《美丽的天空》教学反思
第1篇：美丽的天空教学反思
美丽的天空教学反思
刘家中心校崔艳辉
本节课教师讲授时间并不长，只是适时的总结学生的意见，但由于学生的发言较多，想象的翅膀也随之展开了。因此，此节课学生的作品内容较之以前丰富了许多。我设定的内容也如期完成。课堂中学生积极参与互动，并展开丰富的想象力，进行创作。在展示的环节中学生大胆展示，并赋予画面很多积极向上的内容，整节课程较为圆满的完成，学生、教师在其中收获颇多。
作业的表现形式其实也可以有很多种，为了选择最快速的表现，我在课堂中选择的线描的方式。在教学中缺少了其他作业形式的欣赏，可以让学生有一定的了解。
第2篇：美丽的天空教学反思
美丽的天空》教学反思
东风小学
吕立波
《美丽的天空》一课教学设计主要是强调让学生用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
既然是幻想就不能仅仅局限于孩子们平时看到的简易天空例如： 在许多人眼中天空一直是蓝色的，学生更是如此。其实天空的颜色会随着气候、时间等的变化而产生不同的颜色。在教学中，我通过展示表现不同色彩的天空图片，引导学生分析出现这些颜色的原因。在此基础上再引导学生展开想象，想象天空在什么情况下还会变成什么颜色。通过这些分析，学生的思维活跃了。
我又把装扮有不同的物体的图片展示给学生告诉他们美丽的天空可以用不同的物体进行装扮，例如书上的康定斯基的《蓝天》非常的生动，色彩非常艳丽，有许多奇特的形状，学生通过分析很快就知道了运用想象力。
作业中表现出来的天空色彩丰富多彩，学生的创新能力也得到了进一步提高。
但同时也发现许多学生色彩搭配上存在很大的问题，画面上一种色调频繁运用，还有就是有的学生没有上色的习惯。
一部分同学手工上倾向于剪而撕的很少，虽然作品上工整但是缺乏自然感。
一年级孩子在美术教育上应倾向于自然以及自我想象力的发挥，不应该局限太多
2012年11月
第3篇：《美丽的天空》教学反思
《美丽的天空》教学反思
《美丽的天空》教学反思
通过讲《美丽的天空》一课，使我认识到自己在各环节的把握上还不够清晰，没有具体的考虑好每个环节的时间安排。本课的主要目标是让同学们学会用对称的形式剪热气球或飞机、风筝等，装饰出美丽缤纷的天空。整节课同学们的兴趣都很高涨，认真的学习剪画方法。通过实践与反思，我也发现了自己的一些不足之处。
本节课的开始，我和孩子们一起载着小飞机，去往美丽的天空旅行。在同学们回答天空都有哪些颜色时，我发现孩子们只是局限于固有的色彩，例如天空是蓝的、云朵是白的'、太阳是红的，并没有大胆地想象思考天空色彩的变化。由此我们进入旅行的第一站，我们欣赏了不同色彩的天空，不同的自然万象把天空染出了缤纷的色彩。看到这美丽的天空，美丽的色彩，同学们既兴奋又喜悦，也使同学们感受到，天空的无限美丽，原来很多时候我们是缺少了发现的眼睛，没有去留心观察和用心感受。在这一环节中，起初我选择的图片不够精简，经过筛选，选出了几幅有代表性的图片，也给了孩子们更多想象的空间，在茫茫的宇宙里，有太多我们未
第4篇：《美丽的天空》教学反思
《美丽的天空》教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编收集整理的《美丽的天空》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
《美丽的天空》教学反思1
《美丽的天空》一课教学设计主要是强调让学生用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
既然是幻想就不能仅仅局限于孩子们平时看到的简易天空例如：在许多人眼中天空一直是蓝色的，学生更是如此。其实天空的颜色会随着气候、时间等的变化而产生不同的颜色。在教学中，我通过展示表现不同色彩的天空图片，引导学生分析出现这些颜色的原因。在此基础上再引导学生展开想象，想象天空在什么情况下还会变成什么颜色。通过这些分析，学生的思维活跃了。
我又把装扮有不同的物体的图片展示给学生告诉他们美丽的天空可以用不同的物体进行装扮，例如书上的康定斯基的《蓝天》非常的生动，色彩非常艳丽，有许多奇特的形状，学生通过分析很快就知道了运用想象力。
作业中表现出来的天空色彩丰富多彩，学生的创新
