师徒结对指导计划
第1篇：师徒结对指导计划
师徒结对指导计划
师徒结对指导计划
一、指导思想
充分发挥学科带头人，教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。
二、基本职责
师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
（2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
（4）调动和保护徒弟的`工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。
三、主要内容
1、徒弟能够胜任教育、教学工作，在本职岗位上积累一定工作经验。
2、引导徒弟能以优秀教师、师德标兵为榜样，参加师德培训，注意规范言行。
3、学校年度师德考核（合格及以上）。
4、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比较全面地了解，能够制订完善的《学期教学目标》、能够独立分析教材、确定教学重、难点，安排教学环节，并有自己的一定特色。加强实践操作。
5、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。
6、使徒弟熟悉课堂常规，能够按照教学设计完成课堂教学任务，较好地完成教学目标。
7、师傅每学期听徒弟上课不少于8节，课后有反馈，并简单记录“教学建议”。
8、每学期上交《学期师徒教学活动总结》，并附上相关教案、听课记录等。
9、撰写教学反思、随笔6篇以上，能够高质量地完成命卷，并有一份以上被录用。
第2篇：师徒结对指导计划
青蓝工程师徒结对指导计划
为了更好地实施“青蓝工程”，有效地帮助提高青年教师的思想素质和业务水平，实施对青年教师的培养和指导，让他们尽快在新的工作岗位成长起来，根据学校的委托，明确师徒职责，作为师傅，特拟定此计划。
一、基本情况
师傅秦怡江，男，穿青人，出生于1976年12月15日，1995年8月参加工作，中共党员，一级教师，现任四年级（1）班数学等课程教学任务。
徒弟金小勤，女，汉族，出生于1994年8月14日，2018年8月参加工作，特岗教师，现任四年级（2）班数学等课程教学任务。
二、指导内容
1、关心徒弟的思想道德培养，通过言传身教引导青年教师发扬高尚师德，树立正确的人生观、价值观和世界观。
2、每学年指导徒弟制定好期初教学工作计划、指导教案拟写。
3、每学期听徒弟课4节，并及时做好评析记录，在交流中升华理念。
4、认真加强对徒弟的各类基本功指导，积极支持徒弟完成学校的各类业务。
5、每学期向徒弟上示范课4次。
6、和徒弟一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
7、经常和徒弟沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
8、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
三、活动方式
1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。
4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
5．认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
6．多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
四、活动日程安排 九月份：
1、制定成长计划；
2、与徒弟交流教学中的想法；
3、聆听徒弟汇报课、进行交流；
4、向徒弟上一节示范课。十月份：
1、听徒弟上课1节，并进行交流；
2、准备一节信息技术与学科整合课
3、共同阅读先进的教育理论书籍；
4、邀请徒弟随堂听课、评课；
5、向徒弟上一节示范课。十一月份：
1、听徒弟上课1节，并进行交流，共同探讨名家课例；
2、和徒弟交流教育教学中的困惑；
3、邀请徒弟随堂听课，评课；
4、向徒弟上一节示范课。十二月份：
1、听徒弟上课1节，并进行交流；
2、与徒弟进行交流教学中的想法；
3、向徒弟上一节示范课。元月份：
1、指导徒弟完成各类业务材料；
2、和徒弟一起探讨本学期的收获；
3、完成个人总结。
总之，在以后的工作中要不断地向徒弟指导。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的师傅，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
指导教师：秦怡江 2018年9月1日
第3篇：师徒结对师傅指导计划
师徒结对师傅指导计划
师傅：何云威
徒弟：冯代云
时间如白驹过隙，转眼间2年过去了，作为一名老教师我已经认真带领冯代云老师两年的时间，两年以来我认真指导、冯老师虚心学习取得了较大的进步。为了进一步加快我校教师队伍建设，本学期我继续承担了带领新教师冯代云的任务。为了更好的促进徒弟冯老师的发展，为我校培养出一批优秀的年轻教师，特制订如下计划。
一、思想工作上
我坚信只有对教育充满一颗炽然的心才能做好教书育人工作。因此，早在2012年9月份冯老师刚步入工作岗位时，我就不断地对她进行教师职业道德教育、引导她要关注学生、关爱学生，走入学生的心灵与学生产生心灵的共鸣。目前她已成为一名责任心强、深受学生喜欢的教师。以后，我要继续对她进行奉献教育。
二、教学工作上
从2012年10月14日下午4；30分师徒结对的那一刻起，我在业余时间不断地对徒弟冯老师进行指导并解答疑难问题。两年来我都是随机抽查不定时的去听课，并及时指出不足提出改进措施。经过我两年的指导与冯老师坚持不懈的努力，徒弟已经能够初步胜任教学，结合实际在教学工
第4篇：师徒结对指导计划篇一
师徒结对指导计划
师傅：
徒弟：
一、指导思想
充分发挥学科带头人，教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。
二、基本职责
师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
（2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。
三、主要内容
1、徒弟能够胜任教育、教学工作，在本职岗位上积累一定工作经验。
第5篇：体育师徒结对师傅指导计划
体育师徒结对师傅指导计划
一、指导思想：
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与杨明明（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给杨明明老师，又可以让他从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课
第6篇：师徒结对计划
师徒结对计划
为了更好的发挥学校的作用，与本校骨干教师，互相学习，互相成长，给青年教师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境，全面推进青年教师队伍素质整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，我校新教师与骨干老师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划:
一、实施目的：
1、制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
2、完成师徒协议中规定的任务。
3、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；
二、明确责任
（一）“师傅”职责
做到“两带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表； 带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。
1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和
第7篇：师徒结对计划
师徒结对计划
（2013年第二学期）
师傅：
徒弟：
一、指导思想：
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。为使双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定结对活动计划。
二．实施目标：
规划好培训计划，理论学习交流心得，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，既可以锻炼自己，又可以让对方从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实有所收获，交流心得，相互切磋。
1、共同学习先进的教育教学理念。
2、共同思考教育教学问题，有效地提高教学效率。
3、共同学习如何积累案例、论文素材。
4、本学期最少要完成一篇论文，力争在市区上获得好的名次。
三、实施措施：
（一）本人：
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、
第8篇：师徒结对计划
红原学校师徒结对计划
一、指导思想
教学质量是学校的生命，提高教育教学质量的关键在于教师。要实现学校持续发展，其核心是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍，所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。
我校要充分发挥名教师和骨干教师的传帮带作用，“名师引领，同伴互助”，使青年教师迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快成才，从而造就一批在区内有影响的学有特色、教有特色的名师，实现教师队伍素质的动态提升，以更好适应新一轮课程改革的需要。为此，特制订本互助结对实施方案。
二、总体要求
1、从整体入手，提高全体教师的素质。
改变以往师徒结对只针对徒弟的做法，对学校的师徒结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质.2、分层次、分阶段实施教师专业发展教育。
3、讲求师徒结对效果，在传、帮、带过程中，多角度、立体式相互切磋，融洽关系，共同提高。
三、结对对象
引领者：学科名师、学科带头人。
成长者：从教龄不满五年的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。
