中考课外文言文一日一练《蒲松龄之妻》

2024-06-02 07:12:13 精品范文下载本文

第1篇：中考课外文言文一日一练《蒲松龄之妻》

中考课外文言文一日一练《蒲松龄之妻》

17.蒲松龄之妻

五十余犹不忘进取①。孺人②止之日：君勿须复尔!倘命应通显，今已台阁③矣。山林目有乐地，何必以肉鼓吹④为快哉!松龄善其言。顾儿孙入闱⑤，褊心⑥不能无望，往往情见乎词，而孺人漠置之。或媚以先兆，亦若罔闻。松龄笑日：穆如者⑦不欲作夫人⑧耶?答曰：我无他长，但知止足。今三子一孙，能继书香，衣食不至冻饿，天赐不为不厚。自顾有何功德，而尚存觖望⑨耶?

(选自清.蒲松龄《述刘氏行实》)

[注释]①进取：此指通过科举考试获取功名。蒲松龄多次参加科举考试均不第。②孺(rú)人：妻子。③台阁：宰相。④以肉鼓吹：犹言一呼百诺。⑤入闱：参加科举考试。⑥褊(biǎn)心：私心。⑦穆如者：端庄的人。此指妻子。⑧夫人：此指贵夫人。⑨觖(jué)望：不满意。

[文言知识]

说显。‘‘显是个多义词。一、指明显、显著。成语有显而易见。二、指高贵。上文倘命应通显，意为如果命运中应该通达显贵。所谓显宦，’即是显贵的高官。三、指显出、表现。如大显身手。四、旧时对先人的美称。如显考(已死去的`父亲)、显妣(已死去的母亲)。

[思考与练习]

1.解释：①快________②罔________③但________

2.翻译：①君勿须复尔_______________________________________;

②松龄善其言乎词_____________________________________;

③往往情见____________________________;

④或媚以先兆________________________________

3.比较上文的两个顾：①颐儿孙入闱中的顾，解释为______________;②自顾有何功德中的顾，解释为____________________

【译文】

17、蒲松龄之妻

(蒲松龄)五十岁还不忘通过科举考试获得功名。妻子劝止他说：你不要再这样干了。如果命中应该通达显贵，那今天(你)已经做宰相了。山林中自有让人快乐的地方，何必以一呼百诺为快乐呢?蒲松龄认为妻子的话是对的，但当看到儿孙参加科举考试，私心总不能觉得自己没有希望，(追求功名的)思想往往表现在言语中，而妻子淡漠处之。(蒲松龄)有时候用未有的好兆头来讨好她，(她也好象没有听到一样。蒲松龄笑着问：我的妻子难道不想做夫人吗?(她)回答说：我没有其它长处，只知道知足。而今我已有三个儿子，一个孙儿，能继香火，吃穿不至于受冻挨饿，老天所赐不可说不厚。自己回顾有什么功德，而仍有不满意呢?

【参考答案】

17、蒲松龄之妻

1.①快乐②同无③只2.①你不必再这样干了;②蒲松龄认为妻子的话是对的;③(追求功名的)思想往往表现在语言中(见，同现);④有时用未来有好兆头讨好她。3.①看到②回顾

第2篇：中考课外文言文一日一练

中考课外文言文一日一练

10.商於子驾豕

商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解：终日不能破一畦。宁毋先④生过而尤之日：子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖⑤也。豕纵大，安能耕耶?商於子怒而弗应。宁毋先生日：今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?商於子日：子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小;不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶?宁毋先生顾谓弟子日：是盖有激者⑧也。

(选自明宋濂《宋学士文集》)

[注释]①商於(wù)子：作者虚构的人物。②豕(shǐ)：同猪。③轭(è)：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤淖(nào)：烂泥。⑥服田：驾牲口耕田。⑦牧：统治、管理。⑧有激者：(心中)有不平之气的人。

[文言知识]

说以。以既可作动词用，也可作介词、连词用。它的`解释也相当灵活。上文子以予颠之倒之中的以，作动词用，解为认为。有时以与为组合成以为或以为，也解为认为。上文必以贤中的以，解为任用，也作动词用。又，上文无犊以耕中的以，作连词用;又，子何不以尤我者尤牧民者耶中的以，作介词用，解为把。

[思考与练习]

1.解释：①犊_________②尤__________③过__________

④应_________⑤几_________⑥顾_________⑦盖_________

2.翻译：①既就复解，终曰不能破一畦者耶?________________________________;

②吾悯而诏子_____________________________________________;③子何不以尤我者尤牧民者耶?_______________________________________________________________

3.理解：本文的主题思想是____________________________________________________

【译文】

商於子家很贫穷没有牛耕田，就牵一头大猪日出而作。大猪不肯就范(被套上轭)，一套上又被挣脱，一天也不能耕一小块田。宁毋先生经过时责备他道：你错啦!耕地应当用牛，以牛得力气之大能够(耕)其土块，蹄子的坚硬(有力)可以站立于泥淖之中。猪再大，怎么能耕地呢?商於子怒(目而视)但没搭理他。

宁毋先生日：今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?商於子日：子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小;不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶?宁毋先生顾谓弟子日：是盖有激者⑧也。

宁毋子先生说：《诗经》不是有云(说)吗?‘向猪的祖先祭告，在猪圈中抓猪，’说的是要抓猪去杀了吃肉。如今您拿它来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗?我同情你才告诉你，您反而发怒还不搭理我，为什么啊?商於子说：您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处小;不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不以责备我的话去责备治理百姓的人啊?毋宁先生回头对弟子说：这个人应该是(对现实)有激愤的(那种)人。

【参考答案】

10、商於子驾豕

1.①小牛②责备③错④回答⑤近于⑥回头⑦大概

2.①好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地;②我同情你才告诉你;③你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢?

3.抨击统治者不用贤人。

第3篇：中考课外的文言文一日一练

中考课外的文言文一日一练

及之而后知

及之而后知，履之而后艰，乌有不行而能知者乎?披五岳之图以为知山，不如樵夫之一足①;谈沧溟之广以为知海，不如估客②之一瞥;疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜③。

(选自《魏源集》)

[注释]①一足：走一步。②估客：此指来往于海上的商人。③一啜(chuò)：尝一口。

[文言知识]