仁爱500字作文
第1篇：仁爱作文
仁爱的真谛
小泉涓涓，入大海方可不涸：孤松傲立，入山林方可不折。泉入海乃成其大：松入林方戍其广，世之珍异，莫不如时间，时间可以成就许多品质，我或许做不到雷锋般惜时励志助人，我或许做不到丛飞般绽放青春火花，但我可以让我的时间充满仁爱与希望。
雷锋，一个革命战士，以他对人的宽容，对事的豁达，本着以仁爱之心，铸造了一个永不磨灭的辉煌，毛主席曾说，向雷锋同志学习，我们或许身处不同年代，但却有着同样一颗赤诚与仁爱之心。你、我、他、她……逐渐诠释了“雷锋精神”的真谛：多一份责任，少一份逃避；多一份理解，少一份埋怨；多一份仁爱，少一份冷漠……
丛飞，在他优美的歌声背后，那几百双渴求知识的目光中泛着的感动的泪花，无不传递着丛飞身亲力行的爱人的思想，仁爱之心构筑了丛飞的精神家园，每个人心灵都吹起阵阵涟漪，不知不觉中播撒着平凡人对平凡人的无私的爱和奉献：。
从他们那种为了使更多的人受到社会关爱，而甘愿奉献自己的一切的精神中，不难看出这种仁爱思想在中国精神中的重要比例，也正是你、我、他铸造着中华儿女共同的精神家园--仁爱。
世间没有绝对的平凡。任何平凡的人物，只要你用心发现，都有他伟大的一面。当许多人托起仁爱的太阳，散发出温暖，传递爱心时，然而当爱的太阳只停留在自己的天空中，自私又渺小，当爱的太阳照在芸芸众生的头顶上，它才有憾人的力量。就比如说，上周我们班一位同学生了一场大病，被同学送进了医院。这件事情迅速传遍了我们整个班上，我们班的同学们迅速组织了一场募捐活动，大家都有钱出钱，有力出力。在老师的带领下，买了一些补品并组织部分同学代表班级去医院看望生病的同学。看到他的病情有所好转，大家都露出了欣慰的笑容，心里的石头总算落了地。她看见我们的到来也流下了感动的眼泪。过了几天后，她终于告别医院康复归来，当她跨进教室大门的那一刻，同学们都拥上去对她嘘寒问暖，个个争先恐后地帮助她补习她落下的功课。她感动至极，连连道谢。老师看在眼里，乐在心里，露出了欣慰的笑容。我看见咱们班上的同学们如此团结友爱，让我明白了仁爱的真谛。
是啊！伸出你的手，握住我的手，我们手拉着手共同传递爱的太阳，传递暖人的阳光，让着世间不在孤单，雷锋不在寂寞，让人间充满仁，洒满爱，让我们的的名字流传千古，芬芳百世！
第2篇：仁爱
仁
爱
（原文）子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（译文）孔子说：“每三个人中，就必然会有一个人可以做我的老师，因为每个人必会知道一些那两个人所不知道的事情，我跟这个人去学习他的好的一面；如果这个人有不好的地方我也有，那我就将它改掉。
心
诚
（原文）子曰:“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。”
（译文）孔子说：“年轻人在家里应该孝顺父母；出门外应该尊敬长者;做事应该小心信实;与相处应该平和博爱,更要亲近仁者。”
忠
和
（原文）子曰:“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”（译文）孔子说：“如果君子的态度不够端庄不话，他就没有威仪，同时他所学到不东西也就不会扎实的。他与人相处时，他是忠诚信实的。他不结交那些不如他自己的朋友。如果他犯了过错，他是不会害怕去改正的。”
礼
法
就可以称（原文）子曰:“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
（译文）孔子说：“君子吃饭时不会吃得太饱，居住时也不会要求太舒适的地方，工作勤奋，说话谨慎，遇到有德行的人时，就向之请教来端正自己的言行。这样的人之谓好学的人。”
慎
言
（原文）子曰:“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（译文）孔子说：“现在的人之所谓孝不过是养活父母而已。说起养活，我们对狗和马不也是养活么，如果没有恭敬的态度，怎么可以有分别呢？”
博
学
（原文）子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
（译文）孔子说：“有智慧的人是不会迷惑的，有仁德的人是不会忧郁的，有勇气的人是不会惧怕的。”
名
正
（原文）子曰:“可与言而不与言,失人。不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”（译文）孔子说：“当你遇到一个人你应该和他讲话的人而你不讲，那就是你失掉了认识一个人的机会。当你遇到一个人不应该与他说话而你说了，那就是你说了不应该说的话。有智慧的人是既不失掉认识人的机会也不说不应该说的话。”
信
实
（原文）子曰:“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也血气既衰，戒之在得。”
（译文）孔子说：“君子有三个警戒：少年时，血气尚未成形，必须节制情欲。长大后，血气正在旺盛，必须节制与人打斗。到了老年的时候，血气已经衰退，必须节制贪得无厌。”
德
行
（原文）子曰:“益者有三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
（译文）孔子说：“与三种朋友往来有益处,与三种朋友往来有损害。交接正直的朋友，交接信实的朋友，交接知识广博的朋友，都会有益处的。交接喜欢巧辩的朋友，交接喜欢说奉承话的朋友，交接不诚实的朋友，都会有损害的。”
慈
惠
（原文）子曰:“侍于君子有三愆：言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽。”
（译文）孔子说：“侍奉国君有三种容易犯的错误：他还没有问到而你就说了，这叫做急躁。他问你而你不说出来，这叫做隐瞒。没有观察他的脸色随便乱说，这叫做盲瞎。”
恭
谨
（原文）子曰:“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”
（译文）孔子说：“君子害怕这种事：害怕违背天理，害怕违背居于高位的人，害怕违背圣人的教训。小人不知道也不害怕违背天理，不尊敬居高位的人，藐视圣人的教训。
修
养
（原文）子曰:“生而知之者，上也。学而之者，次也。困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣。”
（译文）孔子说：“天生就明白道理的人是上等的人，必须学习后才可以明白道理的人是次一等人，要努力去学习才可以明白道理的人是次三等人。必须努力学习才可以明白道理，可是他不去学习当然不明白道理，这人应该是最下等的人了。
第3篇：仁爱500字作文
仁爱500字作文
林清玄的名字我很早就听说过，他是我国台湾著名的作家，写了许多优秀的散文。今天读了他的《老鼠也有父母》一文，很受震动。
一天，林清玄散步，看到一群孩子正想在一只老鼠身上浇上油用火烧，看它奔跑，以此来惩罚这只老鼠······林清玄阻止了孩子们的做法。林清玄认为那样做很残忍，他想“我们要救的不是偶然被抓住的老鼠，我们要救的是孩子的心，在一个社会里，如果孩子不能普遍有仁爱的心，受害的将不只是老鼠呀!”
仁爱就是有同情心、能爱护和帮助人。是啊，孩子们从小就要有一颗宽厚博爱的心。孟子云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这是仁爱之心的体现。古人早已有此觉悟，今天的我们做不到，不觉得汗颜吗?今年震惊世界的“五·一二”汶川大地震，让灾区的人民饱受肉体和心灵的创伤，我们国家从上至下迅速行动起来，全社会立刻伸出援助之手，世界其它国家也积极加入到我国的救灾行动中来，捐钱、捐物、做义工、设立全国哀悼日······，这就是仁爱之心的体现。
孩子们，心中一定要有仁爱之心。仁爱之心并不是与生俱来的，仁爱
第4篇：初二仁爱作文
初二仁爱作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的初二仁爱作文，希望对大家有所帮助。
随着年龄的增长，人们对事物的认识所产生的观念会发生变化，委屈和仇恨也可以放下。生活在人群中的人总是在寻找美与善。
在狄更斯的《双城记》中，亚历山大马内特医生就是一个例子。
1857年12月的第三个星期，一个阴云密布的夜晚，马内特医生走在塞纳河码头附近一个人烟稀少的地方，希望借着结霜的空气为夏天降温。他过去住在博韦。他起初是一名年轻的内科医生和外科医生。最近一两年他在巴黎越来越出名了，所以这个被打乱了。他被邀请去治疗。
病人不需要治疗。一个是17岁的男孩，受了刀伤。剑击中了要害部位。如果他没有握紧胸口，他可能早就死了；一个是20多岁的疯狂美少女，胳膊被皮带捆着，嘴里就一直嘟囔一个，两个，三个，一直到十二点。
从男孩的嘴里，曼内特医生知道发生了什么。
请他来诊治的是一对孪生兄弟，哥哥已婚有孩子
第5篇：仁爱体会
做新时代的“仁爱之师”
—蔺市镇堡子中学 杨会
仁爱的核心思想：爱人、爱生活、爱自己。“仁爱之师”以“爱”为核心。热爱自己的事业，有一份乐于付出的执着；有博爱的胸怀对待学生及身边的同事；用宽容的态度悦纳别人的过失或错误。以一颗纯真的童心，一份期待的耐心，站在明天的立场欣赏孩子、激励孩子。真爱始于礼仪，仁爱始于自身。
无论哪一种解释都和人的心态有关，换句话就是“仁师在你心中”，“什么样的心境决定什么样的人生”，要使心中拥有仁师的形象，首先要拥有平和之心，一个人只有具有了平和之心，才不会为取得小小成绩而得意忘形，也不会因暂时的困难或失意而灰心丧气，才会真正做到宠辱不惊，更不会为小小的荣誉利益你争我抢，也才会真正的体味到韩忠玉所说“人啊，多么的无聊与可怜，不就是在通往坟墓的那个短短的旅途上，大家在拥挤着吵吵嚷嚷吗？”，心态平和了，才能做到“既来之则安之、则好之、则乐之”。
要有仁爱之心。孔子说“仁者无忧”，当一个人没有了忧虑，也就大爱了，作为教师只有成为仁爱之师，才能真正的享受到教育的幸福，要成为仁爱之
第6篇：仁爱会员卡
仁爱医院
办理会员卡管理软件
计划书
起草人：张倩倩
目录
一，引言...................................................................................................................................3 1.1目的.....................................................................................................................................3 1.2适应人群.............................................................................................................................3 1.3定义即‘联名卡’的属性.
第7篇：仁爱心得体会
2012年全州仁爱英语教材培训心得体会
岩三罕
这次培训和学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对初中英语新课程有了更深层次的认识和理解。
这次培训内容丰富，形式多样，联系实际，注重实效，在这短短的几天时间里聆听了专家的报告、一线名师精彩的讲座与点评，使我学习到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中，发现了自己的差距与不足，特别是如何教学设计片段给我留下了深刻的影响。通过听、看、评等形式展示了培训的全部内容和过程。所以感想颇多。
培训内容丰富。听了欧老师精彩报告，我了解到这次课改的指导思想和重点，强调课程的双重属性和加强对小学阶段教学的指导，确立“人文性与工具性的统一是此次英语课程标准修订的最大亮点”，合理调整课程内容，科学控制课程容量，减轻学生学习负担成为此次修订的一个重要任务。对新一轮课程改革理念的深化: 以人为本，面向全体学生;关注个性差异，强调以“能力”为主线:在“做事情”的过程中发展语言能力。分级目标适当降低难度，减轻学生学习负担，更好地体现外语学习的规律和学生认知特点以及发展需求
