校园导游三年级作文
第1篇：校园导游三年级作文
校园导游三年级作文
这是我的学校─台中市大甲区文昌国小，地点位于铁砧山和妈祖庙中间，我们学校比起其他学校，规模算是大的，因为不只有小学部，还有幼儿园部。说到学校的历史，从创校到现在，已有八十六年之久，创校时，是女子公学校，民国五十七年，才正式改名为文昌国民小学。
一走进校园，就会看见育德大楼，和许多的大树，校园里的希望之翼更是不可错过的景点，希望之翼是一座雕塑，是我们学校毕业的校友送给我们的。当你逛累了，你可以到永信亭稍坐休息。我喜欢在育德大楼上，眺望美丽的风景。
我们文昌位于大甲的.市中心，交通便利，车水马龙，而且靠近市场，所以有有许多商家，在学校附近有许多名胜古迹，出了西校门，走一小段路，就会到国家三级古迹─文昌祠，再往南走，就会到妈祖庙、贞节牌坊等等，这一些都很值得去走访。
说到文昌国小的活动，最有趣、最好玩的，莫过于是儿童节的跳蚤市场与美食园游会，以及同学们上台表演，每次的美食园游会，都会有许多好吃的东西，而且都很便宜。我最爱跳蚤市场，因为卖的东西都千奇百怪，有时候真的可以挖到宝藏。我们学校还有管乐队和手球队，管乐队常常会有成果发表会，我们的手球队，是比赛的常胜军，还曾经出国去比赛呢！
在文昌国小，我学到了不只是学业上的知识，更学会了许多待人处事的道理，这将是我未来受益无穷的宝藏。
第2篇：校园导游
尊敬的各位专家，大家上午好： 热烈欢迎各位专家莅临于集小学检查指导工作。我是于集小学的老师庞明明 于集小学于1984年建校，坐落在十八里镇于集行政村于集村内。占地面积7874平方米，校舍面积1530平方米。在编在职教师12人，本期在校学生人数140人，有6个教学班，一个幼儿园，是一所农村完全小学。
请各位专家随我到校园参观。左边是我们的告诉牌，牌上告诉学生以及家长进入学校的一些注意事项。右边是学校简介。这是我们每周一的“在国旗下讲话”活动照片。国学经典诵读。这边是我们的阳光体育课。
请各位专家随我到我们的各功能室参观检查指导。这是我们的音乐室，音乐室的管理员恰好是我。音乐室现有器材9类，共160件。有军鼓，电钢琴，打击乐器等。每周共有10节音乐课。这里为学生的全面发展提供了广阔的空间。这是我们的体育室。这是我们的美术室。
各位专家，现在在我们面前的是我们于集小学的操场。于集小学的操场建成于2016年5月份，占地面积1930平方米，设有篮球架，乒乓球台，排球场地，单杠，直跑道等体育设施，为学生的身体健康提供良好的锻炼场所。在我们的右手边是我校的文化宣传栏，宣传栏每两周更新一次，完全由学生自主完成。这是我们的办公室，仪器管理室、实验室、会议室。
这是我们的班班通教室，这是一年级教室。现有学生30人。这是二年级教室，现有学生20人。这是三年级教室，现有人数20人。这是四年级教室，现有人数24人。这是五年级教室，现有人数22人。这是六年级教室，现有人数23人。道路的右侧是我校的绿化。校园总绿化面积为1900平方米。位于左侧花园的雕塑名为“托起未来”。寓意于集小学的全体老师将携手，竭诚为教育服务，努力托起祖国的未来。在调来于集小学工作不久我特意询问了我们校长这颗苍翠的松树的年龄。我们校长说这颗松树有四十多岁了，再具体的时间他也记不得了。十年树人，百年树木，这颗松树不仅见证了于集校的成长历程，更是见证了乡村教育的发展历程。
各位专家，这是我们的图书室。这是我们的留守儿童室。这是我们的计算机室。
感谢各位专家对的参观检查。请各位专家到会议室稍作休息，也请各位专家多提宝贵意见和建议。我代表于集小学的全体师生再次对专家们的到来表示衷心的感谢，也祝愿各位专家新年和乐安康！
第3篇：课程设计(校园导游)
┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 装 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 订 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 线 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 长 春 大 学
课程设计纸
一、设计题目
校园导游咨询
二、需求分析
（1）设计你的学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。
（2）为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。
（3）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。（4）界面美观，方便使用。通过主菜单操作。
三、总体设计
3.1 设计思路
设计一个校园导游系统，应用到数据结构中学到的图的建立，各景点应存在一个图中，而计算不重复路线的时候需要应用到弗洛伊德图的遍历。计算俩景点间最短路径应用到最小生成树的遍历。
景点数据装在一个图中，能够输入图的顶点和边的信息，并存储到相应存储结构中然后输出图的邻接矩阵。
邻接矩阵是表示顶点之间相邻关系。
生成树是指：如果G是一个图，这个图
第4篇：校园导游解说词
校园导游解说词
尊敬的各位来宾：
你们好！欢迎你们来到***学校！我是负责接待你们的校园导游。呵呵，先自我介绍一下我自己。我是来自*** ***。
下面我先给大家简单的介绍一下我们学校，你们现在看到的东侧“致远楼”和“博学楼”是初中部的教学楼，初中部现有四十五个教学班，在校学生2700多名中学生，西侧的“励志楼”和“厚德楼”是小学部教学楼，小学现有三十七个教学班，在校学生1800多名小学生，正对大门的是文化长廊，这是我们学校一道亮丽的风景线，上面都是老师和学生手这写的作品，非常有教育意义，背面是一些寓言故事，通过这些寓言故事教会我们一些做人做事的智慧，优秀的学生、班级照片都要在这里展示。
我们学校自2008年建校至今取得了太多的荣誉，先后获得了“中国民办教育百强校”、“教育部十二五规划课题实验学校”、“河南省师德师风先进学校”、“河南省体育传统项目学校”、“河南省最具创新力样板学校”、“商丘师范学院教育实习基地”、“县高级中学优质生源基地”等
东面的“温馨楼”是小学宿舍楼，西面的“和谐楼”是初中宿舍
第5篇：校园的导游二年级作文
校园的导游二年级作文（共21篇）由网友 “阿甜” 投稿提供，以下是小编为大家整理后的校园的导游二年级作文，希望对您有所帮助。
篇1：校园的导游二年级作文
校园的导游二年级作文
亲爱的各位游客，欢迎来到我的校园——杭州市育才教育集团第二试验学校。
我是二（3）班的汪镧，很高兴能担任大家的小导游，和大家一起游览美丽的校园。
请大家跟我来，小心台阶，我们首先来到的是我们学校的大厅，大厅两边的橱窗，陈列满了我们学校获得的各项荣誉，你们看，这些可爱的同学多高兴啊，金灿灿的奖杯是他们汗水的结晶。学校的荣誉让我们都感到骄傲。
请大家跟着我继续走，我们从1号楼梯上去参观学校艺术廊。在上楼之前，大家右手边看到的是我们的中心花坛，这里有很多有趣的花草树木，每个班级有自己的认养植物，定期给它们浇水施肥是我们最乐意的事情了。花园里花香四溢，大家有闻到吗？是呀，同学们课间休息的时候能在这里休息玩耍，闻着花香多么快乐呀。
我们已经到了二楼了，请大家先观赏四周的强柱，朱漆牌匾，古色古香，里面的诗作正是当代爱国诗人胡雨泽的作品，他的'作
第6篇：校园的导游二年级作文
校园的导游二年级作文
亲爱的各位游客，欢迎来到我的校园——杭州市育才教育集团第二试验学校。
我是二（3）班的汪镧，很高兴能担任大家的小导游，和大家一起游览美丽的校园。
请大家跟我来，小心台阶，我们首先来到的是我们学校的大厅，大厅两边的橱窗，陈列满了我们学校获得的各项荣誉，你们看，这些可爱的同学多高兴啊，金灿灿的奖杯是他们汗水的结晶。学校的荣誉让我们都感到骄傲。
请大家跟着我继续走，我们从1号楼梯上去参观学校艺术廊。在上楼之前，大家右手边看到的是我们的中心花坛，这里有很多有趣的花草树木，每个班级有自己的认养植物，定期给它们浇水施肥是我们最乐意的事情了。花园里花香四溢，大家有闻到吗？是呀，同学们课间休息的时候能在这里休息玩耍，闻着花香多么快乐呀。
我们已经到了二楼了，请大家先观赏四周的强柱，朱漆牌匾，古色古香，里面的诗作正是当代爱国诗人胡雨泽的作品，他的作品遵循古韵，意境深远，以一个爱国者的眼界看待时事。在前不久，我们学校的全体师生还开展了一次爱国诗歌朗诵会呢，有兴趣的游客一会我可以赠送他光盘作为纪念品
第7篇：校园导游实验报告[1]
校园导游实验报告
学号：200930457018
姓名：熊博 班级：09计科1班 完成日期：2010-12-211、问题描述
制作陶瓷学院的校园导游图，游客通过终端可询问：（1）从某一景点到另一景点的最短路径。
（2）游客从公园进入，选取一条最佳路线3，使游客可以不重复地游览各景点，最后回到出口（出口就在入口处旁边）
2、要求
（1）将导游图看作一张带权无向图，顶点表示公园的各个景点，边表示各景点之间的道路，边上的权值表示距离。为此图选择适当的数据结构。
（2）把各种路径都显示给游客，由游客自己选择游览路线。（3）画出景点分布图于屏幕上。
3、实现提示
（1）第一实际是最短路径问题，如果有几条路径长度相同，可选择途径景点较少的路径提供给游客。
（2）第二问可采用深度优先搜索，如果有多种路径可选择，则选择带权路径最小的路线提供给游客。
2.概要设计：
typedef struct ArCell { int adj;
//路径长度
}ArCell,AdjMatrix[MAX_VERTEX_NUM][MAX_VERTEX
第8篇：校园导游实验报告——数据结构
数据结构实验报告
——实验六 简单校园导游程序的设计与实现
本实验的目的是通过对校园导游程序的设计与实现来熟练掌握图型结构在实际问题中的应用。
一、【问题描述】
当人们到一个陌生的地方去旅游的时候可能会找一个导游为自己在游玩的过程中提供方便。导游可以提供很多服务，比如介绍参观景点的历史背景等相关信息，推荐到下一个景点的最佳路径，以及解答旅游者所提出的关于旅游经典的相关问询等等。对于新生刚刚来到校园，对校园环境不熟悉的情况也如此，一般都是高年级的学生充当了“校园导游员”的角色，如果能够提供一个程序让新生或来访的客人自主的通过与机器的“对话”来获得相关的信息的话，将会节省大量的人力和时间。而且所提供的信息也能够做到尽可能的准确、详尽。一个成功的校园导游程序可以替代现实生活中这些“校园导游员”，更方便了大家查询校园相关的信息。
本次实验需要开发一个简单的校园导游程序，程序的主体功能为：
1、显示校园平面图，方便用户直观的看到校园的全景示意图，并确定自己的位置。
2、为用户提供对平面图中任意场所的相关信息的查询
第9篇：校园导游课程设计实验报告
《数据结构》
课 程 设 计 实 验 报 告
课程名称：
《数据结构》课程设计 课程设计题目： 校园导游 姓名：
邱可昉 院系：
计算机学院 专业：
计算机科学与技术 班级：
10052313 学号：
10051319 指导老师：
王立波
2012年5月18日
目录
1.课程设计的目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.问题分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 3.课程设计报告内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3（1）概要设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3（2）详细设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3（3）测试结果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7（4）程序清单„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 4.个人小结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14
1.课程设计的目的《数据结构》是计算机软件的一门基础课程，计算机科学各领域及有关的应用软件都要用到各种类型的数据结构。学好数据结构对掌握实际编程能力是很有帮助的。为了学好
第10篇：校园校导游解说词
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好！很高兴能担任你们的校园参观导游，能够陪同大家一起参观我们美丽的校园我感到无比的荣幸（今天由我来给大家做导游，浏览我们美丽的校园），希望我的讲解能让大家更深入地了解我们的办学理念和校园文化。首先，对你们光临我校参观表示热烈的欢迎，对你们亲临我校指导工作表示诚挚的谢意。
下面领导们请跟着我一起去了解一下我们的校园。我们乌审召镇查汗淖尔学校，坐落在查汗淖尔碱湖之畔的乌审召工业园区，这里地处毛乌素沙漠腹地，是昔日著名的“牧业大寨”，这里有远近闻名的乌审召庙文化，还有贵族化的休闲娱乐圣地——博源高尔夫球场……这一切为我们学校的发展奠定了丰厚的文化底蕴和经济基础。查汗淖尔学校占地八万多平方米，现有教学楼两栋、学生公寓楼、学生餐厅多功能报告厅各一栋，灯光篮球场等正在建设中，即将投入使用；学校现有教职工108人，教学班18个，学生900多人。我校的办学理念是：“以学生全面发展为本，办人民满意的农村牧区九年一贯制学校”。
接下来，请跟着我一起看看我们的综合教学楼，这座楼于200
