大班语言活动：奶奶的蒲扇
第1篇：大班语言活动：奶奶的蒲扇
大班语言活动：奶奶的蒲扇
设计意图：
在科技日益发达的今天，各种款式的电扇空调在日渐替代古旧的蒲扇。每每想到这，脑海中浮现出一个温馨的画面，轻摇蒲扇的长者,一边为儿孙们驱赶着蚊虫,一边断断续续地讲着她们传承下来的故事,用亲情和爱意温柔地诉说着,度过了一个个炎热的夏日。
小小的蒲扇，物美价廉，不仅给我们带来了一股股清新的自然风，还能传情达意。当长辈为熟睡的子女摇扇时，深深的情就随着绵绵的风送到亲人的心里。而当前许多独生子女家庭中，孩子对长辈的辛勤劳作，养育儿女的艰难并不理解，长辈给予孩子的关爱被看作是平常和理所当然的。因此，我创作了《奶奶的蒲扇》这一散文，旨在让大家再次重温到质朴的亲情。我以《奶奶的'蒲扇》这一散文作品为载体，以幼儿为主体，以情感为纽带，以图片欣赏为手段，以体验活动为中心，在唤醒幼儿对刚刚过去的夏天的回忆中，欣赏和理解作品，体验和感受奶奶对儿孙深深的情，进而激发幼儿尊老爱老的情感。
活动目标：
1．欣赏散文，体验散文的语言美、意境美。
2．理解蒲扇蕴含的丝丝情意，感受奶奶爱爸爸、爱宝宝的情感。
活动准备：
1．老蒲扇一把、字卡“奶奶的蒲扇”、连环画若干、背景音乐一段。
2．场景布置：连环画展。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
1．教师轻摇蒲扇，提问：小朋友，我在干什么？
2．师：这种扇子你们在哪里见过？
3．师：你们家里谁用这种扇子比较多？
4．师：他们在什么时候会用到这种扇子？为什么要用这种扇子？
5．师：你们猜猜这种扇子用什么做成的？
师小结：爷爷奶奶在炎热的夏天喜欢用这种棕榈树做的扇子，带给我们的是清新的自然风。它有一个名字叫蒲扇。（出示汉字“蒲扇”）
二、欣赏图画，感知画面内容。
师：今天我给大家带来了一些画，等一会儿请你们静静地去欣赏一下，仔细地看看画上画了什么？如果有看不明白的，你可以问问身边的小朋友，也可以来问问我。
提问：
1．你看到了什么？这些画面上有一个相同的地方，请你们仔细找一找，每幅画上都有什么？（鼓励幼儿根据观察到的画面大胆讲述，并引导幼儿寻找发现画面的共同点。）
三、欣赏散文，理解散文内容。
1．完整欣赏配乐散文。
提问：
（1）这篇散文的名字叫什么？（根据幼儿回答，出示相应汉字“奶奶的蒲扇”）
（2）奶奶的蒲扇摇着哪些人长大？
2．欣赏散文重点段落。
（1）教师逐一出示图片，欣赏理解散文“那时候……向秋天靠近”。
师：爸爸是怎样在奶奶的蒲扇里摇着长大的呢？我们一起听一听，你们可要用心听，等一下请你告诉我散文里说了些什么。
①你听到了什么？（幼儿自由讲述）
②在夏天炎热的夜晚，爸爸为什么能够甜甜的进入梦乡？
③在配乐散文朗诵的音乐背景下，幼儿两两结伴情境表演“爸爸甜甜地进入了梦乡”。
（2）教师逐一出示图片，欣赏理解散文“白天……蚊子走光光”，学习歌谣。师：等我出生后，奶奶又是怎样摇着蒲扇伴我长大的呢？我们继续往下听。
①奶奶在什么时候为我摇蒲扇？(重点理解“扇子扇轻风，时时在手中’)
②白天，奶奶的蒲扇有什么用？
③晚上奶奶又是怎样哄我睡觉的？（重点理解“扇子扇一扇，宝宝凉爽爽，扇子摇一摇，蚊子走光光。”）
④学习歌谣：扇子扇轻风，时时在手中，扇子扇一扇，宝宝凉爽爽，扇子扇一扇，蚊子走光光。
3．组织讨论，感受奶奶对爸爸和我的爱。
师：奶奶的蒲扇摇着爸爸长大，摇着我度过了一个又一个炎炎夏日。家里早就有了空调和电扇（出示相应图片），奶奶为什么还要继续为我扇蒲扇呢？（引导幼儿自由讲述）
4．结合画面，再次完整欣赏散文。
师：让我们带着奶奶的这份爱再来欣赏一下这篇散文。
小结：奶奶的蒲扇为我们带来了一个又一个清凉的夏日，伴着这把晃晃悠悠的老蒲扇，奶奶也越来越老了，那就让我们快快地长大吧，等我们长大了，也给奶奶扇蒲扇，给所有爱我们的人扇蒲扇。
第2篇：奶奶的蒲扇作文
奶奶的蒲扇作文
不知从何时起，我们家开始一年照两次全家福。一次在夏日，一次在春节。我更钟爱夏天的全家福。一次一次，看完这些照片时，忽然我发现我都是坐在奶奶的膝盖上，她一手搂着我，一手拿着一把蒲扇。这把蒲扇极其普通，可它却成了奶奶夏日里照顾全家和全家福不可缺少的道具。
望着蒲扇，许多零碎的记忆倏地出现在脑海里，在我眼前欢跳起来。
前些年，我们还住在农村，家境也不是很富裕。
乡村的夏日，对于我们这些孩子来说无比自在，快乐的。树上掏鸟，水中捉鱼，田里偷瓜……我们百玩不厌。然而一到黄昏，那该死的蚊子好像与我有仇似的 专挑小孩子咬，害得我寝食难安，烦躁不已。这时，奶奶总会用她手中的蒲扇拂去我的难耐，送来缕缕清凉和安慰。我就在这慰藉之中进入梦乡——是奶奶的蒲扇送给我一个个童年的美梦。
一日，我起床稍晚，担心上学cd，便火急火燎地嚷着，还口口声声说不吃早餐，想借此惩罚没叫我起床的奶奶，奶奶一边劝我不用急，一边替我扇风。吹凉了我碗中的饭也吹干了我额上的'汗，更吹静了我的心。吃好后，我跑到学校一看，果然没迟到——是奶奶的蒲扇教会我遇事要冷静，从容。
那天中午，疲惫不堪的爸爸回到家，洗完脸就赶着吃饭，说是下午还有活要干。我就拿奶奶的蒲扇，悄悄地站在爸爸身后为他扇风。爸爸一放下碗，就在我的脸蛋上狠亲了几口。虽然他那生硬的胡须扎得我脸蛋儿生疼，但我心里却甜如蜜——是奶奶的蒲扇让我懂得了关爱亲人，孝敬长辈的快乐。
随着年龄的增长，我逐渐体会到了奶奶那把蒲扇的内涵。每当我拿起全家福，就会深情地凝视着奶奶手中的那把蒲扇，眼前就会浮现出奶奶慈祥的微笑，仿佛在提醒我怎么走路，怎么做人。
第3篇：奶奶的蒲扇诗歌
奶奶的蒲扇诗歌
一把蒲扇
我一直珍藏着
一把蒲扇
我一直留恋着
一把蒲扇
我一直回忆着
因为
这把蒲扇
是奶奶留下的
这把蒲扇
奶奶曾经
让我在每个夏日里
清爽无比
穿过岁月的痕迹
透过时光的窗棂
我要看到了奶奶
那满头的银发
看着奶奶
那满脸皱纹的
慈祥的脸庞
又觉得
奶奶还在用这把蒲扇
给我驱走热魔
奶奶
从小对我的关心
对我的付出
对我的爱抚
又像电影一样
在我的脑海里浮现
可印象最深的
还是这把蒲扇
每到闷热的`夏夜
奶奶就拿着一领苇席
领我走到
村口大树下的草坪上
我躺在苇席上
奶奶坐在我的身旁
一边给我轻轻地扇着
一边给我讲着
那一个个古老的故事
我
就看着天上的星星
枕着奶奶的故事
轻轻入眠
记得那是
一个炎热的中午
我浑身疲惫
打开电风扇
要睡一觉
奶奶马上说
电风扇风太冲
还耗电
来奶奶用蒲扇给你扇凉
奶奶的蒲扇
摇啊摇
凉爽的风啊
吹啊吹
我的梦啊
甜又甜
奶奶您的风扇
扇出了一个
凉爽的秋天
奶奶您的风扇
扇出了一个
清凉的世界
奶奶您的风扇
扇出了一片
融融的亲情
奶奶在一个
冬天里
您扔下了我
扔下了这把蒲扇
悄悄地走了
任凭我怎样呼唤您
您悄然无声
任凭我怎样找您
您不知到了何处
我只有抱着这把蒲扇
蒲扇上
有您留下的
