数学学科组长岗位职责（精选8篇）_数学组组长岗位职责
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第1篇：15、学科组长岗位职责
学科教研组长职责
学科组是学校的基层业务组织，教研组长在分管校长和教务处主任的领导下，全面负责本学科的教学、教研、教改和常规教学管理，主要职责是：
1、在教务处领导下负责本学科组的活动，努力提高本学科的教学质量。及时传达教研中心和学校的工作要求，传递教研、教改信息，积极主动地完成各项任务。
2、组织本组教师学习本学科课程标准(教学大纲)，明确本学科的任务，讨论各年级教学要求，组织本组教师制定学期的教学计划、安排教学进度。根据学校工作计划，在学期初拟订学科组工作计划，经教务处审查后，认真贯彻执行。
3、加强集体备课活动，组织本组两周一次的教学研究活动，如学习课程标准(教学大纲)、钻研教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题讲座等，并对活动内容和成果及时总结交流，推广好的教学经验。
4、经常分析学生的学习情况，合理掌握学科作业量、精选例题和习题，研究改进教学方法，减轻学生的学习负担，提高学习效率。
5、做好教学“五认真”的检查工作，对本组教师的教学质量、教学工作和作业情况，每学期在期中考试前后进行一次检查，经常听取学生意见，帮助教师解决教学工作中的困难，特别要关心和培训新教师。
6、协助教务处做好对本学科学期授课计划和教师执行教学计划情况的检查工作。
7、组织教师制订期中、期末复习计划。研究考试命题的原则、动态及走向，协助教务处组织好本学科的考试、考查命题工作，考试后及时做好质量分析工作和成绩统计报表工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。
8、确定学科组、备课组和个人的研究课题，积极开展教学研究活动，及时总结经验，并撰写教育教学论文。
9、组织本学科教师开展听课、评课活动，组织好本学科教师的示范课、观摩课活动。每学期听课不少于15节。
10、积极开辟第二课堂，组织好本学科学生兴趣小组活动。
11、学期结束时做好工作总结，并定期向校长室、教导处报告工作，汇报教研活动和各年级学科教学工作情况。
第2篇：学科组长岗位目标职责书
寿 光 一 中 教研室主任岗位目标职责书
学科教研室是学校教学组织的基本单位，为落实我校各项教学任务，规范教研室主任的责权利，根据学校实际，教研室主任必须做到：
一.搞好教研室建设工作，制定教研室工作计划，定期、定内容组织教研活动，并定期向学校行政领导和教师汇报教研室工作情况，做好教研室工作总结。
二.组织全校本学科教师开展校本研修，学习教育科学理论，提高业务水平，带领教师为推进课程改革、落实学校办学目标作出贡献。
三.组织全校本学科教师学习本学科课程标准，明确教学目标，结合本校实际细化教学具体要求，落实学校教学工作计划。
四.组织全校本学科教师研讨符合课改要求和学校办学特色的课堂教学方案，以及提高课堂教学有效性的具体策略。组织和支持本组教师进行教学观摩和相关评议。
五.组织本组教师开展教科研活动，根据教研室实际情况，确定教研室内各备课组和教师个人每学期的研究课题。
六.实施本学科的各项教学常规管理。
七.深入备课组，检查和指导备课组活动，督促并指导备课组制订各年级（学段）教学计划，并经常分析各年级教学情况和学生学习质量，了解教学情况，研究改进教学方法的具体策略。
八.研究和决定考试命题原则，负责本学科大型考试的阅卷组织，督促教师做好试卷分析，做好本学科考试质量分析，制订改进措施。
九.在本学科积极推广现代化教学手段，积极研究实验或探究教学，协助学校管理实验室等专用（学科）教室，提高使用效率。
十.研究和落实本学科及与本学科相关的拓展课、研究性课程的教学工作，拟定开设科目和课题，制定相应的课程方案，以及组织教师编写教材，研究教法、学法和评价方法，配合教学处推进学校课程建设。
十一.全面关心本组青年教师的带教情况，制定带教计划和培养目标。十二.为学校教师的选聘提供决策参考。
__________教研组
__________教研室主任（签名）
寿光市第一中学教学处
2017年3月31日
寿 光 一 中 学科组长岗位目标职责书
学科组是学校教学组织的基层单位，是落实课程的核心单元，学校为规范各学科的教学组织活动，对学科组提出以下要求：
一、组织本组教师学习党的教育方针和教育理论，学习课程指导及方案。二、组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学任务和各年级的教学进度要求。三、开学制定学科组工作计划，期末做好总结，组织教师根据本学科教学任务制定本学期教学工作计划。
四.组织本学科组的导学案的编写及课程进度、计划的落实等协调工作。
五、协助教学处检查备课情况和作业布置及批改情况，填写登记表，提出改进意见。六、组织教师开展教研活动，制定教研课题，推动教学改革，撰写教研论文。七、积极组织开展各种教育教学活动，安排扎实，有得力措施，有计划，有小结。八、组织教师制定进修计划，并检查落实情况。
九、服从学校学科教研室的统一安排，承担各级公开课、示范课、优质课的组织工作。十、组织本组教师进行教学观摩和相关评议。十一、协助教学处安排教师短期病事假的代课工作。
__________学科组
__________组长（签名）
寿光市第一中学教学处 2017年9月1日
第3篇：学科组长职责
学科组长工作职责
——学科组长做哪些工作，怎么做 一、对担任学科组长工作的初浅认识 1、要有荣誉感
从学科组长的竞聘过程看，能担任学科组长的人是经过严格筛选，能担任学科组长的人是我们培训学校的佼佼者。无论教学的业务水平，还是管理水平，都是有自己的一套办法的。从对学科组长的选拔条件看，学科组长不仅需要有优秀的教育教学业绩，而且需要有一定的组织能力，有上进心，有亲和力，有吃苦耐劳的精神，更需要有一种组织团队积极创新共同进步的驾驭能力。
能担任培训学校的教学组长，无疑是光荣的，说明我们是最棒的，这种荣誉不是人人都能享受到的。担任学科组长，也说明我们已经是培训学校领导团队的一员，这是培训学校老总对我们的信任，同时也说明培训学校为我们又铺设了一条光明大道，又为我们搭建了一个表现自我的平台，实现自身价值的平台，实施领导才能的平台，在未来领导者的岗位上我们的前途是不可估量的。担任培训学校的学科组长，无疑使我们从心里产生一种荣誉感。2、认识重要性
首先我问大家几个问题: 培训学校的全称？（培训学校教育科技信息公司）（太原市培训学校教育培训学校）。培训学校属于什么性质的机构？（教育企业）培训学校属于企业中哪个行业？（教育服务行业）服务行业最关键的是什么？（服务质量）培训学校教育的质量方针是什么？
永远视教育质量为生命，确保客户满意度是第一要素，用教育质量推动企业持续增长。培训学校教育教学服务管理是一个系统的工程，内容多样，范围广泛，层面丰富，概况起来有前期和后期。
《培训学校教育教学服务质量管理指南》指出：“教学服务质量来自管理，而管理的基础是常规管理”。
学科组长所做的管理工作，就是教学工作的一些常规性的管理。抓好教学常规的管理就能不断提高教师的教学业务水平，不断提升客户的满意度，培训学校教育的知名度就不断提升，就能使每位教师、每位学科组长的腰包鼓起来。可见，学科组长工作检验的标准，一是看前期的招生业绩，二是看后期的教学业绩。
二、学科组长要做的工作
三、学科组长的工作怎么做（一）教学常规工作 1、协助排课
(1)“协助”的意思： 排课工作由学科组长、排课师、教学主任教学主任共同协商完成。但是起主导作用的是学科组长，学科组长一定考虑学生、老师情况，然后与教学主任商量后定课。（2）一生多门课的新生怎么排课：要和教学主任及相关学科组长商讨解决。2、课的指导和跟进
（1）首次课的指导跟进：真正参与落实课前交流会；不断观察上课情况；下课后通过学管师了解学生及家长的反馈，指导教师明确下节课需注意的环节。严审第二节课的教案。新生的跟进课必须坚持一个月。
（2）平时听课：要养成平时听课的习惯，通过听课了解每位教师的讲课风格，讲课的优势及问题所在，这样就能做到有针对性的安排老师和学生的课。平时听课发现的问题要及时谈话解决。
（3）课时分解：必须明确本月本组的课时总任务、有效学员数、课时系数；必须明确每位老师所带的学生人数，根据系数应上课时数，实际能完成课时数；课时一定分解到每位教师的每一天。
（4）课时跟进：明确每日课时数，未完成数。明确未完成的原因，什么时候补上。明确哪位老师的哪位学生有可能多加一次课。
（5）上课出现问题的解决：出现退费，一定查明原因，并积极挽单，可以借助咨询、学管的力量做挽单的工作，必要时请教学主任亲自出面挽单。出现换老师，一定慎重考虑新换人选，做到学生、家长双满意，并在一段时期内不断地跟进。有的师生上课出现打手机、闲聊或多次外出现象，一定及时关注、制止，通过找老师谈话或其他制裁手段，采取堂堂课跟进的办法，将此现象消灭在萌芽状态。3、教学资料检查——教案的检查
（1）教案管理的改革：由教师个人保存学生当月教案，月末将所带学生的所有教案、作业、月测、阶段性计划一并交教学组长，组长统计后交教学主任。教学主任填写月查表装入档案盒，所有教学资料交学管主任，随后由学管师将资料装人每位学生的档案之中。
（2）教案检查方式：每周教学组长要将本组教师教案检查后签字；月末或下月初，教学组长将本组教师所有的教学资料统计后报教学主任填表装入档案；教学主任不断抽查各学科组的教案书写情况，发现问题及时指出、纠正；分公司教学部不定期对各校区教师的教学资料进行抽查，当时报告抽查结果，指出整改措施。4、学生成绩统计（1）成绩统计内容：每位教师要将自己所带学生的入学考（入培训学校）、期中、期末、月测（培训学校）的考试成绩；毕业班学生的模拟考、毕业考、升学考、中、高考成绩进行统计，学科组长要将每位老师的每位学生的成绩记录在册，同时将统计结果报教学主任处装档。（2）统计结果处理：对每一次统计结果学科组内进行分析，总结成绩提高的经验，查找分数下降的原因，特别要跟踪学员和家长的反应，及早采取补救的措施，对屡次考试成绩下降的个别教师要提出严重警告，对其专业知识的训练方面要提出具体的规定和要求，对其平时的课，要做的多听课、多跟进，业务方面多指导。5、教研活动
（1）时间安排：原则上每周进行一次，集训期可适当调整。
（2）活动内容：课程研发内容的讨论及书写、集体备课、学情分析、沟通技巧交流、网络学科知识讲座收看、专家阶段性的各类讲座、培训学校相关理念的学习讨论、课标及教培训学校纲的学习研究、中高考试题的研究及方向的把握、教学中学科共性问题的探讨解决、培训学校网或教研网及oa中相关内容的学习关注、教师专业知识考试、教学比武或教学技能大赛等等。
（3）活动方式：在组长的领导下以学科组进行；在教学主任的统一安排下以组或全校区教师共同进行；全公司全体教师的大型教研也会举行；各种网络教研等。
（4）活动要求：学科组要根据校区月、季、年的教研活动计划，具体落实执行，每次活动要有比较详细的活动记录和严格的考勤记录，每次活动的各种记录由教学主任装档保存。要配合和组织学科组成员积极参与，每年在分公司教学部统一组织下的两次（前半年、后半年）教培训学校赛或教学比武活动。每季度教师专业知识考试，要组织全组成员积极参与，并配合教学主任做好阅卷及成绩汇总和上报工作。6、教师培训
（1）培训类别：网络培训（专业知识、教学交流、客服等培训）、新入职教师的培训（上岗前、第一节课前、与学生和家长沟通技巧、客服等培训）、在岗教师的业务培训（针对全组成员进行的各类培训）。
（2）培训要求：各种培训都要如实填写培训记录。网络培训每次必须有签到册（表），并将每次培训反馈意见报分公司产品研发中心张文明老师处。所有培训记录在每次活动后主动交教学主任存档。7、教师工作考核（1）考核内容：《2011年太分公司教师月绩效考核表》中的相关内容。本学科组教师平时出勤登记以及参与组内活动态度考核。
（2）考核要求：一定要坚持公平、公正的原则；以实事求是的工作态度对每位教师的工作业绩和能力作出客观的评价；以负责任的精神，认真对待每位教师的每一项考核，决不可敷衍了事当“老好人”。8、教师的招聘
招聘教师一定考虑成本的控制。招聘教师要组织本学科老师听试讲课，应聘教师的留用，要与教学主任商量决定。遇到特别好的老师可以储备，做到优胜劣汰。新教师入职手续的办理要予以指导。要注意兼职教师的信息收集与保存，以备集训期老师紧张时及时联系使用。兼职教师的临时合同指导填写好后交教学主任保管。四、心态的调整 1、要有一个好心情
常言道“人没有累死的，真有愁死的”。既然承担了教学组长的工作，我们就要以一种积极的心态去对待。心情好自然办法就多，每天保持一种良好的心情和心态，对问题的认识就主动、冷静，就会找到解决问题思路和方法，会给组内的其他成员带来信心和工作的动力。对组内出现的问题，要学会换位思考，以积极的心态去解决，以良好的心情去对待，解决的办法总会有的。好心情具有感染力、亲和力，她会使你的工作变得轻松愉悦，使你的团队凝聚力加强。
2、要有强烈的责任心
学科组长的工作类似一个“承包组织”的负责人，本学科组的运用指标以及每位成员的经济利益都与学科组长的工作责任心有着密切的关系，作为学科组长，必须明确自己岗位的重要性，必须明确岗位责任的重大。学科组长工作态度的好坏，工作责任心的强烈，不仅直接影响的是自己的个人收入，而且也直接影响全组成员的个人收益，甚至会影响到校区乃至分公司前后期的工作和整个培训学校的声誉。这就要求我们在担当起责任的同时，要多谋事，要站在一个领导者的高度去思考问题，去克服困难。要设法调动组内每一位成员的积极性，想办法、出主意，你的负责任的精神和积极的工作态度，会感动组内每一位老师，再大的困难都能克服。
一个好的心情加上对工作认真负责的态度，一定能在学科组长的工作岗位上作出不菲的业绩。
五、需注意的几个问题
1、部门配合沟通最重要。日常工作中要不厌其烦的和学管部、咨询部多沟通，一定避免冲突出现。
2、提高执行力最关键。要相信领导者的智慧，对上级布置的工作认真领会坚决执行。3、善于学习最给力。学习老教师丰富的教学经验方法，学习入司时间较长教师的执着敬业精神，这对带好团队有极大的帮助。
4、成本控制不能忘。要严格控制月均课时40小时以下的教师，否则会严重影响团队整体的经济利益。
第4篇：学科组长职责培训
在我校，学科组长是起到一个上传下达的作用，他们在教研主任的领导下，负责计划、组织、检查本学科的教学工作，按时完成教学任务。
一、首先，在开学初，学科组长就要组织本组教师学习本学科的《课程标准》，要明确本学科的年级教学目标、单元教学目标，并组织本组教师根据自己班的实际情况来定本学期的教学工作计划，组织安排本组教师制定教学进度，并检查教学工作计划是否根据本班实情来写，教学进度是否恰当，应在考试前留出一周复习时间，过快则很难保证学生是否学的扎实，过慢则会不能很好的复习，所以进度要恰当，这就需要学科组长把关。为了培养年轻教师，一般由新上任的教师来定，以此来督促年轻教师快速学会如何定进度。定完后由学科组长检查，不符合要求再次进行修定。当然，这只是开学初，学科组长安排的两点，主要内容还有组织组员学习教研计划，明确本学期的目标，还要安排教师做开学准备及后期安排。
二、集体备课。我校每个年级，每个科目，每周都要进行集体备课。先由学科组长和组员商议后上报集体备课时间。如一年级语文集体备课时间定在星期三上午三、四节课，学科组长要通知每个学科组员集体备课时间。在一学期当中，学科组长不再通知集体备课时间，只需在集体备课时对组员是否按时参加打考勤，打电话请督查领导来督查，在集/ 4
体备课时，挑下周将要上的单元精读课文，提前订好中心发言人，也就是主备人。先由主备人说这节课的上课思路，各个环节的设置，然后学科组长组织其他教师进行补充，这就是教案中的二稿修改，最后还要根据本组实际情况再次进行修改，这就是最后的三稿修改。二稿用蓝笔修改，三稿用红笔修改。然后主备人上课，学科组长组织本组教师去听课，并抽出时间进行评课活动，每位教师都要积极发言，指出亮点或不足，力争当天课当天评，这时，学科组长根据评课发言情况对教师进行二次打分。
三、狠抓教学常规。学科组长在平时工作中每周一将对本组教师的教案、业务笔记、书法作业进行签阅，要写出简单的批语，平时还要督促其他教师按时批改作业，如作业批改未跟上进度，误批较多，学生书写不工整等情况，要及时指出，还应该将自己多年来积攒的教学经验毫无保留的传授给年轻教师，如对教案如何修改，如何写课后教学反思，如何进行听写；针对学困生如何辅导，如何培养学生的课堂行为习惯，尤其是语文教师担任班主任，包括班级管理，本组教师要有团队精神，在学科组长的带领下，本组成员都进步了，那才叫优秀。学科组长就是要敢于得罪人，敢说敢管。其实，这样才是对其他教师的帮助，否则自己身上的缺点永远都不知道。通过这种方式，这些教师都知道了自己身上的不足，并积极改正。/ 4
四、知道年轻教师上好推荐课，根据县教育局青蓝工程，我校根据老师情况，进行师徒结对，师傅一般是学科组长或骨干教师。在开学初，我们安排所有师傅为徒弟上一节引领课，听课人一般是主管教学的领导和徒弟及本组成员。后期，将继续安排年轻教师上推荐课。学科组长要对本组成员所有教师的推荐课进行详细的说课，如教学目标的制定，自学指导的制定，知识点的掌握，及上课的课件。细到每个环节的过渡语，及学生的评价语及学生回答的预设，如在推荐课中，徒弟的课不过关，师傅将再次指导，教研处及全校语文教师将进行听课，直到过关为止。
五、整理复习资料，每学期期末我们要整理复习资料。以前，我校都是把此项任务分给学科组长，这样学科组长任务就很重，也不能保证质量，现在，我们每个学科组长将复习资料各板块的整理都进行了合理分工。如低段语文：学科组长会根据老师的工作经验分配年轻教师总结看拼音写词语，多音字等基础板块，而有经验的老教师则总结阅读专项训练、写话训练等，在规定时完成后，每个组员将自己整理的资料写上名字，上交学科组长，学科组长要进行把关，有不认真者要求再次整理。收齐后，上交教研室，教研室将对每位教师出的复习资料进行打分。
六、协助教研室开展各项教研活动。如本学期，我校举办了“中国汉字听写大赛”活动，就邀请学科组长做评委对/ 4
每位选手进行打分、和分等工作。另外，在期末还要收集组员各项上交资料，认真把关后，上交教研室。
总之，学科组长是教研主任与其他教师之间的一个纽带，只有充分发挥了学科组长的作用，工作才能井井有条，才能越干越轻松。
谢谢大家。/ 4
第5篇：学科组长工作职责
学科组长工作职责
学科组长是在校长领导下，在教学处的具体组织管理下，负责本学科的教学、教研工作。带领本学科教师认真学习党的方针，学习教育理论，按时完成教学任务，认真总结，不断提高本学科的教学质量。
1.组织本学科教师学习现代教育理论、转变观念，树立正确的教学观、学生观、评价观，形成教书育人的良好师德校风。
2.根据学校教学计划，制定本组工作计划，学起初组织各年级备课组定出教学进度，督促本学科
教师落实教学常规要求。落实各科德育纲要分析教学质量，做好总结，定期向校长和教务主任汇报。
3.组织本学科的科研工作，承担科研课题，完成科研项目。
4.坚持以面向全体学生、提高学生综合素质为核心的课堂教学改革，每学年要有针对性地组织研究课、示范课，以提高课堂教学效益。
5.检查备课组集体备课情况，落实“主备、主讲、主评、主测”制度，收备课组记录并做出评价。
6.每学期每月听课量达到学科组教师每人一节，检查教案和作业批改情况。
7.落实学科教学目标，切合实际地提出课时总量，有效控制、使用课时；审查各年级该学科教学计划，审查各年级期中、期末试卷；审批把握各年级复习材料。
8.研究高考、对每年的高考试题作详尽的分析研究，把握高考的方向，督促学科组教师写出县级以上的论文。
9.及时了解教学进度和教学效果，以及炯的问题和学生的学习情况，应提出改进教学的建议。
10.注意教学信息和资料的搜集，注意教具的使用和保管，关心实验课的教学。
第6篇：学科组长工作职责
学科组长工作职责
学科组长是在学校业务校长和教导处直接领导下的学科负责人，负责学科教学教研工作。
1、负责制订本学科学期的《教学教研工作计划》，并将计划上报教导处审批。
２、结合教学教研工作计划，教研组长要组织教师实施（某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见），同时学期末要写出教研组总结。
3、按时组织好校本教研活动（每四周一次），保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。
4、了解本学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。
5、抓好本学科的常规教学
1）经常抽查（定期和不定期，定期据行事历，不定期随机抽查）本学科成员的教案、听课笔记，教师作业批改情况，及时发现问题，及时纠正。教研组统一作业内容、格式、要求、完成标准作业量。及时汇报主管领导。
2）结合“每人一课”活动，科组长每学期对其每一位组员各听一次课，并组织本学科教师互相听课、评课做好记录。发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。
6、安排好本科组《考试出卷教师安排表》，负责监督命题范围和试题难易度，及时收集试卷模板进行审查后交教导处，协助教导处组织评卷工作，安排好填写年级试卷质量分析总表。
７、协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高教师业务水平。指导、培养青年教师撰写教育教学论文（学案）。落实本学科课题研究。
８、带领组内教师主动使用电教仪器，用现代化教学手段、媒体等提高45分钟课堂效率。
９、协助教导处抓好学科竞赛和课外活动。
１０、教导处要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交教导处。要及时贯彻落实各项教学会议精神。各科组定时间、定地点、定内容每两周开一次科组会。单周文科组（语、英、政史地）双周理科组（数、理化生、图音体）
教导处
二０一二年十月十日
第7篇：党校学科组长职责
1.学科组长对本科教学工作负责。协助教务处主任安排学科教学工作、制订学科计划，组织学科级业务学习及开展业务活动，做好学科组期中、期末总结工作。2.开展教学研究，督促同学科教师互相听课，互相学习，组织观摩教学，鼓励教师大胆进行教改试验,探索教学规律。3.负责组织本学科的政治、业务学习,并在学习中起到引导作用。定期召开学科组会，沟通思想，交流业务学习体会，督促并检査教师个人业务进修计划的落实。4.做好本学科组教师的思想工作，关心同志生活，并做好组内的考勤工作。第8篇：初中数学备课组长岗位职责
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、备课组长岗位职责
各备课组在学科组和年级组的领导下，完成教学和教科研工作。制定备课组工作计划，教学进度和课时计划。
落实本组教师承担的教科研课题，协助教研组长搞好教学研究活动。每周至少两次集体备课。
做好期中，期末试卷的命题、审题工作。
组织分析年级本科教学情况，提出改进措施，把年级本科教学质量关。组织年级本学科兴趣小组，社团活动，进行本学科竞赛。负责本学科教学资源的积累和信息交流工作。
对本学科研究性学习进行规划、组织、领导和实施。完成领导交办的其他工作。
学科教研组长岗位职责 学科教研组长是在校长及教学中心领导下的学科教学研究的带头人，主要职责如下：一、每学期初，依据学校工作计划拟定教研组活动计划，并按计划组织好教研活动......
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