走进博物馆作文
第1篇：走进博物馆作文
走进博物馆作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的走进博物馆作文，欢迎阅读与收藏。
走进博物馆作文1
在一个星期六的上午，我怀着激动地心情开开心心地走进博物馆。
走进博物馆，一股文化气息扑面而来，让人有种迫不及待想一睹真容的冲动。我们来到了第一展厅，我的眼睛应接不暇，各种各样的化石让我眼花缭乱，我左顾右盼，想把眼前的这一幅景象收入眼中，一会看看这个，一会看看那个。突然，一块化石映入我的眼帘，我走进去一看，原来，是古人的两颗牙齿，听讲解员说，着两颗牙齿是住在村里的一个小女孩捡到的，她把两颗牙齿交给专家，专家说这是化石，她高兴极了，专家告诉她要努力学习，长大成为国家栋梁，可她却骄傲自满，结果只能回家做农民。所以这个故事后，我们应该吸取教训，做一个不骄傲，不自满的人。
然后，我们来到了第二个展厅——场景厅，一进入场景厅，一声声可怕的叫声飘进我的耳朵，让人心神不宁，毛骨悚然，原来是一群野猪在嚎叫。远处，我们的祖先们手拿长矛，使劲追赶着野猪。有的猿人在做陶罐；有的在追赶着野猪；有的猿人在用兽皮做衣服。看到眼前的这一幅景象，仿佛看到猿人们生活是多么艰苦，仿佛看到古猿们相互厮杀的场面；仿佛看到猿人们捕食的场面。所以，我们要珍惜这大好时光，努力学习。
走出博物馆，我的心还留在博物馆里，我真为自己时候一位元谋人感到无比骄傲。
走进博物馆作文2
今天学校组织参观“北京自然博物馆”，我终于见识了自然博物馆的神奇，震撼，博大，启迪。
地球原来走过了45亿万年的历程，生物的兴盛和灭绝，都是短暂的一瞬间，在自然博物馆得到了淋漓尽致的展现。在自然博物馆里，遗迹带领我们穿越了时空，我们好像回到远古时代，看到古生物，动物，植物，以及原始的人类，也看到他们是如何一步一步的进化到今天的慢慢过程。原来自然不但可以孕育生命，但也可以毁灭生命。
当我看到“世界灭绝动物墓地”的时候，我心里既悲伤又疑问，为什么会灭绝这么多动物呢？我在墓地旁边的说明上找到了答案，原来我们的生物经历了7次大规模灭绝，而产生灭绝的原因是人类活动造成的：森林、土地的过度开发，野生生物的捕杀，环境的污染……
看到这些我心里惭愧不已，我感觉我们应该保护地球，保护大自然，保护地球的生态环境， 在自然博物馆的宣传片上，有这么一段话，让我深受震撼和启发：地球是我们人类和一切生命的摇篮，也是我们的家园。她很大，但不是无边无涯；她很美，但不是青春永在；她很富饶，但不是取之不尽，用之不竭的。我们如果不能很好地爱护自然和善待自然，甚至破坏自然，那无异于是在毁灭生命，最终将导致人类自身的毁灭。
走进博物馆作文3
周六早晨，雨过天晴，清新的空气弥漫在大地，春的气息扑面而来，根据宝鸡日报小记者团的活动安排，我和妈妈来到了宝鸡民俗博物馆，很远就看到了老师和博物馆的工作人员已经在等候我们。经过分组，我们就开始了宝鸡民俗博物馆的参观之旅。
走进博物馆，我就看到墙壁上的雕刻和绘画，一股浓郁的'宝鸡风情尽显眼前，顺着楼梯下去，眼前豁然开朗，里面有许多代表宝鸡农耕文化的物品，接着我看到一群人，站在那里一动不动，好像被施了魔法似得。通过了解我才知道，那些栩栩如生的人物是彩绘出来的，我们宝鸡人真了不起。我们继续参观“西府人生”部分的“人之初”、“婚嫁娶”、“福禄寿”三厅，参观到了“婚嫁娶”，一进去就看到了一台花轿和一个骑着马的新郎，一幅吉祥喜庆的画面浮现在我的脑海，这一幕真实的表现出我们西府人对美好生活的态度和向往。
接着又来到了“宝鸡风尚”主题展厅，了解到了更多的宝鸡人文历史和“非遗”保护项目，皮影、马勺、泥塑、凤翔剪纸，这些都展示出了宝鸡人在生产生活中祈福、求美、寻乐的心愿和很高的文化艺术底蕴，表现出了我们宝鸡地域文化的源远流长。最后陕西民间艺术大赛金奖得主、工艺美术大师张选武老师给我们现场讲解了脸谱知识，手把手的教我们小记者画马勺脸谱，并进行了评比、表彰。
活动在欢声笑语中结束了，小记者们的脸上都洋溢着快乐的笑容，也收获到了很多关于宝鸡的历史文化传承，今天的活动真有意义，让我回味无穷。
走进博物馆作文4
暑假的一天，天气炎热，我和妈妈一起来到了北京自然博物馆。
一进一楼展厅，首先映入眼帘的是一个高大的古动物骨架，我迫不及待地冲了进去，五个巨大的恐龙骨架清晰的摆在我眼前，其中最大的是马门溪龙的骨架。它的脖子很长，尾巴一直翘到了天花板上，它的腿粗壮有力，支撑着整个身体。古爬行动物展厅展示的主要是古代爬行动物的生存、繁殖、进化与灭绝。我们继续前行，走到了一段楼梯旁，来到了恐龙世界。里面有一个个造型各异的恐龙，有原角龙、有翼龙、有窃蛋龙、有青岛龙和马门溪龙等，它们栩栩如生。仿佛将我们带回到了6500万年至3亿年前的恐龙世界。其中给我印象最深的是霸王龙吞吃小恐龙的场面。霸王龙一脸霸气，张开大嘴，一口咬住小恐龙。它摇头摆尾，十分得意，似乎在说：“哈哈，你们这些小弱将，都当我的下酒菜吧！”
我们还参观了古哺乳动物展厅、动物—人类的朋友专题展厅、昆虫世界专题展厅、植物世界专题展厅和水生生物馆。里面有威武的毛象，有活泼可爱的小浣熊，有色彩斑斓的蝴蝶，有树木茂盛的热带雨林和凶神恶煞般的鲨鱼……
通过这次参观使我开阔了眼界，增长了知识，让我懂得了如何爱护环境、保护小动物，大自然真是太奇妙了！
走进博物馆作文5
星期天，我们在中国水利博物馆进行了“专家带你走进水世界”的小记者活动。
我们喜欢的水晶老师给我们发了一份关于水的报纸，馆长在大厅热情招待我们，他一边讲解一边让我们看大厅大屏幕上放映的关于水的知识和一些大坝水利工程的照片。还时不时的提问我们，小朋友们回答的可起劲了。
接着带队老师领我们进入水利博物馆，刚进去映入眼帘的是墙上刻着的盘古开天地和女娲补天的墙雕。进入第一展厅，我们看了各种各样的关于水利知识的古老工具。经过一个小峡谷进入第二展厅——一个黑乎乎的山洞，山洞里面有大禹治水的雕像，还有人工高科技合成的影片，像极了真实的河流。片段中讲述了大禹治水三过家门而不入的感人故事。
然后进入第三展厅和第四展厅，讲的都是一些关于水利和旱灾、洪水的故事。
最后老师带我们坐电梯到十一楼，到塔顶参观。我迫不急待得跑到外面去透透气，
塔顶的空气真好。我站在玻璃做的地面上开心极了，看看围栏也是用玻璃做成的真漂亮。从塔顶往下看风景好美，远处的钱塘江与湖泊尽收眼底，近处的高楼大厦变得这么渺小，偶尔三两只白鸽掠过湖面，湖面波光粼粼，在太阳的照射下美不胜收。三三两两的湖中小岛绿树成荫……。在妈妈的催促声中我恋恋不舍地离开了塔顶。
我们来到回到一楼居然还有额外奖品。
这次是小记者活动让我知道应该珍惜水源。这世界上常有旱灾、洪水，这需要我们积极应对，我们应该节约每一滴水、不做任何对水土有害的事。
走进博物馆作文6
今天我们组织参观了世界上单体建筑面积最大的博物馆:中国国家博物馆。
在那里，我们首先观看了3D影片：国脉。影片不长，却让我对于我们中国的文化与历史有了大概的了解。也知道了中国博物馆是历史与艺术并重的。在观影后，我们来到了我们要参观的展厅；青花瓷展厅。一路上经过了引导员懂得细心负责的讲解，让我对于青花瓷有了很大的了解。事实上，最早出现的是青瓷，而青釉历史悠久。并且白瓷历史悠久，宋代的五大名窑:定，汝，官，歌，钧。在这其中，汝窑青釉瓷十分少，到底为什么呢?其实是因为在北宋产生，只有20多年，年数少，所以现在保存下来的少之又少。除此之外，另外一个有意思的是钧窑，其中融入铅，即可在颜色方面发生意想不到的改变，那就是颜色与之前计划好的不同，会出现惊人的效果，而且非常自然，。
其实听讲解员讲到这里，我就已经十分佩服古人的思想和艺术的体现了。这对于我来说，是十分有意义的一次实践。青花瓷又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一。随后我们见识了很多珍藏品，比如说:青花玉龙纹罐、青花折枝牡丹纹花口盘、青花凤穿花纹玉壶春瓶等等，无不使我叹为观止。
这次的旅行使我受益匪浅，不仅让我领略了中华民族的历史悠久，还让我见识了中华民族的传统艺术，使我在心灵上受到了熏陶，我很感谢学校为我们组织了这样一次有意义的参观活动。
走进博物馆作文7
我们走进了茶叶博物馆，两边都是齐刷刷整齐有致的茶树，绿油油的，还透着清香哩！幸运的是，我还看见了一位老师傅在采茶。
上了一个小山坡，接着就是一个绿树成荫的“世外桃源”，空气非常清新，使人心旷神怡。突然，我停了下来，因为我发现这条小路每隔差不多一米就会有一个“茶”或“茗”字，这些字都是一些赫赫有名的书法家写的：有启功的，有蘇軾的，有王羲之的，有顏真卿的，还有柳公權、歐陽修、鄭板橋等。没多久，我们就听见了美妙动听的溪水声，看见了在欢乐流淌的溪水，闻到了茶叶的清香。我情不自禁的张开了嘴巴，连连拍手。那草坪就像一块地毯，我真想躺下去睡个好觉！过了一会儿，我在一座用木头搭的桥上看见了一只黝黑的小鸟，那只小鸟站在小溪的一块石头上，还不时地低下头去喝水。踩着洁净的台阶、漫步在森林里，一转眼看见了“学茶堂”，紧接着我们走过一块草地，发现了一尊栩栩如生的雕像，原来是陆羽正如痴如醉品茶。之后“重见天日”了，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我们进入了一个展厅，展厅的“茶”字无处不在，真所谓“茶叶博物馆”，我今天总算见识到了那么多的“茶”！
茶叶博物馆不仅给我增长了知识，而且还给我增添了许多乐趣，添加了快乐！
茶叶博物馆，我还会再来的！
走进博物馆作文8
周日早上，我参加了《宝鸡日报》小记者团的“走进宝鸡民俗博物馆”活动，既体验了西府传统文化，也参与“跟大师学画马勺脸谱”的活动。我收获着知识的同时也收获着快乐！
我们开始了民俗之旅。一进宝鸡民俗博物馆大门，我便被恢宏的吊灯、以及两旁以红色为主的墙饰所吸引。抬眼看，一首《吼声乱弹劲头来》让我感到西府文化的精髓：闲吼秦腔叫乱弹，低哼高吼成自然，抖擞精神唱一段，慷慨激昂震破天！我细细品味这一段描写秦腔的诗段。嗯，它不愧是西府文化的精华，体现着西府秦腔的粗犷和豪迈。民俗博物馆主要分为“西府人生”和“宝鸡风尚”两个区域，我们依次参加了两个区域后。最后，迎来了此次活动最激动人心的时刻——画脸谱！
我按捺不住心中激动，第一个走进画脸谱的房子。今天我们画的是包公脸谱，它的主色为黑色，衬托一些褐色和红色。我们一边认真聆听着张玄武老师讲有关脸谱知识，一边认真仔细地涂绘着手中的脸谱。我原来以为会很难，上手后才发现只要用心，什么事都可以做好。先勾线，填色…，一道道工序我认真的完成着。画完之后，我看着手中的脸谱，瑕疵当然会有，但是这是自己亲手完成的作品，自豪感油然而生。虽然最后没有评上最佳脸谱，但我不会感到气馁气，这一次没评上，下一次我一定要评上！
欢乐的民俗之旅结束了。这次活动不但让我了解了更多的民俗知识，也提高我的动手能力，同时也有了一张自己绘制的脸谱，真可谓是“一举三得”！
走进博物馆作文9
今天学校组织参观“北京自然博物馆”，我终于见识了自然博物馆的神奇，震撼，博大，启迪。
地球原来走过了45亿万年的历程，生物的兴盛和灭绝，都是短暂的一瞬间，在自然博物馆得到了淋漓尽致的展现。在自然博物馆里，遗迹带领我们穿越了时空，我们好像回到远古时代，看到古生物，动物，植物，以及原始的人类，也看到他们是如何一步一步的进化到今天的慢慢过程。原来自然不但可以孕育生命，但也可以毁灭生命。
当我看到“世界灭绝动物墓地”的时候，我心里既悲伤又疑问。为什么会灭绝这么多动物呢？我在墓地旁边的说明上找到了答案，原来我们的生物经历了7次大规模灭绝，而产生灭绝的原因是人类活动造成的：森林、土地的过度开发，野生生物的捕杀，环境的污染……
看到这些我心里惭愧不已，我感觉我们应该保护地球，保护大自然，保护地球的生态环境。
在自然博物馆的宣传片上，有这么一段话，让我深受震撼和启发：地球是我们人类和一切生命的摇篮，也是我们的家园。她很大，但不是无边无涯；她很美，但不是青春永在；她很富饶，但不是取之不尽，用之不竭的。我们如果不能很好地爱护自然和善待自然，甚至破坏自然，那无异于是在毁灭生命，最终将导致人类自身的毁灭。
第2篇：走进博物馆观后感作文
走进博物馆观后感作文
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的走进博物馆观后感作文，欢迎大家分享。
走进博物馆观后感作文1
五年级时，学校组织全年级同学参观西农昆虫博物馆。目的是让我们增长知识，为以后的学习打下昆虫学基础。
到了博物馆门口，同学们在门口排好队，由讲解员带领走进大厅。
大厅的正中央有一尊老爷爷的半身铜雕像，他神态严肃而庄重，鼻梁上架作一副眼镜。在雕像的底座上刻有昆虫学家：“周尧”的字样。我忽然大悟：哦！这原来就是著名的昆虫学家周尧教授呀！
在讲解员的陪同下，我们步入展厅，迎面是一堵海蓝色的墙，上面鑲有“崇高科学，爱护自然，保护环境，持续发展”是六个金色的大字。讲解员滔滔不绝地给我们讲述着周爷爷的伟大贡献，著作以及许多事迹，他为我国昆虫事业做出的卓越贡献使我惊叹不已。
随后，我们被领进了“昆虫生命厅”。这里摆放着一排用玻璃罩罩着的蜻蜓化石和三叶虫化石，以及用药水浸泡做的蝎子。讲解员向我们讲述了昆虫的进化过程，这是我们受益匪浅。
在讲解员抑扬顿挫的'讲解声中，我们不知不觉来到了“昆虫世界厅”。这里的昆虫多种多样，不计其数，看得我眼花缭乱。其中数蝴蝶最多。同学们指着那些色彩斑斓的标本，谈得兴高采烈，偶尔还会路出惊讶的神态。其中，有不少属国家一级保护动物。我最喜欢巴西的蝴蝶，它是银蓝色的，随着观看角度的变化，它的翅膀会变换出各种色彩。当我站在两米高的屏障《百蝶图》前，我仿佛融入了大自然当中，仿佛置身于一个蝴蝶的国度，这些美丽的蝴蝶快活地煽动作翅膀，绕着我飞来飞去……过了许久，我才回过身来，想到大自然竟是如此的美妙与神奇。
我们穿过“昆虫与人类”大厅，学习到了昆虫离不开人类的保护。
领悟到我们要保护昆虫，爱护大自然，维护生态平衡，让我们大家都有一个美好而多姿多态的家园。
走进博物馆观后感作文2
今天，是一个阳光明媚的日子。我们天通苑小学四至六年级的学生带着美好的心情来到了学校，我们有一个特殊的社会大课堂活动：参观首都博物馆。
我们坐着学校的大巴车来到了首都博物馆，顺利的过了安检之后便开始上楼参观，我们六年级从高层开始参观。五层、四层、三层、二层、一层、地下一层。
这几层的参观可真让我大开眼界：有老北京民俗展览，有玉器瓷器展览，有青铜和京剧的展览，有佛像的展览，有文物精品展，有历史文化站，还有每层数不尽数的多媒体放映。
中国自古就是瓷器的国家，更何况我的老家河北唐山还是“北方瓷都”，对于瓷器我肯定要“格外关注”。景德镇窑粉彩茶梅纹盘就是我很喜欢的一样瓷器，它的纹饰以淡粉、褐、杏黄、珊瑚红等色彩渲染，色调十分鲜亮柔和，充分表现出所绘纹饰浓淡不一和阴阳向背的质感。
除了精美漂亮的'瓷器之外我最喜欢的就是京城旧事—老北京民俗展了，这部分的展览包括了老北京曾经的民俗、习惯，如结婚时的“大轿子”、新娘的衣服，甚至还有新婚的床铺样式。老北京嘛，吃喝玩乐当然样样不能少，那就先说说吃喝吧。展厅里有许多仿真的食物，其中有许多都是我们叫不上来名字的，不过饺子还是其中能够认出的之一。下面该说玩乐了。展厅内有许多像风车、兔爷儿这样的老北京孩子的玩具；也有吹糖人、摔跤之类的孩子玩耍时的铜像或小小的玉制品。我们所有人都看得入了迷，每每到集合的时间我们总是恋恋不舍的离开展馆。
在回校的大巴上，我们一个个都筋疲力尽，“瘫倒”在座椅上好好地休息了一会儿。这一天真是开心啊！愿以后每天都可以像今天这般开心快乐，圆满地度过我们的小学生涯！
走进博物馆观后感作文3
终于考完试了，妈妈带我去博物馆参观。
一进门，就可以看到两个特大号的坛子，妈妈告诉我那个叫“鼎”。左边的是“铁人魂”，右边的是“大庆赋”
每个鼎能有一层楼高，它们代表着大庆精神。鼎真高呀，看来大庆精神真的很伟大!
楼上，是大庆地貌，有湿地、草原和森林。第一个地方是草原，他的代表动物是狼。第二个地方是森林，它的代表动物是东北虎。最后我们来到了湿地。大庆不仅有中国最有名最大的湿地，大庆的龙凤湿地还是世界最有名最大的，它的代表动物是丹顶鹤。我还和丹顶鹤合影了呢。
来到恐龙区，我害怕极了，但看看恐龙前面有意思的蝴蝶，我勉强往前走，一进来才发现没有想象的可怕。终于过去了“大块头区”，来到蝴蝶区。这里的蝴蝶标本太多了，我都看不过来，更好玩的是激光仿真蝴蝶：在一个玻璃罩里，居然有两三只蝴蝶在里面翩翩起舞，还不会逃跑，好奇得我把脸贴在玻璃上看。我发现下面有两个电视一样的东西，里面有几只蝴蝶和上面的一模一样，太高科技了，太神奇了!我猜里面的蝴蝶是激光做的，就叫它们激光仿真蝴蝶。
最后来到了博物馆的镇馆之宝——猛犸象化石面前。它们是世界上目前保存最好的`象化石。还原的猛犸象的头很象罗汉鱼的头。我奇怪化石上有象牙，地上也有象牙，难道一只象长四只象牙?原来真象牙太重了，化石托不动，只好安了个假牙。
这次的“游记”真有意思。当大庆人真自豪呀!
第3篇：走进博物馆初二作文
走进博物馆初二作文
走近彝州博物馆，领略彝州人文与自然之美。
迈进博物馆的大门，首先映入眼帘的是独特瑰丽的彝风建筑和大展厅中的大屏幕，放映楚雄“九县一市”的区域划分和各地的独特风情。
首先，我们欣赏标本厅。只见各种溶液中漂浮着各式各样珍贵的动物。奇特的青蛙，多彩的蛇，以及多种鱼类，爬行类生物令你应接不暇。彝州大地的生物可真是令人惊叹！大自然铸就了它们独特的本领、与环境吻合的体态。原来，我们曾和如此多的生物一直和平相处。
紧接着是古生物厅，久远的历史沧桑早让那些盛极一时的生物灭绝。但并非无迹可寻，它们通过几千万年的演变下，形成了化石，向我们传达出它的生命密码。各种各样的蕨类植物、贝类、恐龙、剑齿象，那些庞然大物在人类的复原下，又以骨骼的样貌站立在我们眼前。如此强大的生物是如何灭绝的呢？真是让人百思不得其解，也让我感受到在大自然面前，生物的渺小。
下一个展厅展示的是人类的进化历程。真难以想象，几千年前的元谋人已经会用石头互相击打制造石器用于狩猎和生产了。老祖先的智慧是多么令人惊叹啊。
青铜器馆又为我们展现
第4篇：走进博物馆高三作文
走进博物馆高三作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的走进博物馆高三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
走进博物馆高三作文1
星期二傍晚，爸爸一回到家就对我说：“爸爸请了假，我明天就带你去上海自然博物馆吧！”听到这个消息，我兴奋得都睡不着觉了！可到了第二天上午，天空不作美，居然下起了倾盆大雨，我闷闷不乐得待在家里。大雨仿佛冲垮了家人去博物馆的决心，但我仍然要求爸爸妈妈下午一定要去，因为是爸爸请假陪我去得，以后也没有时间了。老天爷仿佛看出了我的烦恼，午后，天空就放晴了。
下午，我们全家就兴高采烈地踏上了前往上海自然博物馆的路程。我们驱车十几分钟就来到了我们的目的地。我便马上冲了进去看见上面写着：2楼古生物进化史、古人类、古尸。3楼无脊椎动物、鱼类。4楼两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
慢慢的走了一圈，我觉得两楼的古生物进化史和古人类最奇妙是因为从那里我们知道
第5篇：走进山西博物馆作文
走进山西博物馆作文
山西博物院，你是一座向往知识者的温馨家园;你是一座陶冶人文素养的优雅殿堂;小编收集了走进山西博物馆作文，欢迎阅读。
第一篇：走进山西博物馆
今天上午，阳光明媚，太阳把大地照得暖洋洋的，我和爸爸一起去山西博物院参观。
我们乘车沿着滨河西路到了山西博物院。首先映入眼帘的是一个倒梯形宏伟建筑，这就是山西博物院。在东门前约一百米处有一个前庭，前庭内侧立着五根石头砌的圆柱，上面雕刻着许多历史人物，前庭中间横着一块大石头，上面写着“山西博物院”五个大字，好一片壮观的景象。
我跑到领票处领了两张门票，便急急忙忙和爸爸一起走了进去。山西博物院共有四层，内设儿童椅和轮椅，真是服务周到。我和爸爸从四层往下转，里面有文明摇篮、山川精英等十二个展厅，每个展厅又分为许多单元。我最喜欢“方圆世界”这个展厅和“晋国霸业”里第一单元——河汾骄子里的“鸟尊”。
方圆世界主要展示从先秦到明清中国币的演化，有商代晚期用的“铜贝”，它和贝壳相像，比较小巧;有春秋、战国以来各种不同的“布”(布就等于现在的钱)，它们和?子相
第6篇：走进洪泽湖博物馆作文
走进洪泽湖博物馆作文
走进洪泽湖博物馆作文1
我盼望已久的万里行又到来了，清晨我早早的来到了学校，心里就在想这一次要去哪儿呢，当老师说这次去参观博物馆的时候，我们都开心的欢呼起来。
老师跟我们说了一些规矩，就出发了。我们一直走到文化中心，爬几层楼就到了，刚进门看到了一头石牛，正卧在那里睡觉呢，再走几步又看到了大禹的石像，他在伸手好像在感觉下雨没有，然后老师带我们来到了一个很大的象牙边上，这象牙特别特别的长，像一个长长地粗木头，我心想一个象牙都这么长，还是一个断了的象牙，那么这只大象该有多大啊，在我正在入迷的时候,这期的万里行就结束了。
我好期盼下一次的活动快点儿到来呢!
走进洪泽湖博物馆作文2
今天我们要去洪泽湖博物馆，原来洪泽湖博物馆就在洪泽图书馆的楼上。
进了博物馆，我们首先看到了一头大铁牛，这头铁牛是用来震住洪泽湖湖水的，其实这样的铁牛有9头，洪泽有3头，其他的都被分散了。往里走是一大片玻璃地板，地板下面是洪泽湖的模型，整个洪泽湖的景色尽收眼底。
接着我们来到下一个展厅，这里专门展示古代的'渔具以
第7篇：走进甲午战争博物馆
《走进甲午战争博物馆》教学设计
活动目标
1.了解甲午海战的屈辱历史，分析战争胜负的原因。2.树立努力学习、振兴中华的民族荣誉感。3.了解甲午战争博物馆，了解刘公岛。
4.图片展示甲午战争博物馆，介绍各个照片中影像代表的含义。活动重难点
1.通过本节课学习，让同学们知道甲午战争的屈辱历史。2.激发同学们努力学习，振兴中华的热情。活动准备
教学视频。PPT。
教师准备：教学PPT，搜集甲午战争的资料，照片。去一趟刘公岛。
学生准备：提前通过视频，网络途径了解甲午战争，了解刘公岛。活动过程
一.提出问题：
教材呈现刘公岛实景图，压题文字点明作为爱国主义教育基地的刘公岛的作用，再通过三个学生的交流点明本节课的重点：博物馆呈现了哪些文物？反映了一段什么样的历史？给我们带来的思考。
出示一段刘公岛的视频，引导去过刘公岛的学生交流自己对刘公岛的初步印象，进而引出刘公岛是爱国主义教育基地的话题。随机指出今天神游刘公岛的三大主题。
二． 通过教材和图片展示：
北洋海军提督署、济远舰主炮、威海水师学堂、旗顶山炮台等有历史意义的四个
第8篇：3.14走进博物馆
走进博物馆 开场白
各位评委老师下午好，我今天说课的课题是《走进博物馆》。下面我将从说教材，说目标，说教法和学法，说教学过程，设计板书等五个面来阐述说明我的教学构思和设计。
说教材
《走进博物馆》这一课时选自湘版美术教材选修模块《美术鉴赏》第 三 单元第 十四 课，该单元主要讲述了 美术文化与美术家个人，社会时代，历史文化，民俗风俗，经济科技，地域环境等诸多因素的联系，教材内容主要包括三个方面的内容：1．博物馆的功能。2．博物馆的使用方法。3．中国博物馆事业蓬勃发展的情况。
博物馆是一种重要的公共社会资源，它的主要功能就是保存并且展示人类的文化与艺术遗产。认识到博物馆的功能与价值并且学会利用它，对于我们更好地认识人类的历史、文化与艺术有着重要的帮助。教材首先介绍了博物馆的社会功能，即保护和展示历史、文化、艺术资源的功能，以及我们从博物馆中能够获得什么样有价值的东西。其次，教材中又列举了图片资料“1小时参观卢浮宫的参考方案”，并且分析了我们如何才能够更好地利用博物馆。最后，教材中又通过分析和图片展示
