打洛中学学生评价制度_中学学生会考核制度

2020-02-26 章程规章制度 下载本文

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中学学生评价制度

为了全面考查学生的学习状况,激励学生的学习激情,促进学生的全面发展。学校制定了如下评价机制:

一、关注学生学习过程的评价。

对学生的评价不仅要关注学习的结果,更要关注学生在学习过程中参与程度、合作交流的意识与情感、态度的发展,注重学生人文素养和道德修养的提高。

1、教师要根据学生在课堂学习过程中的表现,给予及时的肯定或鼓励,针对学生的学习主动性、探索精神给予综合性评价。

2、每一学期,教师都要对学生学习过程中的变化动态给予鼓励性评价,以激励、启发为主。

二、恰当评价学生的基础知识和基本技能。

根据不同学生段的教学目标,对学生进行技能的测查,针对不同学科的训练重点,每学期必搞一些实践能力测查活动。在课堂教学实践测查中,将学生综合能力的培养列为评定学生的重要项目之一,采用“等级制+评语”的评价方式,给学生第二次考试的机会。对学生的考试成绩不给予公开、排名,而是采取“等级+评语”的评价方式,填好中学生登记表,对考试不及格的,给予学生第二次考试机会,直到及格为止。

三、学校对学生的评价方式具体如下:

1、学生登记表

2、学生一日作息时间表。

3、中学生八项标准、中学生十不准要求

4、文明班级、文明学生、文明教室、文明宿舍评选细则

5、广播操评比标准

6、住校生管理条例

7、学生请假制度

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