玩乒乓球作文
第1篇：玩乒乓球作文
玩乒乓球作文
乒乓球是我国的国球，是我国的一种象征，以下是小编整理的玩乒乓球作文，欢迎参考阅读！
玩乒乓球作文1
大年三十的早晨，“噼噼啪啪”的鞭炮声连续不断的放着，而我却沉浸在默写英语单词当中。这时，爸爸走到我的身后，轻声地对我说：“玉荃，累了吧！别忘了劳逸结合呀！”我想：是呀，默英语单词默的我手都酸了。咦！有了，我在家里打乒乓球吧！
想到这里，我赶快把乒乓球和乒乓球拍找了出来。由于我第一次打乒乓球，还真有一点不熟悉呢！但和谁打呢？我看到了雪白的墙，有了，我和墙打吧！
我把乒乓球往上空一抛，用力的把乒乓球打了出去，球开始反击了我，之前我打得很重，它也和我学，反弹的比我还重，我还没来得及接，它就一个重反击，打到了我的脑门上，球调皮地躲了起来，不见了，似乎故意“折磨”我。我好不容易在床下找到了乒乓球，坚强的站起来，又开始了另一场“战斗”。这一次我不像上一次打的那么重，可是却非常轻，打到墙上后，球又非常轻的反弹过来，还没到我面前，它就落了下来，我火冒三丈。这时，爸爸说：“不会吧！我来教你。打乒乓球不要太重也不要太轻，并且还要学会进退和移步。球被弹到哪，你的身子就要移动到哪儿接球。”我听得非常认真，爸爸把球和拍交给了我，说：“再去试一次，你一定行！”这一次我不再那么大意了，我一步一步的慢慢学，起初我能借到两三个球，之后是能接到十几个球……四十七个，最多我能接四十七个球了！看着接球个数一次一次的增加，除了精疲力尽之外，更多的是快乐于成功。我一屁股坐在床上，已经无法动身了。
这次打乒乓球给我了一个启示：干什么事情，只有先知道方法，加紧练习，才能取得成功，学习也是一样。最后一句话：祝同学们在新的一年里再接再励，更上一层楼。
玩乒乓球作文2
说到打乒乓球那就是我最喜欢的运动了。
那一次，我和刘兆琦在学校里来了一场“pk”决战。首先我给他发了一个旋球，他一个反手给我打了回来，我侧身一边，拉了一个弧旋，他无计可施，输了一球。他丧气的说：“不愧是同学们公认的球王啊！”听了他这话，我沾沾自喜，还真有点骄傲。他趁机发了个“大萝卜”，我正眼不看的打了过去。啊！竟然没着板。他哈哈大笑的说：“真想不到，球王也有失手的时候啊！”当时，我觉得非常尴尬，心里却不服气。我便狠狠地给他来了个削球，他一个正手给我打过来，球吊的好高。我心中暗喜，好机会。我摆好架势，急忙上手，连扣三板。他一看，情况不妙，也给我来了个旋转削球，结果他把比分追平。紧接着乘胜追击，又上来一个“大白菜”，结果他自己把自己给“杀”了。他很懊悔，我很庆幸。
最后，自然是我这个“球王”赢了！我们约定，有时间还在一起“切磋球艺”，再试身手。我们两个恋恋不舍的离开了游艺室。
玩乒乓球作文3
我爱打乒乓球，乒乓球给我带快乐，我的梦想是做世界冠军。
在一次我跟同学打乒乓球时，我有幸的进入了乒乓球队，我在里边好好练习。有一次，我们班3名同学和一班3名同学打球比赛，我们班同学先后下场。最后一次双打由于配合好对方连连失手，得分到了2：2最后一局我们商量了对策，开始打球了我们按照对策一步步进行下去，最后居然对方发给了我，我拍子一挥打了一个擦边，我们胜了。
我在家练习的时候是照墙打不落地，看我这次能打多少个201、202……210破纪录了。我说的不是世界纪录是我的200个纪录。
你们别看我赢了不少回我还输了不少回呢，一次比赛的时候对方给我们打对角你别看我们老赢就是打不好对角所以我们输的很惨。你看我光写班里比赛了都忘写我的比赛了。别看我练的不咋好，我比赛可是比三赢二。哈哈我很厉害吧。我有时候还能打对方通宵呢。看我跟别人的比赛开始了我先让对方一球，发了一个炒鸡蛋，对方打得真烂，把我发的炒鸡蛋还给我炒回来我风趣的说了一句该上菜了我给对方来了个扣球对方输啦。我又发了两个扣球对方都输了，我把对方ok了。
我回去练球啦，拜拜。
玩乒乓球作文4
今天，我去打乒乓球了，因为已经荒废一周多，所以根本达不到以前的记录了。
由于晚上要去打乒乓球，所以刚回家就写作业，之后快速吃了饭，就出发了。
刚来老师就和我对打，可我特别弱，最高连击还没超过20个。老师发的球又快又准，我完全招架不住，不是打飞就是下网，气死我了。我没吃饱，手特别累，一会儿就需要放松一下，可是我不一会就又开始打，因为我知道，现在的每一分每一秒都很重要——我必须快点回到正常状态！可是“欲速则不达”，我越急越差，每3个球中，我必定有一个球接不到。老师也有点着急，就开始纠正我的姿势，并安慰我：“所有人一段时间不练，都会变差，如果还和原来一样，就能获得世界冠军了。”我笑了，我还没学会走怎么可能学会跑呢！我开始调整姿势，试图找回以前的感觉。终于，我找到了一点感觉，一打就是十多次，可还是差得很远。我有点累了，半眯着眼睛打球，老师便开玩笑：“你是在梦游吗？”我又迷迷糊糊地睁开眼，继续打球。最后，老师让我用青蛙跳绕两圈，我穿的鞋底很硬，让我青蛙跳，简直比登天还难。在我跳的时候，爸爸妈妈见证了什么叫两跳一小摔，三跳一大摔，疼死我了！
虽然我现在打乒乓球很差，但总有一天我会很强。
玩乒乓球作文5
我是一个活跃分子，喜欢的活动可多了：打篮球、打羽毛球、打乒乓球、踢足球·····但我最喜欢的是那让我既喜欢又讨厌的打乒乓球。
为什么啊？各位请把耳朵凑近点，今天就告诉大家一个秘密，可千万别传开了
在我上四年级的时候，就听见老师说：“可能在六年级的时候，就要举行乒乓球比赛。”于是爱出风头的我便立志要学会乒乓球，便让爸爸妈妈给我买了一副乒乓球拍，起初我根本不会打，于是每个星期都叫爸爸妈妈陪着我去全民健身中打，从握板，发球开始，我一招一式地学，渐渐我掌握了发球的技巧，长球，短球，旋风球是有板有眼，爸爸妈妈也不是我的对手了。经过我的不懈努力，乒乓球我终于学会了，为了在同学们面前出风头，我便经常邀请同学们星期日到全民健身中心去打乒乓球，可他们一个个都说没有空，囧啊！看来只能把板带到学校去了，于是我说干就干在这天的一大早，我便把乒乓球和板都放在了我的书包里，呼！还好今天妈妈没有检查我书包整理干净没。就这样一下子就开始上课了，在课上我脑袋里只想着怎样在同学面前炫耀，突然老师好像看懂了我的心思一样，提出了一个问题问我：“蒋朋晏，这篇课文主要讲了什么？”我当时一心想着打乒乓，一听见老师在叫我的名字，就一下子站起来了说道：“乒乓球。”话音刚落，教师就沸腾了，同学们捧腹大笑，眼泪都流下来了。而我的脸像火烤一样，火辣辣的`。老师瞪了我一眼，叫我专心一点，上课时别坐“飞机”·····
时间过的真快，一眨眼就到了放学时间，这下该是我表演的时候了，我便叫上我的好朋友们到操场打乒乓球。一到那里，叫好声音此起彼伏，我早就按捺不住了，我便从书包里拿出乒乓球板和伙伴们大战起来。一开始我处在下风，后来我拿出在爸爸那里学到的“杀手锏”几个旋风球，球旋转306°，让对方接不住，。这样我越打越气势，越战越勇，几乎让几个小伙伴无还手之力。天色越来越暗了几乎旁边没有人了，就剩我们了，可我们的兴致却没有减少。快6点了妈妈到学校来“请人”了，遭！我连忙东西收起来，只见妈妈生气的脸上咬牙切齿的连忙向我走来，我也低着头向妈妈······这让人欢喜让人愁的乒乓球啊。
如今，我成了校园的“乒乓明星”了，好多人找我切磋技艺，找我挑战，我呢，乐在其中，越发不能自拔。为此啊，我挨了老师不少的批评，得到妈妈的不少的奖励——吃屁股墩肉，但我却更爱乒乓球了。哎！这乒乓球真是让我喜欢让我厌，让我如何是好啊？
玩乒乓球作文6
一天下午，我和蒋伟、吴畏去“天堂鸟”俱乐部打乒乓球。
比赛规则是赢了的继续下一盘比赛，三盘两胜制。
比赛开始了，先是我和蒋伟的比赛。蒋伟先发了一个很低的球，我轻轻的把拍子往上一翘，球偏高的在蒋伟那边着陆，然后轻轻跳起，将伟抓住机会猛抽一球，我向后紧退几步，右手从右边差不多45度倾斜打过去，球从蒋伟那边的台子上擦了过去，“王家齐1比0占上风！”吴畏站在一边干脆裁判、解说员，一起当了算了。第二回合开始了，我发了一个旋球，蒋伟又抽一球，球打到了球网的最上面，幸亏他力气大，球又弹到我这边来啦，原以为蒋伟败局已定的我这才慌忙地去接球，可是木已成舟，输定了。“第三回合开始！” 吴畏手舞足蹈地在一旁喊着，我和蒋伟开始真功夫的比赛了，吴畏在一边“哇”“唉呀”地乱叫，弄得我和蒋伟心惊肉跳地，比赛的最后，我已一个擦边球险胜，吴畏上场了。
越到最后，球赛越紧张激烈，在这次球赛中，我受益匪浅：比赛还未结束时不要直接判断胜负，要坚持到最后。
玩乒乓球作文7
这个暑假我最大的收获就是学打乒乓球。
开始学还是有些难度的。刚开始时我什么都不懂，连打乒乓球的规则都不清楚，简直一窍不通！爸爸妈妈为了让我尽快学会打乒乓球，我们把房间的地板当作球桌，还用三个饮料瓶并成一排当作球网，就这样刻苦地练开了。乒乓球的发球看起来容易学起来可不简单！开始我发球动作不对也不过网，妈妈耐心地手把手地教我，还一边讲解一边示范，我认真地模仿，勤奋地练习，不顾汗流浃背，用了半天的时间，终于成功地发了第一个球。我们全家人都高兴得欢呼雀跃起来。接着妈妈又鼓励我继续训练发球，同时还练习接球。
第二天，我们全家人一起来到三小的乒乓球桌上试打。没想到我由于心理紧张，昨天刚学会的发球又发不过网了。妈妈鼓励我不要紧张，大胆放松地去打。我就按照妈妈的话去做，果然发挥正常，球发过网了，成功了！其它的接球技巧我也慢慢地学会了。再经过了几天的训练，我终于基本上学会了打乒乓球了。
我从这件事中明白一些道理：不论做什么事情，都要认真、刻苦、勇敢，还要有恒心和毅力，才能取得最后的胜利。
玩乒乓球作文8
这年暑假我玩得很开心，因为妈妈每个星期都带我去打乒乓球。妈妈常常对我说：“打乒乓球不仅可以煅炼身体，增强体质，而且能培养人顽强的意志。”
今天，妈妈就带我去打乒乓球。
到了目的地，就开始打球了。因为乒乓球桌高了一点点，还有我的球技也不是很好。妈妈发的球，我总是很少接到，一直都是输。可是我还是坚持练习。慢慢地……我终于可以接到妈妈的球了，同时还可以与妈妈对打好几个回合呢？别提心里有多开心了，兴趣也越来越浓。越打越起劲，一点都不感觉累。
时间就这样在我们身边一分一秒的滑过。我们玩得满头大汗。妈妈见我进步的这么快，开心地笑了。 妈妈说：“女儿啊，我们回去了，明天在来玩吧！”可是这时我正玩得开心呢！怎么舍得离开呀！就说：”妈妈，在陪我玩会好吗？就在陪我玩半个小时好吗？"妈妈笑着答应了，我立刻开心地跳起来，妈妈看到我玩得这么开心，又怎么忍心不陪我呢！
时间过得真快，一眨眼半个小时过去了，答应妈妈玩半小时的，怎么好意思反悔呢！我只好恋恋不舍得离开乒乓球场，我喜欢打乒乓球，它给我的生活带来了无限的乐趣。打乒乓球让我懂得了一个道理：想做好一件事必须努力刻苦去做，并且要持之以恒。万事开头难，掌握了方法就简单了。
玩乒乓球作文9
今天，我和妈妈到乒乓球场去打乒乓球。
开始打了。我和妈妈先打慢球，再打快球，我们打慢球的时候，我们不分高底，打快球的时候那才精彩呢，我先打妈妈的八格，再用沾边球打妈妈。这个时候，妈妈已经输了五局了我非常高兴。妈妈看了我一下，我还没流过神，妈妈给我打了个偷袭，让我输了一分。过了几个回合我赢的分全都输了，我心里默默地说：“哎，妈妈的乒乓球技术真好，把我打的落花流水，我还没见过这么好的技术呢！”当我正要放弃的时候，妈妈鼓励我，说：“你不要放弃，只要你坚持就会胜利。”我听了这句话，想了想说：“好吧，我再试一次吧。”我自毫地说，妈妈听了，很高兴，我连续几下都打妈妈的八格，这次我把妈妈打的眼冒金星，过了不久，我就超过了妈妈一分，妈妈以为我要高兴地跳一下，正好打偷袭，可我没有跳起来，妈妈惊奇地说：“你怎么不高兴呢？”我说：“因为谦虚使人进步，骄傲使人落后呀 。”妈妈听了，妈妈高兴地点了点头。我们又开始打了起来，一直打到晚上六时才回家。
我觉的今天真有趣，但我也学了几句名言，那就是，坚持就是胜利。谦虚使人进步，骄傲使人落后。
玩乒乓球作文10
今天上课前，王老师神神秘秘的端了一盆水放在凳子上，在水里放了五个乒乓球，说是玩一个游戏。
王老师问我们，谁知到这个游戏的名称，我的同位儿说是“吹乒乓球”，王老师笑了笑说：“对了。”王老师接着说这个游戏的要求是：谁吹到盆外的乒乓球最多，谁就是胜利者。
我们轮流吹，轮到我的时候，我小心的走到盆边，双腿发麻，双手颤抖。开始吹了，心情紧张，我鼓起脸蛋，眼睛直盯着乒乓球，“呼呼呼”地吹着。我费了九牛二虎之力才吹了六个，不过，我很满意，因为我尽力了。回到座位上，我头晕手麻，一屁股坐到凳子上。陈宝最好玩，他笑眯眯地走到前面，用眼睛仔细地盯着乒乓球“呼呼呼”他吹的声如同北风呼啸。
小球像天使一样跳出盆外，原来水里的小球有的在游泳，有的在睡觉，可是，我们一吹，小球随着浪花溅出盆外，整个水盆成了一片欢乐的海洋。
我细心的看着每一个同学吹，其中李诺吹了30个，最多，我很羡慕，陈紫晴，徐慰只吹了一个，我不是笑他们吹的少，陈紫晴吹时可能是水太少，徐慰可能是个子太矮了。
水盆里的水溅了同学们一脸浪花，慢慢的水少了，老师说：“那样更有挑战性！”
同学们一个接着一个吹球，小球也在水里不时跳跃，同学们的心也不时“怦怦”跳动。
玩乒乓球作文11
平常去姥爷家的机会很难得，姥爷呢，是一个喜爱运动的人。
姥爷每天早上去散步，上午有时和我打乒乓球，下午和我踢足球。如果我不在，姥爷也去下下棋。
今天，姥爷带我打乒乓球，我先来发球，第一球我赢了，可球滚到姥爷那里。我说：“你输了，球要惩罚你了！”第二个球我输了，球又滚到我这里。姥爷说：“球好像在惩罚你吧。”我们一直这样打着，打着打着，我宣布：“现在开始正式比赛！”突然一个小女孩跑过来说：“我来当裁判吧！”第一局我差点就赢了9：11。第二局本来是0：11，但我说：“这局从头打！”我才以11：9胜出。第三局我又输了，只得了3：11。姥爷有些累了，我还是兴趣十足，看见旁边还有一个人也在打乒乓球，我对他说：“我可以跟你打几局吗？”他们：“来吧！”我和他比了三局，我全赢了，真高兴！得分分别是11：4，11：5，11：3。
我们回家了，我继续写作业，姥爷下楼去了。
每次我下楼玩的时候，都会想起姥爷那高大的身影。
玩乒乓球作文12
因为我身体瘦，妈妈特别想让我去练跆拳道强壮身体，可我不愿意，只想坐在家里静静地看书，在我看来看书比运动流汗快乐得多。可妈妈说：“身体是革命的本钱，身体不好连书也读不好。”没办法，只有和妈妈商量搞什么运动，最后决定由爸爸带我打乒乓球，因为我觉得打乒乓球看起来比较简单。没想到真正开始打乒乓球时，才发现不是那么简单的事情。
刚开始，连发球接球对我来说都是很困难的。不是发球球不过网，就是接球接不住，更别说打回合了。看起来轻轻的拍子在我手中是那么重，根本不能运用自如。有时候总算发球过网，可过来的球友接不住，这让我感觉很无趣。加上当时正值盛夏，而我们练习的地方又是露天的。太阳火辣辣的，热得我大汗淋漓。蚊子又多，咬得我浑身发痒。我又累又痒，老想放弃，想立刻回到舒适的家里静静地看书。但陪我一起晒太阳的爸爸却格外有耐心，不停地鼓励我。只要我发球过网或接球成功，他都会大声而夸张地喊道：“好球！”其实我知道全是臭球，但看到爸爸都这么认真，我也认真起来。“万事开头难”，这话真不假。最初的一两个星期，我光是捡球就花了很多时间。慢慢地，手中的拍子似乎也变得灵活轻巧起来，捡球时间少了，打球时间多了，甚至能打上一两个回合。渐渐地，我开始有了成功的感觉，并喜欢上了打乒乓。为了奖励和鼓励我，妈妈特意买了“红双喜”球拍送给我，这让我更有信心了，因为“红双喜”是冠军的球拍。
经过假期的练习，我的技术有了提高，学会了“下切发球”、“弧旋球”、“反拍回球”等招式，最厉害的是“大力扣杀”。好多名字是我自己取的。当我成功进行“大力扣杀”时，我感到我全身的细胞都在尖叫，浑身充满了力量。那种感觉是无法用语言描述的。我猜想，也许奥运健儿在比赛时也会有这种感觉吧！我把我所学的招式带到班上体育锻炼课上，居然小组打了个遍，是我打乒乓球以来的第一次胜利，也创造了属于我自己的一个小得不能再小的小“传奇”。这让我更加喜爱乒乓球这项运动了。我还发现原来运动和看书一样快乐。
自从学会打乒乓，我就常常主动邀约爸爸去楼下的文体中心去打球。我俩还经常进行比赛。一次，我发了一个远台低球，爸爸用旋球挡了回来，眼看打在我根本够不着的地方，我急忙冲过去救球，使劲把手往前伸，往前伸，好不容易把球接回去，爸爸又给我拉了个对角线，可是角度不大，我能接到，机会来了！我一转身，顺势猛地一抽，白色的球像银色的子弹一样射了过去，“得分！”我叫了起来。这时，旁边响起了了叫好声，原来有人在观看。虽然只是一声喝彩，却让我觉得仿佛我现在就是一个正在赛场上奋力拼搏的运动员，这让我从内心深处感到快乐。虽然我不是孔令辉、王浩这样的奥运健儿，无法夺金夺银，但我同样能像他们一样在我自己的运动场上尽情挥洒汗水，并且大声地说——“我运动，我快乐”！
第2篇：玩乒乓球作文
玩乒乓球作文（锦集18篇）由网友“西风的话”投稿提供，以下是小编为大家准备了玩乒乓球作文，欢迎参阅。
篇1：玩乒乓球作文
玩乒乓球作文
今天，我去找江翌驰玩。我们在一起对墙壁对打乒乓球。我一口气打了几十下，而江翌驰呢，才打了两下。江翌驰在打球的`样子真可爱，就像一只小熊。江翌驰不会打球，打球动作有些错误，比如：他的手抬得很高，所以就非常累，玩了一会，他就不想玩了。我说：“一口吃不成一个大胖子，你不要急，要一点点学，一次一次练，才能会打。”后来，我把我在学校学的练球知识告诉他，俩人一起练，他也会了。玩乒乓球作文150字小学生作文（中国大学网）
篇2：利用乒乓球玩各种游戏教案
利用乒乓球玩各种游戏十三则教案
乒乓球是我国的国球。经常参加乒乓球运动，可增强体质，促进身体的全面发展。乒乓球运动应从幼儿园抓起，从幼儿学起。在幼儿园中利用乒乓球玩各种游戏。不仅能使幼儿对乒乓球产生浓厚的兴趣，萌发热爱国球、立志成才的情感、而且对陶冶幼儿的身心，培养幼儿机智、灵敏、勇敢、顽强的品质都具有重要作用。
现介绍十三则乒乓球游戏：
一、掂球
一手（左右手均可）握（直握或横握）球拍连续向上掂球。可让幼儿计数一次能掂多少个，还可比赛谁的球掂得高、接的着、掂得多。
二、打吊球
把一只乒乓球用线栓住，吊在活动室内或室外的绳上（注意高矮适当），让幼儿用球拍学习正抽、退档、削球、可以比赛谁打得吊球数量多。
三、对墙击球
一手握球拍对着墙击球，可比赛谁打得球多。
四、打球
可根据儿年龄特点，设置乒乓球台，让两名幼儿对打球。
五、端球
一手握球拍，上面放一个乒乓球，端着球赛跑比一比哪个小朋友端得稳、跑得快。
六、摸球
把乒乓球用线栓住，吊在合适的高度上，让幼儿纵跳用手触球。
七、拍球
让幼儿在地面上像拍皮球一样拍乒乓球，比谁拍得多，或拍着球走、跑或花样拍球。
八、投球
准备一个篮子或纸箱，让幼儿在不同距离向里投乒乓球，比谁投的准。
九、滚球
用纸盒或其他材料设置一个山洞，让幼儿站在不同的距离向山洞滚乒乓球，比谁进的多。
十、吹球
在活动室的桌子上搭好一座小桥或一个山洞，让幼儿用嘴吹乒乓球过桥或钻过山洞。
十一、夹球
将左（右）手的食指和小指翘起夹住乒乓球，可进行夹球接力赛，还可以比赛谁从盒里夹出的乒乓球多。
十二、纸上滚球
在报纸或包装纸的中央挖一个和乒乓球一样大的洞、两人一组一起抓住纸的四角，将乒乓球放在纸上滚动，比一比哪一组的`球没有掉进中央的洞中既为胜。
十三、转球
将破损的乒乓球切成半球状，拿一块塑料垫板，滴上几滴水，把半个乒乓球放在水上，向任意一方倾斜塑料板（注意上面的水不能洒落），乒乓球就会随水的流动转动起来。如果在球里面涂上不 同的颜色，转动起来会更好看。
篇3：学乒乓球作文
学乒乓球作文
学乒乓球作文今天，吃早饭的时候，我跟妈妈说：“妈妈，我想学打乒乓球。”
“好吧，我叫你爸爸叫你。”妈妈说。
爸爸问：“为什么突然想学打乒乓球?”
我说：“我看奥运会的时候，运动员在打乒乓球，好精彩!”
“好吧，我教你。”爸爸说。
“耶!”我高兴地跳了起来。妈妈见我这么高兴也甜丝丝地笑了。
“那我们现在就开始吧!爸爸。”我迫不及待地说。
爸爸说：“这么急，好，来吧!”我们在一个房间里，把床当成乒乓球桌，我在床的这边，爸爸站在床的那边，我的后面是窗子，爸爸的后面是柜子。开始打球了，我拿起拍子，准备发起进攻，我猛地一拍，“啪”地一声球撞到柜子上了，可是又弹了回来，爸爸说：“发球的'力量太重了!”
“哦!”我没办法，只好重新发球，我不轻不重地用拍子打了一下球，爸爸出手敏捷，一下子就接到了球。爸爸发起进攻，“啪”的一声，球向我的肚子上扑来，我一躲，球飞走了。呵呵，肚子没打到!
又到我发球了，心想：一定要发一个好球。我猛地向“敌人”进攻，“哈哈”我笑了两声，因为爸爸没接祝不到一会儿我们就一身臭汗了。
现在，我啊，乒乓球的技术有了大大的长进!听爸爸说，打球还能增强身体素质呢，真好!
篇4：乒乓球作文
今天我们全班去看乒乓。
开始我们还不知道，听潘老师那么一说，我们都欢呼起来了。一路上我们又蹦又跳的，如同一只只小麻雀儿。
到了那边，只见他们早已开赛了。先是女生，虽然我不懂乒乓球的规则，但是从她们的脸上眉开眼笑的表情，我知道我们赢了。
现在是女性的第二局，我也开始有点知道规则了。“砰、砰、砰”过一会儿只见七班的女生愁眉苦脸的排回队伍中，我知道我们又赢了一局。接着就是男生了。我觉得男生一定也会给力的。男生的“战争”如我所料真是激烈呀“霎时间，我见七班的男生紧锁眉关，原来是输了一个球呀。
这一次乒乓比赛，我也算是免费看了一场精彩而又有意义的比赛。
同学们都可爱地称我为”跑步大王“，其实我不但爱跑步，更爱打乒乓球，每天放学后的第一件事情是打乒乓球，小小的乒乓球，奥秘可大了，想打好乒乓球，可不是一件轻松的事情。
我每天都练习垫球、发球、反打球，正打球，都重复一系列的动作，别看动作简单，做好可真是不容易呢，有时候动作不到位，就打不到球，或者就是打偏球，那可是不行的，所以每次打球都要精力集中，不能开小差，只有这样，才能每天都进步一点点，才能打好乒乓球。
虽然打乒乓球很单调、很枯燥，但是我爱打乒乓球，我多么希望长大以后能够成为一名乒乓球员啊！
篇5：乒乓球作文
乒乓球对于其他人来说不算什么，但对我来说，它既是我的知己，还是我的骄傲！
记得去年区乒乓比赛时，那天，我好像真的与乒乓球人球合一，并领司了道理。
“请孙铭旋，蔡子睿选手就位二号桌台。”轮到我了，我心里不由得紧张，我仰天长哮了一番后，便从容镇定走上场，不免得有一些盛气凌人的样子，我们练了几颗后，便开局了。
我具有发球权，便稍占上风，试探性地发了几个短球并带侧下旋，他都接不住。我心中叹道，未免太烂了些吧！很快，我拿下了比分，晋级到了初赛，与人争夺前六。
第二个人他沉着冷静，很快就开球了，我发了个带有很大下旋的长球到他反手，但是似乎他非常轻松，加了摩擦用大力反削回来，看来他基本功很扎实，看来不能硬拼，只能智取，他刚好削到了我正手，看来故意想让我拉，我偏不。我刚做了个拉的姿势，在球要被拉的一瞬，对方马上往后退，可我笑了笑，把拍猛地往下一搓，哈！一个强大的下旋，又是短球向他攻了过去，他下意识的惨叫一声，赶快往前，想挽回局面，可惜为时已晚。
后来我在与人争夺第二的时候活生生的被耗死了，对方直是个“肉盾”超高的防御加耐力，把我磨死。得了个第三名。
最后我领悟了，做事要有恒心，要投机取巧有智慧，有时还要看机遇，乒乓球真既是我的启蒙老师，又是我的好伙伴。
篇6：乒乓球作文
课上，同学们一个个趴到桌面上，一副心不在焉的样子。下课铃声响起，老师一说下课，同学们立马活力四射，立刻从书包里拿出乒乓球拍冲出了教室。我也跟着一起去了。
当我来到的乒乓台边时，两个同学已经打起来了。球台边围了一圈乒乓球爱好者，他们手里都拿着一块自己的球拍，等待时机上场。场上的选手无论是发球还是接球，都会配上一段诸如“看看我的必杀技”“放马过来吧”这样的说词。观众们也不闲着，他们时而拍手叫好，时而唉声叹气。整个场面可以说是异常激烈，热闹非凡。
王一涵也围在球台周围，他已经迫不及待了，他对所有人说：“下一把该我了。”正好程毅输了，他立马走向乒乓台。王一涵准备发球了，他快速地拍打乒乓球，好像要发出一个顶厉害的球。对手却一脸不在乎，说道：“花里胡哨。”紧接着，王一涵面目狰狞地将乒乓球抛向空中，只见他用力一击，乒乓球飞了出去：“我非要把你打得满地找牙不可！”对手还没来得及举起乒乓板，球已经从对方桌面掉落到了地上，王一涵赢了一颗球。第二个球，对手提高警惕，他使出了平生最好的技术把球接了过去。就这样王一涵和对手打了好几个回合，不过最后还是王一涵赢得了比赛，败者退场。同学们不约而同地响起了热烈的掌声。
上课铃声的响起了，同学们不得不回到教室上课了，同学们边往教室跑，边约好下课后继续PK。
篇7：乒乓球作文
“叮铃铃!”早晨的闹钟响了，我刚从温暖的被窝中醒来，就听见妈妈说：“快点洗，爸爸带你去打乒乓球!”听到这句话，我兴奋不已。刷牙洗脸一气呵成，一蹦一跳下了楼。
急冲冲拿了面包当早餐，就踏上车一溜烟似地跑了。
来到乒乓球台前，我自信满满，看着手里丁点大的圆圆小球，自言自语道：不就打球吗，能有多难?可一打起来，就觉得一点都不容易。打乒乓球首先需要做到眼疾手快，才能打好。但如果太着急控制不好力度，也会失败。首先是我发球，在这一方面我也是有基础的，稳稳当当把球发过去，正当殷伟琪把球传过来时，我心里一急就把球打得老高，差点飞到树上，这是因为我接球时球拍的正面是朝上的，方向也自然向上。我有些气馁，小小的球儿丝毫不听使唤，一会儿蹦到左边，一会儿又飞到右边……但殷伟琪一直鼓励着我、配合着我，慢慢的技术也有所提高了，我不禁有些飘飘然了。“哈!一步登天了呀!”他笑着说完一个旋球过来，“没有啦!”我赶忙稳住球拍打过去，我的确突飞猛进了呀。
不一会儿我就累得气喘吁吁了，坐在旁边的长椅上休息。边吃着面包，边喝牛奶，自由自在，像一只快乐的小小鸟。
我们还在一起拍球，总会闹些事儿，让我们捧腹大笑。
这真是一个快乐的早晨!
篇8：乒乓球作文
今天我正在看电视的时候，咚咚咚、咚咚咚……有人敲门，
乒乓球作文
。我怀疑是坏人，我打开门窗向外看了看，原来是送快递的。我打开了门，签上字，拿着包裹让小学生作文大全我的眼睛要跳出来了，尤其因为那一百个球，爸爸从来没有那么多的乒乓球！我爸爸粘完胶皮，我就回到我的房间看电视去了。二年级:王添意
篇9：乒乓球作文
小时候妈妈见我体质差，想给我报一个活动量不大的兴趣班。最后，选择了乒乓球。
老师姓王，七十多岁的老奶奶。她和蔼可亲，很幽默，给我带来了很多快乐，下面我来和大家分享一下吧。
打乒乓球时，左脚在前，左手放在胸前。一次，平常的训练中，我的左手不自觉地慢慢向上抬啊，抬啊，最后抬到了嘴巴下面。这时，王老师突然停了下来，像发生了什么重大事件一样，说：“现在有请电视台主持人讲话。”开始我没反应过来。王老师笑着说：“你的左手不正像拿着一个话筒在讲话吗？”我的脸“唰”地一下变得通红，从此记住并改正过来。
打了几年球后，王老师开始教我拉弧圈。弧圈实在太难了，转念一想，弧圈不练好，我的技术永远不能提高。于是，我一咬牙，坚持了下来。这不，今年学校三四年级男子组乒乓球冠军就是我。
这件事让我知道了：学一样本领，不能因为受了一点挫折就放弃，咬一咬牙，胜利的光辉就在等着你！
篇10：乒乓球作文
大家好！我叫曾涛，我在秀山县东风路三年级三班。同学们听说过我是乒乓球高手吗？牛皮不是吹的，火车可不是推的。
我打乒乓球可是一流的棒哦！就说前天吧，我看见一位哥哥悠闲地坐在乒乓球台子上，我以风似的速度跑过去说：“哥哥我们来打乒乓球好吗？”哥哥高兴地说：“来吧，我还怕你不成。”这时，我心想：对手可不是那么简单，这次不得斗智还得斗勇。开始了，一来我就给哥哥发了一个像小旋风似的旋球，可是哥哥只用横拍轻轻地把我的球挡了回来，我心想：不能轻敌了，一定要小心为妙。当球要落下来的时候我反抽了哥哥一下，哥哥现在是想挡也挡不住了，抽球可是我的绝活。
“叮零零”下课了，哥哥问我是几年级的，我说：“我是三年级三班的。”哥哥朝我翘起了大拇指。
同学们现在知道我是乒乓球高手了吧。
篇11：乒乓球作文
乒乓球作文
乒乓球作文（一）说到打乒乓球那就是我最喜欢的运动了。
那一次，我和刘兆琦在学校里来了一场“pk”决战。首先我给他发了一个旋球，他一个反手给我打了回来，我侧身一边，拉了一个弧旋，他无计可施，输了一球。他丧气的说：“不愧是同学们公认的球王啊！”听了他这话，我沾沾自喜，还真有点骄傲。他趁机发了个“大萝卜”，我正眼不看的打了过去。啊！竟然没着板。他哈哈大笑的说：“真想不到，球王也有失手的时候啊！”当时，我觉得非常尴尬，心里却不服气。我便狠狠地给他来了个削球，他一个正手给我打过来，球吊的好高。我心中暗喜，好机会。我摆好架势，急忙上手，连扣三板。他一看，情况不妙，也给我来了个旋转削球，结果他把比分追平。紧接着乘胜追击，又上来一个“大白菜”，结果他自己把自己给“杀”了。他很懊悔，我很庆幸。
最后，自然是我这个“球王”赢了！我们约定，有时间还在一起“切磋球艺”，再试身手。我们两个恋恋不舍的离开了游艺室。
乒乓球作文（二）
一天下午，我和蒋伟、吴畏去“天堂鸟”俱乐部打乒乓球。
比赛规则是赢了的继续下一盘比赛，三盘两胜制。
比赛开始了，先是我和蒋伟的比赛。蒋伟先发了一个很低的球，我轻轻的把拍子往上一翘，球偏高的在蒋伟那边着陆，然后轻轻跳起，将伟抓住机会猛抽一球，我向后紧退几步，右手从右边差不多45度倾斜打过去，球从蒋伟那边的台子上擦了过去，“王家齐1比0占上风！”吴畏站在一边干脆裁判、解说员，一起当了算了。第二回合开始了，我发了一个旋球，蒋伟又抽一球，球打到了球网的最上面，幸亏他力气大，球又弹到我这边来啦，原以为蒋伟败局已定的我这才慌忙地去接球，()可是木已成舟，输定了。“第三回合开始！” 吴畏手舞足蹈地在一旁喊着，我和蒋伟开始真功夫的比赛了，吴畏在一边“哇”“唉呀”地乱叫，弄得我和蒋伟心惊肉跳地，比赛的最后，我已一个擦边球险胜，吴畏上场了。
越到最后，球赛越紧张激烈，在这次球赛中，我受益匪浅：比赛还未结束时不要直接判断胜负，要坚持到最后。
乒乓球作文（三）
今天，我和妈妈到乒乓球场去打乒乓球。
开始打了。我和妈妈先打慢球，再打快球，我们打慢球的'时候，我们不分高底，打快球的时候那才精彩呢，我先打妈妈的八格，再用沾边球打妈妈。这个时候，妈妈已经输了五局了我非常高兴。妈妈看了我一下，我还没流过神，妈妈给我打了个偷袭，让我输了一分。过了几个回合我赢的分全都输了，我心里默默地说：“哎，妈妈的乒乓球技术真好，把我打的落花流水，我还没见过这么好的技术呢！”当我正要放弃的时候，妈妈鼓励我，说：“你不要放弃，只要你坚持就会胜利。”我听了这句话，想了想说：“好吧，我再试一次吧。”我自毫地说，妈妈听了，很高兴，我连续几下都打妈妈的八格，这次我把妈妈打的眼冒金星，过了不久，我就超过了妈妈一分，妈妈以为我要高兴地跳一下，正好打偷袭，可我没有跳起来，妈妈惊奇地说：“你怎么不高兴呢？”我说：“因为谦虚使人进步，骄傲使人落后呀 。”妈妈听了，妈妈高兴地点了点头。我们又开始打了起来，一直打到晚上六时才回家。
我觉的今天真有趣，但我也学了几句名言，那就是，坚持就是胜利。谦虚使人进步，骄傲使人落后。
篇12： 学乒乓球作文
“别溜号儿！认真点儿！” 教练严肃的声音在我麻木的头脑中响起。
打乒乓球，难免会出现失误，噼啪噼啪，球在桌上弹着。天！教练打到那边去了！我的心乱蹦乱跳，活像只小羔羊的尾巴。啊！我踩到我的鞋带了，扑通一声摔了个嘴啃泥。妈妈和教练扑哧一声笑起来。我不禁生起气来，朝他们大吼道：“你们等着瞧吧！我一定会打好的！”我认真地打起来，一共打了59个哩！破了我的个人纪录。
还有一次，教练说要跟我像打比赛那样打。我想：啊，打比赛那么快，我能接住吗？再想打比赛时根本不分左右，我能反应那么快吗？开始打了！我紧张得气也喘不过来。教练的球迅速地发过来，我一回儿扣球，一会儿双连球，还有一会儿左推右攻……大部分球我都接住了。看来打乒乓球既需要反应快，还得下功夫。
后来，我一点点上了我的乒乓球台阶。每次跟教练对打，心里都洋溢着幸福的感觉。
每天，我都会去打乒乓球，球技渐渐提高了。
我的奥林匹克乒乓球运动员梦离我越来越近，我相信，我会在全世界人民的注视下，打出世界纪录的！
篇13： 学乒乓球作文
今天，阳光灿烂，是我暑期班开始的第一天，妈妈带我去愉康三楼去跟教练学打乒乓球。
到了乒乓球馆，我看到了一个男教练，我觉得好紧张，总觉得他会很严肃。我带了一只球拍去，教练拿着放在手上，说：“这球拍比较重，不适合小孩子。”接着就给我另外一只较轻的球拍。一开始，教练就教我们学基本动作，正手握拍和准备姿势。教练一边说，一边在纠正我们的动作。在不断地重复动作后，教练觉得我们过关了，就让我们在桌子上接球了。因为第一次来打，我们都打得不好，往往是接到球，却打不到对面的桌面上，不是打到网，就是打到桌面外，我很不高兴。这时，教练走过来说：“这不要紧，开始学都是这样的，等你们熟练了动作后，你们再接球就不难了。”我觉得教练好可亲哦，也不紧张了，之后，打球感觉也好了。
很快就到下课了，我真有些不舍得走，打球可好玩了，以后教练还教我们反手接拍和对打，我真高兴呀！
篇14： 学乒乓球作文
一个星期天早上，妈妈带我到球馆去学打乒乓球。首先，老师教我们怎么拿乒乓球拍，先把大拇指和食指奋力张开成“J”形，把乒乓球拍放在转角处，大拇指和食指随之并拢，剩下三只指头放在食指下边，这就是直拍。
学会了握拍，老师便开始教我正守，正守首先要握好拍，等球来了的时候便开始把拍子向左眼上挥。不过，这个动作必须得在球弹起时再挥。不然的话，球就会闪过去，打不到。
我本以为这个动作会很简单，老师打来的十个球，只打中了一个，还是出界的，我变得灰心丧气。老师走过来对我说：“你挥得太快了，等你看到球蹦起来你再来打。还有，你知道为什么你的球会打得这么高吗？因为你的球拍朝上太高了，没有压下来，压下来的话，球就不会打得高。你打球是打过去的，球应该擦过去，转身的时候把球带过去。”
老师的话，我记在心里，老师跟我说了之后，我的球技就有所提高，一框球只有五六个接不住，老师说我有进步。
打乒乓球真难啊！当一名乒乓球冠军更加难啊！
篇15： 学乒乓球作文
今天我去学乒乓球了。有一个问题我很疑惑。
前两天，唐教练说我可以升中级班了。可是，要升中级班，必须反手攻球要跟唐教练打到80个球才能升中级班，而我还打不到80个。这事把我弄得稀里糊涂的，打球也打不好。
今天打比赛，赢的往前面一个球桌报到，输的原地不动。第一场开始了，我把球发到对方的球桌，对方一个扣杀，打了过来，可是对方力气过大，没沾到球桌，所以0:1。这样几十分钟后，分出胜负了，他胜我输。
我被气的要死。第二场时我有胜了，总算挣回了一点面子。
这时有个女生跟我打，我想连女生都打不过的话，就太没面子了。果然，我的预料很准，我输了。
从这日记中，我发现我们不要小看女生，否则就会面子都没有了。
篇16： 学乒乓球作文
双休日，爸爸带我到江滨公园，教我打乒乓球。爸爸先教我握球拍，接着就教我如何发球。刚开始，我发出球不是力度不够，就是用力过大出界了。慢慢地我掌握了力度和方向，发球能落在对面的`桌面上了。
爸爸又教我如何接球，首先精力要高度集中，眼睛盯着球，判断落点和反弹方向，等乒乓球反弹后就迅速用球拍击回去。我试着接球，爸爸慢慢地发来一个球，我心里一紧张，不知道用球拍去回击，球落到地面上了。我调节一下心情，爸爸又发来一个球，我用力用球拍挡一下，乒乓球又回到爸爸那边了，爸爸又挡了回来，可是我再用力回击过去时，球飞出界了。爸爸表扬我有进步，要继续努力。就这样，我和爸爸你来我往，慢慢地能打七八个回合了。
时间过得很快，又到吃饭时候了，爸爸答应我下次再来打乒乓球。
篇17： 学乒乓球作文
经过11天的乒乓球训练，我的水平大大提高，教练教会了我扣杀、无线球、滑步、反打、正打等招术。
乒乓球训练完了之后，一位身材魁梧的哥哥向我发出挑战书，我拿着球拍，同意应战。裁判由楼教练担任。比赛开始，我向对方发了一个反打发球，他不慌不忙拿拍应战，他轻轻一拨。球又飞回我这里，我一个猛扣，他不甘示弱，一个反打，球又飞回了我这里，我心想，这样打下去，不分上下，要不给他一片“鹅毛”――――无线球。我迅速把球拍放在球桌下，等球飞过来时，我一个拉球，球在空中划出一道美丽的曲线，弹到了对面桌上，对手似乎还陶醉其中，球飞到了地上，就这样，我以1：0战胜了他。
接着，我们交换了场地，我还以拉球打败了他，第三局也一样，可第四局就没那么容易赢他了，他抓住了我打球的个性，我与他进行最后决战。
在比赛中，我找到了他的弱点，那就是他只打正手，不打反手。于是，我就借这一弱点用滑步左一打，右一打，打得他眼花缭乱、目不暇接、头昏眼花，他被我打得屡战屡败，我以4：0战胜了他，结束了比赛。教练露出了满意的笑容，我也十分开心。
我的脑子如大海，乒乓球犹如勇敢的船，它已成了我最喜欢的体育活动。
篇18： 学乒乓球作文
今天，妈妈带我去打乒乓球。我们来到场馆一看，里面摆放着好多球桌。墙上贴着好多运动员的照片和海报，看上去还很壮观呢！
后来，教练走过来叫我们排成一队，给我们每个学员发一块乒乓球拍，教我们怎么拿球拍。胡教练说：“大拇指放在红色的一面，食指放在黑色的一面，剩下三根手指放在柄上。”我们开始跟教练做打球的动作。经过一天的练习我觉得挺有意思的。
第二天，教训教我们怎么打球。我们先排成一排听教训说：“球怎么样打过来才能全部接中……”
根据教练的教导，我学会了用正手打球，还能接中教练发过来的球了。又过了几天，我又学会了用反手打球了。经过一段时间的锻炼和学习，我已经学会了和教练对打了。最后我学会了打乒乓球的本领！
教练说：“如果想成为一名专业的乒乓球运动员，那就要付出更多的努力才行。”我想我会为这个目标奋斗到底的，将来还想成为一名奥运会的冠军，为我们的国家争光呢！
第3篇：幼儿园大班健康教案《玩乒乓球》
幼儿园大班健康教案《玩乒乓球》
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园大班健康教案《玩乒乓球》，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、 利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球。
2、 激发探索欲望，并能用语言表达。
3、 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1、 人手一个乒乓球。
2、 操作材料：小棒、属片罐、可乐瓶、绳（小尾巴）、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。
活动过程：
一、引起回忆、引出主题
上次我们知道许多有关乒乓球的小知识，今天，我们就来玩乒乓球。
二、玩乒乓球
1、你能和乒乓球玩出几种花样？
2、幼儿自由玩乒乓球。（教师观察为主，适时提醒多玩几种方法，并提醒个别幼儿注意安全。）
3、介绍乒乓球的玩法谁来介绍一下你是怎么玩乒乓球的？
4、教师幼儿共同分享玩后感受。
三、探索玩法
1、引出材
第4篇：幼儿园大班健康教案《玩乒乓球》
幼儿园大班健康教案《玩乒乓球》
活动目标：
1、利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球。
2、激发探索欲望，并能用语言表达。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、人手一个乒乓球。
2、操作材料：小棒、属片罐、可乐瓶、绳（小尾巴）、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。
活动过程：
（一）引起回忆、引出主题
上次我们知道许多有关乒乓球的`小知识，今天，我们就来玩乒乓球。
（二）玩乒乓球
1、你能和乒乓球玩出几种花样？
2、幼儿自由玩乒乓球。（教师观察为主，适时提醒多玩几种方法，并提醒个别幼儿注意安全。）
3、介绍乒乓球的玩法谁来介绍一下你是怎么玩乒乓球的？
4、教师幼儿共同分享玩后感受。
（三）探索玩法
1、引出材料结合乒乓球玩这儿有这么多东西，你能用乒乓球和它们一起玩出更多的新花样吗？
2、幼儿游戏，教师指导观察。
3、介绍探索出材料和乒乓球的玩法谁愿意把你的玩法告诉大家吗？（介绍玩法或发现一些现象）
4、幼儿教师共同分享经验。
（四）实验延伸
第5篇：幼儿园大班教案《玩乒乓球》含反思
大班教案《玩乒乓球》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿激发探索欲望，并能用语言表达，利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园大班《玩乒乓球》含反思教案吧。
活动目标：
1、利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球。
2、激发探索欲望，并能用语言表达。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、能遵守规则玩游戏。
活动准备：
1、人手一个乒乓球。
2、操作材料：小棒、属片罐、可乐瓶、绳（小尾巴）、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。
活动过程：
一、引起回忆、引出主题
上次我们知道许多有关乒乓球的小知识，今天，我们就来玩乒乓球。
二、玩乒乓球
1、你能和乒乓球玩出几种花样？
2、幼儿自由玩乒乓球。（教师观察为主，适时提醒多玩几种方法，并提醒个别幼儿注意安全。）
3、介绍乒乓球的玩法谁来介绍一下你是怎么玩乒乓球的？
4、教师幼儿共同分享玩后感受。
三、探索玩法
1、引出材料结合乒乓球玩这儿有这么多东西，你能用乒乓球和它们一起玩出更多的新花样吗？
第6篇：利用乒乓球玩各种游戏十三则教案
乒乓球是我国的国球。经常参加乒乓球运动，可增强体质，促进身体的全面发展。乒乓球运动应从幼儿园抓起，从幼儿学起。在幼儿园中利用乒乓球玩各种游戏。不仅能使幼儿对乒乓球产生浓厚的兴趣，萌发热爱国球、立志成才的情感、而且对陶冶幼儿的身心，培养幼儿机智、灵敏、勇敢、顽强的品质都具有重要作用。
现介绍十三则乒乓球游戏：
一、掂球
一手（左右手均可）握（直握或横握）球拍连续向上掂球。可让幼儿计数一次能掂多少个，还可比赛谁的球掂得高、接的着、掂得多。
二、打吊球
把一只乒乓球用线栓住，吊在活动室内或室外的绳上（注意高矮适当），让幼儿用球拍学习正抽、退档、削球、可以比赛谁打得吊球数量多。
三、对墙击球
一手握球拍对着墙击球，可比赛谁打得球多。
四、打球
可根据儿年龄特点，设置乒乓球台，让两名幼儿对打球。
五、端球
一手握球拍，上面放一个乒乓球，端着球赛跑比一比哪个小朋友端得稳、跑得快。
六、摸球
把乒乓球用线栓住，吊在合适的高度上，让幼儿纵跳用手触球。
七、拍球
让幼儿在地面上像拍皮球一样拍乒乓球，比谁拍得多，或拍着球走、跑或花样拍球。
第7篇：利用乒乓球玩各种游戏十三则教案
利用乒乓球玩各种游戏十三则教案
乒乓球是我国的国球。经常参加乒乓球运动，可增强体质，促进身体的全面发展。乒乓球运动应从幼儿园抓起，从幼儿学起。在幼儿园中利用乒乓球玩各种游戏。不仅能使幼儿对乒乓球产生浓厚的兴趣，萌发热爱国球、立志成才的情感、而且对陶冶幼儿的身心，培养幼儿机智、灵敏、勇敢、顽强的品质都具有重要作用。
现介绍十三则乒乓球游戏：
一、掂球
一手（左右手均可）握（直握或横握）球拍连续向上掂球。可让幼儿计数一次能掂多少个，还可比赛谁的球掂得高、接的着、掂得多。
二、打吊球
把一只乒乓球用线栓住，吊在活动室内或室外的绳上（注意高矮适当），让幼儿用球拍学习正抽、退档、削球、可以比赛谁打得吊球数量多。
三、对墙击球
一手握球拍对着墙击球，可比赛谁打得球多。
四、打球
可根据儿年龄特点，设置乒乓球台，让两名幼儿对打球。
五、端球
一手握球拍，上面放一个乒乓球，端着球赛跑比一比哪个小朋友端得稳、跑得快。
六、摸球
把乒乓球用线栓住，吊在合适的高度上，让幼儿纵跳用手触球。
七、拍球
让幼儿在地面上像拍皮球一样拍乒乓球，比谁拍得
第8篇：幼儿园大班健康活动教案《玩乒乓球》含反思
幼儿园大班健康活动教案《玩乒乓球》含反思
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园大班健康活动教案《玩乒乓球》含反思，欢迎大家分享。
活动目标：
1、利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球。
2、激发探索欲望，并能用语言表达。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1、人手一个乒乓球。
2、操作材料：小棒、属片罐、可乐瓶、绳（小尾巴）、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。
活动过程：
一、引起回忆、引出主题
上次我们知道许多有关乒乓球的小知识，今天，我们就来玩乒乓球。
二、玩乒乓球
1、你能和乒乓球玩出几种花样？
2、幼儿自由玩乒乓球。（教师观察为主，适时提醒多玩几种方法，并提醒个别幼儿注意安全。）
3、介绍乒乓球的玩法谁来介绍一下你是怎么玩乒乓球的？
4、教师幼儿共同分享玩
第9篇：乒乓球
乒乓球
项目简介
乒乓球的英语官方名称是“table tennis”，意即“桌上网球”，源自英国驻印度殖民地的海军。乒乓球比赛在中间隔有横网的长274厘米、宽152、高76厘米的球台上进行。球直径40.00毫米，重量2.40-2.53克，白或黄色，用赛璐璐或塑料制成。乒乓球在世界各地都有广泛开展，它从1988年汉城奥运会开始成为正式比赛项目，从上世纪60年代以来，中国就一直在这个项目中处于统治地位。
乒乓球的握拍方法主要有两种，直拍握法和横拍握法。其中，直拍握法又分为快攻型握拍法和弧圈型握拍法。快攻型握拍法：拍前食指第二指节和拇指第一节在拍的前面呈钳型，两指间在距离1-2cm，拍柄贴住虎口，另外三指自然弯曲贴于球拍后的1/3上端。弧圈型握拍法与快攻型握拍法基本相同，其区别是：拇指和食指形成一个小环状，其他三指在拍背面自然重叠，由中指的第一指关节项于拍柄的延长线上。而横拍握拍法如同握手一样。中指、无名指、小指自然弯曲握住拍柄，大拇指在球拍正面靠近中指，食指自然伸直，斜放于球拍背面。正手攻球时，食指
第10篇：乒乓球
天旋公司乒乓球比赛规则
1.赛制
（1）比赛分为三局两胜制，率先赢得两局者为胜。
（2）在一局比赛中，先得21分的一方为胜方，20平后，先多得2分的一方为
胜方。
（3）每一队的三名选手均有对应的编号：1号、2号和3号。比赛双方只能1
号对1号，2号对2号，3号对3号，不能自行选择对手。编号的编排由选手在报名时自行选择。
2.发球、接发球和方位的选择
（1）选择发球，接发球和方位选择权的权力应由抽签来决定，中签者可以选择先发球或先接发球，或选择先在某一方；
（2）当一方运动员选择了先发球或先接发球，或选择先在某一方后，另一方运动员应有另一个选择的权力.；
（3）在获得每五分之后，接发球方即成为发球方，依此类推，直至该局比赛结束，或者直至双方比分都达到20分或实行轮换发球法，这时，发球和接发次序仍然不变，但每人只轮发一分球；
（4）一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。
（5）一局中，在某一方位比赛的一方，在该场下一局应换到另一方位。
3.其它规则
（1）球触网后落在对方台上，判有效球；
（2）球擦在对方台边上
