走进网络世界作文
第1篇：走进网络世界作文2篇
走进网络世界作文2篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的走进网络世界作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
走进网络世界作文1
上个星期，在我的再三央求下，爸爸终于上城买了一台我梦寐以求的电脑，我第一次上网的情形还历历在目。
星期六晚上，我正陶醉在一部古装武打片中，忽然爸爸兴高采烈地喊起来：“电脑可以上网了!”上网!这正是我日思夜想的!于是，我三步并做两步，来到书房。一进房，就看见老爸正在“雅虎”网中“乱窜”呢!我一把抢过爸爸手中的鼠标，开始了我的第一次网络穿梭。
我点击了“新网站”，眼睛死死盯住“童网周选”，每个童网都有详细的介绍。一番衡量后，我认为“童网----儿童的网站”这里内容丰富一点儿，就进入了。我心里紧张极了，想：这个网站会是什么样子呢?经过一番等待，终于出现了一个以蓝色为背景的页面，页面上有两个选择，一个为flash 动画版，一个为文字版，我比较钟爱动画，就点选了它。不一会儿，就出现了一幅多姿多彩的图画。指针碰到哪儿，哪儿就会出现动画，真带劲!
聊天室对我的吸引也比较大，于是我就进入了聊天室。哇!有许多稀奇古怪的名字耶!什么小刺猬，黄金龟，还有生病20xx!我的名字也十分奇怪，叫“穿梭”。因为我今天第一次来到这个虚拟世界穿梭不定。这些人谈话也特别古怪，说出来的话牛头不对马嘴，而且十分喜欢夸大其词，总在一句话后打多个问号或感叹号。我在聊天室里找了个叫小baby的朋友聊天。我们聊得很开心。我们聊了学习、学校、生活环境和爱好等很多愉快的话题。时间过得可真快，不知不觉中已过了一个小时，我只好依依不舍地离开了。
之后我浏览了许多其他的地方，留了许多帖子，过了好一会儿才断开连接。
我觉得上网有很多好处。比如，在聊天室，你可以向别人敞开心扉地交谈，不必担心被别人轻视，还可以练习打字。在英文网站可学习英语;在数学网站可学习数学;在动物、植物网站可学习自然。可以学习那么多东西，又何乐而不为呢?不过，上网也需要把持住自己，不要太痴迷了。
通过这第一次网络穿梭，我深深喜爱上了上网。
走进网络世界作文2
古人飞鸽传书，而现在，网络为人们编织了一张联通世界的网，起着重要的作用。信息时代的到来，网络是不得不提的，网络方便了我们的生活，同时也给我们的生活带来了一些弊端。
紧张的社会节奏，使人们在社会的行进中加快了脚步，而网络的出现，方便了人们。
当我心情烦闷时，可以通过网络放松心情，也可以在网络上宣泄自己的烦闷，倾吐自己的烦恼，我可以抛开学习上的负担和生活中的繁琐，就如毛泽东《沁园春长沙》中翔于浅底的鱼和那击于长空的鹰，是何等的自由与洒脱;当我在学习上遇到困难时，可以通过网络查找资料，在网络上寻求解决的办法，并且可以从中得到一些意想不到的收获，这样我便可以在网络上轻松地学习;当我想要阅读书籍时，网络可以给我提供好多优秀的名家名作，上面有着丰富的知识和人生的哲理，让我感受到了课堂以外的'读书之乐，满足了我得精神需求，使我在不知不觉中获得一些平时没有学到过的知识。
网络的好处何止如此，日新月异的网络所带来的便捷还体现在能够让人们足不出户就能够消费购物的网购、得到学生青睐的远程教育等等。
而网络的出现也给我们的生活带来了弊端。
在我们方便生活的同时，我们减少了出门感受自然的时间，放弃了出门锻炼的时间，宁可在家中敲击键盘。这便导致了视力下降等一系列身体健康方面的问题。
然而，更严重的弊端并非如此而已。多彩缤纷的网络世界勾起了许多学生的共鸣，许多学生开始沉溺于网络的世界无法自拔，以致丧失心智，比如为了凑钱做出一些违法的事情等等，从而耽误了自己的学习，甚至是人生。再想要后悔，就已经来不及了。
有句话说的好：“水能载舟，亦能覆舟。”不也是对网络的比喻吗?网络就好像小舟，我们乘着它畅游世界，但是合理的使用让我们体会到了网络的方便之处，而对于网络的不合理运用则会使我们沉默于无边的大海。因此我们要合理的使用网络，利用它为我们生活、学习作出贡献。让它成为为我们美好前景的创造的强大武器。而不仅仅是作为消遣的工具。
畅游在网络世界的海洋，合理利用，沟通你我。
第2篇：走进网络世界教学设计
《走进网络世界》教学设计
教材分析
1、教学内容：
本次课程的教学内容为初中综合实践活动课《天涯若比邻—走进网络世界》。
2、教材分析：
本单元共分五小节，分别向我们讲述了网络世界的精彩、网络基本知识、利用网络来发布、宣传的家乡和文明上网公约。
3、学情分析：
对于七年级学生来讲上网对于他们来说并不是难事，但是真要谈网络想必回答的多是网络游戏、聊天等相关问题，没有一个能具体的说出网络是怎么回事，因此在让学生了解本课的教育目标之后就能更好地去认识和接受这一章看似乏味却意义深远的课程内容。
4、教学目标
知识与技能目标：（1）、了解网络能给我们带来什么，通过学习使学生初步了解网络不仅仅是网络游戏，还可以带给我们更多。（2）、在学习掌握了网络的基本功能之外审视自己，更好地利用网络资源，正确对待网瘾，处理好上网时间。
过程与方法目标：
在创设的主题情景中，引导学生自主探究、合作学习，实现三维教学目标的完成。
情感态度价值观目标：（1）、培养学生合理利用网络，掌握好上网时间的良好习惯；
5、教学重点、难点
重点：正确认识网络。难点：通过本课的学习处理好上网时间 教学方法
采用情景设计、“以学定教”的教学方式。
创设情景、设置人物、探究学习，合作分析、自我反省等多种方式相结合的学习方法
教学过程：
一、创设情境，激发学习兴趣
1、激情引趣
让学生在规定时间内说说自己喜欢的网络活动，突出学生网络兴趣。
2、根据学生发言内容引出新课
教师：“刚才同学们谈的都非常好，没想到大家对于网络这样的“熟悉”，老师今天也请来了一位网络发烧友，让我们来看看他是怎样度过自己的网络上的一天的。”
二、循序渐进，步入知识殿堂
（一）探究新知
1、教师出示创设的情景与人物：（通过课件演示）初中生李华周末一天的生活
清晨—打开电脑，进入浏览器，打开土豆网中关于跆拳道中的视频，一面欣赏、学习，一面练习。（等待吃早餐）
早饭后—回到电脑旁，打开百度浏览最新的咨询与新闻。（在他看来一个武林高手，一定要谈吐得体，而新闻是与人交往最好的话题之一）
新闻后—浏览一下看是否有值得关注的网站、博客。（如电影网站、购物网站、喜欢明星的博客、旅游胜地等）并将其收藏。
午饭前后—看网络收藏看下自己正在读的书。（文武要双全嘛）
晚饭后—与家人、同学、朋友一起休闲游戏。（一个人在网络上也会孤单的）
临睡前—从网上学的体能训练。（身体是本钱）
2、对比观察，想想李华将来会成为一个什么样的人。学生自由讨论回答。
学生回答后师生小结，教师板书。板书
李华的将来
武林高手—每天早上都坚持练习跆拳道。
谈吐得体的人—每天都看新闻，从小了解国家大事，赢在起跑线上。博学的人—天天看书、了解博客文章。
父母亲人喜欢、同学朋友热爱的人—与他们分享游戏中的快乐。健谈、风趣、博学、团结、友善—开朗乐观阳光的人
3、对比、反省
教师提醒学生：李华也在网上一天，他将来可以成为这样的人。
那么我们同学呢？你们将来有几个能成为游戏高手，有几个还有现实中的朋友，你的亲人对你上网的态度好吗。除了发出网络游戏中炫耀的音响效果之外，你谈吐会是什么样子的呢？
学生独自反省，分组交流
三、多元评价，全面提高学生能力
1、引申提高
水能载舟，也能覆舟，网络就好像是一把双刃剑，用好了可以将我们送到一个新的高度，用不好会让我们或者我们的亲人伤心流血。看了人家李华，你能作出自己的网络计划吗？
2、做一做
1）制定自己的网络计划。组间交流，集体评议。2）携起手来，与父母、同学一起来执行这个计划
四、呼应主题，总结结课
网络是一扇大窗口，有新鲜空气、有明媚的阳光、有宽广的视野、有美妙的声音，我们可以在新鲜的空气与明媚的阳光下看虫虫飞，可以在空旷的草地上聆听溪水潺潺，为什么却总要在一个角落里为了一只小小的虫而忽略整个深林呢！
网络游戏作为游戏是允许你们玩的，但是我们却不能仅仅看到网络中的这一小片蓝天，不要做井底之蛙，要在浩瀚的网络海洋中自由翱翔，而游戏只不过是这个海洋中的一小片浪花。
本节课是将理论与综合实践知识相结合，使学生在复习旧知的基础上，强化对网络的理解，更深刻地认识到网络给我们的生活与学习带来的帮助，进而更好地运用网络，使学生在掌握现有网络基础知识的基础上，让网络更好的服务于我们生活和学习。
2013年7月
第3篇：走进网络世界教学设计
《走进网络世界》教学设计
教学目标 知识与技能：
掌握基本的网络知识与技能，初步了解网络给现代生活带来的好处及其危害性。过程与方法：
初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源，正确应对网络的危害，学会保护自己。情感态度价值观：
激发对网络世界的兴趣、同时懂得要遵守网络道德规范，构筑起防范网络危害的心理防线。教学重点
了解网络给现代生活带来的好处与其危害性。教学难点
认识网络的虚拟性，对网络的危害有正确的判断。教学过程
一、谈话导入
师：同学们，北京是我国的首都，是中国人的骄傲，你们都去过北京吗？都到过哪些景点？（学生自由发言）
师：大家的课余生活真丰富多彩！相信同学们对我国名胜古迹了解不少。老师也想来露一手，请看大屏幕。(多媒体播放图片,老师介绍各处名胜古迹名称。)师：看到老师收集到这么多的名山胜地图片，你 能猜猜老师是怎么得来的吗？
（学生自由发言。师总结：是的，在网络上能够找到我们能够想到的东西，网络的世界是个神奇的世界。）
师：出示介绍“IE浏览器图片”和“网络示意图”。
二、继续感受缤纷的网络世界
第4篇：走进网络世界教学设计
“走进网络世界”（第一课时）教学设计
——授课人：三乡镇一中 曹帅兵 课题：“走进网络世界”（第一课时）课时安排：1课时（40分钟）教学设计简述：
通过计算机网络对现代社会及人们的生活所产生的重要作用激起学生了解并学习网络技术的兴趣。结合学生已有的网络知识和经验作为“迁移”切入点，以“网络=因特网？”这个困扰学生的问题引出对网络及因特网概念的学习；再以学生平时上网情况的调查展开对因特网服务内容的教学；进而结合“网络安全”知识的学习及“文明上网”意识和习惯的培养结束本节课教学内容；最后通过课堂评测反馈学生的学习情况。
本节课作为网络技术第一课时，教学策略上主要通过创设情境激趣；通过铺设问题激疑；通过各种教学辅助手段引导学生利用已有的知识、技能进行自主学习、探究以达成教学目标。教学目标： １、知识与技能：
了解计算机网络、因特网等概念 知道因特网的服务类型
学会利用ＩＥ浏览器访问因特网常用服务 了解网络安全的重要性并知道常用的网络安全措施 ２、过程与方法 通过设疑引导学会通过自主学习解决学习中的问题的能
第5篇：五年级作文：走进信息网络世界
五年级作文：走进信息网络世界
如今的网络越来越发达，能够给我们带来很多的东西。下面是走进网络信息世界的作文，供大家参考。
作文一
我家刚装电脑时，我总是不知道该玩些什么。自从老师把我们带进“凤凰网”，我的业余生活才变的多姿多彩，这时我从电脑里知道了，还有许多的东西需要我们去探索。
它给我提供了资料，让我好好学习。它给我提供了游戏，让我好好轻松。它给我提供图片让我见多识广，它给了我良好的学习环境，让我茁壮成长……渐渐地，我和电脑成了好朋友，
要我说最好的，那是“凤凰语文学习网”，在那里，它有茶吧、展厅、书谜密室….我在课内课外交了很多朋友，
在电脑QQ通讯已经普及全球，不官自己身在何处，都可以和天涯海角的亲人团聚在一起对话，我喜欢在电脑中保存我的图片文章，照片，等我长大了再看看自己的变化
我玩游戏时，一听到滋的一声，就马上打开瑞星杀毒软件，把那群不速之客赶走，为了防止可恶的黑客，我还用零花钱买了一本《防黑客三十六计》!在电脑有木马的情况下，爸爸象医生一样急救它，我的心时刻不能宁静、心急如焚。
电脑令我快
第6篇：五年级走进网络世界作文【精选】
五年级走进网络世界作文【精选】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的五年级走进网络世界作文【精选】，欢迎阅读与收藏。
古人飞鸽传书，而现在，网络为人们编织了一张联通世界的网，起着重要的作用。信息时代的到来，网络是不得不提的，网络方便了我们的生活，同时也给我们的生活带来了一些弊端。
紧张的社会节奏，使人们在社会的行进中加快了脚步，而网络的出现，方便了人们。
当我心情烦闷时，可以通过网络放松心情，也可以在网络上宣泄自己的烦闷，倾吐自己的烦恼，我可以抛开学习上的负担和生活中的繁琐，就如毛泽东《沁园春长沙》中翔于浅底的鱼和那击于长空的鹰，是何等的自由与洒脱;当我在学习上遇到困难时，可以通过网络查找资料，在网络上寻求解决的办法，并且可以从中得到一些意想不到的收获，这样我便可以在网络上轻松地学习;当我想要阅读书籍时，网络可以给我提供好多优秀的名家名作，上面有着丰富的知识和人生的哲理，让我感受到了课堂以外的读
第7篇：五年级走进网络世界作文「精选」
五年级走进网络世界作文「精选」
网络世界越来越发达，人们获取信息的途径越来越广。让我们走进网络世界，寻找对我们有用的知识。
篇一：走进网络世界
古人飞鸽传书，而现在，网络为人们编织了一张联通世界的网，起着重要的作用。信息时代的到来，网络是不得不提的，网络方便了我们的生活，同时也给我们的生活带来了一些弊端。
紧张的社会节奏，使人们在社会的行进中加快了脚步，而网络的出现，方便了人们。
当我心情烦闷时，可以通过网络放松心情，也可以在网络上宣泄自己的烦闷，倾吐自己的烦恼，我可以抛开学习上的负担和生活中的繁琐，就如毛泽东《沁园春•长沙》中翔于浅底的鱼和那击于长空的鹰，是何等的自由与洒脱;当我在学习上遇到困难时，可以通过网络查找资料，在网络上寻求解决的办法，并且可以从中得到一些意想不到的收获，这样我便可以在网络上轻松地学习;当我想要阅读书籍时，网络可以给我提供好多优秀的名家名作，上面有着丰富的知识和人生的哲理，让我感受到了课堂以外的读书之乐，满足了我得精神需求，使我在不知不觉中获得一些平时没有学到过的
