中国古代绘画巡礼课件
第1篇：中国古代绘画巡礼课件
中国古代绘画巡礼课件
课件与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。下面小编为大家带来中国古代绘画巡礼课件，仅供参考，希望能够帮到大家。
中国古代绘画巡礼课件
教材分析：
中国绘画历史悠久，源远流长。如果上溯到原始社会的彩陶时期，中国绘画已经过了七千年左右的发展历程。在如此漫长的历史时期中，中华民族的祖先为我们留下了丰富多彩、辉煌灿烂的绘画艺术瑰宝。高中学生知识面广求知欲强，虽具备一定中国绘画的基础知识但缺乏对中国古代绘画系统的了解。本课仅从岩画、陶画、帛画、壁画、人物画、花鸟画、山水画中撷取部分作品，供学生领略中国古代绘画的风采。
教学思路设计：
本课涵盖面非常广，由于时间有限，很难在一节课中对中国画不同时期不同风格的作品进行详细的介绍。因此，我把课dash;——稚拙率真的原始岩画。(图1)
例：以中国早期的黑山岩画为例，截取其中具有代表性的图案让学生欣赏，并回答猜想图案传达的意义。
问题二：人类与动物的根本区别是什么?(制造并使用工具)
随着历史的进程和人类自身的进步，大约在10000年前人类进入了新石器时代，人类不仅懂得制造陶器还学会了绘制简单的图案来装饰陶器，这不得不说是人类艺术dash;——手法简练、笔触粗矿的陶画。(图2)
例：让学生通过和岩画图案的对比，总结出陶画纹案的特点。
问题三：中国还有哪些别称?(丝绸之国，瓷器之都)
众所周知中国是最早掌握养蚕的国家，丝织业的发展成就了中国最早独幅绘画的产生。这就是中国绘画的雏形———帛画。(图3)
例：以课dash;——敦煌)
一个谜，一个梦，一个永远难以企及的智慧!她地处河西走廊西端的戈壁沙洲，是汉唐丝绸之路的咽喉要塞，它历经千百年沧桑，在茫茫戈壁沙漠的怀抱中，闪烁着绚丽的光芒。
风沙掩不过，这是永远的……
由教师简介敦煌的历史和概况。并以敦煌的壁画《鹿王本生图》为例引导学生分析此壁画的整体艺术特色，教会学生如何欣赏壁画的基本方法。
1. 《鹿王本生图》向我们叙述了怎样的佛教故事?反映了
什么样的佛学道理?
2. 引导学生欣赏并分析《鹿王本生图》的艺术特色?
二.让我们稍作休息，站边小憩，伴随着古老的乐曲用你们的眼睛去感受绘画的魅力，用心灵去体会中华艺术的文明。
精选中国古代从唐朝至清朝不同时期的绘画作品，选伴随着古典音乐结合历史发展的背景展示图片，使学生在直观的视觉感受中了解中国古代绘画基本发展脉络和演变以及多种风貌的艺术风格。
唐朝绘画：至盛唐，国势强，大画家，名俱扬。
五代绘画：五代起，继大唐，政局乱，艺遭殃。
宋代绘画：国画院，盛两宋，集画师，人才众。
元代绘画：山水人文画兴起的历史原因，诗书画印风格的形成。
明代绘画：介绍明四家。
清代绘画：结合历史分析清代绘画题材风格多元化的原因。
设计理由：真正把历史与文化、音乐与美术相融合，以大量的图片形式展现中国古代绘画，用最直接的视觉表达方式展现给学生。要求学生用眼睛去欣赏丰富的中国古代绘画，用心灵去感受中华艺术文明。
三.展示中国画以题材划分的三种基本的形式(人物、山水、花鸟)，概括其各自的艺术特征：以形写神，形神兼备 天人合一，情景交融 借物抒情，托物言志
四.设置下节课专题探讨的内容。
1.分成三个小组(人物、山水、花鸟)
2.收集相关历史资料，了解各种类绘画产生的历史背景。
3.收集自己喜爱的画家生平介绍，相互讨论。
五.组织观看电影《唐博虎点秋香》的片断。
概括剧中塑造了怎么的一个唐博虎?(学生回答)
图片展示历史上唐博虎的真实画作：
《秋来纨扇图轴》 《小桥流水图轴》 《秙槎鸲图轴》
通过老师详细的解析，引导学生感悟绘画作品中蕴涵的一个“恨”字。
五.由老师介绍唐博虎的生平：
唐寅，字伯虎，好六如居士。出身吴县酒业商人家庭。自幼聪明好学，琴棋书画无所不通，擅长人物、花鸟、山水绘画。
16岁考中秀才，29岁参加南京乡试并一举中“龙虎中名第一”人称“唐解元”。后进京参加科举考试，前途可谓一片光明，仕途无量。但不想却因当年同乡徐径参与的科举舞弊案被连累罢官蒙冤入狱，剥夺科举考试的资格，从此改变一生!
试想，这对一个才华横溢，志向高远的'才子来说将是何等的屈辱与打击。从此伯虎放弃仕途，把悲伤、不满、痛苦、牢骚抑制在心底，转化为一种极端放荡，玩世不恭的生活态度，他游历祖国山水大川，创作了大量绘画作品，后因身体不适回到了家乡苏州，自筑“桃花庵”
终日饮酒写诗作画，号称“江南第一风流才子”。年老思想发生变化皈依佛门，旷世奇才凄凉的结束了54岁的一生。
思考：通过对唐伯虎生平与绘画作品的全面了解给你怎样的启示?我们该怎么样欣赏一幅绘画作品?
(由小组为单位讨论并说出感受)。
教师总结欣赏美术作品的方法：
只有了解并积累了一定的艺术知识才能真正懂得去欣赏一幅绘画作品，一幅绘画不能单纯看它的表象，更应较全面地了解画家的身平与历史背景。只有这样才能真正完成从了解美到欣赏美并最终创造美的过程。)
六.全体朗读唐博虎的诗句节选《桃花庵歌》。
桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙; 桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。
半醒半醉日复日，花落花开年复年。 但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前;
别人笑我忒疯癫，我笑别人看不穿; 不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田。
课后反思
通过上课总结，听取了多方面的意见，现对本课教学反思如下：
1.本课教师设置内容过于广泛，对重点的把握不够清晰。
原因：老师对教学内容要求过高，由于本课知识面广，内容丰富，老师总想在课堂传递给学生尽量多的知识，但一节课的时间和容量总是有限的，想面面俱到反而达不到很好的效果，在今后的教学中我应学会适当的删减，抓住重点。
2.本人对课堂教学的过程过于程式化，课前设置过多，课堂教学环节不够灵活。
原因：本课教学教师备课十分充分，精心设疑到每一个环节。但同时却忽略了学生在课堂上个性的思维，课堂程序略显程式化。在今后的教学中我将更加注重学生偶发性的思维火花，给予更多的鼓励。
3.没有能够充分调动学生的积极性，未能充分体现学生参与课堂教学的互动性。
本课内容多时间紧，没能给予足够的时间供学生探讨交流与互动，没能很好的体现新课程理念。今后我将逐步改进。
第2篇：《中国古代绘画巡礼》教案
《中国古代绘画巡礼》教案
教学目标：
知识目标：欣赏各时代经典作品，了解中国画发展史；体会作品风格与时代背景的关系。
情感目标：培养学生审美情趣，弘扬民族文化精神。
教学重点和难点：
重点：欣赏历史名作，了解中国画的发展历程。
难点：体会时代背景对作品风格的影响。
教学准备：
课件、课本。
教学过程：
一、导引目标、激发兴趣
1、首先，出示教学目标，组织学生自学，向同学们课件展示国画作品，调动学生学习兴趣，强调中国绘画的重要意义。“中国画”简称国画，源远流长，历史悠久;是中华民族数千年精神文明创造的结晶之一。通过学习和认识中国画，可以陶冶学生的情性，培养人文品格，增长智慧和提高艺术审美素养，对于促进学生个性的全面发展和提高艺术审美素养，弘扬民族文化精神有着巨大的意义。
2、学习目标
（1）了解中国画发展的大趋势及其三大门类。
（2）初步学习欣赏中国画的基本方法。
（3）培养对祖国传统绘画的情感。
二、课程知识点讲解
1、按历史发展顺序讲解中国画的发展历程，采用提问方式引导，学生观赏各个时期的绘画作品。让学生去感受中国画的源远流长与博大精深。重点讲解以下绘画： 《人物龙凤帛画》
战国；《韩熙载夜宴图》顾闳中 五代；《庐山高图》沈周 明代；《出水芙蓉图》佚名 南宋。
2、中国画的装裱方式：
立轴、横披、镜片、册页、手卷。
3、国画分类：人物、山水、花鸟。
4、中国画的形式美：诗、书、画、印为一体的审美形式。
5、中国画的意境美：含蓄，以写心为主，把对意境的追求作为创作的灵魂，颇有文人气息,秒在似与不似之间。
三、学习活动
1、挑选自己喜欢的中国画作品，谈谈自己的感受，并与学生交流。
2、创造气氛引起学生兴趣，以历史发展顺序讲解，学生感觉脉络清晰。采用提问方式，调动学生学习主动性，而且学会了从描述、分析﹑ 解释评价角度去欣赏绘画。美术欣赏课极为重要，只有全面认识到欣赏教学的重要性，才会摆脱陈旧落后观点的束缚，上好欣赏教学课。培养审美情趣，弘扬民族文化精神。
四、课后作业
更多的了解中国画在历史发展的进程，课后更多的关注中国画，在欣赏中发现美、感受美从而创造美，接受美的洗礼，坚定美的信念真正达到欣赏教学的目的。
第3篇：中国古代绘画巡礼 教案
第一课中国古代绘画巡礼
教学目标：
1.了解中国画发展的大趋势及其三大门类。2.初步学习欣赏中国画的基本方法。3.培养对祖国传统绘画的情感。
教学重点：欣赏历史名作，了解中国画的发展历程和中国古代绘画的种类、代表人物。
教学难点：体会时代，背景对作品风格的影响。教学方法：讲解法 教学过程 ：
导引目标、激发兴趣
首先，出示教学目标，组织学生自学，向同学们课件展示国画作品，调动学生学习兴趣，强调中国绘画的重要意义。“中国画”简称国画，源远流长，历史悠久;是中华民族数千年精 神文明创造的结晶之一。
通过学习和认识中国画，可以陶冶学生的情性，培养人文品格，增长智慧和提高艺术审美素养，对于促进学生个性的全 面发展和提高艺术审美素养，弘扬民族文化精神有着巨大的意义。
中国画的分类： 学生看课本回答问题
按照绘画技法的不同分为 ：工笔画、写意画。按照内容的不同分为：人物、山水、花鸟。
三、分组讨论：如何有效区分工笔画和写意画？
工笔：笔法细腻 熟宣纸 先勾勒后填色 层层渲染 形神兼备 写意：笔法简练 生宣纸 用笔挥洒、墨彩
第4篇：中国古代绘画
中国古代绘画
中国古代绘画历史悠久，是中华民族优秀文化遗产中的重要组成部分，最早的遗迹可上溯到远古的岩画和新石器时代彩陶上丰富的装饰纹样。到了春秋战国时期运用线造型的方法表现物象的能力已经相当熟练，以线描的绘画技法成为民族传统的绘画风格，随着历史的发展，中国绘画逐步成了完成的体系，文明于世界。
中国古代绘画根据内容大致可以分为人物画、山水画和花鸟画三大类。（分三大类阐述中国古代绘画的成就。）
人物篇
展示《人物龙凤图》，帛画战国
这是迄今为止我国发现的最古老的的画在丝织物上的绘画作品《人物龙凤帛画》。侧身站立的女子双手合掌视乎在祈祝什么，女子形象的上方是一只腾空飞舞的凤鸟，在女子和飞鸟的前画是一只向上升腾的龙，这些描绘说明这些作品的用途和后来在湖南马王堆汉墓发现的帛画一样，表示引导死者的魂魄升入天国。虽然这是一幅勇于丧葬仪式的道具，但作画者在布局、造型、描绘技法等方面都经过一番苦心经营，特别画中的形象都以流畅的勾勒，线条遒劲有力，可以看出我国古代绘画以线条作主要造型手段的绘画传统在战国时代已经形成。
第5篇：中国古代绘画总结
中国古代艺术鉴赏总结
生活在21世纪，距离最近的我们称之为古代的时间节点并不是很远，清末至今不过百年，环顾四周，似乎见不到丁点过去的影子。每当夜幕降临北京，这个千年古城，随便站在学校的一个角落，抬起头，看到的是等点亮的夜空和高楼。唯独走近皇城，在红墙边看着栋栋宫殿，才会嗅到些许古老的气息，忽然身边的一声刺耳汽车鸣笛，粉碎环境，告诉你，你生活在所谓的现代。
从我自身来说，古代对我而言好像只有一个个的传说故事，探索节目中的墓地金银珠宝，昏君的暴戾还有一个个的老学究。中华文化这几千年对我，对任何一个普通的中国人意味着什么，对普罗大众有什么影响，我不知道，但我很好奇，于是我选了这门课，企图通过中国绘画的发展得以窥探历史的真迹。
第一堂课，老师说伟大的民族的自传包括记载行为之书，记载言论之书，艺术之书。仔细想想，从小的方面说，人的一生由他一生中说过的画，做过的事情，还有他一生的成果组成，民族亦是如此，而成果我们称之为艺术，是人，民族奋斗一生的结晶，更是尤其珍贵。人们为什么要欣赏艺术呢，艺术能够带给人什么?
