是生还是死作文500字
第1篇：是生还是死作文范文500字
是生还是死作文范文500字
周边白光光，意识中要走过去，可是，视线迷离，有点闪光；踩在斑马线上，黑和白在移动，摆手投足已不是出于本能，无法掌控，视线里的世界由彩色变为黑白；终于，所有的光亮消失，所有的感觉消失……
什么也听不到，什么也看不到，什么也感觉不到，万物不复存在，自我不复存在……
真空中，渐渐传来一丝脉动，混乱的声音由远而近冲击着大脑，有一种知觉忍受不了；疼~一个字呢喃出声，睁开眼，一群人陪在身边，眼里满是舒展的眉宇，大家笑笑说，知道疼是件好事……
眼角里，发现熟悉的身影，眼里还擒着泪水，瘫坐在地上，很无力的`样子，妈~叫出了声，苍白的脸上露出些许红光，旁人说她看到这个场景，已经傻眼了，手脚不能自主，想帮忙又帮不上，就是拼命地叫著名字，一味的哭……可能是连锁反应，我不能动，她也不能……也许，这就是血和水的牵扯。
生和死，一线牵，出生注定旅途的开始，无论出于何种境地，多有一条通往终点站的路，其中的滋味，只有自己品味，所以，珍视自己，珍惜为你牵挂的人，因为你没有权力让关心你的人伤心……
第2篇：死是生的归宿
死是生的归宿。人生短暂，健康时要懂得珍惜，不要当生命走到尽头时才倍加珍惜，切不能为一时的美色之欢、一时的酒肉穿肠而过；而贪婪；而忘掉了患病的潜在，病情恶化的祸根。
享受人生，须善待生命。人生与浩瀚的历史长河相比，可谓短暂的一瞬。权势是过眼云烟，金钱乃身外之物。珍惜生命，保重身体宁要一生清贫，不贪图一时富贵，这才是做人之悟性。
人身在世也是一种幸运，珍惜生命，享受人身则是最大的幸福，不必为昨天的失意而悔恨，也不必为今天的失落而烦恼，更不必为明朝的得失而忧愁。看山神静，观海心阔，心理平衡，知足常乐，达到善待人生的最高境界，才能真正快乐的享受每一天!
一寸光阴一寸金，人生不会有第二次，生命属于我们自己，我们可以随意操纵它。朋友，人生绚丽多彩，请你珍惜生命。
一粒貌不惊人的种子，是隐藏着一个花季的灿烂；一只其貌不扬的毛虫，将蜕变成五彩斑斓的彩蝶。每一人的生命都可以歌咏出生命奇迹的奥秘。
生命不在乎长短，却应该是有价值的，虽然杏林子只活了61个春秋，但她的生命充满光辉。
刘侠出生在陕西省扶风县杏林镇杏林村东街组，为了纪念她的出生地，她取笔名杏林子。这是一个怎样的人呢？12岁就得了一种怪病，经医师诊断为幼年型类风湿关节炎[3]，这是一种自体免疫系统不全而引发的慢性疾病，身体99%的器官坏死，只有手指可以动，完全无药可治，患者等于被宣判了漫长的死刑，在死亡之前是无尽的疼痛、更疼痛和更加疼痛的凌迟。
那么，为什么还要活着呢？刘侠也问了自己这个问题。生病之后，她看着自己的关节一个个坏掉，渐渐不能走不能跳，身体的痛苦倒容易忍受，最大的痛苦是来自内心，“我不知像我那样既没有念过多少书，又瘫痪在床上的病人到底有什么用？我活着到底是干什么？仅仅为了自己受苦、拖累家人吗？我真的要在病床上躺一辈子，永远做一个废人吗？”
于是她告诉自己，如果三年还不康复的话，就不要活了。结果，好不容易熬了三年，还是没有好！她想：好吧，再延长三年好了，如果再不好，就绝对不要活了！但还不到第二个三年，也就是她16岁的那年，刘侠找到了上帝，或者说上帝找到刘侠。透过神的精神抚慰，刘侠对生命有了新的诠释：上帝和魔鬼最大的不同就是：魔鬼千方百计只想叫人死，上帝却千方百计只想叫人活，而且活得更好，更起劲、更快乐。所以他给了人信心、希望、勇气，还有爱；教导我们如何在痛苦中保持信心，在灰心中保持希望，在危难中保持勇气，他也不断用爱来滋润我们饱受创痛的心灵，好叫我们的生命重新充满生气，勇敢地活下去。自从有了信仰，刘侠决定用快乐武装自己，与痛苦和平相处。
在她的右手腕上，有一堆密集的小白点，那全是针痕。每遇到需要静脉注射或抽血的时候，医生就摇头叹息，他们举着针管一戳再戳，就是找不到那可怜的血管。有些医生一针又一针的“失败”，常弄得满头大汗，拿针管的手都在发抖，刘侠就忍住痛安慰他们：“不要紧，慢慢来！我是O型血，人们说O型血的人都很勇敢。”
刘侠不仅顽强地与病痛作斗争，她还学习着怎样去爱，怎样去付出，并一点一点地磨练自己的个性。
有位作家描述了看到刘侠的写作过程。她在腿上架着一块木板，颤巍巍地用两个指头夹着笔写字，每写一笔就像举重一样，要忍受巨大的痛苦，那位作家都不忍心再看下去了。但就这样，刘侠写出了几百万字，20多本的励志书。她的作品也许称不上精致文学，却是一字一痛，一字一爱，所迸发的力量比那些精致文学还要伟大珍贵，这是她以“无用之躯”送给弱势者、身心残障者，以及无数跌倒过、在长夜里痛哭过的人的礼物。
她这样说：那时候活不下去的原因是不知道病何时会好，生命有什么意义、有什么价值？但我有了信仰以后，便对生命有一个新的诠释：就是每一个生命，不管是老弱伤残或贫富贵贱，都是珍贵的！每一个生命都有他特定的价值。人看人是看外表——看容貌、看财富、看地位。但上帝是看内心，看我们有没有对自己的生命尽了本分。他不要求每一个人都拿一百分，因为他知道人的才智有高低，能力有大小之分，他只要求我们尽本分、尽了心，就够了。
一个12岁就被病魔缠身的女孩，却凭着自己乐观的生活态度和顽强的毅力，成为了风靡台港和东南亚的著名作家。她的第一次创作《声之歌》。她的文章被收录在小学的课本中，她的散文《杏林小记》、《生之歌》、《生之颂》几十年来都是台湾中学生假期指定读物，更以《另一种爱情》获文艺大奖，在当代的华人作家中，没有人比得上杏林子励志，除了她，没有人可以顶着一个毁坏的身体以文字见证生命的强韧、热情和美丽，历经二三十年而不辍。同时她还创办了台湾最大、最有影响的残疾人组织——伊甸园。
她自己在遭受不幸，她却总在想法帮助别人。她在一个盲人按摩院，发现两位盲人按摩师有音乐天分，她就鼓励他们唱歌，并为他们请音乐教师，最后这两位盲人按摩师成为了台湾有名的音乐组合——双福之音。
杏林子创造了奇迹。不，不要说她创造了奇迹，她本身就是一种奇迹。但奇迹是怎么产生的呢？她的力量源自何处呢？
杏林子是一个不向命运屈服的作家，虽然她已经离去，但她依然活在读者的心中。水流经管道的时候，它的形状是管道的形状；生命的泉水流经你的时候，它的形状就是你思想的形状。杏林子的改变，杏林子创造奇迹的力量，源自于她思想的改变，她对生与死有了重新的认识，她懂得了爱和快乐才是生命的真谛。
《生命生命》读后感
读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊
!即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫 的希望；
即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努 力生活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊！
在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分杏林子12
岁就患上了类风湿性 关节炎
”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧和
沉沦。
她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。
她现已出版书
四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了
“
残疾人福利基金会
”
读了这里，我知道生命的意义是什么
:
是奋斗，是贡献。
学完了《生命
生命》之后，我们便对生命有了更加进一步的了解。
我们的生命是宝贵的，单单属于自己的，我们可以去好好的利用，使用它，也可以去浪
费，去糟蹋他。生活的权利掌握在我们自己的手中。
一直飞蛾被人抓住后，在即将可能被人捏死的情况下，仍不放弃那最后的生存机会，挣
扎着，极力鼓动双翅。连飞蛾这么一直小小昆虫，都知道只要有一丝丝生命的希望，就要努
力去争取，获得新生！
更何况我们人呢？想象那些自杀的人，他们的心灵却比不上一直弱小的飞蛾！小小的飞蛾，只要抱着热爱生命，珍惜生命的心，就算多么危险的困境中，他也能 展翅高飞！
墙角中的项瓜子也是如此。
在那没有阳光，没有土壤的砖缝中，向瓜子却可以在里边冲
破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮成长。及时他仅仅只活了几天。一粒小小的种子，在没有任 何有利条件的环境下，勇敢的向上成长！小种子的气魄，我们人类每个都有吗？
生命，是宝贵的，生命属于我们，我们绝不能让他白白流逝！
第3篇：生对死
生对死，笑对哭，美玉对明珠。
人情对世故，困境对通途。三都赋，八阵图，果断对踌躇。
烟轻笼岸柳 风急撼庭梧壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书
第4篇：生·死·阳光
生·死·阳光
25xx年03月11日星期日天气阴
昨夜工作了一晚都没有睡觉，疲惫的脊骨仿佛已不能再直立了伸了伸懒腰关闭了100寸的ｌ3（别惊讶，在现在我这已经算是最烂的设备了。）突然觉得又累又困又饿，我打了一通电话到快餐店，0.1秒后送到了。就这样我心痛的支付了100元购买了这瓶90％高浓度的营养液，我从上衣里抽出了一根维持生命的导管，吸光了这瓶溶液……
（对了，忘了介绍我叫罗恩，是一个思维销售者。）
我躺在床上，把我唯一的财产——思维摄像机打开。躺在床上的我不禁浮想联翩xx年前我曾叱咤风云，在大会上提出“思维可以移植”，并发明了“思维摄像机”，开创了思维销售者这个职业。可如今，唉……望着灰蒙蒙的天空，我想到了死亡。（我已经300岁了，现在的科技十分发达可以让人活到1000岁，所以说我算年轻的了）望着无尽的生活道路一条生，一条死。生意味着开始，死意味着结束。想着想着我突然有些头痛，我了解这是思维摄像机的副作用。我苦笑了一声，合上了疲惫双眼
25xx年03月12日星期一天气雨
今天下了一场雨，上午便没有
第5篇：是老师,还是500字作文
是老师,还是500字作文
看了这个题目，你一定会感到十分奇怪，会问我：“为什么你会提出这样的问题？”，你先别急，我来慢慢跟你说。
那天是星期二，虽然过了三天了，可当时的'情景却依然印在我的脑海里。那天早上，我和同学一起高高兴兴地去朱家角大千庄园春游。到了那里已经时间不早了，我们抓紧时间玩了勇敢者道路、沙滩骑马、搓草绳、草船射箭等项目，一会儿便吃起了中午饭。吃完了午饭我们抓紧时间跑到了竹伐漂流的亭子，只见里面的人个个摩肩接踵，外面更是排起了像长龙似的队伍，没办法只好等。可我们在烈日下傻等n分钟后还是没轮到我们，“怎么回事？
都两小时了！”同学们都发出了抱怨的声音。过了一会儿，有同面白学叫到：“大家看！后玉兰幼儿园的人，怎么‵飞′到我们前面去了？”大家都发现了问题，我班的一些“外交官”前去提出问题，谁知他们听了根本不理睬我们，玩了一遍又一遍。我班同学杜世青终于奈何不住了，拿起照相机就拍。谁知幼儿园的老师竟然举手就打了他一个耳光。我们又和他们辩论，他们假装退出，从出口处上了船，真不要脸！我们打了110
第6篇：鸡蛋是生还是熟小学作文
鸡蛋是生还是熟小学作文
上课铃响了，杨老师走进教室。她从皮包里拿出两只鸡蛋，又对同学们说：“谁能不敲碎蛋壳，就能分辨出哪只是生，哪只是熟的呢？”老师的话音刚落，教室里立刻议论纷纷。有的同学说：“看颜色呗，颜色深的就是生的，浅的就是熟的。”又有同学说：“这事太容易了，我最拿手，先把鸡蛋掂一掂，重的是生的，轻的就是熟的了。”还有的同学说：“把鸡蛋摇一摇，有声音的是生的，没声音的就是熟的。”
同学们的'回答得到了大家的掌声。咳可杨老师却说：“这些办法都行不通。”老师的话音刚落，教室立刻鸦雀无声。杨老师接着说道：“可以用旋转的方法来区分，我示范给大家看一看。”说着，就拿起一只不知是生还是熟的鸡蛋，把它放在很平坦的桌面上，旋转了一下，那只鸡蛋直立并迅速旋转起来。接着，杨老师又拿起另一只鸡蛋放在平坦的桌面上，那只鸡蛋刚转了一下就倒了。老师一连试了三次都没成功。
杨老师拿起那只能转的鸡蛋说：“这是熟的。”同学们不信，老师就把鸡蛋磕开，啊，果然是熟的。
她又拿起那只不能旋转的鸡蛋说：“这是生的。”我们还是不相信。
第7篇：生和死作文800字
生和死作文800字
篇一：生和死
生和死是世界上任何具有生命特征的事物必须经历的过程。生是所有生命的起源，死是生命的结局。就像宇宙终有一天会发生大坍塌一样，走向终结，空间与时间都将不复存在。人的生命也有一天会结束。
生命十分美好，活着才有希望，才能实现梦想。生命如此珍贵又如此短暂。一想起死了就没有了思想，没有了知觉，我就害怕起来。我不知道死是什么感觉，也不知道有没有转世投胎的可能性。我在想，如果这个世上只有生而没有死那该多好呀！
不禁又想起了《一片叶子落下来》的故事。弗雷迪与丹尼尔的对话至今都让我记忆深刻：
“我们都会死么？”弗雷迪问。“是的。”丹尼尔说，“任何生命都会死。无论是大是小，是强是弱。我们要先做完该做完的事。我们体验太阳和月亮，经历风和雨。我们学会跳舞，学会欢笑。然后我们就要死了。”
“我们反正是要掉落、死亡的，那为什么还要来这里呢”丹尼尔用他那一贯的语气回答：“是为了太阳和月亮，是为了大家在一起的快乐时光，是为了树荫、老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季，这些还不够吗？”
我们出生是
