《声音的联想》阅读答案

2024-05-11 07:12:38 精品范文下载本文

第1篇：《声音的联想》阅读答案

《声音的联想》阅读答案

罗兰

①入春以来，在静寂的清晨或午后，常有一大群麻雀，聚集在后院的尤加利树巅。那轻俏的哨音，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而合鸣，玲珑剔透；如水晶，如银玲，如雨点，如珠串，流利晶莹，在树梢的谱表上，点着音符；小小的，加着装饰音与弧线的，那么活泼俏丽地跳过来、滑过去；又跳过来，又滑过去。这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静。在这样的宁静里，一切的世俗纷争、名心利欲、得失忧患，都如旧梦般地淡去。只觉置身在简单淳朴的大自然，回返无知无识的天真。那一刻的宁静，不知胜读多少修身养性的书篇。

②多年来，在都市里奔忙，都市是属于“人”的世界，是属于“机器”的世界。这世界的一切音响——包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。因此，我常捕捉远处偶尔传来的一声鸡啼。有时是在清晨，有时却在阴雨未晴的午后。但不管是在清晨，或是在午后，那一片孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静，很多很多的对田园生活的怀念和向往。那生活——缓慢的拍子，低舒的节奏，宽敞的空间，辽阔的视野，多量而简朴的食粮，淡泊的襟怀，飘逸的想象。在那样的'生活里，人是属于自然。在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。在那样的生活里，人们才不致把自己逼得那么高，那么尖锐；才不致把渺小的自己吹胀到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄。在那样的生活里，人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰，才可以找回自己，返璞归真，在那真切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲，去发现“人生不满百，常怀千岁忧”的可笑和愚昧。

③真正可喜的静，并不是全无生息的静，而是当有一种声音使你发现自然的时候，你所感到的那种亲切安详的静。鸟语、鸡鸣，都象征着不受市声干扰的那难得的时刻，远人为、近自然，丢弃物质的争逐，发现精神和性灵，这时候，你就会觉得宁静。这宁静，事实是一种抛开争逐之后的安闲，放下贪欲之后的怡然。

④我曾在关子岭度过两个极其宁静的夜晚。而造成那宁静的是山上的流泉。那泉水琤琤琮琮，似在我枕上流过。在梦的边缘，我觉得自己像是枕着青石。身上覆的是坠叶与落花，一切尘间扰攘都随着清泉流远；一切烦愁忧虑，也随着清泉流远；一切名心利欲、得失恐惧，也随着清泉流远。在那样的怡然中，仿佛我自己也随着清泉流远，而入梦。而迎接我的是山中带雾的清晨与承载我流到这里来的清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。

⑤海潮的声音也曾带我入梦。在海滨那小楼上，在夏夜，我打开面海的窗子，睡在床上，听海浪拍岸的声音，那么宏壮而深沉的，带着远古的荒凉与寂寥的声音，述说着天地创造，人海沧桑的那声音，低沉的，感慨的，雄浑的，那述说，使你不得不放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。你必须在海的沉雄的低语中睡去，把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手，在海流中。

⑥自从我发现我是何等的喜欢这些属于自然的声音，我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。我厌烦音乐会场的闷热，音乐听众的嚣杂；我厌烦音乐的沉闷，演奏者的造作；我也厌烦正襟危坐的约束，和强作欣赏的虚伪。世间不是没有好的音乐，但好的太少。当做商品来传播的音乐，和当做冠冕来装饰高贵的音乐，同样的是只相当于叫卖的市声，和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。

11．文章以麻雀“轻俏的哨音” 开篇，这样的安排有何作用?（4分）

12．文章以声音为线索展开联想，请简要分析本文的思路。（6分）

13．作者喜欢什么样的声音？请结合文章简要分析。（4分）

14．文章④、⑤两段所写的自然界的“清泉”和“海潮”之声带给作者怎样的内心感受?请结合全文作简要分析。（6分）

参考答案：

五．现代文阅读:文学类文本(20分)

11.麻雀“轻俏的哨音”能净化作者被都市生活、都市的音响所腐蚀侵扰的内心世界，为作者带来“一片蕴藏着生机的宁静”，（2分）麻雀“轻俏的哨音”来自大自然，，从而引起下文。（2分）

12.文章先写麻雀声以及自己的感受（1分），接着写市声的嘈杂（1分）并引发作者的理性思考（1分）。然后写流声泉和海潮声给人的宁静感受（1分），最后写不喜欢音乐会的原因（1分）。

13.没有市声干扰的自然界的声音（天籁之音）（2分），能给人带来安静安详的感受（2分）。

14. 清泉使作者的烦愁忧虑流远，在怡然自得中恍如进入世外桃源。（2分）海潮使作者感受到天地创造人海沧桑的远古与伟大，让人不得不放弃牵恋的一切。（2分）作者通过亲身感受诠释了第三段“真正可喜的静”，即不受市声干扰的远人为、近自然，丢弃物质的争逐，发现精神和性灵的安静。（2分）

第2篇：声音的联想300字作文

声音的联想300字作文

我的生活中充斥着各种美妙的.声音。

我正在睡梦中，忽然传来爸爸刮胡子时嗞——嗞——的声音，我仿佛听见有人在叫我：“喂!小懒蛋，起床喽，太阳都晒到屁股了!”我赶紧穿上衣服，又听见爸爸洗脸时水哗啦——哗啦——的声音。我仿佛听见有人在喊我：“喂!小花猫，快来洗脸吧!”我赶紧往洗手间跑，把脸洗得干干净净。我又听见妈妈切菜时当——当——的声音，我才感觉到肚子空空的。我仿佛听见有人在对我说：“喂!馋嘴虫，快去吃饭吧!”我迅速来到厨房，坐在椅子上，准备吃一顿大顿。吃完饭，我背上书包去上学了，燕子叽叽喳喳地叫着，仿佛在对我说：“喂!漂亮的娃娃，祝你一天好运!”我听了，高兴极了！

上学的路上，汽车发出嘀——嘀——的声音，我听见有人在和我说：“喂!毛猴子，注意交通安全啊!”我听了，点了点头。风给树木吹头发时发出沙——沙——的声音，我听见有人在和我聊：“喂!小蜗牛，上学要迟到了!”我听了，加紧了步伐。

上课铃响了，我仿佛听见老师在关切地唠叨：“这些贪玩鬼，怎么还不回来上课啊!”

放学回到家，门铃响了，我仿佛听在伙伴们在生气地嘟囔着：“唉!这个小坏蛋，到现在还没写完作业!”

声音像是美妙的交响乐!让我快乐，催我上进!

第3篇：声音的联想作文500字

声音的联想作文500字

我正在睡梦中，忽然传来爸爸刮胡子时，嗞--嗞--的声音。我仿佛听见有人在叫我：“喂！小懒蛋，起床喽，太阳都晒到屁股了！”我赶紧穿上衣服。又听见爸爸洗脸时水哗啦--哗啦--的声音。我仿佛听见有人在喊我：“喂！小花猫，快来洗脸吧！”我赶紧往洗手间跑，把脸洗得干干净净。我又听见妈妈切菜时当--当--的'声音，我才感觉到肚子空空的。我仿佛听见有人在对我说：“喂！馋嘴虫，快去吃饭吧！”我迅速来到厨房，坐在椅子上，准备吃一顿大餐。吃完饭，我背上书包去上学了，燕子叽叽喳喳地叫着，仿佛在对我说：“喂！漂亮的娃娃，祝你一天好运！”我听了，高兴极了！

上学路上，汽车发出嘀--嘀--的声音，我听见有人在和我说：“喂！毛猴子，注意交通安全啊！”我听了，点了点头。风给树木吹头发时发出沙--沙--的声音，我听见有人在和我聊：“喂！小蜗牛，上学要迟到了！”我听了，加紧了步伐。

上课铃响了，我仿佛听见老师在关切地唠叨：“这些贪玩鬼，怎么还不回来上课啊！”

放学回到家，门铃响了，我仿佛听在伙伴们在生气地嘟囔

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第4篇：大班综合：声音的联想

大班综合：声音的联想

活动目标：

1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。

2、发挥幼儿想象力，培养幼儿的创新意识和想象力。

活动准备：

一类材料：铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。

二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。