重、重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自己的难点 感受。
难点：结合实际，说说以后在学习及生活中该如何做。
类 型 教具、参考书
教学过程：（第一课时）
义务教育课程标准实验教科书品德与社会 六年级 上册 阅读课
主要教学方法
小组讨论法
活动一： 破碎的山河被掠走的中国国宝
1、师：每个人都有自己的过去、现在与未来，一个国家也是如此。我们的祖国有五千年的历史，让我们通过一个短片来看看它的成长。（播放短片）
2、我们的祖国曾经拥有世界上最大的版图，（展示地图）但是他们有些被强行租借，有的被列强强取豪夺，四散飘零。仔细观察，从图中香港、澳门的名称中（放大此地图片名称），你发现了什么？
3、都是特别行政区。
4、是的。他们都是我们的国土，为什么称为特别行政区呢？因为它们都曾被英国和葡萄牙所占领。在著名的鸦片战争中，我们的国家更是受到了外来国家严重的侵略。课前，老师让同学们回家搜集了一些有关资料，请大家互相讨论。
5、学生互相讨论。首先，让大家先要弄清楚鸦片战争发动的原因，然后再互相集中其所带来的伤害。其次，教师可以引导大家补充完整自己的资料，如：分别有那些国家，进行划分，再在每个国家下方写出其所做出的侵略。在讨论过程中，教师要鼓励学生用自己不同的形式汇报，为班级高质量的交流打下基础。
6、在同学互相交流的基础上，组织全班讨论。在此过程中，可以将问题更深入的讨论，比如：“我们的国家还有被强占或租借的地方”让学生知道，国土曾因为许多不平等条约而被瓜分，中华民族饱受侵略者的欺辱和蹂躏。
7、在班级交流基础上，让一些学生阐述自己对此的看法。活动二 被掠走的中国国宝
1、师：我们的国土被外国列强所瓜分，随着他们的铁蹄的践踏，许多珍贵的、世间罕见的国宝也被他们所掠夺，说说你所知道的事件。
2、在学生所讲事件的基础上，引导学生观察教材第32页的图片对比，让他们从真实的图片中感受当时列强的可耻行为。从而启发学生广泛的思考教材第33页的问题，为什么他们可以肆无忌惮的夺走我们的国宝呢？
3、联系现在，国家花重金从国外买回了许多国宝，说说当你看到被掠夺的国宝，需要花重金买回时，你的感受和心情怎样？
4、小组讨论。
5、作业设计：
一、将自己所搜集的关于国土被瓜分的资料，制成图表
二、写篇小作文，谈谈自己对于祖国所受侵略的看法，感受。
教师活动及时间安排
1播放短片 导入（2分钟）
学生活动及时间安排 1生看短片（5分钟）2师展示地图，从图中香港、澳门的名称中
（放大此地图片名称），你发现了什么？（22生仔细观察（5分钟）分钟）3解释特别行政区（1分钟）3互相讨论（学生找的有关特别
4首先，让大家先要弄清楚鸦片战争发动的行政区的资料）（2分钟）原因，然后再互相集中其所带来的伤害。其
次，教师可以引导大家补充完整自己的资料4分别有那些国家，进行划分，（2分钟）
再在每个国家下方写出其所做 5师提问：“我们的国家还有被强占或租借的地方？”（1分钟）
6师：我们的国土被外国列强所瓜分，随着他们的铁蹄的践踏，许多珍贵的、世间罕见的国宝也被他们所掠夺，说说你所知道的事件。（2分钟）7观察教材1（1分钟）
8师提问联系现在，国家花重金从国外买回了许多国宝，说说当你看到被掠夺的国宝，需要花重金买回时你的心情？（1分钟）9作业设计：（1分钟）
一、将自己所搜集的关于国土被瓜分的资料，制成图表
出的侵略（3分钟）
5讨论出结果国土曾因为许多不平等条约而被瓜分，中华民族饱受侵略者的欺辱和蹂躏。，再发
表自己看法（3分钟）6学生交流，发表自己的看法（3分钟）
7生感受真实的图片中感受当时列强的可耻行为。学生广泛的思考教材第33页的问题，为什么他们可以肆无忌惮的夺走我们的国宝呢？（3分钟）8学生开始讨论（2分钟）
9学生记下作业，回家做，下节课检查（1分钟）
二、写篇小作文，谈谈自己对于祖国所受侵略的看法，感受。篇2：北京师范大学2012级普通师范生教学实习教案
表十四 优秀教案（是/否）
北京师范大学20 级普通师范生教学实习教案
（注：须于上课前二日写好）
部院系 教育学部 专业教育技术实习生姓名 杜国 学号 200911014823 部院系指导教师 蔡苏 实习学校教学指导教师许朝峰
（本人本次实习第1 个教案）
2.打印填写后由实习学校教学指导教师和我校的指导教师签字，部院系存档。3.各部院系推荐的优秀教案打印后交教务处。
注：1.本表由实习生网上填写，每实习生四份。每一节新课（或连堂课）填写一份。篇3：对师范生课堂教学实习问题的思考
龙源期刊网.cn 对师范生课堂教学实习问题的思考
作者：姜立刚
来源：《黑龙江教育学院学报》2015年第03期
摘要：目前，师范生在课堂教学实习中出现很多问题，主要表现为教学设计与教学实践处理不当，课堂教学中的组织与管理意识薄弱，课堂教学实际与新课程理念不统一。深究问题，引发我们对师范院校发展的思考，大学课堂教学应该本体性知识教学重于解释，强化条件性知识；师范生的教育见习应该实现连贯化，教育实习应充分保证师范生的课堂教学实践机会；师范院校可与中小学结对帮扶成为发展合作共同体，形成“中小学指导高校实践、大学辅导中小学科研”的双赢互惠发展关系。
关键词：师范生；教育实习；课堂教学
中图分类号：g658.3 文献标志码：a 文章编号：1001-7836（2015）03-0009-03 所谓教育实习，就是指“在国家教育部门颁布的师范教育教学计划的指导下，各级各类师范院校的高年级学生到中小学校直接参与教育教学工作实践，在指导教师的帮助下，在将理论与实践相结合的过程中不断反思的一种教育活动”。教育实习作为师范生深化理论知识，强化实践技能的重要环节，对师范生的未来专业发展具有重要意义。
课堂教学作为师范生教育实习中最重要的一环，对提升师范生教育教学水平有着至关重要的作用。目前，由于中小学教学与升学压力增强、高师院校师范生数量庞大及教师入职须公招考试等多方面因素，使得师范生在教育实习中，尤其是课堂教学中暴露出诸多问题。这些问题的存在，使得师范生教育实习的质量大为下降，也不利于师范生未来的教师专业发展。因此，认真审视师范生课堂教学问题，是提升师范生教育教学水平，保证未来中小学教育质量的重要前提。
一、师范生在课堂教学实习中的主要问题表现 1 教学设计与教学实践处理不当
即我们常说的预设与生成的处理问题。课堂教学设计本质上就是教师对课堂教学的设想和规划，是对课堂教学的一种预设，而上课则是将教学设计方案在课堂上付诸实践的过程。但实际上，实践不一定能够完全按照课堂教学设计按部就班地进行，有可能会出现突发情况，这就需要教师具有灵活的应变能力，在实现教学目标的前提下能够生成新的结果，超额完成教学任务。
第3篇：师范生见习总结心得体会
师范生见习总结心得体会
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的师范生见习总结心得体会，希望对大家有所帮助。
师范生见习总结心得体会1
时间如光速在指缝间悄悄溜走，我们从九月八号道十月二十八号，为期两个月的见习活动结束了，在此期间，我受益匪浅。
怀着激动又忐忑的心情被分配到十四中学见习，岁初中时代的美好怀念，对课堂活跃气氛的回想以及对自己见习生活的向往，随着我来到这所中学，所有的一切似乎都云开雾散......
我和其他俩名同学被废配到九年二班，带我们的老师，是为经验丰富，知识渊博，为人和善并且尽职尽责的好老师。我觉得自己必须要赞扬这位老师，初三的同学面临着升高中的考试，他们抓紧时间的同时，老师这个领导力量必须在这时候充分发挥她的作用，本着本班同学积极紧张的学习态度，老师还要带领我们实习生，有多大的困难，着是我们不能想象的，在这一点，我非常赞扬老师
第4篇：最新师范生见习心得体会
2016师范生教育实习总结
师范生教育实习总结
（一）20**年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：
教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接
第5篇：师范生教学见习心得体会范文（精选9篇）
师范生教学见习心得体会范文（精选9篇）
在平日里，心中难免会有一些新的想法，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家整理的师范生教学见习心得体会范文（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
师范生教学见习心得体会1
今天是我们班去教育见习的第二天，我们轻车熟路的来到了十一小学。学校办公楼墙上的校训格外显眼：敏而好学、学而不厌、诲人不倦。进入学校后，我们在书香餐厅整顿了一会儿，就开始参与了孩子们的早读。无论是几年级的学生，他们都很认真的在早读，把时间分配均匀，读语数外三科。班级的记录非常好，不用人提醒，学生们都很自觉地坐在教室里早读，完全不用老师来操心。早读结束后，升旗仪式的铃声突然响了起来，孩子们刷的一下突然站起来了，我们正在教室里见习的小老师都很纳闷，大家为什么都突然站起来了呢？原来，她们每天都要举行升旗仪式，但并不是平常我们那样，去国旗底下升旗，而是站在教室里，行礼，唱国歌。升旗仪式结束后，休息了十分钟，就开始正式上课了。
在三年级（2）班见习
第6篇： 师范生教学见习心得范文
师范生教学见习心得范文
见习心得是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。下面是师范生教学见习心得范文，请参考!
师范生教学见习心得范文
从一所学校到另一所学校，从一名学生到一位老师，我踏上了师范毕业生理应匍匐的路，师范生教学见习心得。想象了多少年我站在讲台上的样子，如今，越浅、越模糊了。阳光从密林缝隙挤出来偷窥，我酝酿不出一丁点的悲伤抑或喜悦。
初临岗位（小学），一切都远不及想象中的美好。正常的教学秩序，使我们的到来未免显得多余。一个星期了，教务忽隐忽现、忽此忽彼的安排，究竟不知道该从何下手。
我开始想“顶岗实习”不会是打了个幌子吧？如今，我已无路可退。偶尔接到师范打来的问候电话，才略微有点温暖的感觉。习惯了忙碌奔走的我，怎能消受得了这等清福？
赶巧，附近小学一老师因病临时脱岗，这才让我有了一处安顿。那学校不及城北的五分之一大，校舍也略显陈旧，一座二层的教学楼坐落在村委会后院，生锈的旗杆顶端，鲜艳的五星红旗迎风招展。我踏进了我人生第一个课堂，认
