归去来兮随笔
第1篇：归去来兮随笔
归去来兮随笔
我的祖屋，是一座上了年纪的古宅。岁月在青石板上游走，刻下一道道或深或浅的纹，像是旧时光景的再现。
记忆中的祖父，总是端一把摇椅，抱着我，懒懒地躺在阳光下，哼着不成调的小曲，或是为我讲述着古老的神话传奇。尚不知事的我常愿意倚在他的怀里，安静且认真地听着，脑海中哪吒和孙悟空正酣战，翻云涌浪，浪花溅在我脸上，带来一丝丝清凉；柔软的云朵和美丽的仙子则在我梦里飞舞着，像极了祖父又香又甜的怀抱。于是记住了“精卫填海”，记住了“大闹天宫”，记住了“夸父逐日”，记住了那一个个温暖的午后。
长大了些，祖父的故事开始换成了《诗经》《楚辞》。有人说“女诗经，男楚辞”，但祖父却同时将《诗经》的柔与《楚辞》的沧桑教给我，使其完美融合在一起。祖父总爱牵着我在门前的.河滩上散步，有时遇见几只水鸟，就会听见他吟“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。那时的我还不懂君子为何“好逑”，只记得一旁用木槌洗衣的祖母正笑着，很美很美。有时走过木桥到对岸去，芦苇茫茫一片，便听见他吟“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”。我也低低地跟着念叨，汉字组合成美妙的音律，像那风中有节奏摇曳着的青苇，抑扬顿挫，铭刻在我心中。不论是“青青子衿，悠悠我心”，还是“桃之夭夭，灼灼其华”都没抵得住时光的流逝、亲人的远去，于是记起祖父临别前的那句“悲莫悲兮生别离”，仍是熟悉的《楚辞》，却有着更深的感伤、更深的不舍。
再后来，把自己埋在了唐诗宋词里，捧着祖父留下还没来得及为我讲述的厚厚的古书，一字一句地读过去，再闭了眼一字一句地回味。“相思相见知何日？此时此夜难为情”，是李白的《三五七言》，像在诉说着我对祖父的怀念；“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，是李商隐的《锦瑟》，像在回忆着过去的时光；“似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵”，是黄景仁的《绮怀诗二首其一》，像那座破败荒芜的古宅，如今早已不见。于是在回忆中沉浮，任凭浓浓的书墨香席卷我每一个关于故乡的梦。
中华历史悠久长远，上上下下五千多年，我用这十几年的成长去体味，去再经历，去深入了解。
这何尝不是一种缘分，一种由汉字语言，尤其是古典诗词引发的关于历史、关于文化的情缘？自某一刻起，就深深烙在了我的心口，让我时时记着，那些历经沧桑的人事，那些风雨浇灌的曾经，还有那些回不来的时光以及那些最美好的向往。
我想，纵使祖父不在了，他对传统文化的执着、对古典诗文的爱好、对前人的深切缅怀、对后人的殷切期望，在给我带来极大影响的同时，也如同这静静流淌的时光，虽然逝去，却永远熠熠闪光！
第2篇：归去来兮杂文随笔
归去来兮杂文随笔
我们送祖父上山的日子，天气晴朗。持续雨水之后，南方的天空格外明净。几日来着明朝衣冠，举行着各种仪式。作为生者，也只有这样的方式了。
祖父离开那夜，衢城正是惊蛰，雷暴突袭。那夜我站在窗边看雨，心想，一定是有什么原因吧。
“而此刻，晚上六点，突然雷电交加
传说中的惊蛰
如期来临。老天好像生气了
满脸通红，胡子吹得老高
几千年的祖先们齐刷刷站在暗处
说说笑笑
我站在窗前，满怀敬畏，擎着我的杯子
现在它是空的
像我刚弄干净的狼狈不堪的内心”
我写下这些句子的时候，确实不知后面的事。第二天赶回龙游，见祖父脸色安祥，一如往日。95岁，也算寿终正寝。诸事毕，站在山上，忽然发现自己对祖父其实一无所知。我们一直不懂得珍惜身边事物，不想生命中往前的千年前缘，从此断了。
“老家楼下，玉兰花点了一树的白蜡烛”
那时，第一眼撞见的，就是这树花。这几日，花开败了，颜色枯黄，也正像燃尽了的蜡烛。
家人回去后，我赶高铁，还有时间，就去了曹家村。在那里长到七、八岁，后面几乎没回去过。离开一处，就怕着回去，怕物是人非。这次明晃晃的油菜花鼓舞着我。
“我们呆过的金黄油菜花地
已经长出高楼
阿公看守的桔林变得很矮
他和阿婆睡的山岗 也一样”
写下这些字的时候，其实还没回去过。这次送祖父上山，发现果真是这样。好像不是文字在描写生活，而是生活在模仿诗句。阳光灿烂，我寻到幼时走过的一段基耕路，山底通往高铁站，几百米，泥路，旧沟渠，油菜花与菜地，还是旧时模样。闭上眼，呼吸到的仍是十岁时的空气，晒干的泥土味，花香，略带腥味的水气，新鲜的植物气息。再往前走，已是完全陌生的地带。像一条路隐藏在一条路下面，像一个村庄是素描的底图，被另一个浓墨重彩的村庄覆盖。
“曹家村是黑白电影里的村庄
有条小溪流过门口
那年 在水中
我打捞起一个旱烟筒”
站在路口，无法判断方向，一个穿黄色保洁服的老妪骑车经过，朝我笑笑。我问：大礼堂怎么走？她说，在高铁站那里。我想了想，问她：老早的大礼堂在哪？早拆了，她说。嗯，那时，在门楣上有红五星的大礼堂，村里用幕布放83版的.《射雕英雄传》。那时我们把九阴白骨爪当成全天下最厉害的武功。如今全拆了。
沿着那条半梦半醒的水泥路往前走，小时候顺着大路的河流，现在只剩一点明沟。老屋还在，破败得快倒了。我们两兄弟都在这里出生。现在它像一个久无人拜祭的庙宇，一个瘦小的老亲戚，挤在四周新建的霸气洋楼之间。我拍了照片发给弟，他回道：好小。是真的小，简直无法承担这么多的回忆。这就是我们生命的起点啊。其实也只是寻常。
“我城市的故乡一片废墟
我乡村的故乡面目全非
我的青春伤痕累累
我的生活一败涂地”
阳光仍明净，仿佛定要给我今天一个难得的好天气。我在新新旧旧的屋舍间，深一脚浅一脚地走，仅有的几间老屋，像是时间留给我的坐标。一切都在消亡，一切都是重建。我终于决定闭上眼，就此逃离。那些稀薄的记忆，像春天残留的冰，是会在这样的阳光下消融的。一切都是新的，也很美好，阳光下熠熠发亮。但我不想要。
“见山下高铁，俗人往来
山上亡灵，闲聊、饮酒、歌唱
春日煕煕，山中一派热闹景象”
热闹是他们的，也很好，只是觉得这么多年的念想，忽然就无处安放。那夜看《芳华》，大哭，也是想到，这么多美好，从此消逝，再寻不回来。
“高铁掠过时 我趴在车窗上
曹家村方向霓虹闪烁
我看到许多人 在光里向我挥手
包括四十一个我自己”
四十岁后，与逝者告别、与往事告别的时刻越来越多，像是站在人生的分水岭上，身后是无限依恋，面前是新的高山。当然可以再次鼓足勇气出发，重新上路，但已不像年轻时那样无所顾忌，百无禁忌，而是背负着很多记忆、很多珍惜，负重前行。那种中年的辛苦、忍耐与深情，那种起起浮浮、辗转反侧、百般珍惜，懂的自然就懂了。
“请一定要温柔地、温柔地对待世界
耐心等待春天第一缕阳光真实到来
那时，我们站在这里，看群山静默，万物屏息
相信着
一定有什么值得我们付出所有的悲悯与狂喜
一定有什么，值得全世界的光，为我们降临”
第3篇：归去来兮杂文随笔
我们送祖父上山的日子，天气晴朗。持续雨水之后，南方的天空格外明净。几日来着明朝衣冠，举行着各种仪式。作为生者，也只有这样的方式了。
祖父离开那夜，衢城正是惊蛰，雷暴突袭。那夜我站在窗边看雨，心想，一定是有什么原因吧。
“而此刻，晚上六点，突然雷电交加
传说中的惊蛰
如期来临。老天好像生气了
满脸通红，胡子吹得老高
几千年的祖先们齐刷刷站在暗处
说说笑笑
我站在窗前，满怀敬畏，擎着我的杯子
现在它是空的像我刚弄干净的狼狈不堪的内心”
我写下这些句子的时候，确实不知后面的事。第二天赶回龙游，见祖父脸色安祥，一如往日。95岁，也算寿终正寝。诸事毕，站在山上，忽然发现自己对祖父其实一无所知。我们一直不懂得珍惜身边事物，不想生命中往前的千年前缘，从此断了。
“老家楼下，玉兰花点了一树的白蜡烛”
那时，第一眼撞见的，就是这树花。这几日，花开败了，颜色枯黄，也正像燃尽了的蜡烛。
家人回去后，我赶高铁，还有时间，就去了曹家村。在那里长到七、八岁，后面几乎没回去过。离开一处，就怕着回去，怕物是人非。这次明晃晃的油菜花鼓舞着我。
“我们
第4篇：归去来兮之情心独解杂文随笔
归去来兮之情心独解杂文随笔
寒假，便是人要回家的时刻。心里曾有的`郁结，加上此时的快乐，凝结成一种熬的很稠的药膏，把人置放在了正反两种心态里。寒假，因为传统的春节而有，又因为传统的春节而浓。人聚在时，离散亦在时。因为有了最初的相聚，所以才造就了最后的各分而去。心情，忽然变了一个样子：由涛涛听潮，到寻寻辟路，再到叠叠雨声。让人既莫名，又奇妙，不能明其意。
寒假，就在这种矛盾和缠绕里展开了。走走停停，嬉嬉闹闹，从前用走的时间忽然放开了步子开始跑。人就这样追呀追，当追到头时，才发现，是该到忙活去的时候了——假期结束了！
就这样，该踏上什么道就是什么道了，有的上班，有的上学，身子骨还在休眠期，头脑还在休星期。困乏加倍，满眼是累。说不清到底是懒了，还是别的。反正，细细想来日子需要一天天过才够现实、踏实。于是，终于抱着憧憬，在劳动中找些安慰罢了。
于是乎，感触及此，忽而辍笔。想起旧时说过：简能成文。就是此理了！哈哈，祝我们下一个假期能够更加快乐、更有味道吧！
第5篇：归去来兮辞
《归去来兮辞》教案
一、教学目标
1、理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。
2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法，弄懂并积累“来、谏、樽、觞、审、容膝、策、矫、盘桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、怀、聊、乘化”等字词的意义，积累下面的词语和名句－－口腹自役、心为形役、悟已往之不谏，知来者之可追、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
3、背诵全文。
二、教学重点
1、课文的思想内容
2、解读陶潜的隐逸诗人的形象
三、教学难点
“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的正确理解
四、教学课时 2课时
五、教学过程：
第一课时
教学要点：了解作者及其作品，初读课文，疏通字词
一、导人课文，分绍陶渊明
资料链接
陶渊明(365—427)，名潜，字渊明，一字元亮，东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。东晋开国元勋官至大
第6篇：归去来兮 读后感
《归去来兮辞》读后感(2篇)
作者:加入日期：11-08-19
读《归去来兮辞》，并不能给人一种轻松感，因为在诗人看似逍遥的背后是一种忧愁和无奈。陶渊明本质上不是一个只喜欢游山玩水而不关心时事的纯隐士，虽然他说“性本爱丘山”，但他的骨子里是想有益于社会的。鲁迅先生在谈到陶渊明时说：“就是诗，除论客所佩服的‘悠然见南山’之外，也还有‘精卫衔微木，将以填沧海，刑天舞干戚，猛志固常在’之类的‘金刚怒目’式，在证明着他并非整天整夜的飘飘然。”（《题未定草》）透过“请息交以绝游”、“世与我而相违”这些愤激之语，我们感到了沉重。
《归去来兮辞》的写景是实写还是虚写？钱钟书先生说：“《序》称《辞》作于十一月，尚在仲冬；倘为追述、直录，岂有‘木欣欣以向荣’，‘善万物之得时’等物色?亦岂有‘农人告余以春及，将有事于西畴’、‘或植杖以耘耔’等人事?其为未归前之想象，不言而可喻矣。”（参见钱钟书《管锥编》1225～1226，中华书局，1979）如此说来，本文第一大写作特色就是想象。作者写的不是眼前之景，而是想象之景，
